范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀科技展字篇一

迎著冬日的暖洋，賞著一路風(fēng)光，在隊(duì)旗的帶領(lǐng)下，我們六(1)班全體同學(xué)和老師來(lái)到了坐落在西湖之濱的天門(mén)市博物館。

對(duì)長(zhǎng)時(shí)間關(guān)在教室里的我們來(lái)說(shuō)，這次冬游從心底升起來(lái)的喜悅和激動(dòng)難以言表。一路上，太陽(yáng)對(duì)我微笑，微風(fēng)拂面，路面的小樹(shù)向我揮手打招呼，我的心中無(wú)限偷快。

參觀博物館之前，老師再三叮囑我們：“去參觀時(shí)，一定要安靜。”但實(shí)際上我們真來(lái)到了博物館，卻都是一個(gè)個(gè)奔向展覽物品前，大聲贊嘆，叫著，鬧著，早已把老師的叮嚀拋到了九霄云外。

這個(gè)展覽室里都是展現(xiàn)科學(xué)奧妙的儀器。這里的展品可不少：有“聽(tīng)話(huà)的小球”、“音樂(lè)特斯拉”、旋轉(zhuǎn)平衡棒"……而我最感興趣的就是“紅外血管成像”和“跳舞的回形針”。

“紅外血管成像”的儀器上有一個(gè)方架，架子頂端往前延伸出一個(gè)投影器，投射出它正下方一小塊灰色區(qū)域，當(dāng)我把手放上去時(shí)，那一小塊區(qū)域便會(huì)實(shí)時(shí)顯示出我的手的血管情況。原來(lái)，這臺(tái)儀器里有一個(gè)紅外光發(fā)射與檢測(cè)裝置，它會(huì)發(fā)出特殊波段的紅光照射在人體皮膚上。而人體的不同組織對(duì)紅外光的吸收率不同，皮膚會(huì)讓大部分紅外光透過(guò)去，脂肪會(huì)散射紅外光，血液則能吸收紅外光。經(jīng)過(guò)設(shè)備分析，就能知道哪里有血管了。

“跳舞的回形針”的儀器是封閉的大“碗”，里面有彩色的回形針，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，回形針會(huì)有序地“跳舞”。原來(lái)回形針是鐵制品，可以被磁鐵吸引。而回形針舞臺(tái)下方有一個(gè)線圈，線圈通電后會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)變成電“磁鐵”。線圈兩側(cè)的電壓隨著音樂(lè)節(jié)奏起伏變化，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱也隨之變化，回形針于是也就隨著音樂(lè)變化了。

參觀科技展字篇二

參觀科技展字篇三

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)過(guò)程：

二、思索計(jì)算方法。

2、全班交流各種算法。對(duì)合理的方法都要鼓勵(lì)，提倡算法的多樣化。

3、試一試

學(xué)生獨(dú)立計(jì)算第1題，再組織比較上下算式，說(shuō)說(shuō)它們之間的聯(lián)系。

4、應(yīng)用知識(shí)，解決問(wèn)題。

（2）練一練第4題：

這一題是組織學(xué)生開(kāi)展“奪紅旗”比賽的游戲，活動(dòng)的目的是鞏固計(jì)算技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)時(shí)，教師將準(zhǔn)備好的計(jì)算卡片或練習(xí)紙，以小組接力的形式開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

參觀科技展字篇四

今天上午上操的時(shí)候,從廣播里"飛"出一個(gè)洪亮而又清脆的聲音:"今天下午,四五六年級(jí)的同學(xué)可以去參觀省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第十屆科技節(jié)的展覽會(huì)!"聽(tīng)到這個(gè)意想不到的消息后,同學(xué)們歡呼起來(lái)!

下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，進(jìn)了一扇矮小的鐵門(mén)，穿過(guò)寬闊的操場(chǎng)，走過(guò)了夾在綠茵里的鵝卵石小徑，來(lái)到了高大的展廳。

展廳里的展品琳瑯滿(mǎn)目，各色各樣。有關(guān)建筑方面的，有關(guān)藝術(shù)的，還有關(guān)于雕塑的。建筑方面的有橋梁模型，環(huán)形立交橋，木板橋，人形天橋。還有古埃及的獅身人面像模型，上海世博會(huì)展館的模型。藝術(shù)方面的有書(shū)法，油畫(huà)，篆刻，陶器。書(shū)法作品“科技創(chuàng)造夢(mèng)想”這幾個(gè)字蒼勁有力。陶器作品童鞋做的小巧玲瓏。雕塑方面有斷臂的維納斯，它渾身潔白,閃著迷人的光芒。

最讓我著迷的是噴水火箭。它中間是一個(gè)一點(diǎn)五升的綠色雪碧瓶，兩邊有尖尖的潔白的側(cè)翼，底部的尾翼也是尖尖的。在雪碧瓶和側(cè)翼之間有一根和小拇指一樣粗細(xì)的館連接著。噴水火箭在一個(gè)底盤(pán)上，有兩根比小拇指還要細(xì)的線接在上面，一根連著一個(gè)打氣筒，另一根連著一個(gè)把手。“撲哧--撲哧”一打氣，再捏一下把手，火箭“嗖---”地一聲，它飛到了離地二三十里的高空，從火箭上噴出來(lái)的水宛如天女散花。同學(xué)們驚嘆起來(lái)，噴水火箭太神奇了！我感覺(jué)發(fā)明噴水火箭的人太有智慧了。

最讓我驚訝的是打印機(jī)中的另類(lèi)---3d打印機(jī)。在電腦上制作好一個(gè)東西的圖，輸入到3d打印機(jī)里，如果是汽車(chē)，它可以打印出模型；如果是甜品，可以打印出真的。我問(wèn)那位穿深色制服的講解員：“打印出的東西可以吃嗎？”他毫不猶豫地說(shuō)：“可以!”更驚奇的是，如果把一段血管，放進(jìn)3d打印機(jī)里，打印出來(lái)后，就能放進(jìn)人的身體里。

科技展館很大，我們還有很多地方都沒(méi)有參觀。可是天已經(jīng)快黑了，我們不得不離開(kāi)科技展館。今天下午的收獲可真大！

參觀科技展字篇五

3月28日，是荷塘區(qū)組織的“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的日子”，我們學(xué)校三至六年級(jí)的師生去參加了位于長(zhǎng)沙的湖南省新建的科技館。

大約一小時(shí)后，旅游專(zhuān)車(chē)駛?cè)肓碎L(zhǎng)沙，把我們載到了一座奇異雄偉的建筑前。這便是獨(dú)具楚藝風(fēng)格的湖南省科技館啦！

這是一個(gè)特大型科普?qǐng)鏊输鰷u星系狀，以流暢而充滿(mǎn)動(dòng)感的形式，借鑒和響應(yīng)了以卷云紋為代表的楚藝術(shù)風(fēng)格，成為長(zhǎng)沙最具特色的地標(biāo)性建筑之一。

初入館，我看見(jiàn)了墻上有幾位科學(xué)家的浮雕，頓時(shí)，我不由得肅然起敬。

科學(xué)館內(nèi)，給我印象最深的是“傾斜小屋”、“幻象柜”、“激光琴”……

“傾斜小屋”顧名思義是一座斜的小房子，是讓我們體驗(yàn)宇航員的生活的。在小屋內(nèi)，工感覺(jué)眩暈，走路搖搖晃晃的，無(wú)法直行。原來(lái)宇航員在太空艙的感覺(jué)就是這樣艱難而有趣！

二樓展廳的宇宙飛船也挺有趣，那奇異的外觀把我的目光和好奇心都給牢牢地吸引住了。飛船里貼著許多宇航員在太空遨游的照片，還有從太空帶回來(lái)的蔬菜介紹呢！太空帶回來(lái)的蔬菜和普通蔬菜大不同，不僅比普通蔬菜大好幾倍，還比普通蔬菜更好吃，更營(yíng)養(yǎng)。

“幻象柜”是一種會(huì)讓你產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的柜子，比如你明明看到里面有顆心臟，可伸手去摸時(shí)，卻什么也摸不著。真讓人捉摸不透！

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼到了中午，我們?cè)撟吡恕；仡^望著科技館那個(gè)突顯的奇特的球形建筑，心想：科技館里的一切都是那么奇妙，那么的先進(jìn)，它是那么的吸引著我們。