在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋天字篇一

秋，總帶著一絲對盛夏燦爛芬芳的懷念。蟬，嘆息了一聲，落到了地上。

——題記

也許秋天真的要重復兩遍，兒時眼中的秋天是豐收了！開學了！現在眼中的秋天，還是豐收了，開學了。

我依稀記得老師一邊用教鞭狠打桌子，一邊跟我們訴說著豐收的情景。我們只得乖乖地記住：哦，秋天豐收了。因為測驗不過關要大哭一場。

我依稀記得一邊舔著干裂的嘴唇，一邊在主席臺上戰戰兢兢的打著節拍的女孩，她的校服也許短了一些，因為，在最后一學期再買一套校服不太劃算。當時奏響國歌，應該說是每次奏響國歌，她都有一些緊張和惆悵。

我依稀記得那個聲音在我耳邊回響：“每當我聽到別人演講時，我就特別懷念你。”我一聽，淺淺的酒窩兒在深秋的暖陽中格外耀眼。但如今想起，涕淚縱橫。無論何時何地想起，都是熱淚盈眶，都是含淚的微笑。

我依稀記得今年的秋天。也許我想你傾訴過多的時間都道不盡、說不完。因為，我又開學了。

我依稀記得那個帶著些許興奮與淡淡惆悵的身影。我在寂靜里，我在黑暗里，我在不被了解的孤獨里。也許一把大紅叉真的刺激了我的心，也許那個“班長”的稱呼真的刺激了我的`心。

我依稀記得我豐收了。也許是物質上的豐收，我收到了長一大截的校服；也許我豐收了，是精神上的豐收。對呵，真的到了豐收的時刻。我甚至撿拾的腳步都慢半拍。

我依稀記得老師告訴我，農民伯伯正在揮汗如雨啊！如今，我也許也是一個農民。父母為我留下一塊風水寶地，播下種子，刻苦讀書就是我的耕作，優異成績就是我的成果。

我依稀記得書上寫著“花開無息，花落無痕亦有痕。”我又想起那一個秋天，桂花香仍然蕩漾在我懵懂的腦海中。上次問到它，還是在歡聲笑語的世界呢。那么天真，那么純潔，那么令人憧憬。

“姐姐，你可以將它送給我嗎？”

“當然可以。”

“你為什么這么喜歡桂花啊？”

“因為……”她便羞答答的跑向了她的伙伴。

這個充滿稚氣的身影，真熟悉。

秋天，秋天。也許它給了我很多的啟示。太多太多，多得我自己都數不清。在這個落葉紛紛的秋天，也許太多的思考值得我去思考。我聽見了秋風的呻吟，永遠的聽著。

當然，每一個人的秋天各不同，我的每一個秋天都不同，每一個秋思都不同。也許秋天的世界給予了我一雙秋天的眼睛，但我卻尋找春天的萌動，這種萌動對我至關重要。

秋，精煉的言語，仿佛都停止在此又綿延無盡；秋，楓紅的落葉，紛紛落下有隨風飄揚；秋，卑微的生命，奄奄一息有散發著對來年燦爛的期盼。

秋天真的要重復兩遍，呵，當你在兩個秋天中發現自己真的有春的萌動時，你趴在窗臺上凝視、思考時，你也許會看到白茫茫的一片。因為，下雪了。

秋天字篇二

封面畫的是一頭驢，高昂著頭，口里含著哨子，一看就是首領了。一些狗們在他身邊圍著。

文中為描寫斯納保護區和阿里農場的仙境美景，運用了擬人、比喻等手法，生動形象地描述了美景，讓人看到文字后不由自主地想要去如詩如畫的美景。并且作者以克姐姐站在一頭驢的角度，完整地寫下了布布想的頭領的愿望成真的過程。

這個故事告訴我們有了夢想，愿望就不要放棄，即使條件、環境上的條件再差，經過不懈地努力還是可以成功的。

書的畫很有意思，動物的形象是我們小朋友們喜歡的卡通形象，但畫的不是條線，而像涂鴉出來的，有點像油畫，特別在畫優美的風景區時，這種油畫的感覺就更加強烈了。

如果你看到這里，以為這種本就介紹完了的話，那實在是太可惜了。因為還有一重頭戲呢。

hi，別走開，別扔書！看完就走不是好讀者！我跟著這些字繼續著，知道了：牧羊犬的特征，我還知道現實生活中真的是牧羊驢，我還知道了自然保護區的很多信息，知道了全國各地的自然保護區，當然知道了我的家鄉也是很多的自然保護區。

我現在終于明白了這套書的為何叫“小達爾文愛科學”了，在這書里我還真學了不少知識呢！

秋天字篇三

秋天字篇四

1) 天高地迥：迥：遠。形容極其高遠。

2) 天大地大：形容極大。

3) 天道寧論：指天道福善懲惡之說難以憑信。

4) 天道人事：天道：天理。人事：人力所能做到的事。天道人事不可違背。意謂大勢所趨。

5) 天道無親：親：親近。公正，不偏不倚。

6) 天地不容：天地：天地之間，人世間。容：寬容。天地所不能容納。指大逆不道、罪孽深重的人與事。

7) 天地長久：形容時間悠久。也形容永遠不變(多指愛情)。同“天長地久”。

8) 天地剖判：猶言開天辟地。比喻空前的，自古以來沒有過的。

9) 天地誅戮：猶天誅地滅。比喻為天地所不容。同“天地誅滅”。

10) 天經地緯：①指天地間理所當然、無可非議的道理。②引申為以天地為法度治理天下。

11) 天荊地棘：天地間布滿荊棘，比喻世途或處境艱難。

12) 天驚石破：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。后多比喻文章議論新奇驚人。

13) 天開地辟：猶言開天辟地。

14) 天空海闊：①指天地廣闊。②常用以形容宏大寬闊。

15) 天愁地慘：天地都感到愁苦、凄慘。形容極其悲慘(多用作渲染氣氛)。

16) 天從人愿：上天順從人的'意愿。指事物的發展正合自己的心愿。

17) 天不絕人：天不使人處于絕境。常指絕處逢生或得救。

18) 天長地老：猶天長地久。

19) 天成地平：成：成功;平：治平。原指禹治水成功而使天之生物得以有成。后常比喻一切安排妥帖。

20) 天從人原：指事情的發展恰如所望。

21) 天摧地塌：摧：毀壞，猶如天塌地陷。比喻重大事變。亦形容巨大聲響。

22) 天打雷劈：比喻不得好x。常用作罵人或賭咒的話。

23) 天道好還：舊指惡有惡報。

24) 天地經緯：指天地間理所應當、無可非議的道理。引申為以天地為法度治理天下。

25) 天崩地裂：象天塌下、地裂開那樣。比喻重大的事變。

26) 天崩地陷：比喻重大的事變。也形容巨大的聲響。同“天崩地坼”。

27) 天兵天將：舊指天上的軍隊和將領。也比喻本領高強的人們。

28) 天不作美：天不成全美事。多指要進行的事情因刮風下雨而受到了影響。

29) 天不假年：假：給予。天公不給以壽命。指壽命不長。

30) 天差地遠：比喻兩者相差極大。

31) 天馬行空：天馬：神馬。天馬奔騰神速，象是騰起在空中飛行一樣。比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁，不踏實。

32) 天各一方：指各在天底下的一個地方。形容相隔極遠，見面困難。

33) 天高聽卑：卑：低下。原指上天神明可以洞察人間最卑微的地方。舊時稱好的帝王了解民情。

34) 天工人代：天的職責由人代替。

35) 天公地道：形容十分公平合理。