寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看看吧
中華尋寶記讀后感尋寶記讀后感字實用篇一
二、杰羅尼摩,斯蒂頓
三、主要內容:
據說在內蒙古隔壁沙漠里填著一個神秘巨大的寶藏,杰羅尼摩一定要去尋寶,不料,在途中遇到了一連串的災難,被神秘鼠一路跟蹤、古老地圖被騙,遭到威力巨大沙塵暴……,但最給他們還是如愿以償地找到了寶藏。同時他們要認識到了許多朋友,結下了深厚的友誼。
四、讀后感
本書從老鼠的視角,描繪了人間百態,幽默、搞笑、驚險、詭秘、弦妙、動感。還介紹了超級的人文地理,了解了內蒙古國的概況。它幅員遼闊,橫跨四個緯度。面積1564.116平方公里,西面是山,北面是湖、東面是一片大草原,南面是戈壁大沙漠。氣候,冬天可降低到-60℃,夏季可上升到30℃;時常有傾盆大雨。人口30141.142人。內蒙古人有十分優良的傳統,他們非常尊重大自然和其他生物,一直崇拜的五種動物有馬、駱駝、屬牛、山羊和綿羊。內蒙古有個傳奇人物叫鐵木真,他1206年建立了大蒙古國,并被冠上“成吉思汗”這個至高無尚的稱號。它的接壤國家:俄羅斯,中國。首都:烏蘭巴托。
五、心靈感物:
在這次游行中,他們歷經千幸萬苦才找到了巨大的骸骨的同時,他們找到了比金子更加珍貴的寶藏,那就是真正的朋友!非常難得,他會在你想說話的時候聽你說話,他會時刻為你著想,與你分享歡樂的時光,共渡危難時刻,還會安慰你。所以真正的寶藏是友誼,因此當你遇到友誼的時候,千萬不要讓他從你手中溜走!?。?/p>
中華尋寶記讀后感尋寶記讀后感字實用篇二
考古學家知本教授的侄子布卡要作為聯合國教科文組織代表去泰國領獎。經過6個多小時的機程抵達泰國,住在曼谷的一家酒店里。而另一方,金萬達(壞人)和峰塔娜聽泰國人辛知道黃金佛像后,決定去找黃金佛像。
大會結束后,大人們出去游玩了男生們因水土不服去醫院了,女生們在吵架,只剩下布卡和麥克去看塔尼的泰拳比賽。半路上遇見峰塔娜,塔尼為救他們而受傷。送塔尼去醫院,麥克撿到峰塔娜的筆記本。他們在醫院遇見收養塔尼和塔尼妹妹的僧侶,給他們一人一個手鐲,這才知道黃金佛像的事,決定去找。知本教授本想和孩子們一起去的,可他知道瑪利亞要去海邊,就不去了。其中一位僧侶帶他們一起去尋寶。
他們想先去車水馬龍的曼谷找找。剛下車,麥克就大呼小叫起來,說峰塔娜也在找黃金佛像。這話正被峰塔娜,他們一路更總就行了。
布卡他們歷盡千辛萬苦終于在東巴族老奶奶、白象的指引和布卡、麥克的聰明才智找到了價值連城的黃金佛像。而金萬達他們卻落入了黃金佛像前的陷阱中。
看《泰國尋寶記》,讓我知道了泰語的每句話后面都要加上“卡”,見面是要說“薩瓦迪卡”(您好),說時要雙手合十并輕輕點頭。泰國人認為頭在人體最上部,所以連小孩的頭也不能隨便亂摸,只有國王、僧侶、父母能摸;腳位于人體最下部,所以腳除了走路外不能做任何事情。
僧侶的地位相當崇高,僅次于王室,王室成員見到僧侶要致禮。在泰國,女性是不能碰僧侶的,送送禮要經過男性轉交或放在僧侶附近。
看這本書讓我長了不少知識,所以看這本書對我們很有益處。
中華尋寶記讀后感尋寶記讀后感字實用篇三
(一)
今日,我看了《樵山尋寶》
《樵山尋寶》分兩條線:主線是一群小學生到西樵山進行美術寫生實踐活動;副線是彭靖違背爸爸的意愿離家出走去西樵山學自己喜歡的武術的事。
看完《樵山尋寶》的故事我的感想是,把故事主人公的不文明行為拼湊在劇中,告訴我們在日常生活中要告別這些不文明行為;副線告訴我們當自己的興趣愛好與家長的意愿矛盾時,要學會以家長溝通,不能以離家出走來對抗。
《樵山尋寶》看完之后讓我受益匪淺。
(二)
開學那天,我們在教室看了一部《樵山尋寶》。咋聽這個名字之下,覺得平平無奇,但看完這部電影,里面一些內容使我難以忘記。
這本書向我們介紹了一個女孩子。她叫彭靖,今年15歲,是一個酷愛武術的“叛逆女”——她很倔強,硬是不去參加爸爸給她報的舞蹈班、鋼琴班,卻十分熱忠、向往去西樵山下的“黃飛鴻武術館”去練武術,就連夢里常常夢到的,也是自己去練習武術。一天晚上,彭靖和爸爸又因為興趣班的事而吵起架來。彭靖一口咬定要去學武術。爸爸怒氣之下,扇了女兒一個耳光。在在清脆的“啪”一聲響后,從此,在彭靖心中,爸爸往日那高大、溫和的形象破滅了。
到后來,彭爸爸意識到自己做錯了,及及忙忙找回彭靖,向彭靖道歉。彭靖也很感動,原諒了他。兩人幸福地擁抱在一起,那個好爸爸又回來了。
其實家長給我們報的興趣班,是因為“愛”啊,他們覺得學什么讓他們來選,理所當然。但在選擇時為什么會吵架呢?原因在于許多家長在作出選擇的時候,沒有尊重我們的意見。他們愛我們,但這種“愛”,在我們身上卻變成了學習的負擔和壓力。我們喜歡的課程,也許學習時會進步得很快;不喜歡的,就會千方百計的擺脫這個“麻煩”。我想,家長其實可以站在孩子的立場上思考一下,讓孩子去學自己喜歡的,進步得快,不是更快能達到“望子成龍,盼女成鳳”的目的嗎?如果課程不是孩子喜歡的.,那樣真是既浪費錢,又浪費了寶貴的學習時間。
我的爸爸媽媽從來不會給我報一些我不喜歡的興趣班。因為他們知道,讓我去學習我不喜歡的課程,那樣簡直等于白學。我的父母和彭靖的父母,成了一個鮮明的對比。發展第二課堂,家長可以做得更多的,就是聆聽孩子的心聲。
孩子尊重父母,父母也得尊重孩子的選擇,那是一個溫馨和諧的家庭?!堕陨綄殹愤@部同齡人電影中,珍貴的“寶藏”,不單單指金銀財寶、富貴榮華。尊重,也是我們人生的旅途中,一件極為珍貴的“寶藏”。
中華尋寶記讀后感尋寶記讀后感字實用篇四
放暑假了,我在圖書館借了一本漫畫書,名字叫做《大中華尋寶記》。這本書介紹了中國各地的地理、文化以及民俗,我從中學到了很多知識。
我最喜歡的是《浙江尋寶記》這一篇。
浙江山美水美,要說最吸引我的,還得數浙江的美食。
我國有八大菜系,其中就包括“浙菜”,也就是浙江菜嘍!有東坡肉、西湖醋魚、虎跑素火腿、宋嫂魚羹、安吉大竹雞……唉,一想到這里,我的口水都嘩嘩地流下來了!真想馬上去浙江旅游啊!
浙江物產豐富,杭州的絲綢、西湖龍井茶都是歷史悠久、舉世聞名的!
看著這本書,我都想游遍中國啦!中國古代有著那么輝煌的文明,作為一個炎黃子孫,我要努力學習,承擔起振興中華的責任!
中華尋寶記讀后感尋寶記讀后感字實用篇五
1.
今日,我看了《樵山尋寶》
《樵山尋寶》分兩條線:主線是一群小學生到西樵山進行美術寫生實踐活動;副線是彭靖違背爸爸的意愿離家出走去西樵山學自己喜歡的武術的事。
看完《樵山尋寶》的故事我的感想是,把故事主人公的不文明行為拼湊在劇中,告訴我們在日常生活中要告別這些不文明行為;副線告訴我們當自己的興趣愛好與家長的意愿矛盾時,要學會以家長溝通,不能以離家出走來對抗。
《樵山尋寶》看完之后讓我受益匪淺。
2.
開學第一天的第一節課,大瀝鎮黃岐小學組織全體師生觀看了南海區校園電視單元劇之《樵山尋寶》,同學們看得很投入,受益匪淺。
電視描述了南海一群小學生到西樵山進行社會實踐——美術寫生,在去的途中和寫生之中,發生了一連串不文明的行為,如參加活動遲到、在紀念碑上亂涂亂畫、把飲料倒在別人身上、寫生期間私自逃出去玩等等,都被老師、同學批評指正,從錯誤和危險中受到教訓。電視劇分兩條線:主線是一群小學生到西樵山進行美術寫生實踐活動;副線是彭靖違背爸爸的意愿離家出走去學自己喜歡的武術的事。
單元劇《樵山尋寶》把發生在我們身邊的一些不文明行為拼湊在劇中,告訴同學們在日常生活中要告別這些不文明行為;副線告訴同學們當自己的興趣愛好與家長的意愿矛盾時,要學會以家長溝通,不能以離家出走來對抗。劇中還把樵山文化融入其中。劇中牛牛和小小的扮演者是黃岐小學的學生,他們投入、出色的表演引來爽朗的笑聲,同學們都為他們感到自豪,引以為榮。
《樵山尋寶》以生動活潑的形式、通俗易懂的事例告訴學生要告別不文明行為,從小做一個文明守紀、會與人溝通的人,這與我市的“創文”活動非常貼切;帶同學們去尋找樵山文化的寶藏,以及我們心靈之寶藏:人生就像一條尋寶之路,只有懷著探索之心去走,就會發現人生中的許多美。
看完后,學校要求各班任結合學生實際,引導學生從三方面去討論:1、當自己與父母發生矛盾時,你該怎么辦?2、故事中的主角牛牛和小小的扮演者是我校學生,你有沒有想過自己長大后想干什么?3、如何做一名文明有禮的學生?對學生進行一次立志和文明禮儀的教育,要求三至六年級學生寫一份觀后感,把心靈之寶藏運用平常的學習和行為中去。
所謂“感”
首先,要讀好原文
“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?!白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻。如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(見解和主張),或者批判了什么錯誤觀點,想一想你受到哪些啟發,還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文,就要弄清它的主要情節,有幾個人物,他們之間是什么關系,以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質,反映了什么樣的社會現象,表達了作者什么思想感情,作品的哪些章節使人受感動,為什么這樣感動等等。
其次,排好感點
只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感,對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感,對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之,只要是原作品的內容,只要你對它有感受,都可能寫成讀后感,你需要把你所知道的都表示出來,這樣才能寫好讀后感。
第三、選準感點
一篇文章,可以排出許多感點,但在一篇讀后感里只能論述一個中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點,作為讀后感的中心,然后加以論證成文。
第四、敘述要簡
既然讀后感是由讀產生感,那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實,有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話,讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動,而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文,一般毛病是敘述不簡要,實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點,所以才簡明不了。簡明,不是文字越少越好,簡還要明。
第五,聯想要注意形式
聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
編輯本段如何寫讀后感
格式
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法:一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目,下一行是——《讀有感》,第一行是主標題,第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關鍵。
三、要密切聯系實際,這是讀后感的重要內容。
四、要處理好“讀”與“感”的關系,做到議論,敘述,抒情三結合。
五、敘原文不要過多,要體現出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點,“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭,然后,再寫體會。
原文內容往往用3~4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上,切記要聯系自己的生活實際。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀后感的注意事項
①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬!
編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感
(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。
(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(3)議——分析材料,提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容后,要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質,由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。
(4) 聯——聯系實際,縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開,感不能深入,文章就過于膚淺。泛泛而談,往往使讀后感缺乏針對性,不能給人以震撼。聯,就是要緊密聯系實際,既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象,也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼,也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應“引”部,使“聯”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務。
(5)結——總結全文,升華感點?!白x”的內容不放松。
以上五點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握。比如,"簡述原文"一般在"亮明觀點"前,但二者先后次序互換也是可以的。再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了。
一、先要重視感
感要多 讀要少,要善于靈活掌握。比如,“簡述原文”一般在“亮明觀點”前,但二者先后次序互換也是可以的。再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了。
二、要重視"讀"
在"讀"與"感"的關系中,"讀"是"感"的前提,基礎;"感"是"讀"的延伸或者說結果。必須先"讀"而后"感",不"讀"則無"感"。因此,要寫讀后感首先要讀懂原文,要準確把握原文的基本內容,正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
三、讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會產生不同的看法,受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的`人早晚要"露餡",認識到掌握真才實學的重要性,若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因,就可以想到領導者要有實事求是的領導作風,不能搞華而不實,否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考,就可進一步認識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯想到改革開放以來,打破"鐵飯碗",廢除大鍋飯的必要性。
四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文
一篇讀后感,不能寫出諸多的感想或體會,這就要加以選擇。作為初學者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度,注意聯系自己的實際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點,作為全文議論的中心。
初中作文課中,除了寫"讀后感"外,老師還會要求同學們在看完一部電影,電視片或參完某一展覽后寫"觀后感",觀后感的寫法與讀后感是一樣的,只需在第一部分簡述所觀的內容,然后引出觀點,展開論述就可以了。
五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點?!坝^點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息,有真情實感。要做到這一點,必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯系、前后脫節。以上四點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的。
(5)簡要地說明原文有關內容,重寫有感,不要重點介紹,偏離主題。
中華尋寶記讀后感尋寶記讀后感字實用篇六
南非是非洲大陸經濟最發達的國家。南非有4932萬人口,有黑人、白人、有色人和亞洲人四大人種。南非有三個首都,分別是比勒陀利亞、立法首都開普敦、和司法首都布隆方丹,全國分為9個省。
南非位于南半球。全年氣候分為春、夏、秋、冬四季。12—2月是夏季,6—8月是冬季。
南非的肉類豐富,大多數國人每頓飯都有肉食,除了牛肉、雞肉、和羊肉外,他們還會吃野鹿和野豬。
南非自然風光優美,運動種類豐富。人們喜歡足球、橄欖球、曲棍球、自行車、壁球等運動。
南非傳統經濟上主要依賴于農業,隨著昂貴的鉆石礦與金礦的發現,采礦業給南非的解決帶來了巨大的影響。
南非有個著名的國家公園叫克魯格國家公園。里面有非洲五霸———獅子、獵豹、犀牛、大象、和水牛。
我了解的非洲大概就這么多都告訴你們了!
中華尋寶記讀后感尋寶記讀后感字實用篇七
《尋寶記》系列的書通過邁克、布卡及知本教授在各國尋寶的故事,向我們介紹每個國家的特點、文化及風土人情。我非常喜歡這套既有漫畫有長知識的書。
這幾天我看了《泰國尋寶記》。書里講了考古學家知本教授的侄子布卡要作為聯合國教科文組織代表去泰國領獎,而壞人金萬達和峰塔娜決定去找黃金佛像。頒獎大會結束后,布卡和他的的朋友麥克去看塔尼的泰拳比賽。半路上遇見峰塔娜,塔尼為救他們而受傷。送塔尼去醫院,麥克撿到峰塔娜的筆記本。他們在醫院遇見收養塔尼和塔尼妹妹的僧侶,這才知道黃金佛像的事,決定跟僧侶一起去找尋寶。
布卡他們歷盡千辛萬苦終于在東巴族老奶奶、白象的指引和布卡、麥克的聰明才智找到了價值連城的黃金佛像。而金萬達他們卻落入了黃金佛像前的陷阱中。
看了《泰國尋寶記》,讓我了解了很多關于泰國的文化和特色。在泰國,僧侶的地位非常高,連王室成員見到僧侶也要致禮。泰語的每句話后面都要加上“卡”,見面是要說“薩瓦迪卡”,是“您好”的意思,說的時候還要雙手合十并輕輕點頭。最有名的泰國水果有三種:榴蓮、山竹和紅毛丹。泰國最有明的菜有冬陰功湯、泰式綠咖喱、泰式炒飯等等。
看這本書讓我對泰國有了大概的了解,為了加深印象,媽媽特地帶我去吃了一次泰國菜。爸爸媽媽還計劃明年帶我去泰國旅行,讓我看看真正的泰國。
中華尋寶記讀后感尋寶記讀后感字實用篇八
讀了本書,我知道了,德國是世界上有名的美食故鄉,光是香腸就有1500種,面包超過200種,著名的馬鈴薯菜肴少說也有數十種!而且,我還知道了,寶馬原產于慕尼黑,第一次世界大戰時是戰斗機,還有保時捷,是帶給德國汽車產業強勁震撼的,是創始人斐迪南保時捷和兒子費里的終生成就!
并且,我還了解了我最愛的體育運動“足球”的各國昵稱,比如:德國有戰車軍團、荷蘭有橙色軍團、英格蘭是足球大師、巴西有桑巴足球……。德國還有很多的名人:著名的音樂家例如巴赫、貝多芬、勃拉姆斯;還有許多著名的文學家和哲學家例如歌德、康德、黑格爾、尼采。