隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么報告應該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學校意識形態工作分析研判報告篇一

一、思想高度重視，加強組織領導

學校黨支部高度重視意識形態工作，認真落實“書記抓”和“抓書記”工程。明確要求黨支部對意識形態工作負主體責任，黨支部書記是第一責任人，黨支部副書記是直接責任人，協助黨支部書記抓好統籌協調指導工作。黨支部和行政其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管領域的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。

二、認真組織學習，不斷提高認識

組織黨支部和學校行政班子成員認真學習習近平總書記2015年10月5日關于意識形態工作的重要批示精神，認真學習中共中央辦公廳關于印發《黨支部（黨組）意識形態工作責任制實施辦法》的通知（中辦發〔2015〕52號），以及習近平總書記在黨的新聞輿論座談會上的講話精神，并進行了認真討論。制定了《中共彭州市天彭鎮清平小學黨支部關于貫徹〈黨支部（黨組）意識形態工作責任制實施辦法〉的實施意見》，并把意識形態工作納入部門年度目標任務考核中。

三、加強思想引領，深化理想信念教育

1.以黨支部書記專題黨課開局，扎實開展“三嚴三實”專題教育工作和“兩學一做”學習教育。教育廣大黨員做到“四講四有”即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

2.加強黨支部理論學習，示范引領全校教職工學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨章黨規，學習中國特色社會主義理論體系。把意識形態工作專題列入《2016年黨支部理論學習安排意見》，印發全校開展學習和研討，通過加強理論學習，進一步深化廣大黨員干部理想信念教育。

3.開辦“道德講堂”6期，不斷加強全校教職工的理論素養，全面提高教職工思想素質和執教能力。

四、強化正面引導，加強陣地建設

1.加強師德師風建設，成立了師德建設工作領導小組，制定了《關于加強師德師風建設的意見》和《師德工作考核辦法》，堅持實行師德一票否決制度。真正做到學術研究無禁區，課堂講授有紀律。

2.學校少先隊大隊部負責學生社團日常活動的指導和管理工作。新購數字閱讀機2臺，設立“兩學一做”、國學經典、科技創新等專題，以青春正能量引領少年兒童思想，服務少年兒童成長，傳播主流文化，展現青春風采。

五、深入一線調查研究，及時掌握思想動態

1、近年來，學校相繼制定印發了《黨員聯系班級制度》《黨員聯系困難學生制度》《黨員聯系困難家庭制度》。通過上述制度的實施，促進了黨員老師廣泛深入教學一線，積極開展調查研究，及時了解掌握師生的思想動態，解決問題，化解矛盾。

2、學校黨支部書記、副書記堅持定期到教研組，到教師辦公室參加教研活動和聽課，及時了解品德與生活和品德與社會課教學方式、方法及內容，關注品德課教學改革的進展情況。主動與品德課教師交流溝通，提出課改的思路和建議。

六、定期進行研判，及時開展工作

學校黨支部定期對學校意識形態工作進行研判。通過研判認為，目前我校意識形態工作的主流是好的。意識形態工作責任制落實比較到位。黨支部對意識形態工作領導堅強有力。在我校，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展；加強了少年任意思想政治工作，實行師德一票否決；加強校園文化建設，弘揚主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。同時發現了一些存在問題或苗頭，主要是個別青年教師思想活躍，對政策學習缺乏熱情；網絡影響日益加大，師生對微博、微信等新媒體興趣漸濃，網絡監管有待進一步加強。

今后，我校將進一步認真學習，貫徹落實意識形態工作責任制。對研判發現的問題，及時采取針對性措施，梳理抓好意識形態工作的思路，增強憂患意識、政治意識，增強做好意識形態工作的主動意識和主體意識，進一步建立健全意識形態工作相關規章制度，落實黨支部責任主體，明確學校責任制，做到守土有責，守土盡責。

學校意識形態工作分析研判報告篇二

? ? ? ?一年來，我支部按照縣教育工委的工作部署和要求，高度重視意識形態工作，牢牢把握正確的政治方向，根據《中共xx縣教育工作委員會關于開展2021年度意識形態領域形勢分析研判的通知》精神，及時召開支、校班子成員意識形態領域形勢分析研判會議，對一年來的意識形態工作進行總結，并形成分析研判報告如下：

我支部高度重視意識形態工作，及時調整了意識形態工作領導組，認真落實班子意識形態工作的主體責任，由支部書記牽頭，分管負責人具體負責，其他成員分工負責的工作格局，明確工作責任，狠抓責任落實，確保意識形態領域風清氣正、安全有序。

一是重新成立了町店鎮中心學校支部意識形態工作領導組，并對工作進行了細化，支部書記是第一責任人，全面負責意識形態工作的常態化、制度化、科學化，主抓工作的落實、推進及督查。其他成員根據分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管領域內的意識形態工作，對職責內的意識形態工作負領導責任，根據情況解決意識形態工作中存在的問題。

二是學校支部根據教育工委要求，及時召開支委擴大會，再一次明確將意識形態工作作為學校黨建和教育教學的重要內容，納入班子的考核目標。強化責任意識，嚴格追責問責，

加強意識形態陣地統一管理是學校意識形態工作的基礎和保證。

1.教師隊伍思想政治建設不斷線。加強教師隊伍思想建設，努力打造一支“四有好老師”隊伍，是辦好人民滿意教育的必然要求。一要經常開展教師的思想政治教育，強化教師隊伍的政治紀律和組織紀律觀念，持續加強社會主義法治教育，堅定廣大教師的理想信念；

二要開展教師職業道德教育和師德師風教育，激發大家愛崗敬業、潛心育人的熱情。

2.加大思政課教師隊伍的建設力度。選拔、培養一批政治過硬、業務精湛的教師從事學生的思想政治教育工作。一是必須保證思政課教師要有正確的政治立場、鮮明的政治觀點、嚴格的政治紀律、高度的政治責任感，抱著對國家、對民族高度負責的態度，全心全意教育和培養學生。二是必須保證思政課教師具備一定的綜合素質和專業水平，緊跟時代步伐，堅持學習新的教育理念，搜集教育資源，充實教育內容，確保教育效果。

3.加大學生德育教育力度，提高學生思想道德水平。小學生的德育教育是社會主義精神文明建設的奠基工程，貫穿于學校教育教學工作的整個過程和學生日常行為的各個方面，是形成良好品德終身受用的思想基礎。我們必須從七方面進行教育：一是愛國主義教育，讓學生尊重國旗、國徽，熟知國家版圖，會唱國歌，了解祖國歷史，深感生在中國驕傲，身在中國幸福；

二是熱愛中國共產黨教育，知道黨的光榮傳統，堅信沒有共產黨就沒有新中國；

三是熱愛人民教育，了解中國人民勤勞勇敢、自強不息、不畏強暴、熱愛和平的的傳統美德，從小樹立為人民服務的思想；

四是熱愛集體教育，爭做集體的小主人；

五是熱愛勞動教育，培養吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；

六是良好習慣教育，特別是反對浪費、勤儉節約教育；

七是社會主義核心價值觀教育。通過知識講座、主題班會、校報墻報、讀書活動、紅歌演唱等形式，弘揚和培育民族精神，同時，利用本地資源，就近組織學生參觀町店戰斗紀念園，以此來增強學生對祖國和民族的自信心、自豪感。

學校始終把網絡輿論安全工作放在學校安全工作的重要位置，成立了以中心校長為組織，中心校成員及完小校長為成員的信息安全領導組，各完小校長是各學校的網絡輿論安全第一責任人，負責校園的網絡安全和信息安全管理工作，使校園網絡不僅成為服務于教學的主陣地，更是加強意識形態建設的主陣地。引導師生綠色上網，讓qq群、微信群等成為宣傳社會主義核心價值觀的主渠道，成為宣傳正能量的主戰場。

在以后的工作中，我們將進一步認真學習，貫徹落實意識形態工作責任制，對在研判中發現的問題，及時采取針對性措施，梳理抓好意識形態工作思路，增強憂患意識、政治意識、大局意識，教育廣大黨員及教職工守紀律講規矩，自覺凈化“生活圈、工作圈”，樹立良好教育形象。

學校意識形態工作分析研判報告篇三

意識形態工作分析研判報告意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，關乎旗幟、關乎道路、關乎政治安全。根據市委宣傳部要求，現將我委意識形態工作分析研判情況匯報如下：

一、思想高度重視，加強組織領導

我局高度重視意識形態工作，認真落實黨委意識形態工作責任制。明確要求黨委領導班子對意識形態工作負主體責任，黨委書記是第一責任人，黨委其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管科室的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任，切實解決意識形態工作中存在的實際問題。

二、認真組織學習，不斷提高認識

（一）按照上級要求，及時傳達指示精神，加強動員部署。局黨委積極組織，及時傳達相關文件精神，認真貫徹落實中央和省、市關于意識形態工作的決策部署及指示精神，始終把學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神作為首要的政治任務來抓，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

（二）繼續抓實抓好“兩學一做”學習教育和“不忘初心牢記使命”教育活動。聚焦基層黨員教育，黨的根基在基層，黨的機體細胞是黨員，根據我局實際情況，把思想意識形態教育納入黨員學習計劃，組織黨員學習，撰寫學習筆記，強化黨員的黨性意識，宗

旨意識，結合個人思想工作生活實際，交流心得體會，通過學習黨章黨規、學習習近平總書記系列重要講話，做合格黨員。

（三）加強局黨委中心組理論學習。示范引領全體黨員學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨章黨規，學習中國特色社會主義理論體系。把思想意識形態內容列入黨委中心組學習計劃中，通過加強理論學習，進一步深化黨員領導干部理想信念教育。

三、下一步計劃

在今后工作中我局將從三個方面做好意識形態分析研判工作。

（一）加強核心意識和看齊意識。牢牢把握好正確的政治方向、向黨中央看齊，向習總書記看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項決策部署看齊，并把意識形態工作納入到黨委述職報告、干部考核當中去。

（二）強化擔當意識和責任意識。加強正面宣傳，加強精神文明建設，做好旅游文化成就的展示宣傳，真正把社會義義核心價值觀建設落地落實。

（三）加強補短板意識和創新意識。汲取意識形態工作中的先進做法，補齊短板，做好創新工作。

我局將在繼續高效開展意識形態工作的同時，加強領導，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿導向，以宣傳工作促發展，提高黨員的思想高度，更好地履職盡責。

2018年8月17日

學校意識形態工作分析研判報告篇四

我支部能夠深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和總書記視察重要講話精神，讓師生在學習中深刻領會總書記視察重要講話中所蘊含的新思想、新觀點，準確把握總書記對的新期望、新要求，進一步加強了我校學生的思想道德修養和思想政治綜合素養。

我支部能夠嚴格貫徹落實中央、省委、縣委的各項重大決策部署，做到深入領會、嚴格執行、積極落實、保障有力。意識形態工作責任制落實到位，黨支部對意識形態工作領導堅強有力。在我校，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展，有力加強少年兒童的思想政治工作;教師師德方面，嚴格遵照上級主管部門關于師德師風考核要求，實行師德一票否決制;校園文化建設方面，開展豐富多彩教育活動，弘揚主旋律，傳播正能量，取得明顯效果。

(一)共性問題

教育改革問題。當前學校的教育改革，能夠嚴格依照國家的教育改革方針要求，一步一個腳印、踏踏實實地搞好素質教育，但是在當前大環境例如高考等大型國家考試，高校招生工作等仍是以分數高低作為主要考核依據，所以傳統的教育理念在教師隊伍中仍然存在，具有一定的影響力。剖析原因主要還是教育改革發展是一個長期的問題，需要國家加強素質教育，完善評價體系，積極妥善做好教育引導工作，從根本上扭轉教育形勢，創設多元化發展空間，多策并舉，方能解決。

(二)個性問題

社會思想意識情況。當前學校意識形態環境較為穩定，意識形態宣傳到位，良性的輿論導向作用基本形成。但個別黨員思想活躍，對黨的思想、理論、方針、政策學習缺乏熱情。自由主義出現滋生蔓延現象。

社會熱點問題。在校黨支部的領導下，通過政策宣傳、政務及時公開、權威發布、及時解讀等工作，牢牢把握住當前社會熱點問題的輿論導向。但極個別教師仍存在利用發生在本地或身邊的社會熱點事件、新聞，編造歪曲事實，妄議上級決策部署的情況。

媒體格局和輿論生態變化情況。隨著手機的普及，學校的媒體格局已經從傳統的校報轉變為網絡媒體，其中以微信為主要平臺。輿論生態趨向于自由化，自媒體層出不窮。

出現上述問題的原因，一是隨著互聯網發展，自媒體數量不斷增加，由于缺少專業技術和專業團隊，網絡監管難度加大;二是支部指導下的媒體數量較少，覆蓋面不夠;三是在西方自由主義、極端個人主義的不良思想侵蝕下，部分教師出現了信仰迷茫、責任缺失、道德滑坡的情況。為此，意識形態工作領導組在這些方面將進一步強化意識形態工作，落實意識形態工作責任制。

(一)強化責任意識，認真貫徹落實

學校黨支部將意識形態工作作為黨的建設和學校工作的重要容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理責任制，與推進教育事業發展緊密結合。召開了支委會會議，認真組織學習縣委意識形態工作會議精神，并結合我校實際，制定了學校意識形態工作推進和落實計劃，強化責任意識，嚴格追究問責，將意識形態工作作為重要工作常抓不懈。

(二)明確工作職責，健全領導體系

學校成立了意識形態工作領導小組，校黨支部書記擔任組長，是第一責任人，全面負責意識形態工作的常態化、制度化和科學化，主抓推進、落實、督查等工作。領導小組下設辦公室，負責組織、協調全校意識形態工作。黨支部及學校領導班子成員根據自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管功能室的意識形態工作。

(三)結合“三會一課”制度，強化黨員干部教育培訓

學校把黨員干部的意識形態教育滲透進黨支部“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態化計劃之中，通過組織集體學習和個人自學，要求每一位黨員領導干部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，在平時工作中踐行“四個意識”，提高政治站位和政治自覺，強化責任擔當。黨支部利用黨課，組織全體黨員認真學習總書記在全國教育大會上的重要講話精神，課后進行了分組討論，每一位黨員教師都結合工作實際認真撰寫了心得體會，把社會主義核心價值觀作為平時工作的指導思想，不但要完成自身工作任務，更要發揮共產黨員的先鋒模帶頭作用。

(四)匯聚正能量，突出正面宣傳

學校通過召開全體教職工大會微信公眾號、qq工作群、懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀，利用班會課、每周的升國旗儀式等教育形式，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統美德有機結合起來、與形勢教育結合起來、與學校教育教學工作結合起來，對學生進行了公民基本道德規及社會公德、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動，提升了廣大師生的文明素養。通過各種宣傳和學習手段，讓主流意識形態在校園占據主導地位，不斷提升其傳播力、引導力、影響力。

(五)強化“師德師風”建設，踐行社會主義核心價值觀

學校堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，多渠道、多層次的開展師德師風建設工作。要求全體教師在加強業務知識學習的同時不斷加強政治理論學習和教育相關政策、法規的學習，用先進的文化方向和高尚的意識形態引導和武裝教師隊伍。通過學習，準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻涵，使教職工認識到社會主義核心價值觀不是一句口號、不是空洞的說教，而是上好每一節課，服務好每一位學生的實際行動。不斷提升了廣大教職工的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風，樹立了良好的行業形象，為學校可持續發展打下了良好的基礎。

(六)加強校園網絡輿論引導和管控，發揮網絡積極作用

針對當前網絡文化信息量大、吸引力強、運用方便的特點，學校始終把校園網服務與教學和網絡輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長為組長的信息安全領導小組，負責校園的網絡安全和信息安全管理工作，使校園網絡不僅成為服務于教學的主陣地，更是加強意識形態建設的主陣地。

對意識形態工作重要性意識不足，把意識形態工作作為一項軟任務，存在“重業務輕思想工作”的傾向，片面認為只要把各項業務工作完成好就是盡職盡責了。

2、工作機制不夠健全

對意識形態工作缺乏深入研究和統一部署，缺乏組織性和指導性，存在工作安排部署多，檢查落實少，投入不足，管理不到位的問題。

3、陣地建設有待進一步加強

由于存在著學校發展面對的種種困難，導致現有的宣傳文化陣地等方面設施落后，不能充分發揮宣傳、引導和教育的作用。

(二)今后的工作計劃或對策

1、切實加強組織領導，強化考核考評

把意識形態工作作為黨的建設和學校建設的重要容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，納入績效目標管理體系，完善考核工作機制，明確考核的容、方法和程序，推動意識形態工作考核規化常態化。

2、繼續抓理論學習

緊緊圍繞黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神，充分發揮黨支部學習的帶動效應,創新學習形式,完善學習手段，抓好“三會一課”工作。

3、加強意識形態工作隊伍建設

嚴格黨員干部紀律約束，加強對黨員教師的黨紀黨規教育，加強對黨員教師政治紀律、組織紀律的執行監督，決不允許公開發表違背黨中央和上級黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動，同時加強宣傳思想文化隊伍建設，切實配齊配強工作力量，增強抓意識形態工作的力量。

4、繼續加強思想教育和輿論引導

號召全體師生進一步踐行社會主義核心價值觀，加強以中華民族偉大復興為中心的中國夢宣傳教育，加強馬克思主義祖國觀、民族觀、觀、文化觀教育，深化民族團結進步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。

學校意識形態工作分析研判報告篇五

一、總體趨勢。學校黨支部定期對學校意識形態工作進行研判。通過研判認為，目前學校意識形態工作的主流是好的。學校對意識形態工作領導堅強有力。意識形態工作責任制落實比較到位。社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦工作有序開展;加強了干部群眾思想政治工作，實行意識形態錯誤一票否決;加強學校文化建設，弘揚主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。

二、意識形態工作責任制落實情況。牢牢把握意識形態工作的正確方向。12月4日學校傳達學習中央、省、市、縣意識形態工作責任制文件，專題研究開展全校意識形態工作。專題學習貫徹上級關于意識形態工作的決策部署和重要指示，保證意識形態工作方向和黨中央始終保持高度一致，牢牢把握意識形態工作的正確方向。

我校高度重視意識形態工作，認真落實教育工委意識形態工作責任制。明確要求學校領導班子對意識形態工作負主體責任，支部書記是第一責任人，學校其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管科室的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任，切實解決意識形態工作中存在的實際問題。

抓好網絡意識形態工作。學校加強校園網絡、微信平臺管理、監管，所有上傳信息由學校辦公室統一管理、審核。規定學校教職工在使用工作微信群時，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。定期公開校務、黨務，及時進行政策宣傳和文件解讀，開展權威發布。

增強意識形態工作主導權和話語權。先后在校園建立固定的工作宣傳欄、宣傳牌，同時強化了年級組工作群、黨員教育群，依托這些平臺，大力宣傳社會主義核心價值觀、十九大精神、新時代社會主義思想，移風易俗、環境整治、廉政法治文化建設等內容。開展道德大講堂活動，開展優秀傳統文化傳播，倡文明樹新風、革除陳規陋習等活動，推進家風建設、文明創建、誠信建設、道德評議等行動。擴大了宣傳面，提高了影響力。

保證意識形態陣地可管可控。學校設置信息專干，負責網絡輿情管理工作，經常性地關注教職工的網絡輿情，負責學校微信群的管理監督工作以及上傳信息的審核、統計工作，及時為領導研判輿情提供依據。

三、意識形態領域的主要問題。媒體格局和輿論生態變化情況。隨著手機的普及，學校的媒體格局已經從傳統的報紙、電視轉變為網絡媒體，其中以微信為主要平臺。社會思想意識情況。當前學校社會意識形態環境較為穩定，互聯網，意識形態宣傳到位，良性的輿論導向作用基本形成。但個別黨員學習缺乏熱情。

四、下一步需要關注的問題。盡管學校在意識形態領域工作中做了很多工作，但也存在一定的困難和問題。主要表現在基層宣講隊伍有待進一步加強，意識形態領域工作的一些長效機制有待進一步完善。下一步我們將從隊伍建設和制度建設入手，不斷夯實意識形態工作。

學校意識形態工作分析研判報告篇六

我校高度重視意識形態工作，認真落實意識形態工作責任制。明確要求領導班子對意識形態工作負主體責任，校長是第一責任人，其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，按照“一崗雙責”要求，主抓分管各教師的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任，切實解決意識形態工作中存在的實際問題。

(一)按照上級要求，及時傳達指示精神，加強動員部署。積極組織，及時傳達相關文件精神，認真貫徹落實中央和省、州關于意識形態工作的決策部署及指示精神，始終把學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神作為首要的政治任務來抓，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

(二)繼續抓實抓好“兩學一做”學習教育和“不忘初心牢記使命”教育活動。把思想意識形態教育納入教師學習計劃，組織教師學習，撰寫學習筆記，強化教師的黨性意識，宗旨意識，結合個人思想工作生活實際，交流心得體會，通過學習習近平總書記系列重要講話，做合格人民教師。

(三)加強全體教師政治理論學習。示范引領全體教師學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨章黨規，學習中國特色社會主義理論體系。把思想意識形態內容列入政治學習計劃中，通過加強理論學習，進一步深化全體教師理想信念教育。

在今后工作中我校將從三個方面做好意識形態分析研判工作。

(一)加強核心意識和看齊意識。牢牢把握好正確的政治方向、向黨中央看齊，向習總書記看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項決策部署看齊，并把意識形態工作納入到教師考核當中去。

(二)強化擔當意識和責任意識。加強正面宣傳，加強精神文明建設，做好校園文化的展示宣傳，真正把社會義義核心價值觀建設落地落實。

(三)加強補短板意識和創新意識。汲取意識形態工作中的先進做法，補齊短板，做好創新工作。

我校將在繼續高效開展意識形態工作的同時，加強領導，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿導向，以宣傳工作促發展，提高教師的思想高度，更好地履職盡責。

學校意識形態工作分析研判報告篇七

6月14日下午，晉城市委網信辦召開網絡意識形態領域形勢分析研判會議，各縣(市、區)網信辦和各成員單位的負責人參加了本次會議。

參會各單位針對各自領域上半年網絡意識形態情況進行了分析研判，對下一階段可能出現的問題和風險點作出了預判，提出了合理的意見建議。

市委網信辦主任、市委宣傳部副部長李華文在會上提出了三點要求：

要提高政治站位，增強做好網絡意識形態工作的責任感

要深入學習貫徹習近平總書記關于網絡強國的重要思想，落實網絡意識形態工作和網絡安全工作兩個責任制，不斷提高全市網信工作質量水平。一定要站在講政治的高度，充分認識做好網絡意識形態工作的重要性，切實增強做好工作的責任感。

要提升憂患意識，增強做好網絡意識形態工作的緊迫感

網絡意識形態工作是一項事關黨的前途命運、國家長治久安、民族凝聚力和向心力的重要工作，我們必須未雨綢繆，切實增強做好網絡意識形態工作的緊迫感。

要真正履職盡責，增強做好網絡意識形態工作的使命感

必須牢牢抓住當前我國發展的戰略機遇期，創造性地貫徹落實習總書記的指示要求，迅速搶占信息化發展制高點。要高標準、嚴要求，不斷提高互聯條件下的工作能力，切實增強做好網絡意識形態工作的使命感，為新時代美麗晉城高質量轉型發展做出自己的應有貢獻。

學校意識形態工作分析研判報告篇八

我校高度重視意識形工作，認真落實意識形態工責任制。明確要求領導班子對意識形態工作負主體責任，校長是第一責任人，其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管科室的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任，切實解決意識形工作中存在的實際問題。

(一)按照上級要求，及時傳達指示精神，加強動員部暑。學校積極組織，及時傳達相關文件精神，認真貫徹落實中央和省、市關于意識形態工作的決策部署及指示精神，始終把學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神作為首要的政治任務來抓，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上、行動上同黨中央保持高度一致。

(二)繼續抓實抓好“兩學一做”學習教育和“不忘初心牢記使命”教育活動。把思想意識形態教育納入教師學習計劃，組織教師學習，撰寫學習筆記，強化教師的黨性意識，宗旨意識，結合個人思想工作生活實際，交流心得體會，通過學習習近平總書記系列重要講話，做合格人民教師。

在今后工作中，我校從以下方面做好意識形態分析研判工作。

(一)加強核心意識和看齊意識。牢牢把握好正確的政治方向、向黨中央看齊，向習總書記看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項決策部署看齊，并把意識形態工作納入到教師考核當中去。

(二)強化擔當意識和責任意識。加強正面宣傳，加強精神文明建設，真正把社會主義核心價值觀建設落到落實。

(三)加強補短板意識和創新意識。汲取意識形態工作中的先進做法，補齊短板，做好創新工作。

學校意識形態工作分析研判報告篇九

一、總體趨勢。學校黨支部定期對學校意識形態工作進行研判。通過研判認為，目前學校意識形態工作的主流是好的。學校對意識形態工作領導堅強有力。意識形態工作責任制落實比較到位。社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦工作有序開展;加強了干部群眾思想政治工作，實行意識形態錯誤一票否決;加強學校文化建設，弘揚主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。

二、意識形態工作責任制落實情況。牢牢把握意識形態工作的正確方向。12月4日學校傳達學習中央、省、市、縣意識形態工作責任制文件，專題研究開展全校意識形態工作。專題學習貫徹上級關于意識形態工作的決策部署和重要指示，保證意識形態工作方向和黨中央始終保持高度一致，牢牢把握意識形態工作的正確方向。

我校高度重視意識形態工作，認真落實教育工委意識形態工作責任制。明確要求學校領導班子對意識形態工作負主體責任，支部書記是第一責任人，學校其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管科室的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任，切實解決意識形態工作中存在的實際問題。

抓好網絡意識形態工作。學校加強校園網絡、微信平臺管理、監管，所有上傳信息由學校辦公室統一管理、審核。規定學校教職工在使用工作微信群時，只能用于日常工作和傳播正能量信息，不能聊天或作其他用途。定期公開校務、黨務，及時進行政策宣傳和文件解讀，開展權威發布。

增強意識形態工作主導權和話語權。先后在校園建立固定的工作宣傳欄、宣傳牌，同時強化了年級組工作群、黨員教育群，依托這些平臺，大力宣傳社會主義核心價值觀、十九大精神、新時代社會主義思想，移風易俗、環境整治、廉政法治文化建設等內容。開展道德大講堂活動，開展優秀傳統文化傳播，倡文明樹新風、革除陳規陋習等活動，推進家風建設、文明創建、誠信建設、道德評議等行動。擴大了宣傳面，提高了影響力。

保證意識形態陣地可管可控。學校設置信息專干，負責網絡輿情管理工作，經常性地關注教職工的網絡輿情，負責學校微信群的管理監督工作以及上傳信息的審核、統計工作，及時為領導研判輿情提供依據。

三、意識形態領域的主要問題。媒體格局和輿論生態變化情況。隨著手機的普及，學校的媒體格局已經從傳統的報紙、電視轉變為網絡媒體，其中以微信為主要平臺。社會思想意識情況。當前學校社會意識形態環境較為穩定，互聯網，意識形態宣傳到位，良性的輿論導向作用基本形成。但個別黨員學習缺乏熱情。

四、下一步需要關注的問題。盡管學校在意識形態領域工作中做了很多工作，但也存在一定的困難和問題。主要表現在基層宣講隊伍有待進一步加強，意識形態領域工作的一些長效機制有待進一步完善。下一步我們將從隊伍建設和制度建設入手，不斷夯實意識形態工作。