人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

沒有絕對的失敗篇一

我在演講中常常會講這樣一個故事：有一個人背著一個大瓷瓶在路上走，走著走著，不小心手上一滑，瓷瓶掉在地上摔了個粉碎。那個人若無其事的繼續向前走，頭也不回一下。旁邊有人看了覺得很驚奇，就問他：“你的瓶子摔碎了，你為什么看也不看一下？”他說：“瓶子已經碎了，看也沒用，我還要繼續趕路，不值得為它耽誤時間。”瓶子碎了，這是一個終點，說明前面那段路走的很失敗；但又是一個新的起點，空著手回到家，繼續努力，掙了錢可以買回來一個新瓶子，這就是成功。如果守著瓶子傷心落淚，耽誤了別的事情，那就是繼續失敗。我們對待人生，對待高考，也應該是這樣的心態。從小的方面來看，不僅是高考，我們平時學習中的每一次考試又何嘗不是如此？一次考試考好了，沒什么值得驕傲的，因為它已經是一個終點，現在需要從新的起點開始努力；一次考試考差了，也沒什么值得傷心的，因為它已經是一個終點，總結經驗教訓，準備下次考好就行了。如果因為一次考試失利就覺得天崩地裂、前途渺茫，從此自暴自棄、自怨自艾，那才是真正的失敗。

今年中高考的成績都出來了。結果和以前任何一年都沒有什么區別，無非仍然是幾家歡樂幾家愁。我自己是一個中高考的成功者和受益者，但是由于后來經常做演講和學生老師家長打交道的緣故，接觸的更多是那些被高考壓得喘不過氣來的，甚至最后功虧一簣的同學們。在媒體的熱點基本都鎖定在了高考狀元這些幸運兒的這個時刻，我想給那些不幸的人們多說一點話，多給他們一些安慰和鼓勵。

由于中高考的格式非常規范，一個考區的考生全都用一樣的試卷，最后用總分數來精確的量化。但每一個人都有自己的特點，有自己特有的長處和短處，考試的時候有狀態的好壞，這些都是不可能用一個總分來精確衡量的，中間一定會有紕漏。

比如說，北大的錄取分數線文科是610，那么如果你只考了609，就不能被錄取。顯然，考了609分的人和考了610分的人之間，在綜合水平上其實沒有什么差距，很難說誰就比誰優秀，誰就比誰更應該上北大。但如果不依靠分數“一刀切”也不行，因為你說既然609和610差別不大，那么我也該進北大。如果真讓你進了，考608的也會說我和考609的也差別不大，我也該進；考607的也會說我跟考608的差別不大……如此類推，最后就是所有科目都考0分的也該進北大，這就十分荒謬了。所以，依靠分數“一刀切”，是為了保證高考的公平和效率的無奈之舉，其結果就是只能說高于610的人的平均學習能力比低于610的要高，但是卻不能保證每一個高于610的人的學習能力都比低于610的要高。

如果你不幸屬于那少數幾個學習能力很高但是高考沒有考好的一員，可能是由于高考那天狀態不佳，粗心算錯了一道大題，可能是生病，或者偏偏最難的大題考的就是你沒有復習到的一個知識點。那么，你需要相信自己，這只是人生路上必將遇到的各種挫折中的一個，成績并不能說明你的就不行，不能說明你的多年學習我完全白費了，更不能說明你的人生夢想就此徹底破滅了。這是因為，高考是一個起點而不是終點。它代表一個舊的階段已經過去，一個新的人生階段即將開始。通過高考，那些成績優秀的人將進入更優秀的大學，獲得一個更高的起點。而那些在高考中落后的人，也有充足的時間來奮起直追，后發制人。

我的一個大學本科同學的同學，姓張，他就是一個所謂的高考“失敗者”，因為幾分的差距沒有被第一志愿的學校錄取，他也不想再復讀一年了，所以就進入了一所并不怎么有名的大學杭州大學。進入大學以后，他并未因為自己不是重點大學而自暴自棄，反而更加努力的學習，甚至比高中學得更苦。這樣努力的結果，是他在本科期間就在一些核心學術期刊上發表了四篇論文，其中一篇還得過獎。高中的同學可能不太理解四篇論文的分量，要從北大清華這樣的名校取得學士學位，都不要求發表論文；取得碩士學位，只要求發表一篇論文；取得博士學位，只需要發表兩篇論文。他一個杭州大學的本科生，一個人發表了四篇，其用功之深，可見一斑。有了這個成績，就好比往自己身上貼了一張跟北大清華畢業證同樣有分量的金字招牌，本科畢業之后被中國銀行錄用。工作之后他仍舊非常努力，不到兩年就獲得晉升，如今年薪已經超過20萬。我相信他一定還會有更加光明的前途。

與之相反，在清華大學，幾乎每年都有學生自殺，有上百個學生因為成績欠佳而被迫退學或者不能畢業。他們中每一個人的高考成績都比那位姓張的同學好得多，還有一些甚至是高考狀元。他們通過高考，在人生的跑道上比別人領先了許多，但高考并不是終點，比賽還沒有完，前面的挑戰還很多，如果不能繼續努力奔跑，很容易就會從領先變成落后。相反，那些在高考中落后的人，只要付出加倍的.努力，爭取在接下來的道路上跑得比前面的人更快，早晚有一天可以超越他們。

既然高考是一個起點而不是終點，那么什么才是終點？用絕對的標準來衡量，只有生命結束才能算是真正的終點。但從辯證的角度來看，人生無處不是終點，也無處不是起點，終點即是起點，起點即是終點。一個階段的完結，就是一個階段的開始，過去的一切都已經過去了，不管你是領先還是落后，都必須繼續奔跑。因為，后面的路還很長。

李開復在《做最好的自己》里面這樣寫道：“在一元化的視角下，如果僅以“成績”和“名利”來衡量個人、團體乃至社會的成敗，那么，這個社會上99%的人都無法躋身于成功者的行列。”在他眼里，一個優秀、努力、自信、自覺的學生，進了名牌大學，他能取得成功的概率也許是90%，進了其他重點大學，概率也許會降到85%，進了普通高校，這個概率也不會低于80%。這個道理對高三學生其實也很適用，我們對失敗與成功定義的過于簡單，很容易讓我們喪失那本應屬于我們的85%的機會。

我在讀高中的時候，有一件事情轟動全校，就是一個成績非常好的男生，因為追求某個漂亮的女生，卻又被再三拒絕，搞得他人不象人、鬼不象鬼，本來他的成績進入一所很好的重點大學沒問題，最后卻只進了一所普通本科。我還有一個初中同學，也是成績非常好，但是家庭根本供不起她讀大學，所以她連高中都沒有讀，念了幾年師范之后就分配到一個鄉鎮小學教書。盡管工資非常低，在這個小鄉鎮也算中等收入水平，她的父母的負擔也因此大大緩解了，她用自己不多的錢供她弟弟讀書，現在她的弟弟已經進入了大學，算是完成了她多年的夢想。此外，我還有一個大學同學，學習奇差，因為家庭的背景進入人民大學，在大學里面也是天天混日子。但是在他畢業那年，父親因病去世，人際關系也就斷了，由于自己沒有真本事，現在的情況在我們班的所有同學中是最差的。

前面我舉的三個例子，如果從高考的結果來看，進入了人大的最成功，進入普通本科的次之，連大學的門朝哪邊開都不知道的自然最失敗了。但在我看來，成功的順序應該倒過來才對，那位只念了師范的女生是最成功的，她雖然受家庭條件的限制無法進入大學，但用自己的努力改變了家庭的面貌，讓自己的弟弟進入了大學，這就是成功。能進重點的只進了普通本科，這就是失敗，但進入普通本科也是他自己努力的結果，也可以算是某種程度的成功。而我那位大學同學，家庭條件如此之好，如果他肯象別的同學一樣努力，原本可以比別人收獲得更多，但他卻最失敗。

不僅“成績”和“名利”不是成功的標準，用任何統一的外在尺度來衡量成功都是錯誤的，因為我們每一個的個性、愛好、興趣、理想不同，家庭條件不同，天賦不同，起點不同，不可能“一刀切”。真正的標準應該只有一個，那就是我們自己，成功的定義也只有一個，就是超越自己。

如果一個人一出生就可以繼承巨額財富，但卻只會坐吃山空，而另一個人出身貧寒，但通過自己的努力開創了一番事業，可能他一生創造的財富都比不上前者繼承的遺產多，但他卻是成功的，而前者則是失敗的。

同樣的道理，如果你的一個同學再進入高三的時候起點很高，成績非常優秀，但遇到幾次挫折就一蹶不振，最后能進北大清華的卻進了其它的重點大學。而你自己起點很低，原本二本的線都上不了，但通過自己堅持不懈的努力而最后上了二本。那么就高三這個階段來看，你是成功的，而他是失敗的。

第二，我們不應該把高考看成終點，而應該把它看成起點。這個起點有高有低，卻沒有貴賤之分，更沒有好壞之別。不論你的夢想是北大清華，還是其它重點大學，或者是普通大學、專科學校，每一個夢想都值得珍惜，每一個夢想都令人尊重，真正重要的是你要努力為之奮斗，讓自己一天天成長，一點點進步。

沒有絕對的失敗篇二

我又輸了。

競爭總是殘酷的。小學在班里數一數二的我，初始進入初中便感到史無前例的壓力。比起學習我不及班里的戚，比起寫作我不及班里的女強人小q，比起體育我更是風馬牛不相及前面二者了。說真的，我不喜歡競爭，更不愿猶如一場拳擊賽般，有一個裁判對你指手畫腳。

“小q、戚、小諾、云楓，就知道是這幾個人。”站在身旁的同學感嘆道。

圍在公告欄的人群愈發多了，我在人群之中有些喘不過氣來，這宛如一場肉搏，那公告欄上赫然貼著一張醒目的紅紙，用黑體一號字分明寫著“a+班錄取人員”，我的眼睛在一排排排列整齊的人名中竄來竄去，沒有我。我顯得有些失望，又似乎在意料之內，我知道奇跡產生的概率微乎其微。

學校的廣播里播著薩克斯《回家》，我緩緩走向操場的一角，九月的涼風吹向我短袖的衣襟，直滲透進我的肌膚，我不由泛起了一層雞皮疙瘩，空曠的操場上空無一人，只有門外馬路上車輛疾馳而過的呼嘯。我在花壇的石階上坐了下來，在一片死寂中漠然地望著這獨特的景致，忽明忽暗的天空給這片景致上了素描和水粉的雙重色調。

在陰翳與光亮接壤的瞬間，我看到了它，渺小而不可言語的身軀，在寒風中瑟瑟地搖曳著，但它始終并未被寒風曲折它的軀干，它吸引了我全部的目光，一朵紫色的小花，在我身后的花壇里遍地都是它的同類，而它，生長在塑膠跑道與水泥地相接的窄小縫隙間，不曾凋零。它沒有名，紫色的花瓣已是它生命最好的詮釋，但我堅信，只要它能生長出更多的枝葉，它定然比那紫薇花更加耀眼，它沒有粗壯的枝干，每一次的雨露，它僅能依靠幾點雨滴維持生命，但纖細的它卻能在寒風烈日中活著，它更沒有松軟的土壤給予它一個歸宿，但它的根穿透了厚厚的水泥地，成為了它最堅固的城墻。我震驚了，它一定比它的同伴經歷了更多，一次次的踐踏，一次次萌芽的失敗，一次次在寒風中磨練不屈的意志，最終它成功了，這樣的成功定然更加意義豐富。

我直起身子，迎著風走去。

沒有絕對的失敗篇三

媽媽說我從小就喜歡亂涂亂畫，不知道多少盒水彩筆，多少張白紙。但是一直沒有正規的學。終于有一天，我和我媽媽去少年宮玩兒，看到墻上掛的一張張充滿立體感的話，我心里充滿了羨慕。此刻，一個學習素描的念頭在我心里產生，媽媽也看出了我的心思。

就這樣，媽媽給我報了一個素描班。起初，我很認真的學，受到老師的好評。回到家里，我反復地修改自己的畫，興致特別高。課時，學的東西加深了，難度越來越大，技巧越來越難學。我就把一些筆記給記亂了，上課總犯錯誤。于是我就覺得學素描很枯燥，只有兩種顏色——黑、百，我興趣大減。記得有一次上課，我遲到了，慌張的我把紙給用反了，本來應該用2b的鉛筆，我卻用了7b的鉛筆。老師走過來嚴厲地批評了我，我的畏難情緒更嚴重了。

后來內容又加深了，一些東西更是記不住了，總是把透視和比例弄錯。于是我對素描越來越沒興趣，不想學了，少年宮也不愿意去，在家也不改畫了，真想放棄了對素描的學習。

又是一個周末，又要去學素描了，我磨磨蹭蹭鬧著不去。媽媽走過來說：“學習不可能是一帆風順的，總會遇到困難，遇到困難不要退縮，堅持就是勝利嘛！失敗乃成功之母！趁著現在小學還有時間，多學一些沒有壞處，快去學習吧！”我有鼓起了勇氣，少年宮走去。

我一邊畫一邊想著老師教給我們的基本要領，畫得特別認真。感覺沒有我想象的那么困難，不知不覺，一個半小時過去了。我回到家里，仔細地又改了改我的畫。下節課我把我的畫拿給老師看，受到了老師的稱贊，說我進步很大！

這件事使我懂得：克服困難要靠自己，不要做軟弱的人，要相信失敗乃成功之母！堅持就是勝利！

沒有絕對的失敗篇四

就像人離不開自己的影子一樣，成功也總甩不開失敗，盡管人們千方百計地擺脫，然而失敗依然困擾著每一個人。或許是生意場上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運動場上的落后，然而對于我們——一群朝氣蓬勃的大學生來說，失敗只是遲到的成功。

如今，求學的壓力，生活的壓力越來越大。但在這緊張的氛圍下，你不妨靜靜地閉上眼、仰起臉，感受天空中灑下的陽光，讓它滲透你的每一寸肌膚，你會發現，有一股熾熱的血液在體內沸騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一種如陽光一般的暖流將受傷的心靈撫慰！而這，就是你擁有的炫麗的青春啊！它輕輕而又響亮地告訴你：青春沒有失敗！

拿破侖說：光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，于是便有叱咤風云的法蘭西第一帝國。貝多芬說：卓越的人的最大優點是在不利與艱難的遭遇里百折不撓，于是便有了享譽全球的音樂大師。失敗是一筆財富，它能給人奮發向上的動力，給人直面挫折的勇氣，給人飽經風霜的堅強。而年輕時的`失敗更是一筆財富，不經百煉，何以成鋼？斗爭的生活使你干煉，苦悶的煎熬使你醇化，失敗為你鋪就一條走向成熟走向成功的大道。

不要為失敗而氣惱，失敗對我們來說只是成功與成功之間的過渡。請相信，當你長途跋涉之后，當你艱辛攀登之后，當你已經精疲力竭之時，成功就在前面迎接你、振奮你，讓你再一次投入到事業的博擊中去；請相信，我們是東方那一輪火紅的朝陽，我們終將穿透云層，輝煌地升起，發出光芒萬丈！

青春易逝，我們踱著腳漫步在生活的詩行里，成功與失敗互相交替，成為一幕幕插曲。

人生的患得患失、大起大落，只不過是上億年地球史中的滄海一粟。

失敗何所懼！

一個故事總要留點遺憾方顯完美；一種結局總要有點殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰的世界總是成功？人生多風雨，世事足悲泣！然而，世人總注重結果而忽略了過程。在物欲橫流的大千世界，悲觀處世者總在抱怨。無能的青年忘記了自己的淺薄，慵懶與墮落，習慣了畏縮不前，習慣了無休止的嘆息。

既然不能鮮花簇擁，何不讓自己歸于平淡，是自己不盡完美，何不奮起直追。

一灣溪流，曲折回轉中激起心曠神怡的鳴響；一波巨瀾，潮起潮落中隱藏著驚魂動魄般的氣勢。

博觀約取，厚積薄發。青春沒有失敗。

沒有絕對的失敗篇五

我們不能避免失敗，但面對失敗，我們要從中汲取經驗，化失敗為動力;面對失敗，我們不能選擇放棄，而要選擇繼續前進;面對失敗，我們不能任*抱怨，而要坦然面對。有句老話說得好“失敗是成功之母”。成功是在無數次失敗的基礎上實現的，我們面對了失敗，實際上是離成功更近了一步。

當我們面對失敗，最重要的要數心態。如果我們在面對失敗后一蹶不振，那么我們如何取得成功?而如果我們以平常心面對，笑對失敗，也許我們的成功就在前方。

著名的科學家諾貝爾為了研制炸*，曾做過數百次危險的實驗，這期間他遇到許多令人沮喪的失敗和生命的考驗。在一次試驗中，實驗室*，他的弟弟和四名助手當場被炸死，但他沒有退縮，傷未痊愈就又一次投入危險的實驗中。一次次的失敗與打擊，都沒能打倒他。

林肯是美國最偉大的總統之一，但他更是一個從種種不幸、失敗中走出來的堅強的人。如果不是因為具有那種面對苦難，堅強以對的精神，他就不會在經歷了如此多的打擊之后，還能進駐白宮。他的成功就是在不斷地摔倒、爬起、再摔倒、再爬起來的過程中實現的。

沒有絕對的失敗篇六

“失敗乃成功之母”，這似乎已是老生常談了，但這句話說起來容易，做起來卻難了。所以這里很有再一次論述的必要。

在學校里，我們常常會聽到或看到這樣的事情，某同學學習成績一直名列前茅，偶爾一次沒有考好，便情緒低沉，一蹶不振，總以為自己沒考好丟了面子。這是他沒想到“失敗乃成功之母”的道理。

其實，失敗固然使人痛苦，但它是成功的基礎，在人生的大舞臺上，人們總是希望一切都一帆風順，但在前進的道路上，卻是既有風和日麗，又有電閃雷鳴。人生的道路是曲折的，坎坷的，失敗總是免不了的。如果你不能從失敗中站起來，卻一味地消極悲觀，哀嘆人生，那么你將永遠找不到光明的出路和前途。

他曾為一項發明經歷了800次失敗的實驗，但他并不以為這是浪費，卻說：“我為什么要沮喪呢？這800次失敗至少使我明白了這800個實驗是行不通的。”世界著名的諾貝爾獎獲得者居里夫人，常在野外工作，失敗就是“家常飯”，然而，正是由于這些失敗，才使居里夫人最終從1噸瀝青和無數的砂子、泥土中，提煉出了珍貴的1克鐳……這些都意味著——失敗與成功之間的財富！

朋友們，那些卓有成就的人物正是由于能正確對待失敗，才最終獲得了事業上的成功。所以，我們一定要記住：在前進的道路上遇到荊棘時，一定要堅信前面還有鮮花，還有芳草，但只要去努力，才能采擷到它。正所謂——失敗是成功的基礎，也是與成功之間的財富！

沒有絕對的失敗篇七

成功，也許每個人都經歷過。

也許每個人都會成功，但你經過什么樣的經歷，才取得了成功？不管有什么秘訣，我的成功等于失敗加努力。

有一次，數學考試。

“同學們要抓緊復習，明天要進行數學第二單元測試……”賴老師宣布了考試的時間。我一聽，不就一場數學考試嘛，有什么好復習的呀？我沒在意，當作一陣耳邊風吹了過去。

第二天早上，考試開始。我奮筆疾書，好似要和別人比賽似的。三步并作兩步，不管三七二十一，什么銳角三角形，遞等式、解決問題……一揮而就，不到25分鐘就做完了考卷。一望四周，同學們有的抓耳撓腮，有的埋頭苦干，有的則若思冥想，半天也寫不出一個字。連學習不錯的班長也還沒有做完！我暗自得意，一邊喝著水，一邊靜靜地“觀戰”，對放在一旁的考卷不屑一顧。60分鐘悄然過去，迎來的是賴老師。我的考卷交了上去，等待成績。

一天過去了，賴老師把已經改好的考卷，發了下去。一張考卷“飛”了過來，我一看，一個鮮紅的八十分！我心存僥幸，心想：組長發錯了吧！可一看，上面卻寫了三個字：楊晨銘！我 心如刀絞，“暈”了過去。

失敗，是成功之母。沒有失敗，就沒有成功。但是，如果失敗了，卻不努力，可能，你永遠都不會成功！

沒有絕對的失敗篇八

俗話說“失敗乃成功之母”。一個成功的人如果不經歷失敗，怎么會成功？成功的人有不少，比如：貝多芬，張海迪，諾貝爾······，失敗的人也有很多。我們在第一次失敗時，如果就選擇放棄，那我們將永遠得不到成功的眷顧。

很多人認為“失敗”所代表的是深淵，地獄或永遠無法翻過的高山，而成功所代表的是功成名就的事業以及一切人們能想到的美好事物。可是，炸藥大王，諾貝爾卻不是那么想的。

諾貝爾繼承了父親的研制炸藥的專業，有一次在實驗室里做實驗時，突然炸藥爆炸，他差一點兒被炸死，當人們認為他再也不會去做炸藥的時候，哪里摔倒，就從哪里爬起來。諾貝爾仍不灰心，他準備在船上做實驗，他在那兒做了上百次的實驗，才成功做好炸藥。

是啊，在生活中，我們應學習諾貝爾不怕困難的可貴精神。

記得有一次，我在學跆拳道的時候，劈腿始終下不去，我就想：干脆不學了，好累呀！回到家，我剛想要跟媽媽說不去學了，就改變了主意。因為我想到了一句俗語失敗乃成功之母，以后，我只要一想起這句話，就會精神百倍，是這句俗語讓我堅持了下來。

沒有絕對的失敗篇九

失敗乃成功之母。

——題記

我們幾乎每一個人，都有一段失敗的經歷，對誰都是如此。失敗和成功之間并沒有一條不可逾越的鴻溝，人生的道路并不是一帆風順的。無論是在學習還是在生活中，人人都會遇到一些阻礙或者坎坷，有些是無形的，有些是有形的。其實我們生活中的一些成功，都是由失敗一點點累積起來的，一些難忘的回憶也隨之產生，這些回憶也揮之不去，一遍遍在腦海里回蕩。

失敗是一個大熔爐，他可以把人融化，也可以讓人變得更堅強，更牢固；失敗也是一道難咽的苦菜，在饑餓時吃下去你就不會被餓死，不吃下去你就要承受饑餓之苦；失敗的滋味是苦澀的，但包含的道理卻是甘甜的！

面對失敗，我們要采取什么樣的態度呢？是退縮逃避還是勇于面對？面對失敗退縮是懦夫的表現，我們都不想成為懦夫不是嗎，所以在面對失敗的時候，我們要勇敢、積極、堅強、不退縮！

我們都知道貝多芬，他是德國著名音樂家，他一生坎坷，二十六歲時聽力漸漸衰退，四十五歲時耳朵完全失去聽力，只能通過通話冊與別人交談。這對于一個音樂家來說，是多么可怕的事情，但它卻沒有放棄，依然熱愛著音樂，努力創作樂曲，為我們留下了《英雄交響曲》、《命運交響曲》等優秀作品。

我們需要的不就是貝多芬這種不屈服、不退縮、勇敢面對的精神嗎？

我也曾有一段失敗的經歷，那是在小學二年級時，我想學騎自行車，爸爸就開始教我。我先把手握著車把，左腳踩著腳踏板，另一只腳踏上去。我學了好幾天也沒學會，我有些灰心了。爸爸走了過來，輕輕地對我說：“不要灰心，你一定能學會！”于是我鼓起信心，繼續學。終于功夫不負有心人，在經歷了無數次的失敗之后，我終于可以騎著自行車自由的跑了。

那一次，我戰勝了失敗，我獲得了成功，每次想起這個經歷，我都會不由自主地笑起來。

作為一個學生，失敗是我們的老朋友了，考試的失敗，交友的失敗等等，過多的失敗讓我們學會了堅強，勇敢。我們要微笑著面對失敗，從失敗中獲得成功的喜悅。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村！

我要迎著太陽大聲喊：“我要跨越，我要成功！”