在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級語文第七單元篇一

1、學會課后田字格中的12個生字，會認雙橫線中的5個生字。

2、學習用普通話正確流利地朗讀課文。

3、通過學習課文，感受我們現在的生活是多么的幸福，要好好珍惜現在的幸福生活。

1、學會課后田字格中的12個生字，會認雙橫線中的5個字。

2、掌握本課生字，感受我們現在的生活是多么的幸福，要好好珍惜現在的幸福生活。

生字詞卡片、田字格小黑板、

（一）歌曲導入：

放歌曲。指名回答。

這首歌好聽嗎？想唱嗎？如果我們把課文讀熟了相信你們一下就學會唱了，讓我們一起來學習《讓我們蕩起雙槳》這一課吧！

（二）教學互動：

1、自由讀課文，認讀生字。

（1）學生自由讀課文，遇到不認識的字圈畫出來，利用課后生字表或書后查字表認識這些生字，并將這些字多讀者幾遍，讀準為止。

（2）小組合作交流認識的字。方法可多樣化，可以用他們喜愛的方式。教師要巡視指導，及時肯定交流學習的好辦法。（方法有：小組長負責，抽卡點名認讀；或全組荊炎車輪讀者；或男女生互問互讀者等等。）

（3）全班集體交流反饋。

a：1：小雨點落到哪棵小草上？

指名學生試連，當學生連對后，小草可搖動葉子說：“謝謝你給的小雨點，真甜呀！”激發學生識字興趣。

b：2：出示“三個生字娃娃”：“映、輕、唱”說：我們的名字有太好

讀者，你們發現讀時要注意什么？

（應輕唱：翹舌音，）

2、再讀課文，讀準字音。

師：剛才我們認了字，又讀了詞，可真能干！把他放到課文中，你們還讀的準嗎？那咱們趕緊讀讀課文吧！注意讀準字音，讀通句子。讀好的同學把課文讀給身邊的小伙伴聽。

指名讀，其他同學注意字音讀準了沒有。

3、整體感知

（1）把課文連起來讀一讀，看你從課文中知道了些什么？先和你的同桌說一說。

（2）指名反饋。學生說，老師總結。

（三）和諧發展：

1、朗讀課文。

2、師讓學生根據掛圖講述自己看到了什么，先說一說，試著讀一讀，讀出自己的感受。

（四）書寫生字。

1、自由認記，想想怎樣記住這些字。

2、重點指導

3、學生自由練寫，老師巡視。

（五）定向導入

復習舊知，認讀生字及詞語。

（六）小組合作探究學習課文

1、同桌合作交流，讀懂了些什么？

2、全班交流：你讀懂了什么？

3、指導學生體會“誰給我們安排下幸福的生活”這句話。（可采取學生自由讀、指名讀、評議、再指名讀等到形式。）

（七）指導書寫其他生字

（八）指導背誦（多種形式：同桌、小組、男女生）

三年級語文第七單元篇二

一、看拼音，寫詞語。（8分）

wǎnxiábózibízishuāidǎo

（）（）（）（）（）（）（）（）

chūshubīnɡuǎnmúyànɡbiànrèn

（）（）（）（）（）（）（）（）

二、多音字組詞。（4分）

xì（）zǎi（）pú（）chōnɡ（）

系載鋪沖

jì（）zài（）pù（）chnɡ（）

三、組詞（4分）

辨（）掏（）漆（）堅（）

辯（）淘（）膝（）豎（）

四、成語填空（6分）

名不（）（）（）無倫（）琳瑯（）（）

（）不釋（）一（）一（）五（）（）正

五、選選填填。（4分）

不但……而且……雖然……但是……

如果……就……因為……所以……

1、太陽（）離我們很遠很遠，（）它和我們的關系非常密切。

2、（）沒有太陽，地球上（）不會有植物，也不會有動物。

3、（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只胡一個盤子那么大。

4、趙州橋（）堅固，（）美觀。

六、我會用圈出詞語中的錯別字并在括號里改正。（6分）

面面具到（）遍遍起舞（）厲厲在目（）

巒巒不舍（）蹈蹈不絕（）承承日上（）

七、修改正下面的病句。（4分）

1、她穿的裙子是多么漂亮、多么美麗啊！

3、在老師的幫助下我克服了錯誤。

八、我會填。（5分）

1、久旱逢甘雨，。（）

2、海上生明月，。（）

3、千里送鵝毛，。（）

4、，天涯若比鄰。（）

5、，患難見真情。（）

第二部分：閱讀積累與運用（26分）

（一）閱讀短文，回答問題。（11分）

2003年當地時間5月21日19時45分，阿爾及利亞北部地區發生里氏6。2級地震，造成兩千二百多人死亡，一萬多人受傷。震后，中國政府立即向阿爾及利亞派出由30人組成的救援隊。

經過14個小時的長途飛行，中國國際救援隊到達阿爾及利亞首都。他們一下飛機，就趕往受災最嚴重的布邁爾代斯。來到這座城市，展現在救援隊員面前的是一片悲慘景象：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發的臭氣。倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀”，加上余震還在不斷發生，給救援工作造成很大困難。他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟里發出的聲音;有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者……當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們仍然堅持戰斗。

1、在文中找出下列詞的反義詞。（3分）

得到——（）容易——（）生存——（）

2、用“”劃出描寫地震后悲慘的景象。（2分）

3、請用“~~~~~”劃出中國救援隊隊員們是如何搜救災區傷員的。他們用哪些儀器搜救傷員？（4分）

4、用“一……就……”說一句話，不要忘了加標點。（2分）

（二）閱讀短文，回答問題。（15分）

我們來到了“金沙灘”。展現在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會兒仰飛藍天，一會兒俯沖大海，活像銀色的小飛機。漁船升起了彩色風帆，如同碧空中的點點星光。藍天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構成了一幅美麗的畫卷。

海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧！

1、在短文中找出合適的詞語填在括號里。（4分）

（）的沙子（）的貝殼（）的碎石（）的陽光

2、根據意思寫出文中的詞語。（3分）

⑴、色彩鮮艷繁多。（）

⑵、形容高興到了極點。（）

⑶、沒有邊際，看不清楚。（）

3、給短文最后一句話加上標點。（2分）

4、第一自然段中，作者主要通過描寫（ ）、（ ）、（ ）和（ ），具體描寫了大海美麗的景象。（2分）

5、在文中用“”劃出一個打比方的句子。這句話把比作。（4分）

第三部分：習作（30分）

把你最想寫的內容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人……總之，寫景，記事，寫人，寫物，展開想象編故事都可以，題目自定，字數不少于300字。

三年級語文第七單元篇三

;一天，一只饞嘴的狐貍出來找吃的。它看見一只雞，心里就想：好胖的一只雞啊，要是能吃上一口就好啦！于是，狐貍眼珠一轉，想出了一個辦法！狐貍想小雞愛吃蟲子，于是，狐貍找了一只蟲子，用一根線系在小雞的身上，把蟲子放在樹的前面，自己悄悄躲到了大樹的后面。

太陽照的大地暖洋洋的，小雞正在悠閑地散步，突然，眼前出現了一只肥美的蟲子。小雞心想要是能吃到這只蟲子，該多好啊！可是每當小雞靠近蟲子一點，蟲子就往前挪動一點。這樣兩三次，小雞還是沒吃到蟲子。小雞想這樣不對啊，它向四周看了看，突然發現大叔后面有一個長尾巴，火紅火紅的。這……小雞思考起來。沒錯，這是狐貍。

小豬一生下來就什么東西都喜歡吃，豬爸爸、豬媽媽非常高興。一天，豬舅舅來給豬媽媽賀喜，祝小豬寶寶天天快樂，健康成長。豬舅舅還送給小豬一盒巧克力。小豬非常高興，抓起巧克力就往嘴里塞，哇，甜甜的，滑溜溜的，味道棒極了！漸漸地，小豬喜歡吃糖果了，其它的飯菜都不愿吃了。豬媽媽和豬爸爸給小豬取了一個名字叫“糖糖”。一天下午，小豬糖糖回到家看見桌子上有一大盒糖果，迫不及待地抓起糖果就往嘴里塞，豬媽媽見了，急忙奪下糖果，說：“這是姑媽剛剛送來的，你要留著慢慢吃，不能吃得太多，否則會蛀牙的。”聽了媽媽的話，小豬糖糖咽了咽口水離開了桌子，出去玩了，可是，那桌子上的糖果一直在小豬糖糖的眼前浮現，小豬糖糖終于禁不住糖果的誘惑，趁豬媽媽在廚房里做飯時，它溜進屋子，偷偷地將糖果拿走，躲在房子的后面，將糖果吃了個精光。可沒過多久，小豬的牙突然疼了起來，越來越厲害，小豬糖糖痛得哇哇直叫并在地上直打滾。豬媽媽聞聲趕來急忙將小豬送往醫院，醫生叔叔仔細檢查了小豬糖糖的牙齒，說：“小豬有蛀牙，必須把它拔掉。還要注意以后少吃糖果才行。”聽說要拔牙，小豬糖糖嚇得臉更白了。可沒辦法，最后還是忍著痛拔了牙。

路邊有一棵大樹，枝繁葉茂，站在那兒很多年了。春天，主人在大樹旁又種了一棵小樹。主人對小樹寵愛有加，經常給它澆水、施肥。在主人的精心照顧下，小樹長出了嫩綠的新芽，連樹皮都長得非常光潔漂亮。

一天，小樹發現旁邊大樹的樹皮在不斷地脫落，就問：“樹爺爺，您的樹皮在不停地脫落，是不是因為水分不夠啊？”樹爺爺笑著回答：“脫去老樹皮，是為了長出新樹皮，這樣才能不斷地長大。我的根深深地扎在土里，能夠吸收足夠的水分和營養。”小樹又疑惑地問：“讓主人經常給我們澆水、施肥就好了呀，干嗎這么辛苦地把根深深地扎進泥土里呢？”樹爺爺笑著說：“我們應該學會自力更生，不能總依靠主人的照顧。把根深深地扎進泥土里，不僅能吸收養分，還能增加抵抗危險的能力。”小樹不理解，它還是覺得有主人的照顧很舒服，沒有必要這么辛苦。

一天晚上，風雨大作，小樹身下的泥土被雨水沖走了許多，身子也被大風吹得東倒西歪。大樹急忙把茂密的枝葉伸到小樹頭上，盡量幫小樹遮風擋雨。第二天，雨過天晴，天空掛起一道美麗的彩虹，可小樹已經趴在地上奄奄一息了，幸虧主人及時趕到，把小樹重新扶正、栽好。

狐貍是個狡猾的家伙，它常常欺騙、傷害別人，可是有一次它卻上了喜鵲的當。森林里要舉行一年一度的才藝大賽。小猴愁眉苦臉地想：“我該學什么好呢？對了，我們猴子世世代代聰明絕頂，這次的冠軍非我莫屬了！”

他經過小兔家，看見小兔正在專心致志地寫作，小猴也從家里拿出本子開始寫，可是才寫一頁，它就絞盡腦汁也想不出來了。小猴感到頭暈眼花，怎么也想不出來。

忽然，窗外傳來一陣陣婉轉動聽的歌聲，小猴聽得入了迷。小猴又想：學唱歌肯定要比學寫作容易，我還不如學唱歌哩！于是，小猴就跑到喜鵲那里學唱歌，但是唱著唱著，它覺得自己唱得不好聽，就拿起喇叭來吹，可是它吹出來的都是刺耳的噪音，根本不成調兒。

這時，小鹿健步如飛地從這兒經過，小猴又想：我們猴子生來會爬樹和跳，這肯定是小事一樁！于是，它就跟在小鹿后面跑，可是才跑了一會兒，小猴就累得氣喘吁吁、筋疲力盡。它趴在地上，不想起來。

從前，森林里有一只小熊，它的名字叫露西，它是熊家族里最可愛，當然也是熊家族里最胖的一只小熊。

可是，這幾天小熊卻悶悶不樂，原來，今天小伙伴們要去海上玩，小熊也想去，但是一條船上坐不下這么多人，而且小熊還很占座位，就沒讓它去。

第二天，一大早小熊就去公園跑步，它看見松鼠阿姨在賣減肥茶，它走上前去，心想：這不是我正需要的嗎？于是，就不問價錢，掏出錢來買了兩盒。

它為了減肥，每天堅持喝減肥茶，一個月過去了，它去稱體重，一路上它美滋滋地想：是三十公斤，四十公斤，還是五十公斤，一稱還是六十公斤。它這才知道，減肥茶不管用，要想真正減肥，要通過自己的努力。

從這開始，每天它都早早地起床到公園里跑步。又過去了一個多月，它成功成了熊家族里最苗條的一只小熊，小伙伴們都很喜歡和它玩，愛美的熊姑姑、熊嫂嫂也來向它討教“瘦身”經驗呢！

小松鼠不愛刷牙，他已經有好多蟲牙了。一天，小松鼠出去散步，走著走著，忽然感覺牙齒好疼。原來小松鼠的牙又讓蟲子咬了一個大洞。他伸手去抓蟲子，可是怎么也抓不出來，他只好回家躺在床上。小花貓和小黃狗是鄰居，小花貓住在樓上，小黃狗住在樓下，它們非常要好，總是互相幫助。

一天，小花貓因睡覺不蓋被子而生病了，小黃狗去探望它。咚咚咚……“誰呀？”小花貓問道。“是我。”小黃狗說。“請進。”小花貓說。

小黃狗對小花貓說：“你不如去我家住吧，我怕你沒人照顧。”小花貓說：“謝謝你，你的一片好意我心領了。可是我怎能麻煩你呢？”小黃狗說：“這說得哪門子話呀，我們是鄰居，互相幫助是應該的。”小花貓說：“那好吧。”小黃狗把小花貓背到它家，馬上用冷水把布弄濕，敷在小花貓的額頭上，讓他睡覺。

沒過幾天，小花貓在小黃狗的精心照顧下，病已經全好了，小花貓對小黃狗說：“謝謝你，這些日子麻煩你了。”小花貓對小黃狗說：“別客氣，你不是曾經也幫助過我嗎？”這樣，它們有說有笑的在談論，高興極了。

從前有一只自以為是、不聽別人勸告的小毛驢。

一天，天氣晴朗，小草探出頭四處張望，桃花在風中翩翩起舞……毛驢媽媽叫小毛驢去買大米做年糕，小毛驢聽了高興得一蹦三尺高。買好米，它把米馱在背上，哼著小曲，馬不停蹄地跑回家去。

半路上，口袋被路邊的樹枝刮了一個小口子，大米不斷往外灑，小毛驢卻一點也不知道。小鳥看見了，連忙焦急地說：“毛驢哥哥，快停下來，你的米袋破了，補補吧。”小毛驢聽了轉過頭看看，不耐煩地說：“我跑得那么快，這么小的洞有什么關系。”說完繼續向前跑。

跑呀跑，它遇到了小狗，小狗看見米袋破了，好心好意地對小毛驢說；“驢老弟，你的米袋破了，快停一停吧！”小毛驢聽了，非常生氣，心想：真是個多管閑事的家伙，它腦袋一甩，氣哄哄地跑走了。

一天，小明拿到了一朵奇怪的花，就帶回了家。

“對不起，牡丹花！”捕蠅草和氣地說。

“這是我們共同的家園，為什么不能和平相處？我是長得丑了一些，怎么了？”捕蠅草委屈地哭了。

一天，牡丹花頭痛起來，痛得他“嗚嗚”直哭。捕蠅草一看，原來是蟲子在作怪，他張開葉子讓蟲子飛進葉子里，蟲子一見心里暗喜，毫不猶豫地飛進葉子里，“嘩”一聲，把蟲子慢慢地吃掉了，別的蟲子一見飛得無影無蹤。

“謝謝你，捕蠅草！要不是你，我就要快被蟲子啃光了。”牡丹花笑著說。

“沒事沒事，其實我只吃蟲子不吃別的，如果又有蟲子咬你，你就喊我，我們交個朋友，好嗎？”捕蠅草說。

之后他倆成了形影不離的好朋友。

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