作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

六年級友誼字六年級友誼地久天長教案實用篇一

六年級友誼字六年級友誼地久天長教案實用篇二

友誼是天真而又單純的微笑，卻令人無法忘記；友誼是一個約定的諾言，一定會去承諾；友誼是一個美麗的春天，會讓人深深地陶醉在其中；友誼是一首星空下的歌曲，安慰人們的心靈。

伏爾泰說過“人世間的一切榮華富貴不及一個好朋友”難道不是嗎？友情與金幣衡量，誰重？我相信在社會的人都會說當然是金幣重，寧可出賣自己最好的朋友，也要拿到卑鄙的橫財。當然，這也不怪大家，有了錢可以養活家人，可以給孩子吃到更營養的食物，也可以買到一個舒適的房子，這樣好的東西，誰會不喜歡？我也喜歡。但是，我們卻往往背叛了最圣潔的友誼，背上一個收人唾罵的罪名，甚至遺臭萬年，可以說，這當今世上，友誼的`靈魂已經快消失了，友誼如此美好的東西到當今，卻只剩下殘紅敗柳，多么可悲的事情。想必我們都知道一個故事，俞伯牙與鐘子期的故事，俞伯牙千辛萬苦才找到了最了解自己的知音，高山流水，俞伯牙與鐘子期相約在一年后相見，卻迎來的是最悲痛的音訊，鐘子期走了，俞伯牙在鐘子期的墓前彈下最后一首曲子，哀悼完鐘子期后，俞伯牙覺得世界上再也沒有像鐘子期更了解自己的知音了，竟狠下心把自己最心愛的琴摔碎了，并發誓一輩子不再彈琴了。俞伯牙為了知音毀了自己的一世英名，毀了自己唯一的生路，有人說俞伯牙根本不需如此，有人說他太傻了，毀了自己的一世英名，也有人說他做的很好，對得起離世的知音。我覺得俞伯牙做的沒錯，為了自己的知音，不惜放棄一切，哀悼自己的知音。多么令人感動，對，在生活中，我們也不應該如此嗎，千里送鵝毛，禮輕情意重。哪怕是朋友送的是一根鵝毛也包含著朋友的感情，我們不能因為朋友的禮物太小，反而覺得朋友吝嗇，朋友遇到困難，我們要幫助他，我們有好東西，就應跟朋友分享，朋友的一個小錯，哪怕是一個大錯，我們也要寬容，自己犯了錯，朋友也會寬容我們，這樣，世界不就更美好了嗎？友誼也不再是殘紅敗柳了。只要世界成為朋友，那么，世界不就和諧了嗎？對，我們就應該如此，圣潔的友誼之花也就綻放了。

友誼，珍貴的友誼，請我們保護她，保護這最美麗的友誼之花，然她永遠綻放，永遠開放花的芳香，永遠永遠地開放在這世界上，讓友誼之花變得美麗。

六年級友誼字六年級友誼地久天長教案實用篇三

每個人都有自己的朋友，他們不分種類，不管是人還是動物。但如果你失去了自己的朋友，就如失去了人生路上一縷燦爛的陽光。我有一段真摯的情誼，雖然已過去很長時間，但讓我刻骨銘心，難以忘懷。

國慶節前夕，媽媽送我兩只小烏龜。看著它們可愛的樣子，我就忍不住去動了動它們。這兩只小烏龜體型很小，殼上的圖案像甲骨文，頭一伸一縮，四只小爪子頂著重重的身體在盒子里歡快地爬著。我在盒子里接了三毫米的水，然后連同盒子一起放在了陽臺上。一想到這兩只小生靈以后就歸我了，心里別提有多高興了！

根據電腦上的提示，我知道每五天喂一次烏龜，最好在盒子里放兩塊石頭。小烏龜比較喜歡曬太陽，不過每次只能曬不過半小時，不然就會脫皮。

為了讓另一只幸存下來的小烏龜安全地生活下去，我將它送給了我的好朋友蓉蓉，因為她是一個養動物很有經驗的小女孩。現在雖然我的兩個小伙伴已經不再我的身邊了，但我的心還依然牽掛著它們。

后來我養小動物時，都會小心翼翼地，不讓它們收到一點點折磨。也許是這次人類與動物之間的友誼，給我了很大的啟發。之所以這次友誼的經歷使我難忘，是因為它讓我第一次體會到了友誼的味道。如果你有一個好朋友，哪怕僅僅是一個，你也要珍惜她（他）。如果你破壞了這次的朋友，就如破壞了你人生路上一盞最明亮的燈。那你一生可能都會后悔。

六年級友誼字六年級友誼地久天長教案實用篇四

在這世界上，什么都不多，什么都得珍惜，特別是那寶貴的友誼。

來到這英才也有一年的時間了，我漸漸熟悉了這里的生活，熟悉了這里的老師，同學。她們對我都特別好，但對我幫助最大的同學便是王柯盛了，他教會我，使我懂得了很多，比如：有數學題不懂的，都會仔細地分析題，然后再給我講解，從不求回報，他有語文不懂的，我們就互相分析，直到懂了為止。我們倆相處得很好，因為第一學期我們是同桌嘛，但這學期不是了。

不知不覺中，友誼就這樣建成了。

直到有一天，他告訴我，他要和其它同學去讀四初一時，我們五年級已經讀完了，該升六年級了。

和我相處的最好的一位女生也告訴我，她也要去讀四初一時，我傷心得快哭了，因為，我心想著，來這英才的班級是我遇到的最好的班級中最好的一個班級，我不希望大家分裂，我不希望。我更不希望，我最好的朋友都離我而去，投奔四初一了，這一下，我感到從未有了的痛苦。我也知道，我的倆個好朋友心里也難過，他們也放不下我，我知道她們想對我說n多心里話，可是都忍了。

你的朋友：孫婧

當時，我真的好感動耶！是呀！一年那珍貴的友誼，我還不是很珍惜，友誼像時間一樣寶貴，絕對不可以浪費。

下學期，我還是在5.8嗎？我還不是可以搭建友誼了，不過，我還是要珍惜，因為，我相信，，我還能遇到好同學。

我又想了想，孫婧，王柯盛他們，不是在初中部那邊嗎？只隔了兩個操場，一個天梯嘛。隨時都可以過去玩兒。

但我也知道從前的友誼已不再回來。

啊，我學會了珍惜友誼......

六年級友誼字六年級友誼地久天長教案實用篇五

曾經我迷茫在這個有多么繁華美麗的城市中，那時的我感到是那樣的茫然、無助、孤寂，但因為認識了它，便使我有了全新的希望，所以，我渴望它——友誼。

那是在我小學的時候，當時我是一個性格內向、膽小怕事，孤僻的人，所以，我便常常默默地獨自一個人來來往往，對任何不關己的事都漠不關心，更別說和別人玩和參加什么活動。于是，我總抱怨上天我到底是不是多余的。

直到有一天，他的出現，便令我“煥然一新”，他是我的朋友，最要好的朋友——李俊。

從他踏入我班大門的時候，我便稍微的留意他，覺得他氣質非凡，他個子很高又瘦，活像一只猴子，，也蠻俊俏的，不過對于男孩子來說也沒什么的，他是插班生，這學期剛從別校轉過來的，便取得我班第一名這一寶座，因為他實在太優秀了，也令許多人很羨慕。

不久，我發覺他也有留意過我，他那自信是目光老是往我這邊掃過來。在一天的中午，他突然走過來搭著我肩膀說：“老兄，別總是這么多愁善感的啊，總是覺得上天對不起自己，其實上天對每個人都是很公平的，我從老師那里了解到你，所以我來開導開導你。”我很散漫地回答：“我看不必了吧，你看我還能救嗎？”他的臉帶著一向的`自信笑著說：“別對自己那么沒自信，你應該用虔誠的目光去目視前方，不是沒有希望，希望就在轉角，看你自己去不去追求而已嘛。”說著，我突然笑了，是他令我開口大笑的，第一個同學，也是第一個朋友。我便與他擊掌成交，頓時一片笑聲傳遍校園，輕輕的飄揚著，覺得那樹是那樣的綠，那花是那樣的美麗…… 從此，我們成了形影不離的好朋友，在學習上我倆互相進取，互幫互助，我倆的學習成績都在班里名列前矛，不久也成了老師們的關注焦點。我很感謝他，是他開導了我，讓我找回希望，讓我知道我的下一步應該怎么走，我從來沒這么肯定過自己，因為我找回了自我。

友誼，它使我對前程充滿希望，對自己更肯定、自信，我要好好感謝友誼。

六年級友誼字六年級友誼地久天長教案實用篇六

友誼，傳播著美好，照耀著心靈。它是瞬間開放的花朵，時間會讓它結果。

一節陶藝課讓我感受到了友誼的溫暖和可貴，讓我明白了友誼的內涵和真諦。

那天，老師教我們做泥人，先做人頭、人身、人手、人腿，再仔細雕琢人臉上的眼睛、鼻子、嘴唇、耳朵。我按照老師的方法，做好了人頭、人身、人手、人腿，接下來就該做人臉了，可這時我卻遇到了難題。我捏來捏去，就是沒法做好眼眶，不是捏扁了，就是捏尖了。時間一分一秒地過去，再看看周圍的同學，他們都在飛快地做著，好幾個同學已經做好了眼睛，快大功告成了！我急得像熱鍋上的螞蟻，想到自己的泥人可不能沒有眼睛啊！當時是冬天，天氣特別冷，但是豆大的汗珠還是像斷了線一般，不斷從我的額頭流下。我著急地如坐針氈，實在沒耐心再做下去了，只好想到向同學求助。

我向左邊同學望去，看到他已經做好了眼睛，便低著頭壓低聲音對他說:“你可以幫我做眼睛嗎？我實在是做不好。”可他卻裝作沒聽見，根本不搭理我。我又向前面、后面的同學求助，可他們也只顧做自己的，對我置之不理。正當我無計可施、焦頭爛額之際，聽見右邊一個聲音響起，“讓我來幫你吧！”，我抬頭一看原來是坐在我右邊的陳思杰，這句話像一道溫暖的陽光照進了我的心田，我帶著激動的心情，連忙將手中的泥人遞給他。他接過后馬上認真做了起來，只見他捏捏這邊、揉揉那邊，靈活的小手就像在大海珊瑚礁里穿梭的魚兒一樣，他目不轉睛地盯著泥人，看看這邊、瞧瞧那邊，生怕弄錯了。眼眶很快做好了，他又拿起泥土做眼珠，把泥土揉成小球后，粘在眼眶內，又用刀尖輕輕在眼珠正中點了點，泥人有眼睛了！“好了，給你。”他長舒了一口氣，笑瞇瞇地把泥人遞給我，接著又回頭拿起自己的泥人，頭也不抬地繼續做了起來。我接過泥人，只見它的臉是那么圓潤、飽滿，眼睛是那么逼真、傳神，好像在盯著我，對我說話一樣。這時我感到心里暖暖的、甜甜的，仿佛在冬天里吃了一碗熱乎乎的年糕，我感激地對陳思杰說：“謝謝你！”。

在第二堂泥塑課上，我和陳思杰又坐到了一起，在他的幫助下，我終于學會了做泥人的眼睛！這次，我做的泥人得到了老師的表揚，在同學們熱烈的掌聲中，我望向陳思杰，他也望向我，我倆會心地笑了。

友誼是什么？在這堂難忘的泥塑課之前，我以為友誼就是和朋友一起玩得“高興”。但是陳思杰做的泥人那雙逼真、傳神的眼睛仿佛在告訴我，真正的“友誼”是在朋友遇到困難時無私的幫助，是對朋友處境的關心和理解，是敢于和他一同面對困難的勇氣，是大家一起進步成長的快樂。

友誼需要真誠和愛心去呵護，才會結出甜美的果實！

六年級友誼字六年級友誼地久天長教案實用篇七

人間自有真情在，我們人生中有酸甜苦辣咸，讓很多人淚流滿面。經歷過這些事的人也有自己特別的感受。我的經歷中能讓我真正感動的也就只有互相幫助的我和他了。那次的比賽也讓我知道什么叫兄弟情深。

我們坐上三輪車，冒著烈日炎炎的太陽，來到底片耕地前。我一看到這么大的一畝田，心想：這么多的地，姥姥想把樹苗栽滿得多久啊？于是我就嚷嚷著要幫忙，弟弟覺得一個人玩也沒意思。就過來和我一起栽樹苗。

我和弟弟對摘枸杞樹苗一竅不通，不過在姥姥的指點下，我們一點一點的掌握了技巧。我不一會兒就栽滿了一行，心里很是欣慰。可當我在載第二行時，體力就有些不支了，只好和弟弟在旁邊休息。

在休息的時候，我腦子里突然蹦出來一個點子：“咱們又不比賽吧，看誰栽得又多又快，”弟弟點頭示意，覺得這一定很好玩。剛一說完，我們就直奔耕地。

你到農田，我們就開始了一個熱火朝天的比賽，一挖，一插，一填，一踩。一棵小樹苗就栽好了。不一會我和弟弟就栽了兩行，連忙去下一行繼續比賽，不過弟弟好像又沒力氣了，越來越慢。和我拉開了很遠的距離。我想：我應該幫幫弟弟，畢竟他比我小。于是，我趁弟弟埋頭挖土栽樹的時候，時不時在他那一行，在一棵小苗。有時他栽了一顆樹后。前面突然出現了一大串栽好的樹苗。他抬頭疑惑地看看周圍，看到了我頭上一顆一顆落下的汗珠，好像自己知道了什么，不過只是默不作聲。

不一會兒，他看到前面已經栽好的樹苗。匆匆的跑到了，我要再等下一行。當我在滿了我和弟弟的耕地時，在看弟弟已經在我的前面不知多少米了。我應該快點兒了，不然弟弟一定會懷疑我的，我就連忙跑到下一行。可剛到下一行看到地上栽好的樹苗，不由得吃了一驚。

這次的比賽也許不是比賽，而是人間最美好的真情。

六年級友誼字六年級友誼地久天長教案實用篇八

我和明是一對鐵哥們。又在一個班，我們天天一起上學放學，非常快樂。

一天下午，我和 明溫習完了功課，都把自己的小木船拿出來玩，我們交換著玩， 明一不小心，把我的小木船摔在了地上。我一看到自己的小木船被他摔壞了，簡直是個四不像。我憤怒地說：“你陪，你摔壞了我的小木船！”在爭執的過程中， 明又踩了我的小木船一腳。我氣得暴跳如雷，拿起他的小木船使勁一摔，頓時，他的小木船也變得四分五裂，我又踩了數腳后才停手，背起書包，收拾了我的小木船的碎片，頭也不回地走了，只留下 明一個人呆呆的站在那里。 從此，我們的友誼便破裂了。我上學放學不跟他在一起了，看到他，我連看都不看他一眼。

明微笑地說：“上次那件事是我不好，我一不小心把你的小木船摔在地上，又一不小心踩了一腳，真是對不起。我就要轉學了，這一天是我在這個學校學習的最后一天。對了，這些送給你，留作我們兄弟倆的友情記憶物。”說著，拿出來三只小木船，而且全都涂上了我喜歡的顏色。我的喉嚨里面像塞了什么東西，說不出來話。許久，我淚眼朦朧地問：“ 明，那件事是我不對，請一定要原諒我！” 明笑了，一滴滴淚卻從他的眼里滴出。

自從明走后，這三只小木船，就一直被我珍藏著，看到他們，就讓我想起了 明那微笑的臉。

六年級友誼字六年級友誼地久天長教案實用篇九

古人云：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”著濃濃情意讓我們為之潸然落淚。至今瑯瑯上口。朋友是一個人的精神支柱，是一個人一生必不可少的部分。這天，一位朋友悄然離去。

自小，我便生長在渭南市中心醫院這個環境了。因為這種環境。使我擁有了許多知心的好哥們。我們從小晚在一起，這幾個朋友和我就像幾塊巨大的粘糖，天天粘在一起。曾一起翻墻，上樓頂。成了我們“光輝”的過去。可自從六年級，一切似乎發生了微妙的變化。

我有一位好哥們，他的名字叫做徐豪科。他曾經是我們的核心人物。云：“誰權大也。”曰：“徐豪科也。”我們曾天天找他玩，可自從上了六年級，他變了。

自從上了六年級，他不出來玩了。就連星期六，星期天都不出來了。沒有了這位核心人物。我們玩的時候總感覺缺一個人。我們原來經常在冬天燒火，每年都是我們幾個人，燒火每年都能成功。可自從沒有了他，火苗似乎也聽見了這個消息，也不旺盛了。

朋友，你走了，可你要知道，兄弟們想念著你。天天在心里為你唱起那友誼的山歌。