范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學會了真開心字學會了篇一

最近表哥學會了下國際象棋，常常以此我面前得瑟，并依仗著來以大欺小，真不公平。我可不是軟柿子，隨他捏。于是我決定所以向媽媽請教一下怎么下。

媽媽笑道在下棋之前必須先得學會怎么擺，首先兵要擺在你前面的第二行，然后再第一行的最左邊和右邊擺上車，然后再逐一放上象、馬、皇后、皇帝。

我自以為自己可以打敗表哥了，所以去報仇了，結果表哥三下五除二就把我給打敗了。

我只好灰溜溜地回去了，這一次我告訴我自己，不能自大，要虛心請教。媽媽告訴我要想勝利，就必須知道，每個子要怎么走，還要有戰術。媽媽告訴我兵在前期只能一步一步的走，也只能斜著吃，但只要走到后面對面的最后一行，可以說是戰無不勝，能夠和車一樣橫沖直撞。皇后和皇帝一樣可以八個方向走無數格。然而象呢？卻只能斜著走無數格并吃掉子。聽的我腦瓜子都要炸開了，太繁瑣了，真想放棄。媽媽在一旁鼓勵說：做事要堅持不懈，只有這樣才會成功的，。用老話就是世上無難事，只怕有心人。還有只要功夫深，鐵杵磨成針。‘聽完媽媽的話，我重拾了信心，決定認真學習下棋。

經過一段時間的歷練，我再一次去找表哥挑戰了。在對弈過程里，發現表哥是真的狡猾，老我落入圈套，還好我沉心及時發現，沒有上當。最后他終于被我打敗了。第三局就是生死搏斗了，他也更狡猾了，原來他早就下好了，他被我發現了，然后我將計就計最后勝利了。

從這件事情以后我懂得了，做事要有恒心、耐心才能成功。

學會了真開心字學會了篇二

不知誰曾經說過“退一步海闊天空，忍一時風平浪盡”。雖不知何人所作，但我卻十分贊同這個觀點，其實不是所有事都要爭強好勝，都要弄得雙方都下不了臺，寬容一些，前方的道路就不會有坎坷，不會有泥濘。

寬容，是化干戈為玉帛的良藥。你會有與朋友或家人不和的時候吧!切記，在火山將要爆發之際，強念一個“寬容”，它猶如觀音菩薩身邊的仙瓶一樣，會降水滅除這場不必要的“自然災害”。

寬容，是一把上方寶劍，為你披荊斬棘。人生之路，漫漫一條。坎坷曲折數不勝數，寬容，讓大家感受得到你這一份特殊的愛，讓愛化為一把利劍，幫你鏟除人生道路上的荊棘。保你一路暢通無阻。

寬容，是世上至真至純的清泉。寬容別人的過錯，就是減少一份讓自己受傷害的可能。寬容別人，就是在饒恕自己。寬容，是心里流淌著的至真至純的清泉，它豐富著你的生命，更精彩著他人的生活。寬容，是人生的第二個母親。在你受傷害時，撫平那顆受了打擊的脆弱的心靈;在你疲倦時，給你振奮精神的勇氣;在你淘氣時，給你回到現實的道路。

寬容，一個十分神奇的字眼。你擁有了它，就擁有了許多別人享受不到的權利。你拋棄了它，但它永遠都不會拋棄你，它會躲在明顯易見的地方，讓你浪子回頭時找到它!寬容是百利而無一害的，是最無瑕最清純的!

如果你還不具備寬容，那趕緊去將它找回來，不要讓它再丟了。如果你擁有了寬容，就請真誠的面對每一個人吧!

所以，我們要學會寬容。

學會了真開心字學會了篇三

在多姿多彩的世界中，在無限挑戰的生活中，我們體驗著人生百態。或從一種環境中，或從一件小事中，又或許在與人交往的同時，我們學會了某種東西，不斷地磨練著自己，使自己學會了許多。

我們從幼年的牙牙學語，到青少年的懂事，我們不可能一帆風順，我們也不可能一直有人保護。我們在一天天長大，必須要面臨一個問題，就是獨立。我們不是溫室里的花，離開了父母的保護就變得脆弱不堪。我們必須要學會獨立，學會不依賴父母。

在我還小的時候，我的父母就鍛煉我。我摔跤時，他們就在旁邊看著，讓我自己爬起來，我當時很不解。畢竟那時我還小。他們還總是強調要我自己把自己的東西收拾好，不要總讓他們來做，讓我要學會獨立完成。當時我不明白他們的做法，甚至覺得他們懶，不愿做。

上了小學后，他們上班很忙，每天回來又很累。有時候為了讓我不遲到早上還會叫我起床，但是一定要讓我六點起來。那時是冬天，六點鐘天都還沒亮，況且那么冷，我都不愿起來，所以有時候還抱怨他們叫早了。后來大概是三年級時，他們就不會再叫了，讓我自己定鬧鐘，定六點鐘的，后來我漸漸發現六點起來也沒什么的，他們有時讓我周末一個人在家的時候干一下家務。我雖然百般不愿，可還是照做了。

現在，我已經是一名初中生了。我漸漸明白了他們的良苦用心。他們想讓我知道以后我一天天長大，他們一天天老去，總有一天他們幫不了我，我必須自己一個人獨自面對。周末我一個人在家里寫作業，我中午的午飯也要我自己弄，晚上他們經常很晚才回來，要加班，所以我只能一個人吃完去看書，如果他們沒有從小讓我學會獨立，我可能現在就會面臨崩潰。

在生活給你的不斷考驗中，我們一定要冷靜。我們必須學會獨立，將來走向社會，面對社會中遇到的困難與挑戰，只有我們自己能幫自己，我們從現在起就要學會獨自面對困難，自己做一些力所能及的事。

學會了真開心字學會了篇四

秋風卷著落葉向季節的深處，光禿禿的權演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在墻邊，風早已將我的淚吹干。

我抽泣著回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看著天空，思緒飄回了半小時前。

“干什么呢？不去寫作業！”媽媽氣勢洶洶的質問我，忽然像是發現了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的書，丟在地上，又問我：“你剛才就是在看它？”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。

“我……我的作業寫完了，不能看一會兒書嗎？”我低頭，支支吾吾的問。

“沒有。”此時我的頭已經埋進胸膛里了。聲音更是連我自己都聽不清。

“那你還看書？這書我沒收了！快去做題！”我很納悶媽媽的聽力怎么那么好同時也有些急了，脫口而出：“把書還我，那是別人的書！”說完我就后悔了，因為我深知，那樣說媽媽更不會給我。

事實是——我猜對了，我不禁想到第二天同學會怎樣對待我。在我委屈和生氣中，我隨著門“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。

饑寒交迫使我從回憶中回到現實，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。

我站起身，向著家的方向走去，在家門口，我看見了拿著書在盼望的媽媽。頓時，理解化為淚水奔涌而出。

學會了真開心字學會了篇五

大雨剛過，天空像被剛洗過一番，一朵朵潔白的云朵像好吃的棉花糖。我的心情也格外好，因為我終于可以去學盼望已久的騎自行車了。

爸爸媽媽也陪著我來學騎自行車，我興高采烈地朝著文體廣場跑去，媽媽卻說：“你們爺倆學騎車，我去跳舞健身。”我信心滿滿地說：“媽媽，我自己學。”說完，我便迫不及待地騎上了自行車，小心翼翼地蹬了幾步，本以為可以瀟灑地把自行車騎出去，可車子卻搖搖晃晃，我重重地摔了下來，爸爸急忙跑過來試著抓住自行車的一個部位把我扶起，讓我保持平衡后才放手。可是放手后自行車還是像離弦的箭一樣沖出去，我再一次重重地摔了下來，讓我摔了個“狗啃泥”。

我從地上爬起來，心平氣和地騎了上去，爸爸也在車后幫我扶著保持平衡，我按照爸爸說的那樣慢慢的把單車騎了出去，剛開始還是一樣歪歪扭扭的，要不是爸爸扶著，我肯定又要摔下車，后來慢慢的我找到了訣竅。我明白了我老是摔是因為我的眼睛老是看著我的腳，以至于我沒有看前方，所以總是摔倒。漸漸地我可以自由自在的騎自行車了，那一刻我感到格外自豪，高興得恨不得跳個三尺高，這是我學過的本領中最驕傲的一次。

我高興不僅僅是因為我學會了騎自行車，更明白了：無論做什么事情，我們都不要半途而廢“世上無難事只怕有心人”，只要能堅持，就一定可以成功。

學會了真開心字學會了篇六

今天，我生病了，媽媽帶我去姨姨工作的醫院里輸水。我姨姨是一位護士，她是剛畢業來這家醫院工作的，業務還不太熟。

我坐在病床上，等了一會兒，姨姨端著一個白色的鐵盤子，上面放著棉簽、酒精……手里拿了一瓶藥水，姨姨拿著輸液器向我走來，開始輸水了，我害怕極了。

她把藥瓶子掛在了架子上，姨姨在我手背上抹了酒精，然后把針頭往手背上的血管里扎，痛得我直想流眼淚。第一針失敗了。姨姨又拿著針頭準備扎第二針，我恐怕再不成功，就害怕地閉上了眼睛，一會兒，我睜開眼一看，真的扎進去了，我的心才放下。

過了一會，我發現手背上起了個大皰，這是怎么回事呢？姨姨不好意思地說：“這是跑水了，還要再扎一次。”我難過極了，眼淚快要掉下來的時候，我一想：我不能哭，我要做一個堅強的孩子。我本想抱怨姨姨一幾句，可我又想，如果能寬容一點，再給姨姨一些鼓勵，說不定這次會成功的，我們要學會彼此的寬容。

我抬頭一看，姨姨緊張得汗珠都流下來了，于是，我對姨姨說：“不要緊張，一定會成功的。”姨姨又扎了一次，針頭扎進了我的血管里……成功了！我高興的笑了。

我想：一定是我給姨姨的鼓勵才會成功的，如果我抱怨姨姨的話，一定會多扎幾針的。今天我學會了寬容，如果每個人都學會了寬容，那么世界會變成美麗的、和諧的家園。

學會了真開心字學會了篇七

歸鄉，路是遙遠，卻在眼前閃過的一幀幀窗外畫面中縮短了。便這逐漸行到了如畫的鄉村。

外公仍是滿臉笑意，原本干皺的面孔便是又添一筆蒼老，一筆孩童般歡樂。進到屋內，才發覺一切是被白霧朦朧了，這可使那時幼稚的我更是有了鬧騰的理由。當然玩弄之余不免疑惑了。抬頭看，高灶臺上正放著個木桶蒸，那朦朧的霧就是這大家伙干的罷。里面是什么？哼，連外婆也不說。唉，等明天再說罷。

第二天一大早可算熬到了。便拖著雙鞋，睜大了眼瞧去。外公雙手拿著厚抹布，便只一提，將那桶一口氣抬到了石磨邊放下。喘口氣，揭開蓋，就往這之中傾倒。呵，原來是糯米。然則這米又有些不同了。一顆顆是飽脹的，閃著水晶光澤。要不是還冒著出爐的蒸氣，這無瑕的樣子可不是美玉嗎？仍未欣賞完，外婆又上陣了。她端了盆清水，提張小板凳便坐在了一旁。

外公隔壁幾個爺爺也來了，仿佛戲法般各人手中都拿著木錘。大家繞成圈，一個接一個掄起錘接連地砸在米上，一上一下好似連成了條飛龍，又增了鼓點。我關心的可是糯米，熱氣打散了，顯得清秀，在外婆的巧手下翻著，打著，看著那一幕，我這才心驚，稍有不巧可毀了。原本的晶瑩在糯米上也消去了，只留下一塵不染的實在樸素。顆粒不見了，取而代之的.是細膩的結合。

過了不久，大家停下了手。便見外婆干枯的手遞給我一塊打成年糕的糯米。張嘴咬了一口，一股柔和迅速飄過，緊接的是十分純正的清香和平淡。不過如此嘛，可正想時，才發覺了一股樸素之甜微微化開了。

這眼前的一眾孤獨老人，他們生活在農村，應該也平淡了一生罷。但你敢說打這年糕時，吃這年糕時，老人們不從心中無慮的感到幸福嗎？雖然平淡，卻如這用心雕琢的美味細有甘甜罷。

看著大家圍著年糕的那一幕，讓我悄然醒悟，人生要在平淡中，不舍找到那份需要細品的幸福。

學會了真開心字學會了篇八

學校準備組織一次跳繩比賽，比賽前，我面臨著一個重大的挑戰。那時因為跳繩我連兩連跳都不會，更別說一分鐘能跳多少個。

為了不丟班級的面子，我決定開始練習跳繩。第一次，我自信滿滿，原以為自己可以跳得很好，誰知剛跳一下，就摔倒在地，膝蓋都摔破皮了。我沒有放棄，再來。這次我把跳繩甩得飛快，可腳又沒反應過來，結果又被絆倒了。我依然沒有放棄，繼續。第三次的時候，這次腳又反映太快了，手上的跳繩都還沒開始甩，腳已高高離地，又摔了個狗啃泥。

第四次，我放棄了，不想再練了，也不想再參加這次跳繩比賽。媽媽知道后，對我語重心長地說：做一件事情，總會有失敗的時候。但是，只要不停地努力，堅持不懈地去練習，總會成功的。媽媽想了想，繼續說道，俗話說，‘世上無難事，只怕有心人。’說的就是，世界上沒有做不到的事情，就怕有不愿意去做的人。爸爸走過來，拍拍我的肩膀，也柔和地對我說：跳繩可以鍛煉人的左右腦，還能增加人的智慧，繼續努力，爸爸相信你，一定能行。

我被說服了，于是加倍努力去練習。盡管一分鐘，只比上次多跳了一個，我都開心的不得了。但是，我的想法又來了，參加跳繩比賽的那些人，一分鐘都可以跳一百多下，照我這樣的技術，對手超過我不是小菜一碟嗎？不行，我得多加練習，練成一次連跳十下，不對，至少得連跳三十下才好。

一天又一天，一周又一周在不斷的練習過程中，我終于領悟到，跳繩該如何跳好。首先，手和腳要協調，視線要目視前方，在聽到跳繩落地的一瞬間，雙腳齊跳。耶，終于，我跳出了自己的目標，一分鐘達到一百多下，一次性能連跳六十多下。

爸爸媽媽說的果真沒錯，堅持就是勝利。這次的跳繩比賽中，我取得了好成績。

學會了真開心字學會了篇九

捫心自問，如何做人，生命如紅蠟，點燃的不過是方寸之間。

人，生而平淡，如何做快樂的自己，不為物所惑，不為事所迷。人間有太多的煙火照耀，有太多種誘惑引誘，保持著一份淡靜的心，堅持著自我，不去想所謂的歡樂，不去計較得失擁有。就能找到快樂。

我不管他人是怎么想我，我不是為別人而活，懂我者，報以微微的淺笑，不知者，一笑而過。既然，他不懂我，我又何必在乎他人想得如何，每個人都是一個天地，都有自己思索。

人，因何而不同，因為想的不一樣，才會產生種種紛擾。不同有境界，有不一樣的眼光，所謂他看山是山，我看山似峰。

我笑青山多嫵媚，青山見我應如是。

何必在意他人眸，淡定一生自從容。

喜歡遠足，喜歡去不同的地方看風景，喜歡把美景留在心間，收藏在文字中。知我者，謂我愛山，不知者，謂我愛登山的人。人生不過平凡客，那有那么多風采可照人，游戲人間，游轉山景，豈不是短短人生之樂事也。

做快樂的自己，就是做自己歡喜的事，說自己中聽的話，看自己想看的人或風景。如果，事事以他人喜樂為準度，我們的快樂如何自處。快樂是心底自由的小鳥，飛翔在藍天白云間，或許，如一縷清風，舞動在人間。我們心喜了，就可以得到，凡愁則愈行愈遠。快樂是長不大的孩子，永遠有一顆稚嫩的童心，不允許有太多世俗的猜想，不可以有紅塵里太多的計算。

煩悶了，我們可以去看看山，看看水，心急了，我們可以聽聽婉約舒展的音樂，滋潤被紅塵瑣碎緊崩的心弦。自然而然，我們可以得到一份平靜的心境，擁有淡靜的世界。世界紛擾，那是因為我們想要的太多，從而與之產生種種糾葛，放下得不到的，放下不可觸及的，不去想要如何如何。自然，我們可以快樂很多，可以擁有更多。

快樂是什么?快樂是身體里流淌的血液，它與生而來，藏在生命的深處。只是，我們被紅塵蒙敝了眼睛，看不清前行的方向，從而產生種種迷惑迷亂。它不是他人賦予的，也不是他人可以奪取的，它是我們生命里最寶貴的財富。它會在我們淡定的時候浮現，如黑夜盛開的玫瑰，只有有緣路過的人才知曉其美其韻味。它是我們生命里最嬌美的花，需要我們以淡靜的生命之美來澆灌，方能微笑在人群之中，自然成一道人生擦不去的風景。

做快樂的自己，放開胸懷，放下紅塵萬物。給自己一點微笑，我們可以得到燦爛的驕陽，可以擁有整個宇宙。

學會了真開心字學會了篇十

1

教

學

目

標知識技能通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。過程方法讀中理解讓學生感知態度情感感受學習有苦也有樂教學重點通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。體味學習給自己帶來的樂趣，為自己的進步感到高興。

教??? 學??? 過??? 程??? 設??? 計

教? 師? 活? 動

學? 生? 活? 動

方? 案（一）? 談話導入：

1.請同學說說自己學會了什么。

板書課題：我學會了

a)在學習這些技能的過程中你遇到哪些挫折？

b)你是怎樣堅持學會的？

c)你認為是什么使你成功的？把你學習成功的經驗介紹給我們，讓我們學習學習。

d)成功后你的心情是怎樣的？

e)成功的快樂只有誰才能得到？

（三）教學延伸

（四）深化導行

1.學習中，遇到了困難，我們該怎么辦？

2.交流交流自己在學習中得到的樂趣。

（五）總結

1. 學了這篇課文，你學會了什么？

（六）布置作業

把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學們學習。

不怕困難，不怕失敗，堅持不懈等學生討論交流學生寫板書設計

學習有苦有樂

｝成功

不怕困難