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青春永恒作文(優(yōu)質(zhì)4篇)

時(shí)間:2025-05-04 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

永恒作文字 青春永恒作文篇一

那天晚上,我筋疲力盡地補(bǔ)完課回到家中,全身濕透了。“這天氣,說(shuō)下雨就下雨……”媽媽一邊給我擦頭,一邊念道著。我偶一抬頭,又發(fā)現(xiàn)了媽媽的兩鬢多了幾絲銀發(fā),頓時(shí)鼻子一酸,想:媽媽這些年為了我,為了家付出了那么多,我還……唉!”

開(kāi)飯了,我早已拿好碗筷了,見(jiàn)媽媽端湯,連忙跑去幫忙,當(dāng)我接過(guò)時(shí),心不禁仿佛被針針一般,媽媽曾經(jīng)柔順嫩滑的皮膚哪兒去了?我愣了一下,于是,趕忙上菜。

飯后,媽媽坐在客廳看報(bào)紙,我下樓來(lái)拿飲料,碰巧看到了媽媽瞇著眼睛,咦?媽媽當(dāng)初的“火眼睛睛”呢?我不由得潸然淚下……

夜晚,我躺在床上,心情久久不能平靜。我想:媽媽這幾年真的衰老了好多啊!我長(zhǎng)大以后一定會(huì)孝敬她的。突然,我聽(tīng)聽(tīng)門把手一響,一個(gè)熟悉的面孔——媽媽!她躡手躡腳地走到我身邊,小心翼翼地為我蓋好被子,約了我一個(gè)輕輕的吻……

從此,我再也不頂撞父母了,反而對(duì)父母更加尊敬了。

永恒作文字 青春永恒作文篇二

汶川巨震——震驚——悲痛——焦慮……

伸出你的手,讓“愛(ài)成為永恒”主題班會(huì)正在進(jìn)行中……

汪妞妞和李可馨的詩(shī)朗誦催人淚下,我聽(tīng)見(jiàn)李可馨的聲音哽咽了,看見(jiàn)汪妞妞的眼圈紅了。剛回到座位,她們就趴在桌子上哭泣著,而此時(shí)的我,那個(gè)平時(shí)自以為最堅(jiān)強(qiáng)、最冷漠的我也讓淚水朦朧了雙眼,眨眨眼,“啪嗒”一滴淚珠從臉頰上劃過(guò),滴在我的手臂上,“啪嗒”又是一滴,接著又是……,淚水好像斷了線的珠子,不斷地往下流,往下滴。我拿出紙巾,擦擦眼淚,回頭一望,平日那個(gè)常和我鬧矛盾的黃謙,此時(shí)也已泣不成聲。

是呀,這次8.0級(jí)大地震,整個(gè)汶川在一瞬間變成一片廢墟!死了那么多的孩子,那么多的骨肉同胞,而在那些幸存者當(dāng)中,又有那么多和我們一般大的孩子成了孤兒。“震在汶川,痛在我心”。

生命失去就無(wú)法挽回。我們所能做的,除了著急、牽掛,更有效的是向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款,盡綿薄之力,幫他們?cè)缛罩亟覉@。

來(lái)吧!讓我們共同攜起手,幫助他們,讓大家的愛(ài)心成為永恒!

永恒作文字 青春永恒作文篇三

小黃葉皮皮隨著秋風(fēng)姐姐去旅行。一路上,蘋果朝它打招呼,小朋友向它唱歌,它的伙伴們向它道別:“祝你一帆風(fēng)順!再見(jiàn),再見(jiàn)!”

皮皮跳進(jìn)一條小河,浮在水面上。這里可真美啊!小魚(yú)在快樂(lè)地嬉戲,小蝦在進(jìn)行游泳比賽,龜爺爺閉目養(yǎng)神,思考著人生的道理……

這時(shí),傳來(lái)了一陣議論聲:“大王,怎么辦?這里有一條河!”“有橋嗎?”“報(bào)告大王,五公里內(nèi)沒(méi)有一架橋。”原來(lái)是一群螞蟻。皮皮漂到了它們面前,說(shuō):“上船吧!”螞蟻們愣了愣,接著歡呼起來(lái)!一只領(lǐng)頭的螞蟻一邊帶著隊(duì)伍上“船”一邊不停地道謝:“真是太感謝了!我們要去參加一個(gè)會(huì)議,如果不是你,我們就要遲到了。”

告別了螞蟻,皮皮一頭倒在了一堆落葉上:“唉,累死我了!休息一會(huì)兒再走吧!”這時(shí),皮皮的身子在變冷。“完了!我快死了!”皮皮叫了起來(lái)。媽媽說(shuō)過(guò),身體變冷了,幾天后就會(huì)失去知覺(jué),那就是死。

另一片樹(shù)葉聽(tīng)了皮皮的經(jīng)歷后,便開(kāi)導(dǎo)它:“你幫助過(guò)別人,你就會(huì)活在別人的心中。這樣,死也沒(méi)什么的,不是嗎?”皮皮明白了,于是在剩下的幾天里,它更努力地去幫助別人,更多的人知道了皮皮。

皮皮死了。微笑著死了。一個(gè)小姑娘拾起它,做了一枚漂亮的書(shū)簽。

是的!生前樂(lè)于助人,死了你就活在了人們心中。如果這樣,那么你就成功了,你擁有了永恒的生命。

永恒作文字 青春永恒作文篇四

歲月無(wú)痕也無(wú)聲。白駒過(guò)隙的光陰都在靜靜地淌著。似水的流年蕩漾著一陣陣的漣漪,一絲一縷的感動(dòng)都輕輕地滲入于其中了。

忘卻了時(shí)間幾何,只是那時(shí)尚還年幼。風(fēng)瑟瑟地吹著,雨霧氤氳。無(wú)知的我跌倒在泥濘的小路上。寂靜,只有“沙沙”的雨聲不絕于耳。幾個(gè)零落的旁觀者麻木而又冷漠地看著我,無(wú)動(dòng)于衷。我的心猛然落入冰天雪地之中。一陣徹骨的寒冷。我掙扎著,仍然爬不起來(lái)。

淚水滾落了。

沉默良久。一個(gè)十來(lái)歲的孩子映入了我的眼簾。我不是怎么在意她。只不過(guò)——一雙紅撲撲的小手伸向我的身邊,一個(gè)聲音打破了這令人心寒的死寂:“小妹妹,我扶你,你快起來(lái)呀!”她那清澈的目光閃爍著,嘴角揚(yáng)起了純潔的笑容。

我已經(jīng)被感動(dòng)了,我被真真切切地感動(dòng)了。

我是忘不了的:忘不了那雙紅撲撲的小手,忘不了那清澈的目光,更忘不了那抹純潔的笑容。

那一回相遇是溫暖的。

誰(shuí)能說(shuō),感動(dòng)是什么呢?

感動(dòng),如同沁人心脾的甘泉;暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動(dòng),如同熏人欲醉的海風(fēng);感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動(dòng),如同令人心折的白雪;領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

感動(dòng),是永恒的。不知何時(shí)的哪一幕成為了永遠(yuǎn)鑲嵌在我心中的一幅畫!

有一種神奇的力量,它將人類的一切感情體驗(yàn)升華;有一種力量,它將人類的心靈深處開(kāi)發(fā)!

這一種力量叫做感動(dòng)。這是一個(gè)人永恒的情結(jié)!

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
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時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵?/div>
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是
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