無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
水帶給我篇一
雨水就像斷了線的珠子一樣，滴滴答答往下掉，好像在動情地歌唱，落在地上濺起了一朵又一朵的水花……今天小編就來分享雨水帶來的感動優秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
那天是開學的新一天，同學們都戀戀不舍的離開自己的溫暖小舍，踏上征途去尋找一個有一個的美麗的夢。
上午，一碗一碗香噴噴的肉湯撲面而來，至今仍環繞心頭。這不，估摸時間差不多了，就打包小包的收拾東西，問過幾遍家的氣息，奶奶就去放羊。媽媽、弟弟、我準備開三輪車從董官屯開都巨野。(實在話，不易啊)
下午，天氣透著重重的沉悶氣息，路旁的小草搖搖擺擺的，一會兒，烏云密布，一陣陣小雨盡透路面，媽媽慢慢的停下車子，對我說“快打上雨傘”。
我連忙打雨傘撐開，放在我弟弟中央，我忽然想起我書包里還有雨衣呢。
“慢，你快披上雨衣”
“這就快到了，就不用披了”
說完，電動車就開動了。母親明明知道到一中海油一段路要走，就是害怕我遲到，害怕我的衣服被淋濕，才不穿的。可是，媽媽，淋濕什么也不能淋濕你啊!
從雨傘中偷偷看看深愛自己的母親，只見母親身穿黑色的小褂不停的被雨水所沖打，頭發上一絲一縷下落的不知是汗水還是雨水，手臂上，雨水滑落雨腳間，我明白，母親心中只有一個信念，就是“送我上學”。
也許母親知道自己累了，她緩緩的停下三輪車，我分明看見母親一臉的焦黃和經過雨水沖洗過的雙眸，我為母親穿上了雨衣后，母親又開始啟程了。
那一刻，又看見了母親的溫暖的雙眸，那雙眸，含著對我殷切的希望，含著美好的愿望。
你對我所做的，我都懂!
那是真摯的人性美，真善美，是不容一絲雜質的。
吶，三年級的我，正處在期末復習的沖刺階段，每天晚上都很晚放學。那天下著滂沱大雨，我一向不喜歡帶雨傘(嫌它麻煩)，抱著書包急急忙忙地在雨中狂奔。一路飛馳，馬路上坑坑洼洼的小水塘隨處可見，我抓起書包頂在頭上擋雨，不顧一切地向前奔跑著，眼睛也不看了，像無頭蒼蠅一樣直接亂跑，眼看就要到車站了，可是呢，我的衣服也濕透了，幸好是夏天，回家洗個澡也就沒事了。車站車站!我來啦~可是，當我的前腳剛剛踏上站臺的第一節臺階(放慢鏡頭)，另一只腳還是騰空的，我扭頭一看，二號車就這么迅速的溜走了，我當時就要淚奔了啊~沒辦法，只能繼續等了。
這就是感動，一個小小的感動。讓我的心靈滋潤的感動。
水帶給我篇二
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的墨水帶給我的麻煩作文，希望對大家有所幫助。
說起墨水，我可與它有著一段"不光彩"的故事。
記得那是一次周五的語文測試，在測試中，我專心致志地在試卷上寫著答案，絲毫沒有半點松懈。不知怎的，突然，手上的鋼筆卻寫不出水來，這次可把我給嚇壞了，立刻慌張起來，著急得滿頭大汗。這可是考試啊!怎么會在這個時候偏偏遇到尷尬的事情呢!
我的心里越來越焦急，我越急，心中的氣就越來越快，氣急敗壞地在白紙上拼命地亂畫，但卻怎么也畫不出水，怎么也不行。無奈之下，我不禁火冒三丈，把鋼筆拿在了手中用力地甩了幾下。這才讓鋼筆恢復了正常，剛剛那怒火沖天的氣焰化為了滿是狂喜的微笑。我又繼續拿起鋼筆，認真地做起了試卷。我低著頭寫著，無意間，我們猛然地發現了在我后邊陳芬身上穿的潔白的新裙子上邊沾滿了斑斑點點的墨水。我一看，比剛才更著急了。心里忐忑不安：這下可糟了，真是闖了大禍，都怪這墨水帶給我的`麻煩，都是墨水惹的禍。我再看看陳芬臉上的情況，發現她原來還不知道，心里也感到很緊張，手掌上已經沾滿了粘粘的汗水。這可是陳芬在元旦嘉年華上表演的裙子啊!要是讓她知道了墨水是我弄的，她不要我賠才怪呢!我不知所措地眺望了她，心中兩個聲音不停地叫著："告訴她"，"還是不要告訴她。"兩道聲音就像天平一樣，不時在我顫抖的心里擺動著。
我也顧不上考試了，一直在琢磨著這事。我想告訴她的，但卻怕她指責，怕她要我賠錢，賠錢事小，最怕的就是快因為這樣而失去我們的同學情。我在兩邊不知所措地掙扎，想開口卻沒有開，只好當做看不見，埋頭繼續做試卷。
"鈴鈴……鈴鈴……鈴鈴"下課的鈴聲猛地響了起來，嚇得我失魂落魄。交卷之后，我心神不定地在看向陳芬裙子上那一塊粘滿墨水的地方，立刻我就覺得遭受了諷刺，仿佛那一塊墨跡在嘲笑我的懦弱，我不禁打了一個冷震，心里默默地念著："還是自覺的向她認錯吧!免得一錯再錯，失去了我們這一段難得的友誼。"于是，我就鼓足了勇氣，來到了她的面前，很負責地說："對不起，陳芬，我把你的裙子弄臟了，可我不是有意的，希望你能原諒我。"我一話音剛落，就馬上把目光轉向了她臉上的反應，心里十分害怕她會對我大罵一頓。就在這時，我在迎接她的謾罵時，不料，她看了一下裙子上的那一塊墨跡，表現得毫無介意地笑著被我說："只是小小的一塊，不傷大雅，回去洗洗就好了，要是洗不掉，就把她當成蝴蝶，給我的裙子做裝飾，你就別擔心，我沒有怪你，放心吧!"聽到她這么說，我才松了一口氣，感覺如釋重負，剛剛那提到心子眼的心才歸位了。
那一天晚上，我躺在床上，腦海想到了陳芬簡單樸實的話，眼前也仿佛看見了她那單薄的身影，靜靜的睡去了，進入了夢鄉里。
水帶給我篇三
踏上這班列車，我到了城市生活，心中泛著陣陣憂傷，但也保存著那些溫暖，心間訴不出的滋味。
這一離別，別了那走了數年的泥巴小路，別了那布滿青苔的鄉間小屋，別了我那天真爛漫的幼時伙伴，可最讓我難以割舍的是我那多年如一日悉心照料我的外婆。
每天醒來，不是因為月落日出也不是因為雞鳴鳥啼，我睡得很沉，所以這些都不足以將我喚醒。可不知為什么我每天總會在外婆那美如樂聲般的嗓音中漸漸醒來，抹了抹迷茫的眼睛便向外婆互道早安。
外婆很寵我，每回別人送給她的水果或其他食品時，外婆總會毫不保留地給我，當我正津津有味地吃著，外婆也跟著樂。
我也很愛外婆，每次和伙伴一起出去玩耍時，看見美麗但不知名的野花時，我總會采下幾朵，回家后擺在外婆的房間，香氣四溢，外婆聞見了，便又露出了孩童般的笑容，這樣我也滿足了。
最讓我難忘的是，一次我深夜咳嗽很厲害，在床上輾轉反側，遲遲沒有入眠。在另一個房間的外婆察覺后，連忙起了身，為我倒水、蓋被子…照顧得無微不至，我十分感動，可咳嗽聲卻依舊不斷，這可讓外婆著急了起來。
外婆幫我蓋好被子后，拿起了桌上的一個梨便走向廚房，然后忙活起來。我心想：肯定是要燉梨給我吃，我最討厭吃梨了，待會定要找個理由不吃這梨。
當外婆端著梨向我走來時，我的理由也已經想好了，可正當我抬起頭欲說時，我怔住了，我看著外婆臉上的蒼顏白鬢，眼中的血絲和蜷著的背時，我下定了決心，于是徐徐端過碗，硬著頭皮吃了起來，心中暖洋洋的，可這淚水分明已在眼眶中打轉，模糊了視線，我悄悄將這份溫暖深埋進了心底。
在初來城市的那段時光中，我是不是會感到很寂寞，有時考試失利也使我精神大挫，可翌日卻沒有那么難忍受的了。
這是為什么？
水帶給我篇四
說起墨水，我可與它有著一段"不光彩"的故事。
記得那是一次周五的語文測試，在測試中，我專心致志地在試卷上寫著答案，絲毫沒有半點松懈。不知怎的，突然，手上的鋼筆卻寫不出水來，這次可把我給嚇壞了，立刻慌張起來，著急得滿頭大汗。這可是考試啊!怎么會在這個時候偏偏遇到尷尬的事情呢!
我的心里越來越焦急，我越急，心中的氣就越來越快，氣急敗壞地在白紙上拼命地亂畫，但卻怎么也畫不出水，怎么也不行。無奈之下，我不禁火冒三丈，把鋼筆拿在了手中用力地甩了幾下。這才讓鋼筆恢復了正常，剛剛那怒火沖天的氣焰化為了滿是狂喜的微笑。我又繼續拿起鋼筆，認真地做起了試卷。我低著頭寫著，無意間，我們猛然地發現了在我后邊陳芬身上穿的潔白的新裙子上邊沾滿了斑斑點點的墨水。我一看，比剛才更著急了。心里忐忑不安：這下可糟了，真是闖了大禍，都怪這墨水帶給我的麻煩，都是墨水惹的禍。我再看看陳芬臉上的情況，發現她原來還不知道，心里也感到很緊張，手掌上已經沾滿了粘粘的汗水。這可是陳芬在元旦嘉年華上表演的裙子啊!要是讓她知道了墨水是我弄的，她不要我賠才怪呢!我不知所措地眺望了她，心中兩個聲音不停地叫著："告訴她"，"還是不要告訴她。"兩道聲音就像天平一樣，不時在我顫抖的心里擺動著。
我也顧不上考試了，一直在琢磨著這事。我想告訴她的，但卻怕她指責，怕她要我賠錢，賠錢事小，最怕的就是快因為這樣而失去我們的同學情。我在兩邊不知所措地掙扎，想開口卻沒有開，只好當做看不見，埋頭繼續做試卷。
"鈴鈴鈴鈴鈴鈴"下課的鈴聲猛地響了起來，嚇得我失魂落魄。交卷之后，我心神不定地在看向陳芬裙子上那一塊粘滿墨水的地方，立刻我就覺得遭受了諷刺，仿佛那一塊墨跡在嘲笑我的懦弱，我不禁打了一個冷震，心里默默地念著："還是自覺的向她認錯吧!免得一錯再錯，失去了我們這一段難得的友誼。"于是，我就鼓足了勇氣，來到了她的面前，很負責地說："對不起，陳芬，我把你的裙子弄臟了，可我不是有意的，希望你能原諒我。"我一話音剛落，就馬上把目光轉向了她臉上的反應，心里十分害怕她會對我大罵一頓。就在這時，我在迎接她的謾罵時，不料，她看了一下裙子上的那一塊墨跡，表現得毫無介意地笑著被我說："只是小小的一塊，不傷大雅，回去洗洗就好了，要是洗不掉，就把她當成蝴蝶，給我的裙子做裝飾，你就別擔心，我沒有怪你，放心吧!"聽到她這么說，我才松了一口氣，感覺如釋重負，剛剛那提到心子眼的心才歸位了。
那一天晚上，我躺在床上，腦海想到了陳芬簡單樸實的話，眼前也仿佛看見了她那單薄的身影，靜靜的睡去了，進入了夢鄉里。
水帶給我篇五
那天是開學的新一天，同學們都戀戀不舍的離開自己的溫暖小舍，踏上征途去尋找一個有一個的美麗的夢。
上午，一碗一碗香噴噴的肉湯撲面而來，至今仍環繞心頭。這不，估摸時間差不多了，就打包小包的收拾東西，問過幾遍家的氣息，奶奶就去放羊。媽媽、弟弟、我準備開三輪車從董官屯開都巨野。(實在話，不易啊)
下午，天氣透著重重的沉悶氣息，路旁的小草搖搖擺擺的，一會兒，烏云密布，一陣陣小雨盡透路面，媽媽慢慢的停下車子，對我說“快打上雨傘”。
我連忙打雨傘撐開，放在我弟弟中央，我忽然想起我書包里還有雨衣呢。
“慢，你快披上雨衣”
“這就快到了，就不用披了”
說完，電動車就開動了。母親明明知道到一中海油一段路要走，就是害怕我遲到，害怕我的衣服被淋濕，才不穿的。可是，媽媽，淋濕什么也不能淋濕你啊!
從雨傘中偷偷看看深愛自己的母親，只見母親身穿黑色的小褂不停的被雨水所沖打，頭發上一絲一縷下落的不知是汗水還是雨水，手臂上，雨水滑落雨腳間，我明白，母親心中只有一個信念，就是“送我上學”。
也許母親知道自己累了，她緩緩的停下三輪車，我分明看見母親一臉的焦黃和經過雨水沖洗過的雙眸，我為母親穿上了雨衣后，母親又開始啟程了。
那一刻，又看見了母親的溫暖的雙眸，那雙眸，含著對我殷切的希望，含著美好的愿望。
你對我所做的，我都懂!
雨水帶給我的，是滿滿的愛
水帶給我篇六
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的停水帶來的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“我要甜甜的味道，我要香香的`泡泡，不要……”我唱著小曲，蹦蹦跳跳地回到了家。“嗒嘀，嗒嘀……”什么聲音？難道有小偷？剛到家門口，就聽到一種奇怪的聲音。我心驚膽戰地推開門，走進去。響聲離我越來越近了，古怪的聲音從四周直鉆進我的耳朵。不管那么多了！我憑著自己的感覺，瘋狂地沖向聲音的來源地：我來到了衛生間。原來要停水了，這是水龍頭滴水的聲音。我舒了一口氣，立刻關掉了水龍頭的總開關，果然水龍頭就不再“哭泣”了。
咦？媽媽剛才不是打電話吩咐我煮飯嗎，那沒有水怎么煮？對了，趁現在還沒完全停水，先盛一桶再說吧！我把水桶放在水龍頭下面，開起水龍頭，那熟悉的“嗒嘀”聲，又一次鉆進我的耳根。看著一滴滴水珠慢慢地落入桶里，真令人著急。經過漫長的等待，“大胃王”——水桶終于喝足了水。我舀了一盆水，熟練地倒入已經盛滿米的鍋。經過超大量的洗鍋、洗米和煮飯，已經用去了三分之一的水。還有煮排骨湯呢，怎么能一下子就用去了這么多的自來水呀！我得收斂些才好。
我又舀了一盆水，倒入排骨們的“游泳池”。等待游泳的排骨一受到水的沖洗，便歡快地游起來，還洗掉身上的血跡和臟東西。再洗一遍。我用盆子里剩下的水，再次準備給它們洗一次。當傭人似的時間終于過去了。我把剩下三分之二的水，拿出一大部分，同排骨一起倒入鍋內，蓋鍋蓋，開小火。望著已經放到灶上煮的排骨，我不禁想到：以前的我只顧享受排骨湯的美味，哪曾想到這中間得有多少水的付出呀！。
我用剩下的一些水，馬虎地洗了一下我臟兮兮的小手。哎呀，長這么大，可真是第一次這么節約用水呀！平時總是亂用水，到現在只剩下一桶水的緊要關頭，該怎么辦呢？從這件看似平凡的停水小事中，我終于體會到了節水的真諦。節約用水，從我做起！
水帶給我篇七
《南鄉子·淥水帶青潮》作者為宋朝詩人晏幾道。其古詩全文如下：
淥水帶青潮。水上朱闌小渡橋。橋上女兒雙笑靨，妖嬈。倚著闌干弄柳條。
月夜落花朝。減字偷聲按玉簫。柳外行人回首處，迢迢。若比銀河路更遙。
《南鄉子·淥水帶青潮》是晏幾道創作的一首詞。這首詞描寫一位在橋上倚闌而立的妙齡女郎，刻畫出弄柳奏簫、吸引路人，卻可望不可即的美麗少女形象，格調淡雅清麗，語言含蓄婉轉，表現出詞人對少女的不舍之情。
①淥（lù）水：清澈的水。
②青潮：水面呈青綠色，且旺盛飽滿，如同漲潮一般。
③朱闌：朱紅色的欄桿。
④雙笑靨（yè）：此處是說女子笑，臉上出現一對酒窩兒。
⑥花朝：舊俗以二月十五日為“百花生日”，故稱此節為“花朝節”。
⑦減字偷聲：指詞調的減省節奏和減少歌辭字句，從而衍變新調。
⑨迢迢：遙遠。韋莊《訴衷情》：“鴛夢隔星橋，迢迢。”
清澈的春水帶著青潮上漲，水上的朱欄連著小渡橋。橋上站立著雙靨帶笑的美麗少女，好妖嬈，倚靠著欄桿撫弄柳條。月夜直到花朝，少女能夠嫻熟地按照“減字偷聲”的變化吹奏玉簫。柳外的行人回頭顧盼，好遙遠，仿佛比那天上的銀河還要遠。
這首詞寫人，刻畫了一位十分優美傳神的少女形象。
上片首二句寫景，為人物出場設置環境；一條清撤的小河，帶著碧綠的潮水，向遠處緩緩地流去；河上架著一座兩邊圍著紅色闌干的小小渡橋。朱闌映淥水，碧波泛青潮，景物閑雅優美，色彩艷麗鮮明，短短兩句即展現出一幅令人神往的畫面。“橋上女兒雙笑著，妖燒。倚著闌干弄柳條。”“柳條”二字語意雙關，既指柳條隨風飄揚的情景，又指少女美麗迷人的腰肢。接著三句刻畫人物。詞人不寫她的眉，不寫她的`腰，也沒有摹繪形容其發型、妝飾和身材，而是把鏡頭對準“女兒”面頰上那兩個迷人的酒渦。既突出了特征，又省去許多筆墨，跳出了前人描繪女性的窠臼。緊接著用一個兩字短句“妖嬈”，加以贊嘆，說她無比嬌美動人，別的都不須細看，只要看一眼她臉上那兩個笑容可掬的酒渦就足夠了。從句法結構上說，“妖嬈”也是貫通下句的。此時此刻那位“女兒”正獨自靠著橋上的朱闌，手里擺弄著柔軟細嫩的柳條。這是作者攝取的第二個鏡頭。如果說第一個鏡頭是靜態，那么第二個鏡頭則是動態了。“女兒”擺弄柳條，不知是探春還是惜別。含而不露，留下聯想和思索的空間。上片五句，分為兩層，先拉開幕布，推出景物，然后描繪女主人公的形象，一靜一動，層次極為分明。
下片從月夜花朝寫起，少女先是擺弄楊柳，此時又在月夜里吹奏起了玉簫。這優美的境界愈發使女子的形象撲朔迷離，讓人浮想聯翩。“柳外行人回首處，迢迢。若比銀河路更遙。”最后兩句，通過“行人”的反應來贊美“橋上女兒”容貌出眾、技藝超群。每當人們看到她面頰上那迷人的“雙笑靨”，聽到她所吹奏的“玉簫”聲時，便情不自禁地停步不前，都要留戀地回頭瞻望。然而佳人近在咫尺，卻亦遠在天涯，若想與她相會，只怕比渡過迢迢的銀河還要遙遠。像謎一樣美麗的女孩終究還是一個未解的謎，也許，她是仙子從天而降，在人間作短暫的停留，那纖塵不染，高雅脫俗的綽約風姿，讓世人可望而不可及。
這首詞意境瑰麗、神奇，形象刻畫宛如水中月、鏡中花，不需浮辭艷采，卻充滿了遇物生輝的意境和情趣。