每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
獨立主格篇一
爸爸媽媽為什么這樣對我呢?漸漸地，我習慣了。題目做不出，我咬咬牙命令自己，筆在草稿紙上不停地寫著，算著……哈哈!難題終于被我解決了。作文想不出題材了，我努力地回憶著最近發生在自己身邊的事情，一個細節想電影鏡頭一樣閃過我的腦海，嘿，有了!刷刷刷，作文本上洋洋灑灑留下了我的筆跡。要測驗了，我拿出書本看看爸爸媽媽，“咳，還是自己復習吧!”重點、難點、要點被我各個擊破，對付第二天的考試絕對是十拿九穩。
慢慢地，我發現，爸爸媽媽不輔導，我照樣可以做得好，我的作業本依舊全隊，作文仍舊當眾朗讀，測驗依舊名列前茅……。
現在，我已經學會自主學習，還真是爸爸媽媽的功勞，培養了我的自信心，讓我學會了自立。
獨立主格篇二
我們需要培養獨立，因為一個人不可能永遠生活在溫室。搖籃里，終將要離開這些依靠，去外面的世界里，建造屬于自己的溫暖木屋。一個缺少獨立的人，就像只擁有一個僵硬的軀殼，卻沒有一個完整的靈魂。所以，我們需要獨立。同學們，如果你還是一個享受盡溫暖，不曾經歷過風雨的人，那么，請你試著離開這些溫暖，去試著經歷外面世界的風風雨雨吧，相信你擁有的會更多！
我渴望獨立！
獨立主格篇三
箭依靠弓飛了起來，卻無法像鷹一樣飛得長遠，僅能勉強呼吸藍天的片刻清新，而后就一頭栽于地上這樣看來，別人的幫助只是暫時的，幫人一時并不能幫人一世。依靠別人不是久長之計，成功必得靠自己。
有這樣一則故事：一日，拿破侖在行軍途中遇一落水者那人不停呼救，甚是可憐。拿破侖不但沒派人去解救，反而舉槍對準那人：“快自己游上來，不然我打死你!”那落水者求救無望，只好自己拼命掙扎著爬上岸來。在苦難的深淵中，大家都想抓住那根救命稻草，而從不在乎它是否堅韌。看了這則故事，大家該明白了，“人多不足以依賴，要生存只有靠自己”。
前人曾這樣告誡：“把自己的命運交給別人，甚至交給某一兩個人，自己一點也不動腦筋，只是相信別人，那太危險了。”是啊，不管多大的樹都有倒的一天，如果不想“樹倒猢猻散”，就必須自立，靠自己的力量掙得光明前途，而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。
如今，在異常殘酷的社會競爭中，難得有人真心誠意地拉你一把，“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社會中立住足，就必須仰仗自己闖出一片天!
自立自強是大家成功的基石，是大家安身立命的根本o在苦難的深淵里，要做自己的救世主，不要妄想別人成為大家的救命稻草!
獨立主格篇四
記得看過一則老鷹把小鷹推下懸崖的故事，小時候不懂，長大了卻漸漸的懂得了老鷹的用心良苦，而我的爸爸正是這樣一只“老鷹”，而“小鷹”當然是我。
小時候，我常常會和爸爸一起去游泳館游泳，不過那時候我是不會游泳的，我只是坐在游泳池邊，呆呆看著游泳池里的大人，小孩，快樂的戲水，好不快活，而我卻只能在一旁看著他們玩兒，因為我怕水，不想學游泳。終于爸爸好不容易說服了我，跟著他一起學游戲，我們先在淺水區戲水，用手劃水來體驗如何在水中讓身體移動，讓我對水不再恐懼，漸漸的我能抱著浮板下水了。我開心極了，又過了幾天以后，我和爸爸再次來到游泳館，當我正準備下水的時候，爸爸突然把我踹下水，我驚恐極了，大聲的呼救，連著喝了幾口水，我胡亂的撲騰著。爸爸并沒有下水救我，而是大聲在教我怎樣讓自己浮起來，我撲騰了幾下，又聽著爸爸的指導，竟然真的慢慢浮起來了，我也不再撲騰了，我學會了游泳。
現在，我才發現，爸爸凡事都讓我自己做，還一直“殘忍”的對我，是想要讓我學會獨立，學會自己照顧自己，而我，卻一直未能理解父親，理解父親深刻的用意。這原來是一份熾熱的愛!
還記得那次晨練，天氣微涼，因為前天晚上與父親賭氣，我穿的很單薄，凍得牙打顫也不愿回家多套件衣服。我跑得累了，停下來喘口氣，小歇一會兒。猛然一回頭，發現父親在我身后的不遠處，手里拿著一件衣服。我一愣，想到父親夜里上班，一夜未眠，而早晨……頓時感到心里一熱，體味到了父親那顆深愛著我的心。