每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
讀書破萬(wàn)卷的例子篇一
中國(guó)是文明古國(guó)，讀經(jīng)閱史、搬文弄墨之風(fēng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文人行徑也極為世人關(guān)注。“讀書破萬(wàn)卷”、“文如其人”諸說(shuō)頻見史書，流傳于世，觸感世人。
宋太宗趙匡胤閱讀《大平御覽》時(shí)感言：“開卷有益，豈徒然也”。從那以后，“開卷有益”成了婦孺皆知的成語(yǔ)。其益在于：益于識(shí)字作文，益于借鑒先輩忠言良訓(xùn)，好自為人處世。劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
然而，浩瀚書海，容清流也納濁水。固然有開啟智慧，增廣見識(shí)得好書，也有吟風(fēng)嘆月、毀人意志的閑書，還有傳播黃毒、叫人奸詐的`壞書。因此，須“善讀”方可“醫(yī)愚”。反之，不加選擇的“開卷”，反會(huì)愚上加愚。前人言：“凡讀書須識(shí)貨，方不錯(cuò)用功夫”、“盡信書不如無(wú)書”，斯言善也。
諸葛亮《戒子書》云：“才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才”。縱覽歷代文人巨士，無(wú)不是涉書海攀文山后勵(lì)志伏案而終成其才，故不波蘭群書，則難以成文。賈島言“”兩句三年得，一吟淚雙流”。曹雪芹經(jīng)“十年辛苦”始成《紅樓夢(mèng)》。“詩(shī)圣”杜甫窮困潦倒，“囊中羞澀，留的一錢看”。南宋詩(shī)人陸游在下雪天悲嘆“不衾歲久真如鐵”。宋應(yīng)星寫《天工開物》時(shí)，“傷哉貧也！”蕭軍、蕭紅窮到揭不開鍋，仍?shī)^筆疾書，各自寫成《八月的鄉(xiāng)村》和《生死場(chǎng)》，轟動(dòng)當(dāng)時(shí)中國(guó)文壇。
“文章千古事，得失寸心知”。筆耕之苦，凡文人無(wú)不經(jīng)歷。無(wú)數(shù)人在文學(xué)陣地上辛苦筆耕一生，樂(lè)得其終。人窮志不短，文人之“至寶”。
讀書苦，作文難，做人更難！！！
馬謖“飽讀兵書”，卻逃不了兵敗街亭，人頭落地的厄運(yùn)。歷代“文字獄”屈死多少說(shuō)真話、寫真事的英才！另有某些好開卷弄文者，筆下慷慨激昂，行將起來(lái)卻大相徑庭。宋徽宗政和五年頭名狀元秦檜，可謂“才華卓絕”，卻變節(jié)為奸，遺臭萬(wàn)年，是為史鑒。故為人須德才兼?zhèn)涫几曳Q俊杰。
縱觀古今，“開卷”不可濫，作文須不惜窮苦，做人能行如其文，方能令人欽佩！
讀書破萬(wàn)卷的例子篇二
親愛的教師，同學(xué)們：
大家好!
今日我演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》，書能讓你學(xué)會(huì)為人處事，讓你結(jié)識(shí)更多的朋友，書能使你沉浸在其中，幻想自我就是書中的主人公，書能把你的生活變得豐富多彩，書能讓你的眼界變得更加開闊。
記得我一年級(jí)，每當(dāng)躺在床上的時(shí)候，媽媽都會(huì)拿起一本書——《賣火柴的小女孩》來(lái)到我的身邊給我講故事，開始媽媽用很慢很慢的語(yǔ)速給我講，之后我跟著媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)的識(shí)字，最終就是我講給媽媽聽了。自從我自我獨(dú)立讀書了以后，便體會(huì)到書中的酸，甜，苦，辣，讀書也使我對(duì)待學(xué)業(yè)更有自信了。
我以往讀過(guò)一本書《佐賀的超級(jí)阿嬤》書中的阿嬤以她樂(lè)觀的精神，一向過(guò)著平凡的生活，但阿嬤的奇思妙想經(jīng)常讓你吃驚，比如，她走在大街上，腰上常常綁著磁鐵，這樣就能夠吸到廢品，用來(lái)?yè)Q錢;再比如，昭廣在跑步的時(shí)候，阿嬤不讓他穿鞋，說(shuō)這樣會(huì)把鞋底磨壞……還有《通往特雷比西亞的橋》這本書的主人公杰西，他是一個(gè)很內(nèi)向的男孩，但自從認(rèn)識(shí)了萊斯莉，他們有了一個(gè)神秘的王國(guó)，杰西慢慢的變得開朗，但最終不幸的是萊斯莉去世了，杰西為此感到異常悲痛，我感嘆他們友誼的真誠(chéng)讓人敬佩。
“熱愛讀書吧——這是知識(shí)的源泉!”書籍能使你提高，讓你快樂(lè)。讀書吧!書中自有黃金屋，書中有你想不到的東西，你要去發(fā)現(xiàn)，去探索!
我的演講完畢，多謝大家。
讀書破萬(wàn)卷的例子篇三
書是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。
記得有一次，是在我小時(shí)候。我從爸爸的書柜上找了一本《紅樓夢(mèng)》。那書很厚很厚，封面上那兩個(gè)美麗的主角便吸引了我。那書不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開。但是，那書里的字我一個(gè)也不懂，看來(lái)是白費(fèi)力氣了。上次表姐看了以后，眼淚就像斷了線的珠子掉下來(lái)，我很不甘心，表姐能看懂，我為什么看不懂？我問(wèn)了爸爸和其他人，都是同一個(gè)回答：“你還小，不太識(shí)字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意買本“彩圖注音版《紅樓夢(mèng)》”……時(shí)光流逝，現(xiàn)在都已把《紅樓夢(mèng)》看了好幾遍了。回想起來(lái)，還有點(diǎn)可笑。
記得還有一次，也是在很小時(shí)，母親便教我念詩(shī)歌。讓我通過(guò)詩(shī)人的眼睛看世間萬(wàn)象，通過(guò)詩(shī)人的耳朵聽人間萬(wàn)籟。“上學(xué)多好啊，有書讀，可以知道好多東西。”從那時(shí)起，“我要讀書”的種子便深深埋在我幼小的心里。
現(xiàn)在，一間臥室，一張書桌，一本好書，對(duì)我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的。而不僅僅是我，在我們學(xué)校的每一個(gè)人都是這樣，因?yàn)樵谛瞧诙⑺脑缟希覀兌加幸粋€(gè)“快樂(lè)閱讀二十分”的讀書時(shí)間。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路
這兩句詩(shī)看起來(lái)意思截然相反，實(shí)際上是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。杜甫的話無(wú)疑是對(duì)的，熟能生巧，勤能補(bǔ)拙，這是古今中外學(xué)問(wèn)家的經(jīng)驗(yàn)之談。但是，如果讀書貪多而嚼不爛，缺乏駕馭知識(shí)的能力，自然會(huì)產(chǎn)生“胸中無(wú)適主的感覺。”因此，老子說(shuō)：“小則得，多則惑。”
從古至今，靠苦讀而起家的事例舉不勝舉。然而，正如著名學(xué)者波得拉克所說(shuō)的：“書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化之人瘋瘋癲癲”。歷史上，由苦讀而弄得“瘋瘋癲癲”的，也不乏其人。
據(jù)說(shuō)古時(shí)候有一個(gè)秀才，讀書已“破萬(wàn)卷”，按說(shuō)該是滿腹經(jīng)綸，“下筆如神”了。可惜的是，他只會(huì)生吞活剝地照套書上的東西。有一次，一個(gè)死了丈母娘的人請(qǐng)他寫挽聯(lián)，他自然是滿口應(yīng)承，于是照著書上挽丈人的挽聯(lián)抄了一副，人家提醒他弄錯(cuò)了，他反倒說(shuō)：“我是照書上寫的，怎么會(huì)錯(cuò)？是他家死錯(cuò)人了，要是死了男人，不正對(duì)題嗎？”弄得那人啼笑皆非。這真是荒唐之至！
清代錢泳的《履園叢話》中說(shuō)：“‘讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，’二者不可偏廢。每見老書生癡癡紙堆中數(shù)十年，而一出書房門，便不知東西南北者比比皆是；然紹興老幕，白發(fā)長(zhǎng)隨，走遍十八省，而問(wèn)其山川之形勢(shì)，道理之遠(yuǎn)近，風(fēng)俗之厚薄，物產(chǎn)之生植，而茫然如夢(mèng)者，亦比比皆是”。
既要“讀萬(wàn)卷書，”又要“行萬(wàn)里路”，不一定真得走遍天下名山大川，而是要在生活中做個(gè)有心人。生活中有許多學(xué)問(wèn)，只要留心觀察，日久天長(zhǎng)，必有所得。這也算是“行路”的一種方式吧。
凡事還應(yīng)多實(shí)踐，拿生活中的學(xué)問(wèn)和書本上的知識(shí)相印證，這樣，學(xué)到的知識(shí)就比較扎實(shí)，也經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。
可以這么說(shuō)，“讀書破萬(wàn)卷”，又“行路逾萬(wàn)里”，這才是真正的永世不變的至理名言。
也談“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”
也談“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”
古人云“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，它告訴了我們一個(gè)樸素而深刻的道理，讀書能讓萬(wàn)里外之美景立于眼前，讀書能跨越時(shí)空，讓古今中外人的思想訴之于腦海；讀書而有益，多讀而博知。這是無(wú)數(shù)事業(yè)有成之人的經(jīng)驗(yàn)之談。杜甫云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，他以自己的實(shí)踐告訴給人們一個(gè)萬(wàn)古不變的真理：要想能文，必先多讀。
多讀就多知，多讀就能文，其實(shí)靜心思考，也不盡然：
多讀，要看如何讀。曾見過(guò)這樣一段文字：“讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；多讀而不求甚解，譬如漫游‘十里洋場(chǎng)’，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。”這極為生動(dòng)地告訴我們：多讀固然有好處，但要看如何讀，如“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，貪多而嚼不爛，或者干脆貪多而不嚼，以多為貴，以多自豪而不顧成效，那只能是走入漫漫書海，最終卻沒有帶回“一片云彩”。
多讀，還要看讀什么，有些人讀偵探小說(shuō)，手不釋卷，讀言情書籍，廢寢忘食，讀武俠傳奇，通宵不眠；讀時(shí)驚心動(dòng)魄，刀光劍影，情意綿綿，讀后在腦海中留下來(lái)的如狂風(fēng)吹過(guò)的漫漫沙漠，平靜無(wú)垠，空曠一片。讀書要有選擇，要讀的書太多了，古代的書，現(xiàn)代的書，中國(guó)的書，外國(guó)的書。不管有多少種書，不外有兩類，一類是激勵(lì)上進(jìn)，使人變得聰明和高雅；一類是使人頹廢，把人搞得消沉和丑惡。讀書就要讀好書，讀一本好書，不僅是一種美的享受，而且能使人更加完善和造就高尚的人格。“讀一本好書，就是和高尚的心靈對(duì)話”，用純正的心靈作一面明亮的鏡子，能照出一個(gè)人是潔白無(wú)瑕，還是滿身污垢。多讀好書，才能使自己走向高尚。
多讀，還要勤思考。“讀”而不思則罔，書讀的再多，如果不進(jìn)行思考，也是毫無(wú)收獲。最多只能成為書蟲，移動(dòng)的圖書館，販賣的都是別人的東西，至多被別人贊為“活字典”而起的只是“傳聲筒”“留聲機(jī)的作用。只有在讀中深入進(jìn)去，如蠶食桑葉一般，多多的吃，細(xì)細(xì)的嚼，靜靜消化，化為自己的東西，才能吐出閃亮的絲。只有在讀的過(guò)程中，仔細(xì)分辨，提出問(wèn)題，多多思考，才能把別人的精華化為自己的血液，成為助己成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，催己奮斗的動(dòng)力。
讀書破萬(wàn)卷的例子篇四
親愛的同學(xué)們：
大家好！
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話連乳臭未干的三歲小毛孩也會(huì)背，告訴大家多看書，看好書，寫起文章來(lái)會(huì)更流暢。
課外書是個(gè)好東西，它可以增長(zhǎng)知識(shí)。記得在那個(gè)休閑的午后，我又想出了一個(gè)有趣的問(wèn)題：朱元璋是哪個(gè)朝代的？這時(shí)我腦袋里就如電腦書吧一樣，《少年興趣歷史》這本書蹦跳了出來(lái)。果然不出我所料，此答案果真在這處，我知道了朱元璋是明朝創(chuàng)始人，還知道了明朝十六帝，真是讓人受益匪淺。你看，我就說(shuō)吧，多讀書，讀好書就能長(zhǎng)知識(shí)。
多讀課外書還可以提高寫作水平。就拿我來(lái)說(shuō)吧：自從看了動(dòng)物小說(shuō)之王——沈石溪的小說(shuō)后，發(fā)現(xiàn)寫作文要刻畫動(dòng)作和心理；看了曹文軒的《草房子》，發(fā)現(xiàn)感人的故事就在身邊，只要肯捕捉，就能精彩呈現(xiàn)。我用上這些寫作手法，提高了作文水平。當(dāng)然，如果不加以注意，有時(shí)多看課外書也是有一些弊端的。你看，我的好兄弟陳愷就因?yàn)槌撩杂诳凑n外書，不注意休息，導(dǎo)致眼睛度數(shù)翻了一番。而且過(guò)于沉迷書中也不好，就拿我說(shuō)吧，滿腦子都是那種稀奇古怪的東西，一有空就想，我成了百萬(wàn)富翁，我成了火星人，我成了諸葛亮……但只要在合適環(huán)境里讀合適的書，并掌握合適的時(shí)間就一定能利大于弊。
最后，希望大家讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀書破萬(wàn)卷的例子篇五
中國(guó)有句古話——讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是書讀多了，下筆如有神助。
之前我對(duì)此的理解只是簡(jiǎn)單，膚淺的了解，從未深入的體會(huì)過(guò)，但那件事過(guò)后，我才理解了這句話的真正含義。
我這個(gè)人就是懶，為此媽媽總是批評(píng)我，而“懶丫頭，懶丫頭”這個(gè)稱號(hào)也變成了我的“代名詞“。
馬上就要考試了，我是很著急，可就是懶得花時(shí)間去復(fù)習(xí)。也不知平時(shí)溺愛我的媽媽怎么了，一反常態(tài)地板著臉在旁邊監(jiān)督我復(fù)習(xí)。我知道媽媽生氣了，便“扮演”好乖女兒的身份，在一旁認(rèn)真的復(fù)習(xí)，手忙腳亂的我第一次體會(huì)到復(fù)習(xí)的艱苦和不容易。語(yǔ)文的課文我認(rèn)真體會(huì)，數(shù)學(xué)的公式我努力去記。終于，功夫不負(fù)有心人，我復(fù)習(xí)了這學(xué)期的所有知識(shí)。
到了考場(chǎng)，我自信滿滿的等待監(jiān)考老師。打開卷子一看，這道題，這道題我昨天都復(fù)習(xí)了“yes！”我小聲說(shuō)著。這些題，昨天復(fù)習(xí)時(shí)我都看了也知道了怎么做，看來(lái)復(fù)習(xí)還是有好處的。我高興極了，好簡(jiǎn)單的題呀！答題過(guò)程中，我沒有遇到一只“攔路虎”，順順利利地穿越題海，而且答題速度極快，不再像以前那樣?xùn)|張西望了，連頭都不抬一下。“這還是我嗎？”李玉凡竟然這樣認(rèn)真的考試了，我自己暗暗高興著。
卷子發(fā)下來(lái)后，我考得很好，經(jīng)常丟分的閱讀題全對(duì)了，還有一些總是錯(cuò)的題的對(duì)了，看著鮮紅的對(duì)勾，我滿心歡喜，回到家就給了媽媽一個(gè)“限量版”的擁抱。顯然，媽媽被這個(gè)莫名其妙的擁抱嚇到了！“媽媽，我這次考得特別好，全靠媽咪大人的監(jiān)督。”我大喊著。媽媽愣了幾秒鐘，然后說(shuō)：“看吧，媽媽說(shuō)的對(duì)吧，考前要認(rèn)真復(fù)習(xí)，多讀一些書，對(duì)考試自然有幫助！”“嗯嗯嗯，母親大人所言極是，考前一定要好好復(fù)習(xí)才對(duì)！”我高興的說(shuō)。
讀書破萬(wàn)卷的例子篇六
書是無(wú)窮的寶藏，為我們?cè)鎏砹素S富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，使我們忘記所有憂傷；書是沙漠里的綠洲，給予我們新的希望。書，悄無(wú)聲息，輕輕流入我的心間。
記得五六歲時(shí)，剛認(rèn)字。讀的是繪本。它如一顆顆小雨滴，滋潤(rùn)著我的心靈。精美的圖片中雖只有寥寥幾個(gè)文字，卻像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。小時(shí)候總覺得很有趣，那些“魔法師”們是怎么想出這一個(gè)個(gè)小故事的？真有意思！
可后來(lái)，一本本繪本已經(jīng)不能滿足我了，圖書角的書便如一股清泉般吸引著我，讓我如獲至寶。大段長(zhǎng)篇的故事，再加幾副插圖，讓我隨著作者的腳步，一點(diǎn)點(diǎn)去挖掘，發(fā)現(xiàn)。諸如《魯濱遜漂流記》《湯姆叔叔的小屋》都是我當(dāng)時(shí)的最愛。或溫馨，或傷感，或憤怒，或快樂(lè)。《神秘島》看得我如癡如醉，《小鯉魚跳龍門》看得我百感交集。拿了書，我能深夜默讀；拿了書，我能忘記吃喝。
剛開始，我還手不釋卷，可后來(lái)，日復(fù)一日，我又不滿足了。
我又發(fā)現(xiàn)了一片大海：一個(gè)巨大的圖書館。里面已不再是彩繪了，而是真正的書了。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)，一句句優(yōu)美的句子躍然紙上。一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的描寫，一句句瀟灑的詩(shī)詞在字里行間遨游。白紙黑字印在書上，精彩的畫面印在腦海里。現(xiàn)在看的，都是如《三國(guó)演義》《水滸傳》等古今聞名的名著。其中，我對(duì)“智勇雙全”的《水滸傳》尤為喜歡，書里如豹子頭林沖、行者武松、及時(shí)雨宋江等一百零八位好漢，各個(gè)栩栩如生，即使只是一些配角，也各個(gè)形象鮮明，讓人讀完仍意猶未盡。
讀書，其實(shí)也是一門學(xué)問(wèn)。對(duì)于比較注重劇情的偵探小說(shuō)，我一般只是快速略讀一下——當(dāng)然，除非你是一個(gè)偵探小說(shuō)家。而對(duì)于四大名著等，我則會(huì)反復(fù)多讀幾遍，可能剛開始還是囫圇吞棗，一知半解，可后來(lái)，便會(huì)逐字逐字閱讀，才能體會(huì)其中的精華。而對(duì)于中外聞名的書籍，則會(huì)邊閱讀邊做批注，最好寫上閱讀筆記，記錄好詞好句，方便以后閱讀。
讀書種類多了，對(duì)寫作的幫助更是不言而喻。當(dāng)你把一本書讀透了，將一本書琢磨完了，好處自然就迎面而來(lái)了。記得一次寫桂花，老師讀了范文，全班便一起寫著：桂花金黃金黃的，似滿樹的銀子，秋天的使者。我心里想著：全班都這么寫，多乏味啊！我靈機(jī)一動(dòng)，把桂花比作碧空里的繁星，耀眼至極！又仿佛一位婀娜多姿、曼妙無(wú)比的明艷少女，搖曳不盡風(fēng)情，惹人憐愛。寫罷，上交。被老師傳閱翻看，還被當(dāng)成范文全班朗讀，心里美滋滋的。是啊，寫作，就要寫成自己的風(fēng)格，自己的語(yǔ)言——當(dāng)然，這是無(wú)數(shù)書籍教會(huì)我的。
還有一次，作文寫秋天發(fā)生的事情。同學(xué)們有的寫豐收的喜悅，有的寫果實(shí)的豐滿，無(wú)一不贊美。而當(dāng)讀過(guò)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的思念，“萬(wàn)事悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的悲情，“只有一枝梧葉，不知多少秋聲”的傷感后，我心里不由自主的有了悲傷的情緒。先以桂花的沁人的心脾為開頭，筆鋒一轉(zhuǎn)，用芳香反襯一個(gè)小女孩的委屈、失落，最后則以漫天飛舞的枯葉結(jié)束。作文中滿滿的波浪線。讀書，讓我有了新的思路，別出心裁的選材。
閱讀是什么？是吸收。好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。寫作是什么？是表達(dá)。把腦子里的東西拿出來(lái)，讓人家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫。閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。兩者不可分離，相互吸引“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”便很好的詮釋了這一點(diǎn)。
讀書破萬(wàn)卷的例子篇七
2、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?/p>
3、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。——達(dá)爾文
5、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基
6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
8、讀書要三到：心到、眼到、口到
9、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子
10、一日無(wú)書，百事荒廢。——陳壽
11、書是人類進(jìn)步的階梯。
12、一日不讀口生，一日不寫手生。
13、少壯不努力，老大徒悲傷。
14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游
15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德
16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒
17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基
18、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
19、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。
20、讀書給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。——培根
21、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。——藏克家
22、為中華之崛起而讀書。——周恩來(lái)
23、理想的書籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰
24、書籍是造就靈魂的工具。——雨果
25、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。
26、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李若禪
27、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙
28、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。——朱熹
29、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金
30、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰
讀書破萬(wàn)卷的例子篇八
書是人類進(jìn)步的階梯。從小，書的概念就深深印在了我的心中：書可以讓人進(jìn)步，可以使人榮光煥發(fā)，更能陶衍人們的性情。所以我從小對(duì)書有一種敬仰之情。
在不同的階段，我喜歡看不同類型的書。以前的閱讀史我已經(jīng)模糊了，就說(shuō)說(shuō)六年級(jí)吧。六年級(jí)我比較喜歡《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，《小王子》，《簡(jiǎn)愛》等等許多中國(guó)和外國(guó)的名著。
世界讀書日這天，我本來(lái)打算把書拿出來(lái)比比身高。正準(zhǔn)備找書的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)看的書都是在學(xué)校借的。不過(guò)疊加起來(lái)應(yīng)該有一條腿或半條腿長(zhǎng)了吧，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《簡(jiǎn)愛》《草房子》《青銅葵花》《騎鵝旅行記》《愛麗絲漫游奇境記》《小王子》等這些書里面的內(nèi)容非常多彩多藝的。
今天我給大家介紹的書是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。這本書講的是湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克貝里·分到基地玩耍，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆，哈克貝里帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到了一座荒島上做起了海盜，弄得家里人以為他們被淹死了。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，他們出現(xiàn)了在自己的葬禮上。
經(jīng)過(guò)激烈的恩想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與心愛的姑娘蓓姬在一個(gè)巖洞里迷了路。整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅，后來(lái)終于成功脫險(xiǎn)，和好友哈克一起找到了兇手埋藏的寶藏。
洞中歷險(xiǎn)這個(gè)情節(jié)是我最喜歡的，因?yàn)闇泛洼砑г谏蕉粗忻允Я朔较颍砑闹泻芎ε拢鴾凡粩嗟匕参克麕退闹械目謶郑瑥闹锌梢钥闯鰷肥且粋€(gè)善良勇敢和藹，為他人著想的孩子。他的這種品格，使我深有感觸：我們每個(gè)人都有著一顆善良的心，世界才會(huì)更加美好。
我最喜歡書中的湯姆，還特意給他寫了一封信呢！
湯姆·索亞：
你好！你知道嗎？我從小就認(rèn)識(shí)你！對(duì)你很是崇拜！看到機(jī)智，勇敢的你，有太多話想說(shuō)。
你還記得嗎？你被莎麗姨媽罰刷圍墻，我真替你擔(dān)心。那么多的活你干得了嗎？后來(lái)。你又和夏克以及喬奇逃到荒島上做海盜。你的姨媽以為你們被淹死了。在教堂里為你們舉行葬禮，你們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。
對(duì)了，你現(xiàn)在怎么樣了？你不知道薩其爾大法官其實(shí)是想讓你成為一個(gè)有名的律師或偉大的軍人。他對(duì)你的期望很很大哦！不要讓她失望！不要像從前一樣逃學(xué)。
親愛的湯姆·索亞，我知道在我前進(jìn)的路上上也會(huì)遇到很多事情，但我不怕，我會(huì)向你學(xué)習(xí)，用智慧解決這一切。
親愛的湯姆·索亞，祝你身體健康，快樂(lè)。
我每天都把我看的書拿出來(lái)和爸爸媽媽一起分享。爸爸媽媽告訴我，我講的很好，希望我繼續(xù)保持。