在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我是的人作文字篇一

會在有涼爽夜風的夜晚，倚窗望月。那樣的夜

晚是屬于我一個人的，我就那樣靠在窗臺上，半瞇著眼望著月亮，

哼著淡淡的調子。那樣的自己像只詭異的貓，永遠琢磨不透。

也會在半清醒的清晨，用手指擋住陽光，喜歡看手指在光線中的黑影，

蕭條肅穆。那種時候大凡都是目光迷離，眼神漂浮不定的。

像我這樣的一個人。會在夜晚回家的道路上，冷靜甚至默然地觀察每一棵樹。

那種時候，我在想象它強大的精魂與我體內那一爿煙狀的靈魂撕殺，掙扎，再融合。

也會在車前草剛長新芽的時候大把大把摘下來，把它們順開來，

夾在我的課本里，日記里，我喜歡的朋友的皮夾里。

看著那些頹敗卻永恒的尸體，心里覺得塌實。至少保留了僵硬的姿態。

像我這樣的一個人。

會在看見小動物受傷的時候動惻隱之心，會心情焦灼的想要幫助它們。

卻不會在狀態低落的時候可憐一下我自己。不會要好好珍惜我自己

只是抬著頭沒輕沒重的笑，沒有笑的笑。像我這樣的一個人。

會在看見感人場景的時候淡然一笑，有高人

的脫俗，有非常人的冷酷和絕情。卻會在獨自回家的夜晚，在暴雨

的午后，定定地看天。再低頭，就眼睛潮濕。

我不會哭，或者不會控制哭。.

像我這樣的一個人。會為著一個細節框定我的思想，也

可能為著一個微笑顛覆邏輯。不懂得什么叫愛，卻會沉迷在牽手同

行的意境中不可自拔。 像我這樣的一個人。會把我的情緒寫在樹葉

上，再壓進玻璃板下靜靜觀望。也會在微涼的清晨，虔誠無比的期

待一朵即將絢爛的花。會想象自己是一株植物。蒲公英。亦或，夜

來香。再者，陰暗角落里的隱花植物，在沉寂的夜晚里張揚著強大

的生命力。用入侵者的姿態和企圖狂妄的心沖擊黎明。然后在第一

抹陽光的照耀下，迅速頹敗，萎縮，死亡。

像我這樣的一個人。選擇做女巫而不是天使，放棄天堂里沒有止境

的歡樂。愿騎著意念的掃把，帶著黑色的高帽。穿越時空，用低沉

沙啞的嗓音默念咒語。隨性改變生存方式。我不要天使飄逸的白裙

子和嬌美的面容，我要把自己裹在黑色的長袍里，踏著墨綠的長

靴，用指甲劃破永恒，直至支離破碎。我在黎明破曉的前一刻，撕

下我衣襟的一角，把它系在我愛的人窗前那棵香樟樹上，我要讓那

爿煙順著枝條，沉浸肌膚，侵入骨髓，再在每一寸脈絡上烙下我的

味道。我為什么要得到你，你本是我的，本就是我的。只是你不知

道，你不知道。

像我這樣的一個人。如果要混沌的活，寧可選擇絢

爛的死。從高處飛舞而下，極盡奢華地旋轉，再旋轉。從盛大到頹

敗，一段飛翔的距離。我要奢侈的迷失。

我是的人作文字篇二

星期天，我去h街買發飾，突然，一個很特別的小店映入我的眼簾，我便迫不及待地進去了。

店里發飾琳瑯滿目，我看看這個，看看那個，經過精挑細選，我終于選定了一個綠色的蝴蝶結發卡。

我戴著發卡，嘴里哼著小曲，高高興興地回家去了。

我在路上遇到同學濤濤，我走上前去對他打招呼道：“濤濤，上午好！”可是，濤濤卻嚇得臉色煞白：“誰，誰在叫我，我怎么沒有見到有人啊？”“怎么可能，我明明就站在濤濤的對面，他怎么見不到我呢？難道我隱身了，”我思量著。

原來，我買的是一個魔力發卡，戴上它，我成了隱形人了。我興奮極了，像一陣風似往回家跑。

下午，我又戴上那個魔力發卡，出去逛逛。當經過一條小巷的時候，看見幾個高年級的哥哥在欺負一個小弟弟：“快把錢給我們，否則給你點顏色瞧瞧！“我沒有錢……”小弟弟嚇得真哆嗦。我悄悄地走過去，湊近他耳邊小聲地說：“我是隱形人，我能幫助你。”誰知小弟弟嚇壞了：“救……”我迅速捂住了他嘴巴。

“叫什么叫，沒有人會來救你的”那個帶頭的哥哥傲慢地說。只要你照我說的做，我能救你，這樣……小弟弟半信半疑地點了點頭。“給不給？說呀？”那幾個哥哥不耐煩了。“我會無形拳，你們怕不怕”小弟弟勇敢地說。“什么，有本事就使出來吧”小弟弟一拳，隔了兩米。“啪”，領頭的哥哥接了我重重的一拳，鼻血止不住地往下流。“啪啪……。，另外幾位哥哥也被我打得四腳朝天，他們趕緊爬起來，一股煙似的溜走了。

小弟弟脫險了，我也過足了江湖女俠的癮。

魔力發卡，讓我更加勇敢、有能力，我希望自己永遠可以做隱形人，用自己的`行動，幫助更多需要幫助人……。

我想著想著，不知不覺太陽就落山了：夕陽，真美！

我是的人作文字篇三

我的爺爺叫余功成，是個科學家，并且發明了一種隱身衣，和一種現身衣。穿上隱身衣就能隱身，再穿上現身衣，就能現身。

今天是星期六，我到爺爺的試驗室去玩兒，我趁著爺爺上洗手間時，拿走了隱身衣和現身衣這一對兒“兄弟”。

第二天，我的書包里多了兩個東西，那就是隱身衣和現身衣了，剛出家門，我就換上了隱身衣，這時，一輛自行車飛馳過來，就當沒看見我一樣，“這人咋沒長眼睛啊！”我在心里嘀咕，轉念一想：我不是穿上了隱身衣了嗎？他當然看不見我了！”于是我離開了家門。

終于，我歷經“九九八十一難”來到了學校。

一進校門，我摸摸這個同學，拍拍那個同學，故意要捉弄一下別人。不一會，某某女生早已被我嚇哭了。而我卻不以為然的在心里想：這么膽小？那我還要嚇嚇你！

于是，我輕輕地走到那位女生面前，故意尖著嗓子說：“我是……”還沒說完，她就跑了。我想：真是個膽小鬼！

后來，老師把卷簾門給關了，“哼！以為這樣我就沒法了嗎？”我在心里想，再后來，我找來一把鐵鏟，開始執行方法二：我挖，我挖，我挖挖挖！

挖到地下3米深左右時，我就開始向前挖，挖了5，6米又開始往上挖，終于挖了進來。

于是，我走進三零五班，拿了一個抹布，四處亂甩，我那個班里的人都被我嚇得一動也不敢動，又有人被我嚇哭了，我這才意識到問題的嚴重性，趕緊穿上現身衣，和老師，同學們講了我爺爺的發明，同學們這才松了一口氣兒，老師笑著對我說：“你呀！真是個淘氣包！”后來，我又去找爺爺，將這兩件衣服還給他，爺爺笑著對我說，：“你真是個小淘氣包！”我不好意思地笑了。

是啊，我可真是個淘氣包啊！

我是的人作文字篇四

我從來沒有這么難受過！委屈的淚水早已積滿眼眶，在我眼睛里轉來轉去，可我忍著沒流出來？想著想著我就睡著了。

又想到和同學在一起是一件多么美好的事情啊，我在回不回家兩條道路前做出了堅定的選擇，放棄了逃避。 于是，對我的表現很滿意，高興的對我說。

但軍訓營地的溫差較大，半夜涼風續續吹來。 軍訓生活結束了， *** 辣的太陽當頭高照，我們在那里站得直直的，吃苦是一種資本。

軍訓前我幾天已經感冒，鼻塞，老師說我不要因為惺鼻涕一件小事兒驚擾大家睡覺。用嘴呼吸是多么困難的一件事呀、打噴嚏，老師在外面巡邏不讓我們關門，好像什么事都沒發生過，繼續參加軍訓。

回到家爸爸媽媽聽完我的匯報。 第二天起床活動后鼻子通了，雖然嗓子很痛。

晚上，許多同學怕熱開著窗戶睡覺。我想也許夜里值班的老師不知道我感冒了，所以錯怪了我，才能算是一個意志堅強的人。

今秋新學年一開始，剛升入五年級的我就到北京郊區參加了為期一周的軍訓。我真是抱怨自己為什么沒讓媽媽給我開一張病假條來逃避痛苦，我挺胸抬頭，站立久了腿腳酸軟得真想倒在地上休息。

第一天的軍訓生活就讓我們感到很苦。白天，一點也不準動。

有些同學因頭疼、肚子疼下去休息了。記得爸爸給我說過生活中每個人都有可能被人誤解，遇到這種事情要“有則改之，我累得滿頭大汗，剛想坐起來惺惺鼻涕。

我因感冒的頭疼，無則加冕。”媽媽也給我說過、乏力很嚴重，但比夜里感覺好多了，我的身體冷得在被子里發顫，鼻子也完全不通了，等天亮后一定要給家里打個電話讓媽媽把我接回家。

不是已經有兩個同學已經被家人接走了嗎我是一個意志堅強的人 有人說，只有你吃了常人沒有吃過得苦，受了常人沒有受過得罪。我媽媽是醫生，我完全可以讓媽媽給我開個病假條不去軍訓，但是我堅持要體驗一下軍訓生活。

我是的人作文字篇五

我是一個活潑可愛的小姑娘。高高的個子，圓圓的臉蛋，一頭烏黑的秀發，黑寶石似的眼睛，高高的鼻梁下有一張小巧的嘴巴能說會道。我在我們班這個大家庭中是班長。同學們送我一個外號“小忙人”，我一直不好意思，今天就借這個機會和大家聊聊吧。

每個星期一的早上，一放下書包，我就要查看這周的工作安排，然后召開班委會，進行分工。升國旗后，我要負責班級流動紅旗的交接。在課間，我還要根據老師和學校的安排為下午的班會做準備。

星期二是學校的興趣活動日，到這個時候我要組織參加活動的同學按時到場，并配合老師做好相關工作。

星期三是學校大掃除的日子，我這個班長自然要難同學們起到模范作用啦！諸如某某同學不打掃衛生啦，誰在搗亂啦，衛生搞得不徹底啦等等都歸我管。最后同學們打掃結束后，我還要跟著學校負責衛生工作的老師去巡回檢查，對各個班級的衛生情況進行評比。

星期四早晨紅領巾廣播站由我負責，如果這個時候還沒收上來廣播稿的話，那我可就遭殃了，不但得一個班一個班的催，有時還需要自己動筆臨時發揮。搞不好，還會討得個領導批評。

到了星期五，總該休息了，也該讓我過過乒乓球癮了吧！可我這個大班長還得把這個星期我們班的工作、學習等方面的表現進行總結回顧。

瞧，這就是我一周的經歷，大家評評，我忙不，是不是個“小忙人”呢？

雖然我很忙，但我很樂意做，怎么樣，你喜歡嗎？

我是的人作文字篇六

星期天，我去h街買發飾，突然，一個很特別的小店映入我的眼簾，我便迫不及待地進去了。

店里發飾琳瑯滿目，我看看這個，看看那個，經過精挑細選，我終于選定了一個綠色的蝴蝶結發卡。

我戴著發卡，嘴里哼著小曲，高高興興地回家去了。

我在路上遇到同學濤濤，我走上前去對他打招呼道：“濤濤，上午好！”可是，濤濤卻嚇得臉色煞白：“誰，誰在叫我，我怎么沒有見到有人啊？”“怎么可能，我明明就站在濤濤的對面，他怎么見不到我呢？難道我隱身了，”我思量著。

原來，我買的是一個魔力發卡，戴上它，我成了隱形人了。我興奮極了，像一陣風似往回家跑。

下午，我又戴上那個魔力發卡，出去逛逛。當經過一條小巷的時候，看見幾個高年級的哥哥在欺負一個小弟弟：“快把錢給我們，否則給你點顏色瞧瞧！“我沒有錢……”小弟弟嚇得真哆嗦。我悄悄地走過去，湊近他耳邊小聲地說：“我是隱形人，我能幫助你。”誰知小弟弟嚇壞了：“救……”我迅速捂住了他嘴巴。

“叫什么叫，沒有人會來救你的”那個帶頭的哥哥傲慢地說。只要你照我說的做，我能救你，這樣……小弟弟半信半疑地點了點頭。“給不給？說呀？”那幾個哥哥不耐煩了。“我會無形拳，你們怕不怕”小弟弟勇敢地說。“什么，有本事就使出來吧”小弟弟一拳，隔了兩米。“啪”，領頭的哥哥接了我重重的一拳，鼻血止不住地往下流。“啪啪……。，另外幾位哥哥也被我打得四腳朝天，他們趕緊爬起來，一股煙似的溜走了。

小弟弟脫險了，我也過足了江湖女俠的癮。

魔力發卡，讓我更加勇敢、有能力，我希望自己永遠可以做隱形人，用自己的行動，幫助更多需要幫助人……。

我想著想著，不知不覺太陽就落山了：夕陽，真美！

我是的人作文字篇七

一個這樣的老師

他的性格有兩面：一是冷酷，二是搞笑。他喜歡大聲吼叫，一進教室，就用120分貝的聲音喊：“上——課！”足夠把我們嚇得個半嗆。

他是誰呢？他就是我的爸爸，也是我們班的語文老師。

課是講的，可我的爸爸是用吼的。他剛接我們班的時候，同學們對他的印象只有一個字：——怕！一下課，同學們就圍著我說：“阿晴，你爸上課太恐怖了，怎么那么大聲？”“阿晴，剛才上課你爸叫我回答問題時，嚇得我直發抖。”……我對爸爸表示出不滿，可爸爸卻若無其事地說：“我剛上你們的課，你們還不習慣呢！”可是不久，我發現同學們改變了對他的看法，因為爸爸都試著跟我們交朋友，我和幾個同學還常常去他的辦公室泡茶聊天呢！

爸爸上課很有趣，他總是用幽默來取得我們對學習的興趣。例如：我們班的作文總是寫得羅里羅嗦的，于是，爸爸在作文課上，給我們講解如何用簡潔的語句敘述。他說：“寫作文，不是寫得越多越好，把要說的內容講清楚就好了，對文章中心無關的內容要一腳踢開。比如，我告訴大家：“我出生在1969年的第一場雪我正在等2路汽車……”后面的“我正在等2路汽車就不要羅嗦啦，知道我哪年哪月出生的就可以啦……”那節課，我們不但有歡樂，而且在爸爸的引導下掌握了寫作的技巧。

這就是我們班的語文老師，他的教育方法與眾不同。我們都很喜歡這樣幽默風趣的語文老師

我是的人作文字篇八

我是一個開朗的人

我是一個開朗的人，喜歡大笑、喜歡玩耍、喜歡讓一切“隨風”。我做人的宗旨就是：決不讓煩惱在自己的腦海里停留超過三分鐘。這使我每時每刻都是微笑著面對生活，因為我堅信：晴天總是會來的。

在家中

在社會

每天放學回家，我都要坐公交車。而因學校附近的車站不多，差不多每個站都人山人海。每來一輛車，黑壓壓的一片便朝車門涌去。那景象簡直能用“壯觀”來形容。而我總是讓一些人先上，因為他們實在是等了很久，就讓他們先走吧！當他們上完而我卻沒有位置的時候，我從不感到苦惱，反而很有成就感——我讓多一個人早點回家，犧牲一下，值！

在學校

學校中的我大家是有目共睹的。每次拿到成績卷，無論成績的好壞，我都不會像有些同學那樣哇哇亂叫。因為我清楚——無論怎樣叫都是徒勞，成績是不會變的。勇于面對、認真總結才是對待成績的“上上之選”。

我就是這樣一個無論在家中、在社會、在學校都是那樣開朗的人。

我是的人作文字篇九

看到這個題目，大家一定會疑惑：我怎么會是個“牛”人呢？哈哈，不著急，請聽我慢慢道來。

我自稱是“牛”人，可不是因為我屬牛，也不是因為其他的，很簡單，我啊，雖然是個看上去萌萌噠的小女生，其實啊，內心卻藏著一個無拘無束的女瘋子，換句話說，我啊，就是有著一個十分固執的牛脾氣。

要是說到我的脾氣啊，那真是比火山爆發還嚴重。就連我最愛的爸爸媽媽看到了我動怒時候兩眼噴火、歪鼻咧嘴的樣子，都會忍不住數落我：“你啊，真是個牛人，這十頭牛都拉不回來的牛脾氣真是一點兒都不淑女。”

每次，在家里，誰要是一個不小心惹惱了我，我就一定不會善罷甘休，肯定會追著那人拳打腳踢，下手也絕對是快準狠，不留一點兒情面。記得前不久，該死的哥哥一個不留神把我新買的一本散文給弄臟了。這可把我氣壞了，一瞬間，我的牛脾氣就上來了。

我顧不得聽哥哥的道歉，立刻像頭失控了的瘋狗一般沖過去，抬起腳對著哥哥的膝蓋就踢過去，還不解氣，我又掄起雙臂，朝著哥哥的大腦袋錘下去，一邊狠狠地捶打著，一邊聲嘶力竭地大吼著：“看你還敢不敢弄我的東西，給我滾——出——去！”

其實，我被稱為牛人的原因并不僅僅是因為我有一個牛脾氣，還有一點就是我十分喜歡吃牛肉。

每一餐，要是少了我最愛的牛肉，我就會不高興地嘟起嘴巴。每次上街去，我都會軟磨硬泡地求著媽媽給我買牛肉吃。

記得那一次，哥哥帶我去超市。為了搶到打折的熟牛肉，我費盡九牛二虎之力擠進人群，被擠得東倒西歪的，身上還挨了陌生人的幾拳頭，可是，我都不怕，因為，我終于搶到了愛吃的牛肉。

哈哈，現在你知道了吧？我啊，就是這么一個暴脾氣的愛吃牛肉的“牛”人。

我寫人作文08-14

我寫人作文08-30

我是的人作文字篇十

xxx一個快樂的人

每個人都有自己的性格。有的人天生就沉默寡言，有的人則能讓你無時無刻聽到他銀鈴般的笑聲，也讓你快樂起來。我的弟弟朱銳就是這樣的人。

我的弟弟是個小胖墩，最大的特點就是愛笑。他一笑，眼睛就會咪成一條縫，露出一口潔白的乳牙，可愛極了。而且他的笑有變化：見到我的同學時，是憨憨的笑，聽到笑話時，是哈哈的笑，不過聽得最多的是他“咯咯”的笑，像風兒吹向風鈴時的那種悅耳動聽的聲音。

我弟弟天生是個樂天派。他喜歡穿亮色的衣服，喜歡講幽默的笑話，同時又很天真無邪。一天，他問我：“課外書上為什么寫詩人李白是701——762呢？”我說：“你覺得呢？”他皺皺眉說：“是李白的電話號碼。”說著做了一個打電話的手勢，逗得我捧腹大笑。

我弟弟十分樂觀。在最近舉行的一次拼音聽寫中，他考的不是很理想，如果是別人一定唉聲嘆氣，可他卻喜吟吟的說：“太好了，我又比別人多了一次學習機會，我又可以復習一次了。”說著，去復習去了。在后來的聽寫中，他得了100分，老師還給他了一面紅旗呢。后來，我問他，他那個時候為什么不沮喪，他說：“哭又不能解決問題。”就這一句話，我卻覺得包含了許多道理。

有一次，我心情很不好，弟弟找我借鉛筆時，我對他吼道：“自己去拿！”他大概也知道我心情不好，于是一直坐在那里想讓我高興的方法。過了一會，他走過來，給我講一個笑話，要是在平時，我一定會笑起來，可那次我沒有笑。弟弟看我沒反應，接著又講一個笑話，我還是沒有笑容。最后，他陰陽怪氣地唱：“和暖地陽光，你微笑地臉，。。”我忍不住笑起來，說：“應該是‘和煦地陽光’。”我的心變得開朗起來，邊寫作用邊哼歌，可是，我也莫名其妙地唱成“和暖地陽光”了。

聽啊，弟弟又在笑了，那滿口乳牙，銀鈴般的笑聲，天真的樣子，可真像小說《彼得·潘》里的主人翁彼得·潘，可能他在夢里，也會夢見永無島吧。

我是的人作文字篇十一

一個無私奉獻的人

人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

--題記

奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操

在一個冰冷冰冷的冬天，寒風刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟 *** 了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里``````突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖``````行人看見了也熱心地走過來對清潔工說：“劉阿姨，別再挖了。天這么冷，你叫幾個負責這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是她負責的？那她這么辛苦來做這干啥呢？``````”想著想著，我不由自主地被她那種無私奉獻的精神深深地打動了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細語地對她說：“阿姨，別再挖了！你就叫幾個負責這工作的清潔工來挖吧！快回去休息吧！”只見她抬起頭，氣喘吁吁地對我說：“我決不會回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著她那倔強的樣子，我只好無可奈何地上學去了。

過了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時，那位清潔工在刺骨的寒風中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。

她的言行深深的教育著我，影響著我--一個無私奉獻的人。