在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

學校黨支部書記黨建述職報告篇一

一、問題整改情況

針對上年度點評、巡視、巡察等反映的4個方面11個問題，學校制定了16項整改措施，明確整改責任，目前所有問題均已整改完畢。

二、履職履責情況

本人緊緊圍繞總目標，重點做好以下工作：

一是重視政治建設，牢牢把握正確的政治方向。第一認真落實理論學習中心組每周學習和全校黨員、教職工每周集中學習制度，定期組織黨員干部和教職工開展各項常態化政治學習。特別是今年下半年，重點組織學習了黨的xx屆xx會、第三次中央xx工作座談會精神，書記和校長分別作了全校專題宣講。第二深入抓好德育和思政課教學管理，堅持立德樹人正確導向，大力支持學校德育處、團委和思政教研組守正創新，開展豐富多彩德育和思政教育活動，切實做到為黨育人、為國育才。

二是認真落實抓黨建第一責任人職責。任職以來，我始終堅持貫徹黨的教育方針，堅持依法辦學依法治教，認真落實黨組織領導下的校長負責制。嚴格執行黨內民主集中制原則，重視抓好領導班子思想、黨風、作風和廉政建設以及班子其他成員“一崗雙責”的落實；重視抓好黨員和教職員工紀律教育和師德師風建設。目前，學校黨員、干部、教職工中沒有一起因違規違紀人和事受到紀檢部門的處理。

三是切實抓好基層黨組織建設。學校黨總支高度重視基層支部建設，緊貼教學一線，堅持把支部建到年級組。今年9月，學校黨總支開展支部換屆工作，把管理能力強、有威信的黨員骨干教師選配到支部書記崗位，進一步強健了基層黨組織力量；認真落實“三會一課”制度，從嚴抓好黨員隊伍理想信念、黨紀法規教育，確保“四個意識”“四個自信”“兩個維護”在全體黨員思想深處落地生根；重視黨員發展和“雙培養”工作，學校定期開展黨員主題黨日、民主評議以及創先爭優、志愿服務活動，努力做到黨的建設“七個全覆蓋”。20xx年，學校成立有3個支部，有1名預備黨員轉正，有3名老師入黨，有39名入黨積極分子持續得到重點培養。

四是扎實做好安全維穩和疫情防控工作指導。20xx年以來，學校注重把安全維穩與疫情防控緊密結合，與每位教職工簽定了責任書，每周提前做好維穩帶班、值班安排，每周學校領導要對全校安全隱患進行拉網式排查，發現問題及時整改。20xx年投入近5萬元添置、更新、維護“三防”設施，確保了校園維穩設施滿足需求。20xx年以來，學校開展安全隱患排查24次，整改安全隱患19處，開展包括疫情防控在內的各類應急演練17次。在疫情防控方面，學校黨總支慎終如始，團結帶領全校師生細致落實中央、自治區、州縣局黨委和政府有關疫情防控各項部署、規定，按照疫情防控“八項預警機制”“外防輸入、內防反彈”要求，科學實行錯時錯峰、嚴格落實封閉管理、持續開展測溫消殺、有序組織核酸檢測、廣泛開展防控宣傳、統籌抓好教育教學。目前，學校總體安全平穩，秩序井然。

五是認真抓好脫貧攻堅。今年以來，學校積極響應中央脫貧攻堅號召，組織教職工廣泛開展教育扶貧和消費扶貧，組織黨員為家庭貧困學生捐款捐物。截止12月底，全校教師通過消費扶貧購物4萬多元，惠及扶貧對象5戶；按國家政策落實教育扶貧資助項目5個，落實資助金額達281。19萬元，資助學生1262人，惠及覆蓋全校學生。

三、存在的問題及原因分析

存在的問題有：

一是理論學習還不深入。主要表現在認識不到位，唯學而學，對理論觀點活學活用、聯系實際做的不夠。

二是全局思維樹立不夠，全面治校能力有待提高。主要表現在學校各項工作中對熟悉的人和事考慮較多、對不熟悉的考慮較少；對熟知的部門聯系較多、對不熟的部門關注不夠；對熟悉的領域，措施辦法較多、對不熟悉領域把握不準。

三是少數干部對學校改革發展問題還缺少深入系統調研、思考。主要表現在課堂改革還流于表面，干部競爭上崗還未形成常態，學校管理制度還需進一步健全和完善。

存在問題的原因，主要是：

一是對政治理論學習的重要性認識不足，沒有正確處理業務工作與理論學習的關系，投入學習的時間和精力不足，只流于表面學習，沒有深入思考，導致不能學深悟透和學以致用。

二是沒有樹立全局思想，過去只顧管好自己分管領域工作，對其他工作深入細致觀察研究和親身實踐不夠，導致工作保守、經驗不足、視野不開闊。

三是責任意識和群眾觀念還不強，缺少深入基層征求意見和尋求解決辦法的耐心和恒心，特別是針對影響學校改革發展的關鍵性問題還需增強開拓創新的勇氣。

四、下一步打算

一是進一步加強理論學習，特別是多聽專家學者培訓講解，不斷提高思想認識和政治站位；二是要進一步轉變工作作風，重心下移，多到年級、到處室走一走、看一看，多聽一聽師生的心聲和建議；三是進一步優化常規管理，加大問責力度，促進效能提升；四是積極推進幾項能管長遠的改革和建設舉措，即“三改一建”：激勵機制改革、中考招生工作改革、中層干部競爭上崗改革，積極爭取資金和政策扶持，進一步完善校園體育、文化設施和綠化美化建設，為精河縣高級中學提質增效、換檔升級創造更多的有利條件。

以上述職如有不妥，還請批評指正，本人將虛心接受并改正。

學校黨支部書記黨建述職報告篇二

各位領導：

我是____中學黨支部書記，自擔任黨支部書記以來，立足于學校的黨政組織建設，扎根于學校教育這片沃土，積極為學校工作獻計獻策，帶頭學習黨的文件精神，執行黨的方針、政策，帶領全校黨員響應黨的號召，全身心投入到學校的教育教學中，工作中任勞任怨，顧全大局，在黨支部和學校全體教職工的共同努力下實現了山區農村中學教育教學質量的新突破。按照上級領導的要求，我從三個方面進行述職，請大家批評指正。

一、強化組織建設，提升黨組織的凝聚力和戰斗力。

認真落實我黨始終堅持的“黨要管黨，黨要管干部”的基本原則，充分發揮黨支部的政治核心作用，加強對全體黨員干部的培養教育，提高黨員干部自覺服務于群眾的自覺性和拒腐防變的能力。

（一）抓班子建設，強根固本。

學校黨政形成了一個團結協作、務實開拓的堅強戰斗集體和領導核心。學校班子成員注重自身政治素質和業務素質的提高，率先學習黨和國家的有關文件，理解和體會精神實質，撰寫學習體會，進行交流，以便提高政治覺悟，把握工作的主動性。積極發揮黨支部的戰斗堡壘作用，開展了“黨員示范崗”活動，發揮全體黨員的先進性作用，使黨員在學校發展的全過程中發揮模范帶頭作用，特別是在學校發展的各個關鍵時期，黨員發揮了穩定作用，用實際行動實踐“執政為校、質量立校、特色興校”辦學宗旨。

（二）抓制度建設，規范有序。

從制度建設入手，抓好黨支部自身規范化建設。重新整理、修訂了我校的黨建工作管理制度、教育教學管理制度。建立健全了支部黨員目標管理、黨員活動等制度，嚴格執行民主評議黨員制度和黨員議事制度。按時按標準收繳黨費，及時做好黨組織關系的接轉，強化對黨員隊伍的日常管理；扎實開展黨團隊活動，嚴格黨內生活，促進黨支部規范化建設。在民主評議中，教職工對黨支部和黨員的整體工作評價為滿意。

（三）抓納新發展，壯大隊伍。

加強政治學習的組織，廣泛深入宣傳黨的政治主張、開展培訓、座談，提高群眾對黨的認識，按程序確定積極分子，加緊培養。支部對黨員發展高標準、嚴要求、按程序，堅持公開、公正。對申請入黨的同志積極培養，使群眾對發展的新黨員心服、口服，起到正面的引導作用。今年發展了2名新黨員，考察了2名重點培養對象，壯大了學校黨員隊伍的影響力和先進性作用。

（四）抓行風建設，廉潔從教。

認真組織開展教育行風建設工作，修訂、完善了各項教育教學、管理、決策制度。每位黨員、教職工分別和支部簽訂了黨風廉政建設責任書，并通過黨課、黨員學習、教職工學習等形式，努力提高廣大黨員、干部、教師的思想政治素質和業務素質，提高他們廉潔從教的自覺性。

通過家長會、家長委員會等形式，加強與學生家長的溝通，將學校教育教學及學生管理、行風建設等情況及時通報給家長，以便使我校辦學得到家長及社會的廣泛支持和監督，進一步提高了我校辦學規范化和行風建設制度化。

（五）抓規范建設，嚴格執教。

過去一年，黨組織把廣大教工的利益實施好、維護好、發展好作為工作的出發點和落腳點。我們堅持以人為本的思想，積極開展“制度規范人、目標激勵人、事業發展人、生活關心人、情感凝聚人”的凝聚力工程建設，支持配合學校開展工作。

圍繞學校重大工作，廣泛征求群眾的意見，凡事從教師利益出發，保障教師的知情權，成為學校“高興、放心”活動和凝聚力建設的重要組成部分。

在這過程中，我們注意充分發揮工會作為黨聯系群眾的紐帶作用和民主管理職能，開展了教代會表決、為困難群眾送溫暖等活動，學校黨支部一班人，按照分工，中層領導參與“拉網式”聽評課外，還進行了隨機深入班級推門聽課，查班級是否按課程表上課，看班級教學過程管理，對教師進行備課、作業的隨機檢查，深入學生，訪教學實際情況，傾聽師生對學校、班級教育教學工作的意見和建議，深入教研組參加教研教改活動，促進教研工作的開展。學校領導人人有聽課記錄，有教研記錄，有值班記錄，保證每位領導堅持代好一門課，包好一個學科，蹲好一個班級，真正掌握指揮教學的主動權。有力地促進了學校教育教學工作的蓬勃開展。

（六）抓發展機遇，嚴格服教。

我校是1984年建校的，由于地域面積受限，教學場地不足，影響班級設置和活動開展。今年，我抓住“校舍改造”的有利契機，尋求多方支持，擴建體育用地，計劃新學期開學，得以正常運轉，這些得到了領導和社會各界的好評。

二、強化服務意識，提升黨組織的創造力和實踐力。

我們通過“重溫入黨誓詞”、“黨員領導干部講黨課”、“我是一名共產黨員”、“我與學校共發展”等有效做法，不斷加強理想信念、革命傳統、形勢任務、黨員權利義務等方面的教育，黨支部引導全體黨員邊學習、邊思考、邊對照，加強學習與實踐的結合，黨支部通過集體智慧提煉出了學校黨員干部和共產黨員先進性的具體要求，并努力轉化為實實在在的行動，不斷增強黨員的角色意識、身份意識、形象意識和行為意識。強化黨組織的服務意識，積極圍繞教育教學開展活動——崗位練兵、師徒結對、課堂教學比賽、主題班會、團員活動，調動全體師生的積極性。

（一）以理論學習為先導，促進政治思想建設。

學校黨支部一貫堅持正確的輿論導向來教育黨員和全體教師。以黨員學習、黨員組織生活、教師政治學習、團支部和入黨積極分子的學習為主要陣地，有計劃地開展廣泛的教育活動。我們注重理論與實踐相結合，以專題教育為抓手，通過各種載體加強黨性鍛煉和師德教育。

黨支部先后組織全體黨員對黨章、科學發展觀、義務教育法、社會主義榮辱觀等文件進行通讀、精讀和研讀，組織討論，開展交流。通過教職工理論學習、黨課等形式，組織老師們繼續深入學習新教育理論和《國家教育改革發展中長期規劃》，通過學習，提高了我校教師的政治素養和業務水平，教育教學成績突出。

（二）以發展為動力，促進師資隊伍建設。

教師隊伍的建設是學校教育發展的永恒主題。黨支部將黨建工作融入學校教與學的各項工作中，著力建設具有人格魅力和學術魅力的教師隊伍。具體表現在：重視黨員隊伍建設。為黨員教師提供各種展示的平臺，要求黨員教師積極參與傳、幫、帶活動。參與各級各類“教學能手”的評比、教育科研，以及教研組備課組等學校各項活動中，提升黨員教師的教育教學能力，開展自主發展和學校提供平臺的專業發展活動，通過事業發展凝聚青年教師。我們堅持走出去引進來：____學等全國名校為師，定期交流研討，和我市附近的學校結成對子，互派教師傳道解惑，共同提高。

（三）以夯實基礎工作為重點，促進制度建設。

依法治校是教育發展向學校提出的新要求。黨組織積極參與了辦學過程中一系列重大問題的決策活動，積極貫徹構建和諧社會的要求，不斷深化學校民主管理工作，校務公開做到了內容明確、形式多樣，學校成立了校務公開領導小組、校務公開監督小組，根據校務公開內容，按照“教代會”、“公示制”、“建議制”的校務公開形式，理順了校務公開的操作程序，做到“先黨內后黨外，先行政后群眾、先個別醞釀后集體決定”，學校的民主風氣比較濃厚，圍繞學校重大工作，廣泛征求群眾的意見，凡事從教師利益出發，保障教師的知情權，成為學校“高興、放心”活動和凝聚力建設的重要組成部分。

黨支部在重大基建項目、經費預決算、師資隊伍建設和人事安排等方面，學校黨政領導能做到及時溝通、充分醞釀、集體決定。黨員的民主權利得到保障，學校工作規范有序。

（四）以黨建帶團建。

利用“五四”、“七一”、“教師節”、“國慶節”等重大節日，配合團支部、政教處舉行了高質量的慶祝活動。組織了學生文藝匯演。擇優發展了100多名共青團員，為黨的隊伍增添了后備軍。國慶節舉辦了慶國慶黑板報評比和“歌唱祖國”歌詠比賽，對學生進行愛國主義教育。

（五）切實加強教職工的思想政治教育。

堅持“一個中心，兩個提升，帶好三支隊伍”。即：以教育教學為中心；提升教育教學水平，提升辦學能力；帶好干部隊伍，黨員隊伍，職工隊伍。以讀書、學唱、書法、征文等多種形式在廣大教職工和學生中廣泛開展了理想信念教育、愛國主義教育和民族團結教育。充分利用校園廣播、板報、櫥窗、簡報等宣傳陣地，努力提高思想政治教育實效，確保了校園政治穩定。

（六）樹立全局意識，發揮領導核心作用。

黨支部是學校的領導核心。我始終把抓班子帶隊伍，抓學習增素質，抓隊伍做表率，抓黨建保先進，抓廉政促廉潔，議大事、管干部作為黨支部的主要工作職責。在貫徹上級黨委的決策決定、加強黨員干部隊伍建設、維護學校改革發展穩定上下工夫，既發揮了黨支部的領導核心作用，又促進了學校的日常工作。

三、強化爭先意識，提升黨組織的活動力和學習力。

（一）認真開展“創先爭優”活動，做好組織發展工作。

制定了《____中學創先爭優活動方案》，要求全體黨員亮明身份，公開承諾，一月一考核，兩月一點評，做到創先爭優工作同崗位結合，立足崗位爭當優秀。要求全校黨員積極開展崗位創優活動，即“帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”五個模范帶頭作用，為全體教師樹立榜樣。

（二）嚴格遵守《黨員領導干部廉潔從政若干準則》。

一是自覺遵守黨的經濟工作紀律，學校各項經費開支都嚴格按照財務制度進行。二是自覺遵守黨的群眾紀律，關心師生，尊重職工，相信職工，始終把工作的落腳點放在群眾利益上。三是能管住家人和身邊的工作人員，不謀私利，不搞特殊化。四是嚴格執行領導干部重大事項報告制度。五是嚴格要求自己，不斷加強領導干部五個方面的作風建設，牢固樹立八個方面的良好風氣，工作講黨性，生活重品行。

（三）注重黨性修養，加強自身廉政建設。

我時刻注重學習有關文件精神，在“創先爭優”活動中率先垂范，做師生廉潔模范。我加強自身的廉潔自律意識，實施建議監督，針對教職工提出的意見和建議，專題研究，積極改進；我實施民主監督，開好領導班子專題民主生活會，重視工會、教代會工作，發揮好廣大教師的主觀能動性；同時，我要求班子成員做到熱情待人、嚴格自律、公正公開地做好管理工作，做到勤政廉潔，依法治校，以制度管人。我嚴格執行財務管理制度，做到了民主理財、財務公開。筑牢了反腐倡廉的思想道德防線。

各位領導，盡管我們在工作中付出了巨大的努力，做了一些工作，但由于個人政策水平、理論水平和知識層面的不足，離組織的要求還有一定的差距，回顧一年來的工作，我百感交集，在xx鎮民族中學黨支部書記的崗位上，我經受了考驗，得到了錘煉，積累了經驗。

學校黨支部書記黨建述職報告篇三

20xx年，在上級黨組織的正確領導下，本人團結帶領支部全體黨員，圍繞貫徹落實黨中央關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署要求、中組部基層黨建工作重點任務推進會精神、學校加強基層黨建三年行動計劃和學校中心工作，積極履行崗位職責，扎實做好黨支部各項工作，有效推動黨建工作不斷邁上新的臺階，取得了良好的成績。現將本人20xx年度履行職責情況總結如下：

一、扎實開展支部“不忘初心、牢記使命”主題教育并取得顯著成效。

1、在理論學習方面：堅持讀原著、學原文、悟原理，能帶頭學習、帶頭研討，通過組織專題會議、調研座談等形式，認真領悟xxxxxxx思想，進一步深刻理解了初心使命的內涵要義，把握了黨和國家為求民族復興、人民幸福的時代意義，堅守初心更加有定力，勇擔使命更加自覺。

2、在思想政治方面：對照xxxx思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾期待，對照先進典型、身邊榜樣，能堅持高標準、嚴要求，查找個人的差距和不足，對于群眾提出的意見和建議，思想上很受震撼，進一步明確了差距和不足，也增強了為初心、為使命接續奮斗、改進不足的魄力和勇氣。

3、干事創業敢擔當方面：政治素養和黨性修養得到進一步提高，更加堅定了理想信念，強化了宗旨意識，凈化了思想品德，在工作職責上能盡職盡責，在工作業績上能保質保量完成組織和領導交辦的各項任務。

4、在為民服務解難題方面：能把大學生健康成長放在第一位，始終懷揣著一顆教書育人的心，感受到肩負的教育使命，發揚有無私奉獻精神，在工作中努力做好點點滴滴的事情，真正做到“傳道、授業、解惑”，為振興航海教育貢獻自己的全部力量。

5、清正廉潔做表率方面：通過主題教育，對照黨章的要求，守住初心，信念更加堅定，為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的意識更加濃厚。堅持不觸碰底線，一身正氣、兩袖清風，清清白白做人，干干凈凈做事，拒腐蝕、永不沾，做一個堂堂正正的共產黨人。

二、認真學習貫徹《中國共產黨支部工作條例（試行）》等有關基層黨建的黨內法規制度，嚴肅“三會一課”等黨的組織生活制度。

根據學校的要求，制定部署本支部加強基層黨組織建設三年行動計劃的工作方案，將重點加強支部的政治建設，組織全體黨員認真學習黨章，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，根據存在的問題有針對性地開展黨性鍛煉。

1、堅持社會主義辦學方向方面。能健全黨支部與行政議事決策制度，領導班子成員能在民主生活會、述職評議、年度工作總結中報告個人執行情況。

2、落實主體責任方面。明確支部書記是支部黨建工作第一責任人，每學期至少1次專題研究黨建工作，有規劃、有部署、有檢查、有落實。

3、對基層黨建工作的領導與指導方面。黨支部書記能就抓基層黨建工作方面向黨總支現場述職。

4、黨內民主建設方面。能按照黨章嚴格執行民主評議黨員等制度。黨員領導干部按規定參加雙重組織生活，以普通黨員身份參加支部組織生活至少每學期1次。本支部在保證黨的路線、方針、政策在本單位貫徹執行，政治核心和戰斗堡壘作用明顯。

5、基層組織建設方面。黨支部在教務處業務中發揮政治核心作用，在把好教職工政治關、師德關中發揮作用的機制健全。支部開展黨建活動有計劃、有總結。在發展黨員工作方面，規章制度健全，程序規范，一年來沒有發展入黨的情況。

6、黨員培養與發展方面。能將xxxx思想、《xxx》等列為黨員教育培訓重要內容。

7、黨員的教育發展管理與服務方面。黨內組織生活制度健全，管理規范，嚴格執行“三會一課”和民主評議黨員等制度。嚴格黨員日常管理監督，做好組織關系管理，按照規定做好黨費收繳、管理和使用工作。做好黨員檔案歸檔管理。本支部沒有流動黨員、失聯黨員、暫緩就業黨員的情況。

8、保障體系方面。支部有固定的黨員活動場所，黨組織標牌懸掛在醒目位置。近期計劃完成室內上墻制度，包括組織架構、崗位職責、黨內生活等基本制度。并在室內將設置黨務公開欄，以便及時公開支部活動情況。

三、廉潔自律，不斷增強廉潔從政的自覺性和堅定性。

堅持以共產黨員的標準嚴以律己，不斷加強自我教育，增強自律意識，堅持廉潔從政。

1、認真履行好職責，當好黨建帶頭人。在實際工作中，切實維護集體領導、集體利益和集體榮譽，做到寬言待人、公正辦事、公平處事，敢于講真話講實話，敢于負責任，遇到問題時放低姿態，主動溝通，注意通過做好思想政治工作來化解矛盾、消除誤解。帶頭執行學校各項制度，不講特殊，堅持言教與身教有機結合，用自己的行動來引導和創造一個團結和睦的工作環境。

2、嚴格自律，不搞以權謀私。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，不搞形式主義，不利用手中的權利，損公肥私。

3、堅持民主集中制，注意發揚民主，聯系群眾，堅持大事商量，小事通氣，涉及發展黨員、處分違紀黨員等重大問題，堅持做到集體討論決定，決不搞“一言堂”、“一手定”。

四、存在的問題和今后的努力方向

（一）存在問題

雖然一年來在抓黨建方面取得了一些成績，但必須清楚地看到，在落實黨建工作方面還存在不小的差距，我認為自己還有一些需要加強和改進的地方：

1、有時工作忙，深入開展調研工作還抓得不夠；

2、平時工作頭緒較多，靜下心來全面深入系統地學習還不夠，特別是對新知識、新業務的學習不夠深入；

3、組織建設工作與具體實際緊密結合不夠，黨員教育管理工作方式方法還沒有完全適應新形勢發展的需要，有待于進一步改進和完善。

（二）今后的努力方向

針對自身存在的問題，今后一定要加強努力，不斷改進。

1、要進一步深入基層，深入黨員群眾中，開展調查研究，多了解群眾的思想動態，有針對性的開展基層組織建設工作。

2、要進一步加強學習，特別是對新知識、新業務的學習，靜下心來全面的學，并把所用于實際工作，切實提高解決問題的能力。

3、要進一步增強創新意識，積極開辟支部黨建工作新途徑，探索新方法，使部門黨建活動內容更加豐富，形式更加生動，機制更加健全完善，使各項工作上新的水平。

學校黨支部書記黨建述職報告篇四

各位領導、各位老師：

一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：

一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質

一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。一是加強學習政治理論和法律法規，認真學習“十八大”精神，并用其統領工作全局，通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校；二是刻苦專研業務知識，工作之余，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。

一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課50多節，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的數學教師，積極參加學校各科教學經驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。

二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作

多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：

1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。

2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。

通過每周一次行政周會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。

3、狠抓校風建設，落實德育工作

學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮協作作用，積極開展各種活動。

利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。

開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有10人次獲得獎勵。

4、積極推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量

積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。

加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象。學校組織開展了教師之星和優秀教師、學生之星的評選，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業務水平，開拓視野，一年來，先后組織6批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業務精良的老師脫穎而出。

三、協調關系，利用社會資源，形成教育合力

1、學校干群關系和諧，凝聚力強。“校興我榮，校衰我恥”已經游鳳中學老師的共識，學校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是游鳳中學這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關注每一位教職員。根據每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。平時關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，游鳳中學形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。

2、建立學校、家長協作關系，形成教育合力。堅持每學期召開家長會，與家長交流學生在校、在家學習、表現情況，為學生的成長打下堅實的基礎。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學生一樣能健康成長。

3、教育教學成績不斷提高。本年度，

四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責

1、我一直重視學校黨風廉政建設，深入學習《黨章》、《關于加強中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，在開展黨的群眾路線實踐活動中，認真領會并帶頭執行“八項規定”，牢固樹立為人民群眾服務思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。

2、走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執行并完善學校的規章制度，為學校發展服務，從不搞形式主義，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。

3、艱苦奮斗，勤儉辦學，建設節約型學校。堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節約水電紙張，用紙要求雙面打印；對各項活動及會議的安排強調厲行節約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。

總之，游鳳中學在各級領導的正確領導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領導和支持，有全體游中人的努力進取，游鳳中學一定實現新的發展。必將一直煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力！

謝謝大家！

述職人：__

20__年_月_日