無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

請你聽我說高中字篇一

離大學畢業越來越近了，我就要踏入社會，面對社會的酸甜苦辣。

因為我沒有那么成熟，所以在實習階段自然遇到了無數的困難和挫折。

回家后，我想告訴媽媽我的委屈，但我說的時候，媽媽在自己做自己的事，所以我說了幾句話就不想告訴她。既然媽媽沒時間，那就算了吧！我覺得。

我的嘴有點笨拙，我的話經常被誤解。也許是這樣。

聽到我的話，我媽終于抬起頭，帶著一絲疑惑問:“什么是聽？”

也許是我媽不理解我，我馬上回答:“聽別人的就好。”

這時，我媽表情嚴肅而深沉地看著我:“我就是聽你抱怨！”

我相信你也遇到過這樣類似的情況。當你真的想向別人表達自己的時候，卻找不到這樣一個形容詞，巧合的是，好像這樣一個詞是刻意回避的。

我有我的總論，我媽自然也有我媽的總論，但是我找的時間和題目好像也不完全是對的時間段。

我媽的聲音突然變得很高，帶著一些悲憤，可能是因為我摸到了什么。

當時我就無語了。我不能決定生在這個世界上，是你的需要生了我，做你的兒子也不是我個人的意愿，所以我不想生在這個世界上！

每個人遇到批評或者錯誤，第一個想到的就是反駁或者找借口，我不在其中。我有點反感。

但作為兒子，我沒有權利這么想。錯誤就是錯誤。既然有錯，我就沒有權利說別的。再說，我既然抱怨，我媽怎么能不抱怨呢？所以，不平的念頭就這么過去了。更何況我媽的嘮叨一般都很煩，我這個愛抱怨的媽也是！

但是，無論你多么開明，怎么安慰自己，心里的委屈和孤獨都越來越強烈。

我不想從母親那里得到任何語言安慰或建議。我只想找一個人假裝聽我說，告訴我我受了什么苦。即使一方假裝在聽偶爾的回應，另一方也可以做自己的事。

就因為我媽是我珍惜的人，我自然希望我珍惜的人能理解我自己，如果可以的話。雖然我所珍惜的人不能理解自己并不重要，但那時候我會很孤獨。

你知道，別人再多的稱贊也比不上我媽的認可。

如果可以的話。媽媽，我希望你能聽完我的話，即使你假裝在聽。

請你聽我說高中字篇二

媽媽，請你聽我訴說吧！ 你好久都沒跟我說過悄悄話了。自從弟弟妹妹出生后，你就沒有多少時間管我了，說悄悄話的次數也漸漸少了。您把時間和心思都放在了弟弟妹妹的身上了，看著高興喜悅在你的臉上洋溢出來，我只好坐在一旁發呆。 有好幾次，我在學校受委屈了，回到家想和你說說，但是你卻一回家就又為弟弟妹妹忙東忙西的，就算家里有保姆，你還是很忙，我想你是不放心保姆吧！我只好躲在房間里多著墻發泄。“為什么我就是找不到人發泄，要找這冷冰冰的墻發泄心中的怨恨，它會聽我說嗎？它會理解嗎？”我總是想著這些讓我頭痛的問題。想著想著不禁眼淚嘩嘩直流。當我哭累了，不再哭了，我沒次發泄完都會說：“他們還小，當然要照顧啦！我是姐姐要堅強，堅強的人是不哭的。”盡管這么說，但是是心中還是很難受，覺得上天不公平，甚至有點后悔有弟弟妹妹。后悔他們出生時，我高興得睡不著，想著第二天將看到他們稚氣的娃娃臉，我高興的情景…… 媽媽，您聽完我對你說的話，你應該知道我那時的心情吧！媽媽，我知道，你也有為我著想的`時候，但是有時候我還是很嫉妒弟弟妹妹的。不過有了弟弟妹妹，我就真的學會了獨立了，每次你無論我時，我都能自己照顧自己，我真的不知道恨你還是感謝你呢！

請你聽我說高中字篇三

我離開崇明島已有六十七年了。長期生活在城市水泥叢林里，我一直像俄羅斯人贊美白樺樹、荷蘭人欣賞郁金香那樣，熱愛、思念著古宅小河邊茂密、茁壯、碧綠的蘆葦叢。

在童年，當光禿禿的河沿上、清粼粼的水邊，一支支紫紅的葦錐子——蘆芽，拱出黑泥地面的時候，我的歡欣就隨著一片片嫩葦葉同時生長。到了金黃的油菜花開放之際，蘆葦挺秀聳翠，點綴了家鄉的風景。這時我折下青嫩的蘆桿，做一支蘆笛，坐在小河邊柳樹枝杈上，吹出嗚嗚的笛音，給飛舞在蠶豆花叢里的彩蝶伴奏。或者遙望遠方，一道蘆葦屏障后面，幾篷白帆緩緩移動，像是貼著水面低飛的云。于是，我童稚的內心，插上幻想的翅膀，向著云帆追逐而去。

夏天，我背離父母偷偷到小河里洗澡、游泳，鉆到茂密的蘆葦從里，讓細長的葦葉輕拂我的脊梁，逮螃蟹，摸鯽魚，捕捉點水的蜻蜓。蘆葦清涼的碧蔭，實在是我幽靜的樂園。渴了，就吃那潔白如玉的蘆根。那閃著潔白光澤、淡泊味甘的蘆根，吃起來比甘蔗還爽呢。在蚊陣嗡嗡、焚點艾蒿的夜晚，家鄉人常常提盞擋風燈，沿河走去，捕捉那在葦叢邊窸窸窣窣作響、驚慌逃竄的蟛蜞。

秋天蘆花泛白的時候，我和伙伴們常常爬到蘆葦叢簇擁的烏桕樹上，折枝捋下那白珍珠似的烏桕籽兒。把烏桕籽兒賣給廟鎮街上的中藥店，就可以買回我們急需的練習簿、橡皮和鉛筆。然后到廟鎮小學里聽彈風琴的女音樂老師教我們唱《蘆花白，蘆花美》的歌：“蘆花白，蘆花美，蘆花開放秋風吹。秋風吹，雁南歸。雁南歸，冬相隨……”聆聽女教師的美妙歌聲，是我上小學時最大的娛樂。而當初冬到來的時候，我和小朋友們把干枯的蘆花收集起來，請鄰居老爺爺給我們編織毛絨絨、形如刺猬的蘆花靴。穿上暖融融的蘆花靴，就可度過滴水成冰的寒冬，腳趾頭、腳后跟就可免受凍瘡之苦。現在回想，從春到冬，蘆葦給我們的生活帶來多少實惠。

蘆葦渾身是寶。嫩葉富含蛋白質，可做飼料。葉子長修長以后，可包粽子。葦桿可編席子、織魚簍、打簾子。葦簾插在菜田周圍可作阻擋家禽的柵欄。蘆柴更是農家灶膛里上等的燃料。蘆根性寒，味甘，可做清熱解毒的中藥。蘆葦纖維含量高，更是造紙的優質原料。待我在外地長大成人，有了較多閱歷之后，我變得更加熱愛普普通通的蘆葦了。它平凡質樸、虛心正直；
出淤泥而不染，處澤畔以護岸；
生性淡泊，自謙自讓，隨遇而安，默默奉獻。使我感到驚異的是，東鄰日本有一位名叫德富健次郎（1868—1927）的作家，比我更愛蘆葦，尤其是蘆花。他竟以蘆花自比，取了個他唯一的筆名——德富蘆花，終身使用，名聞世界。由此可見，凡品質樸素之物，中外皆愛。

八年前，我的慈母張汪氏以101歲高齡辭世。她老人家之所以長壽，一是她終身勤勞，二是因為崇明生存環境美好。我回崇奔喪，發現家鄉大變：河道如網，馬路寬闊，從前蓋著草棚的地方，砌起了一幢幢二層樓房；
新建了森林公園，疏浚了池塘湖泊。1950年初，當我離開崇明時，島上人口僅有三十多萬。據說現已增至七十萬。崇明島的面積更由于東灘漲地，年年擴大。辦完喪事，我東去陳家鎮，又往前乘車走了幾十里，才到達年年增大面積的東灘濕地。站在高處，極目遠眺，面前是茫茫蒼蒼、無邊無際的蘆葦蕩。初夏的風，從密集的桿梢上掠過，掀起波濤般的綠浪，一直滾涌到天的盡頭。這禾本植物，成千成萬成億株長在一起，孕育成一股浩瀚壯闊的氣勢，形成一大塊被國際有關組織于2002年編定為1144號的重要自然保護區——崇明東灘濕地。

一條潮汐沖刷出來的水溝，把濃密如墻的葦叢分開，彎彎曲曲通向我腳下。沿著潮向，一條奔跑的水牛拉動的、木板向上翹起的爬犁，貼著淺灘，飛濺著水花，由遠而近。抵岸時我看見爬犁上站著一個身穿雨衣、腳套長筒靴的漁民，手里拎著滿滿一簍小魚小蝦——我想它們可能就是百萬洲際遷徙候鳥路過這里東海灘休息時愛吃的美食。

考察崇明建島史，蘆葦功莫大焉。崇明島是唐高祖武德元年即公元618年（那年江都兵變，隋煬帝被叛軍縊殺），由長江中夾帶的泥沙長期淤積在長江口而形成，迄今已有一千三百多年的歷史。唐中宗神龍元年（公元705年），即唐女皇武則天被迫退位、“駕崩”那年，始設崇明鎮。至明洪武二十九年（公元1396年），永樂帝朱棣北征韃靼、大獲全勝之際，開始建縣制。后至1644年，明世宗崇禎十七年，李自成率部攻進北京，崇禎帝吊死于故宮后景山那年，這里已形成長約150里、寬約30里、中國最大的河口沖擊島。積以漫長歲月，島上長滿了蘆葦、竹木、野草；
溪河里游動著魚蝦、鰻鱺，爬行著螃蟹、蛸蜞。于是江南、江北兩岸漁民早在千年前就駕舟遷居到島上生活。他們就地取材，割下蘆葦蓋起簡陋的棚屋，用葦桿編成魚簍，捕捉魚蝦、螃蟹；
細心剖蘆成片，編成可供睡眠的席子；
還用干枯的蘆柴作為鍋中煑食、寒夜烤火的燃料。故鄉的蘆葦，對于那些篳路藍縷、千辛萬苦墾荒建島的先民來說，他們一日也離不開蘆葦啊！

我這輩子已走遍了世上數十個國家，迄今沒有發現比崇明這塊東海瀛洲更美的地方。在我眼中，即使是紐約郊區的長島（long lsland）、加拿大西邊的溫哥華島（vancouver lsland）、意大利南端的西西里島（scilyi），都不能和崇明生態島媲美。我生于斯，長于斯，往后還將和祖父母、父母親一起長眠于斯，長眠于這鳥語花香、葦綠魚翔的桑梓寶地，此乃上蒼特賜予我的大幸。