無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學校生活二三事篇一

六年的小學生活就要結束了，在這里，我經歷了喜怒哀樂，嘗過了酸甜苦辣，遇到了我敬愛的雷老師。

我真的舍不得學校的生活，更舍不得敬愛的雷老師。

學校生活二三事篇二

校園生活五彩繽紛，校園生活如同廣闊的大海，哺育著生物生活；校園生活如肥沃的土地養(yǎng)育著植物生長；校園生活如同燦爛的陽光，照耀出一個美好的未來。校園生活，每次回憶起來都是那么有滋有味。

回頭看看那美麗的景象。你看！金黃的梧桐葉和紅彤彤的楓葉灑滿了整個角落，挺像有人故意鋪的“金毯子”。放眼望去，最顯眼的是那清澈的小湖，湖水清澈見底，連里面的綠水藻都能看的一清二楚。在仔細瞧一瞧，那活潑可愛的小魚在水里游來游去，那場面溫馨極了。再到遠處看看，還有學生倚在樹下看書呢！

貼近圖書館，先欣賞那整潔的地方！你看！那彩色的玻璃，是多么煥然一新，輕輕地走進圖書室。那五彩的椅子，潔白的桌子，光滑的書柜，整齊排放的書物，讓人看一眼就愛上了讀書。書的種類有許多，如：名著，課外推薦的好書，珍藏書物等等。書的欄項分的特別清楚，讓讀者能夠迅速找到所需要的書物。圖書館很靜，靜到什么程度呢？掉了一根針那聲音都特別清楚。如果你也能在那五彩的椅子上休息，在那潔白的桌子上學習，在那美麗的閱讀室里閱讀的話，我想你一定會從那刻始愛上閱讀的。

校園生活，萬分美好；每一刻都是珍貴的，每一分都是精彩的，像這種校園生活我們當然不能忘記呀！

學校生活二三事篇三

這件事發(fā)生在單元考試的第二天，早上數(shù)學課，“康師傅”在全班同學的目光下，興高采烈地蹦上講臺，滿面春風地從老師手里接過他那張全班第一的測試卷，那得意的勁頭，活像成了世界第一一樣。接下來，老師狠狠地把“康師傅”給表揚了一頓，說他平時雖然看起來不怎么認真，但一考起試來，這真正的水平就出來了，差距也拉開了，看你們以后還不趕緊努力學習。聽了這番話，我們對“康師傅”那叫個羨慕、嫉妒、恨啊!

“收作業(yè)，收作業(yè)了!”每天的早讀課下課一般是數(shù)學課代表收作業(yè)的天地，每到這時候，教室里都吵吵的。可只有那么一個課代表例外，他就是“康師傅”!聽同學們說，“康師傅”一到收作業(yè)的時間，就變成了一個名副其實的大馬虎，下課鈴一響，他就像箭一樣飛出教室，早就把收作業(yè)這項任務拋到九霄云外了。就因為這件事情，“康師傅”總是被老師批評，可他就是不改。

這天，“康師傅”不知怎么招惹了我們班的王薇，氣的王薇對他窮追不舍，可教室里人太多，桌子與桌子之間的距離又太窄，王薇抓不著“康師傅”，只好大眼瞪小眼干著急，而“康師傅”知道王薇抓不到自己，就得意的搖搖頭，扭扭腰，走著太空步，還拉著旁邊的同學，跳起了華爾茲。唉，他真是可以去當專職的舞蹈演員了。

這就是讓同學和老師，又愛又恨的“康師傅”!

學校生活二三事篇四

高盛實驗小學是我學習和成長的搖籃，是一所歷史悠久、風景優(yōu)美的學校。

一進校園，首先映入我眼簾的是一尊名為“瑞星”的雕像，四周鮮花環(huán)繞，仿佛哨兵在守護著“瑞星”。

我們的校園生活很緊張，但也很豐富多彩，令人著迷。

大二的時候，我愛上了畫畫。有一門繪畫課我忘不了。這是室外繪畫課。我們來到升旗臺上，四組五組圍著畫我們感興趣的東西。雖然畫的不是很像，但是學生們很高興看到他們的第一張戶外素描。

今年教師節(jié)，我班和班干部組織了一次教師活動。首先，我們唱起了“讓我們蕩槳，小船推開波浪，水面映出美麗的白帆，四周綠樹紅墻。”聽著熟悉的旋律，老師們都露出會心的微笑。然后，學生們沖到舞臺上表演小品、歌曲、故事等節(jié)目。每個節(jié)目都表達了學生對老師的尊重。

最近的一場演出，至今讓我難忘。有一天，我在教室里做作業(yè)，突然老師讓我和幾個同學一起參加《提升高想象力》的背誦彩排。剛開始我們沒怎么記得對方，有時候還有點丑。經過幾天的排練，我們徹底記住了所有這些內容和動作。到正式演出的時候，舞臺上響起了幾十個學生整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新校區(qū)的星星在閃耀，精彩的演出贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事，我明白了臺上一分鐘，臺下十年的道理。

我愛美麗的校園，我愛多彩的校園生活。

學校生活二三事篇五

校園生活，如萬花筒，能展示出一個五彩繽紛的世界；校園生活，如精美的貝殼，能折射出一個亮麗美好的人生；校園生活，總是那么地令人回味無窮。

校園就像是一部電影，放映著我們美好的青春；校園就是我們的朋友，陪我們走過了四年的光陰。在這里，有我們的歡聲笑語，有我們的純真友誼；有我們對美好生活的向往。

你看，那令人恐慌的一千米長跑，現(xiàn)如今仍然是心有余悸。曾經的魔鬼似的訓練，壓得我們喘不過氣來。模擬體育考試，站在起跑線上。“跑！”老師一聲令下，我們瘋了一般的往前跑。哎，果然我體育鍛煉還是不行啊，不到兩圈，兩腿就像灌了鉛一樣，呼吸不勻速導致了我身體很不舒服，速度已不由自主的慢了下來。同學都紛紛超過了我，真是技不如人啊，我又要當墊底的嘍。正當這時，我的朋友扭頭看了我一眼，竟放慢了速度，與我并列跑起來，說：“加油哦，深呼吸！”我替他擔心：“你管我干嘛？快往前跑啊！這次是要記成績的！”他卻大手一揮：“多大的事！這次不是大考，我不擔心”他就這么陪著我，一路上加油鼓勁，陪我沖過了終點線。為了我，他就連成績也不顧，心里有點小感動。

你聽，“喂，能不能把這張卷子幫我復印一下？”同學拿著一張卷子找到我，因為家里有復印機，所以一些同學就把我家當成了免費復印店，找我復印卷子。“好吧。”我答應道。拿著卷子回到家，剛想要復印，發(fā)現(xiàn)了非常崩潰的一件事：復印機壞了。這怎么辦？已經答應了同學，怎么能空手而歸？我搗鼓了復印機半天，復印機也只是發(fā)出了一聲哀鳴，就不動了。哎！答應同學的任務，完不成嘍。想著同學那失落的神情，心里很不是滋味。突然，我做了一個決定。我拿起錢，帶著卷子跑出家門，走進了復印店。終于印出了想要的卷子。我的一天零花錢花的一干二凈，但一想到朋友的神情，這代價，值！

校園生活，就是這么的充滿友愛，充滿善良，充滿生機。同學之間的互幫互助，是校園生活亮麗的風景線。即使我們即將分別，這些事，我依舊不會忘懷。這將是我們，最溫馨的回憶！