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人生道路字篇一

我獨自在路上走，天漸漸地下起了細雨，路上已沒有了行人，離回家的路還很遠，我不禁加快了步子。

放學后，我戴上帽子，又把手放進了口袋。我看著校門口的同學漸漸散去，小賣部也關上了。陪伴我的只有道路旁的小樹，雨點有力的打著樹上稀疏的葉子我感到了孤獨，雨水打進水坑里，激出一個又一個水泡，我就像在漆黑的夜里亮著的一盞明燈。

道路上雖然有斑馬線，但是過往的行車沒有一絲要給我讓路的意思，當我準備過時，就會有汽車駛來，我又不禁退了回去，這就是我人生中的坎坷，汽車一遍又一遍的濺起雨水，雨水順著馬路流向了井蓋，形成了漂亮的花紋，我展了展眉頭，馬路被雨沖刷的烏黑發亮，就像被打翻的黑墨水，沒有一絲雜物。

忽然我感到雨水打在頭上的聲音消失了，抬頭一看，一個已滿頭白發的老人為我打起了傘，用一種飽含滄桑的聲音對我說：“小伙子，我來幫你吧！”老人的眼睛瞇了起來，眼角皺起了一絲魚尾紋，即使這個老人戴著口罩，我也能感受到他在微笑，老人領我過了馬路，道完謝后，我心想：也許，這就是我“道路”上的引路人。

人生道路字篇二

當他人在狂濤中激進，在風雨中拼搏時，你是否會慶幸自己在過著那雖然如同無鹽的飯菜一般淡而無味的生活，但卻平靜的生活呢？若是你真的這么想，那就大錯特錯了。人的一生猶若一場戲，若面對挫折總是去躲清閑的話，那命運或許會和你逆道而行。世上沒有完不了的事，自己的命運掌握在自己的手中。

曾經，有一個小女孩，她十分熱愛彈鋼琴，晃一晃，一年又一年，鋼琴譜已經被她翻壞了，但她還是十分忠于演奏鋼琴。那一支支鋼琴曲，在她的手中環繞。一遍又一遍，一次又一次。

可……一年后的一天，她突然對媽媽說：“媽媽，我不想練琴了。”媽媽沒有說什么，只是，默默的點了點頭。

不瞞你說，那個女孩就是我。事到如今，我常常會問自己，為什么當初沒有刻苦學校去呢？如果原來事情不是這樣發展的，那優美的曲子會不會也出自于我手中呢？可是，現在想起已為時過晚。

仔細想想，當初的我的確是因為困難與挫折、磨煉與考驗三番五次的找上門而放棄的。我，也因為承受不住，選擇了放棄。

如今的我，已經將放棄這個字在我的人生字典中抹掉了。因此，也希望你，也就是這篇文章的讀者，不要放棄自己的追求，不要放棄自己的夢想，一定要腳踏實地地走完這段人生旅途！

最后重復：切記，不要讓這樣的戲再次上演！

人生道路字篇三

稱做恩師，是因為沒有他們，就沒有我們的現在，沒有他們在我們蹣跚學路時的循循善誘，就沒有我們如今闊步向前的剛毅與堅強。

如今冬日暖和，在嚴寒肆虐之中降臨，于是整個生命充滿溫暖，在冷漠的河床中唱響生命之歌的恢弘樂章。這，便是良師的力量。

從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱；從繭蛹做為蝴蝶，有多少溫暖的關注點點相伴……太多太多了，從何述起，如何回報。

生活在這個世界上，有很多的不如意和突如其來的打擊會擾亂原本平靜的生活，沖擊原本那些美麗的希望和夢想。處在這個時候，一點小小的鼓勵和扶持，一絲默默的肯定，甚或只是給予一些本該如此的公平，那些已經受傷極深的靈魂，也定然銘記一生，感恩一生，將其作為彼時生存下去的信念與支撐。

于是漫步在林蔭道上，用平靜的諾言，穿透幼小的心靈，在柔柔的聲音里，摻雜了深深的告誡。“我”開始知道，大腦也會疲憊，身體也會厭倦。急功近利的結果，是一無所得。

輕輕的發自肺腑的一句話，足以看清老師的內心。記憶的銀河里，星辰川流成夜空，老師就是其中最閃爍一顆。

美麗的詮釋有很多種，作為女孩子，很容易在這個問題上產生迷惑。美麗的容貌，是父母的賜予；心靈的美好，才是自己的東西。用心的呵護，巧妙的設計，就是聰明的頭腦避免了向深淵滑去。于是鋪天蓋地的喜悅，伴著恍然大悟的感動，讓美麗而驕傲的小女孩，寫下那句哲理的話：給美麗做道加法。

信念的力量，可以在堅強中繼續衍生創造。老師的智慧在暗無生息的引導著這一切。老師堅守著的秘密，是信念的源泉。被關愛的孩子，于是創造了令人奪目的奇跡和驚人的輝煌。

而老師，能感受到我們的夢想，能知曉我們的疲倦也需要緩解和釋放。適時的引導，適可而止的改變，這一切，讓我們避免了多少彎路，讓我們迷惑眼神，逐漸變得清澈。

世事萬千，浮華散盡，滲透到心中的教導，卻永不褪色……

人生道路字篇四

學習雖然是一件十分艱辛的歷程，但學到的知識卻可以受益終生。

學習終究是一步一個腳印的、充滿辛酸的、艱苦的歷程。

記得小學六年級時，我常常坐在書桌旁，扶肘幻想著我跨進初中大門時的喜悅與激動，幻想著在中學生活中的快樂、興奮還有樂趣。

在經過了漫長如度日如年[注： 過一天象過一年那樣長。形容日子很不好過。]而又短暫的如駒過隙的暑假之后，我迎來了夢寐以求[注： 做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。]的“中學生活”。

新鮮、興奮，這就是我在跨入初中大門后的所有想法，但在這種新鮮消失掉之后，我才發現在這美好的中學生活里，還蘊含著一種說不出的苦——艱辛。

種種的不適應逐漸出現在我的生活里，夜夜失眠的我在選擇是否堅持下去是猶豫了。但是班主任和同學的熱情以及家長的關心和細心幫助我渡過了難關，我毅然決然的選擇了繼續堅持下去。

漸漸發現，剛開始的那種樂趣和激動又回到了我的生活當中，一切不再是灰色，生活變成了多姿多彩的世界。老師是那么的關心我——為了使我在英語比賽中提升幾分，不惜花費自己的業余時間為我們補課，在發現我們的神經出現疲勞時，單獨的跟我們談心，擺事實講道理。條理清晰，中心明確，雖然樸實而不無道理的話語著實幫助了我們。備考的日子雖然艱苦，常常補課，以至于我們會寫作業到深夜。但是其他的同學是那么的熱情——在得知我們的辛苦后，有些好心的同學，在業余課下為我們講笑話，或者幫我們值日和做一些繁瑣的事。但就是這些事，卻往往溫暖人心，緩解了我們精神上的疲憊。也更快的讓我們這個班集體融為了一體。讓我們就得庫中也有樂。

往往展現在人們面前的大多數是榮譽和成績，但那些不為人知的往往是最為重要的努力。

人生道路字篇五

三尺講臺揮灑的是您的汗水；鬢頭白發耗盡的是您的青春；眼角皺紋飽含的是您的希望；臉頰淚水見證的是您的喜悅。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩文勾起了我的無限遐想。

老師，一個多么偉大的詞，仿佛一提起就令人肅然起敬，心生觸動，卻又無法言明，這是一種什么樣的情緒。感謝一段美好的校園生活，讓我深深的喜歡上了一個老師——萬老師，她中等個頭，皮膚白晳，有一頭長長的卷發，眼睛大而炯炯有神，她舉止溫文爾雅，舉動斯文，從她的眼神里不時地流露出對我們關懷，不僅是我，同學們也都很愛戴她。

她雖然只是教導了我四年的小學老師，但他為我們做過的事，樁樁件件，我都歷歷在目，就譬如一個夏日炎炎的天氣，烈日炙燒著大地，像是在懲罰忤逆他的子民。我們早已忍受不住這種悶熱的環境，紛紛亮出了法寶——電動小風扇，來祛除暑意。舒適享受間，驀然看見講臺中央滿頭大汗的您，在為我們專心的講課，一瞬間倍感心酸。老師啊！您將畢生的心血奉獻給了講臺；將終生的知識傳授給我們；眼看我的漸漸懂事，卻很快就要面臨別離，看著辛勤培養的學生，一批踏入一批又離開。心中一定藏著無限期待和不舍，或許會有一絲驕傲，可您依然默默無言，對事業兢兢業業，詮釋了您教育的無私奉獻。

清晨老師披星而來，夜晚，她定是載月而歸。

一幕幕的情景匯聚在一起，成了比山高，比海深的一句話：“我愛老師”。

又見枝頭吐露新芽，校園中芳草萋萋，但我不會忘記是那抖落枝頭的紅葉芳草萋萋。

十載風，十載雨，十萬桃李。