范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我是畫畫迷三年級字我是畫畫迷字篇一

一對大大的耳朵，一頭又黑又短的頭發，一張大大的嘴巴。你們知道這是誰嗎？其實，這就是我。

我的愛好有很多，比如看書、踢球、打羽毛球、騎自行車……

記得有一次，我寫完了作業就開始畫畫了。我畫了一張又一張，心里想著：“如果我今天可以一直畫畫就好了。”正在我畫得入了迷的時候，媽媽在叫我吃飯，但我并沒有聽見，還在畫。媽媽又叫了好幾聲，我還是沒聽見。最后媽媽大聲叫我，我才聽見。

還有一次，有一個全國的美術比賽題目是“環保”。我畫了一幅這樣的畫：有兩顆大樹，一棵樹上是人們保護環境的景象，另一棵樹上是人們破壞環境的景象。這兩棵樹中間有一只小鳥從有污染的地方飛往沒污染的地方。最后獲得了金獎。這次獲獎激勵我更加努力了。

我是畫畫迷三年級字我是畫畫迷字篇二

說起xxx迷字”，很多人都會想起自己身邊的“電子迷”、“游戲迷xxx、“書迷xxx等，而我的外公是我第一個想起的“畫畫迷”。

和外公熟的人都知道，他要是哪天說自己去上課了，那不用想，一定是畫畫課。哪天是去投搞了，那不用猜，一定是畫稿。哪天又去了八仙城，不用問，一定是裱畫去了。

他因為喜歡，每天在水黑中浸染。

晨光踏出地平線時，常有人看見他左臂懸畫袋，右手攬畫板，一路走到公園水邊，覓得一處心儀之景，便盤坐于地，開始給畫。他手執一小毫，提筆按壓，不過多施加焦黑，只是稍著淡墨，在宣紙上勾勒出群山的輪廓，描繪出天邊的云朵。幾筆作罷，又加以清水，在群山之間毫無拘束地渲染。于是，畫中景物空明澄澈，似真似幻。

外公畫畫入迷時可是什么也打擾不了他，無論窗外寒風呼嘯，還是哪有什么風吹草動，無論旁人說什么，身邊有多大的聲音，他都聽不見，就執迷于他筆下的畫。

下午兩點左右，在外公家就只能聽到筆在紙上劃動的沙沙聲了，只見外公盯著畫看，目不轉睛，用墨均衡，突出的枝巧，主次得當，多變構圖，動靜結合，焦墨使畫風渾厚華滋，筆墨深沉而濃黑，把畫中事物表現得淋漓盡致。我在一旁暗暗稱贊。外公都要畫完了，我就跑到廚房，削了個蘋果，對外公說：“畫完了記得吃。xxx便走了。

可是當外公畫完，我走過去一瞧蘋果沒動，果肉都發黃了，可他正從畫袋中抽出一張宣紙，重又擺好了硯臺，色盤，壓好紙，右手握筆沾水，左手棒著書，看著上面的圖畫，皺著眉，一副十分認真的樣子，好像在思考如何更好地表現繪畫吧。

“呵！”我不禁笑了起來，“外公你又忘記吃蘋果啦！”起先，他沒反應過來，“外公”我又叫了一聲，他才轉過頭來看看蘋果，看看我，“哦！”他叫了一聲，吃起蘋果來。

我是畫畫迷三年級字我是畫畫迷字篇三

我從小就是一個“全能手！”，但是我特別喜歡畫畫。

我熱愛畫畫，熱愛唱歌，也喜歡算術等等。自從我看到了別人的畫畫特別好，讓我也動起了想去學好畫畫的決心了。

一個星期天的時候，我趁著這個有空的機會就到二年級時候的美術老師那里去看她畫畫了。我來到她家的時候，剛巧她也正在畫畫呢。我就靜靜地坐在老師邊上的椅子，拿著她那一筆一畫地認真畫著，我也被眼前老師的畫畫的專注所感染了，自己也被迷住了似的，仿佛自己也在畫畫一樣。

“老師，您的畫畫技術這么高超，讓我好好看看你的畫作吧。我在邊上看著你畫畫時我都看得入迷了，變得如癡如醉了。”“是嗎？”老師又說：“看你這樣有興趣，不如我教你學畫畫吧，好嗎？”“當然好啊，我可求之不得呢。”我高興得手舞足蹈起來了。

從這以后，我的畫的畫就更加的形象逼真、栩栩如生了，爺爺奶奶和爸爸媽媽看了后都說畫得很好，一直在表揚著我。

我是畫畫迷三年級字我是畫畫迷字篇四

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我是一個愛畫畫的孩子三年級作文，希望能夠幫助到大家。

一個個子高高的，一張害羞就會漲得如萍果般紅的小臉，一雙像兩顆水汪汪的黑珍珠似的眼鏡鑲嵌在臉蛋上，一張不大不小的嘴，那就是我—梅宇婷，一個愛畫畫的孩子。

畫畫是我的課余生活里最喜歡的一件事了。每當我完成一幅畫時，那種說不出的興奮直涌上頭來，頓時，我整個人都飛了起來。

從小，我就對大自然感興趣，大自然的那絕妙杰作深深的吸引了我，當時，我是多么的想把它畫下來呀!因此，我愛上了畫畫。

有一次，在學校里上美術課時，老師叫我們自己畫風景。這下驚呆了同學們，這是我們有生以來第一次叫我們自己畫這么難畫的畫，同學們個個都傷腦筋。而我卻冷靜下來，則沉思片刻，“不如畫個冬天吧!”說完，我便拿起筆濃墨涂抹，手中的筆上下飛舞著，只見我那靈巧的手在紙上輕巧地畫然而過。我便在紙上畫了幾道線那是雪地，那雪地高低不平，而是一坡高過一坡。我密密麻麻地畫了些房屋，那些簡陋、樸素的房屋一個挨著一個，若隱若現，冬的使者—雪精靈還為它們送來了一頂滑稽的“帽子”。接著我還畫了兩個有趣的雪人，他們倆挨得十分相近，似乎再說悄悄話呢!接下來要畫人了，可怎么畫人呢?忽然，我靈機一動便來了個生花妙筆，我在雪地上畫了幾個腳印，這表明曾有過人來過這里玩耍……手中的筆不時地揮舞著。

“啊，終于畫完了!”我興高采烈地說道。面對眼前畫上的'冬天，我不禁地欣賞了一遍自己所畫的冬天，看著看著，我便陶醉在這水晶般的童話世界……“看，畫上的冬天多么美麗呀!”一位同學的叫聲，把正如癡如醉的我給拉回了現實世界中。我回過神來，只見一大幫同學都聚集在我的座位上，還議論紛紛地贊揚我的畫，真是妙筆生花!果然，那種說不出的興奮又一次涌上頭來，頓時，我整個人都想飛起來了。就這樣美術課在同學們的紛紛議論下下課了。

這就是我—一個愛畫畫的孩子

我喜愛畫畫。

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