無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

走進(jìn)非洲非洲歷險(xiǎn)篇一

教學(xué)內(nèi)容：

一、組織教學(xué)

1、新課教學(xué)

（一）導(dǎo)入師：在今天這節(jié)課新課開(kāi)始之前，首先請(qǐng)大家來(lái)欣賞一個(gè)動(dòng)畫(huà)片段（播放《獅子王》電影片段）（通過(guò)極具非洲音樂(lè)特點(diǎn)的電影音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)視頻導(dǎo)入，引起同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣）

師：這段畫(huà)面來(lái)自哪部電影？有沒(méi)有同學(xué)知道？（生答，師小結(jié)）師：剛才同學(xué)們欣賞到的電影片段來(lái)自于動(dòng)畫(huà)片《獅子王》。《獅子王》講述了一個(gè)發(fā)生在非洲大草原上的故事，而剛才那段電影配樂(lè)，也是極具非洲音樂(lè)特點(diǎn)的。今天這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)非洲，了解非洲音樂(lè)。（ppt出示標(biāo)題）

（二）認(rèn)識(shí)非洲（ppt）【設(shè)計(jì)意圖：明確本堂課非洲音樂(lè)的概念。】

師：我們平時(shí)所講的非洲呢，一般是指整個(gè)非洲大陸，在非洲北部，有世界上最大的沙漠（生答）撒哈拉大沙漠。撒哈拉以北的非洲，我們稱之為“北非”，而撒哈拉以南的非洲，又稱為“黑非洲”。由于北非與西亞相鄰，無(wú)論從歷史、民族、語(yǔ)言、宗教、還是從文化上講，北非與西亞的聯(lián)系都要比與黑非洲更為密切，因此，我們今天所講的非洲音樂(lè)，其實(shí)是指撒哈拉以南地區(qū)的黑人音樂(lè)。

（三）舞之語(yǔ)

師：在非洲，有著數(shù)十個(gè)國(guó)家，數(shù)百種語(yǔ)言和難以計(jì)數(shù)的族群和部落。由于眾多的部落和各種外來(lái)的影響，非洲的音樂(lè)文化既千差萬(wàn)別，豐富多樣，又具有黑非洲民族音樂(lè)的共同特性，相互聯(lián)系而具有共同的傳統(tǒng)。

比如舞蹈。舞蹈是非洲人民最古老、最普遍、最主要的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是非洲人民生活的一部分。非洲舞主要發(fā)源于原始部落的非洲勞動(dòng)人民，是大家在勞動(dòng)和休息時(shí)跳的舞蹈，是模仿勞動(dòng)耕作的動(dòng)作編排出來(lái)的。非洲人生活在廣袤的非洲草原，干旱、酷熱，讓非洲人民的勞動(dòng)非常的艱苦，而舞蹈和音樂(lè)就是非洲人民為了緩解勞動(dòng)的艱苦而用來(lái)調(diào)節(jié)身心的。在非洲，不論是歡度佳節(jié)，或是婚禮，甚至是葬禮，他們都要通宵達(dá)旦地跳舞。

接下來(lái)，我邀請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段舞蹈，并且一邊看一邊思考：畫(huà)面中舞者的表情、服飾、舞蹈動(dòng)作以及舞蹈伴奏都有哪些特點(diǎn)。（播放視頻）師：欣賞過(guò)剛才的舞蹈片段，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回答幾個(gè)問(wèn)題。（ppt）（1）剛才那段舞蹈中，舞者的表情怎么樣？表現(xiàn)了什么場(chǎng)景？屬于哪種功能性的舞蹈？（生答，師提醒）（嚴(yán)肅、祭祀、禮儀性）

（3）身上的服飾起了什么作用？（便于隱藏、驅(qū)趕野獸）

（4）舞蹈動(dòng)作有什么特點(diǎn)？（動(dòng)作夸張、氣勢(shì)壯觀、動(dòng)作整齊劃一）（5）舞蹈伴奏有什么特點(diǎn)？（用鼓打擊出強(qiáng)烈的節(jié)奏作為舞蹈伴奏）師：現(xiàn)在，讓我們?cè)俅涡蕾p這段舞蹈，加深印象。（播放視頻）（ppt）

師：再次欣賞完這段非洲舞蹈，同學(xué)們能不能總結(jié)非洲舞蹈的一些特點(diǎn)？（ppt）首先是舞蹈動(dòng)作的特點(diǎn)。（師引導(dǎo)，生答，師歸納：動(dòng)作幅度大，頭、四肢，或是扭動(dòng)、或是拍打身體，甚至可以說(shuō)身體的每一個(gè)部位都在抖動(dòng)。）他們的動(dòng)作粗獷有力，感情熾烈，善于以夸張的形體動(dòng)作抒發(fā)自己的感情。整個(gè)舞蹈其實(shí)壯觀、動(dòng)作整齊。

再舞蹈伴奏上有什么特點(diǎn)？（師引導(dǎo)，生答，師歸納：在這段舞蹈中，有沒(méi)有什么樂(lè)器？平時(shí)我們看到的舞蹈，是用什么作為伴奏？鼓打擊出來(lái)的有沒(méi)有高低起伏的旋律？鼓敲擊出來(lái)的是什么？節(jié)奏。起了什么作用？伴奏的作用）強(qiáng)烈的節(jié)奏感是非洲黑人舞蹈音樂(lè)的突出特征之一。

其他元素：在這段舞蹈中，除了有整齊的動(dòng)作，強(qiáng)烈的節(jié)奏，你們還聽(tīng)到了什么？（師引導(dǎo)，生答，師歸納）（吶喊聲）在非洲舞蹈中，常常加入呼應(yīng)聲和吶喊聲來(lái)抒發(fā)自己的感情，增加氣氛。

（四）鼓之語(yǔ)

師：在剛才的舞蹈片段中，都用到同一種伴奏樂(lè)器：鼓。在非洲，鼓是一種普遍流行的樂(lè)器，被稱為非洲傳統(tǒng)音樂(lè)之魂。可以說(shuō)，在非洲，鼓中有舞，舞中有鼓，他們是密不可分的。非洲鼓無(wú)論是制鼓的材料，形狀和演奏技巧，都具有自己的民族特色。在這里，我只給大家展示了其中很少的一部。在非洲，鼓的用途也是多種多樣的。（ppt）除了可用于音樂(lè)之外，有時(shí)還是民族、部落或宗教的象征，或者用來(lái)傳遞這種信息，也就是所謂的“會(huì)說(shuō)話的鼓”。當(dāng)需要傳遞某個(gè)信息時(shí)，鼓手用不同的力度，敲擊鼓面的不同部分，發(fā)出各種不同的音響，加上急緩有別的節(jié)奏，形成了各種各樣的鼓點(diǎn)，作為一種信號(hào)語(yǔ)言，來(lái)傳遞各種信息。（自制道具示范）就像拍電報(bào)的密碼一樣。因?yàn)榈乩碓颍诜侵薹侵薏菰寺曔_(dá)不到傳遞訊息的效果，而鼓聲的穿透力很強(qiáng)，在清晨、傍晚比較安靜的時(shí)候，鼓聲可以傳到15公里以外。所以，他們都是用鼓來(lái)傳遞信息的。當(dāng)然，鼓聲還可以通知大家集會(huì)啊，抵御外敵等等的信息。（可以請(qǐng)同學(xué)嘗試）

接下來(lái)，我們來(lái)欣賞一段鼓樂(lè)《鼓舞》，是布隆迪的圣鼓演奏的。一邊聽(tīng)一邊請(qǐng)大家思考這兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是從音樂(lè)中你聽(tīng)到了什么，你覺(jué)得表現(xiàn)的是什么場(chǎng)景，是在什么情況下演奏的？第二個(gè)問(wèn)題是，你聽(tīng)到了哪些節(jié)奏型？現(xiàn)在我們就來(lái)欣賞。同學(xué)們可以閉上眼睛欣賞。（播放音樂(lè)）

師：在剛才那段音樂(lè)中，同學(xué)么聽(tīng)到了哪些聲音？鼓聲、人的叫喊聲，還有歌唱的聲音 那么這段音樂(lè)是在表現(xiàn)一個(gè)什么場(chǎng)景呢？（師引導(dǎo)，生答。布隆迪的圣鼓演奏的，圣鼓，“圣”，什么意思，在咱們中國(guó)，圣是什么意思？圣上，皇上，皇室。）這段音樂(lè)其實(shí)是布隆迪皇室加冕時(shí)的一段音樂(lè)（ppt）那么都聽(tīng)到了哪些節(jié)奏型？有沒(méi)有同學(xué)可以示范一下？（先由同學(xué)自己舉例，最后由老師出示節(jié)奏，先集體練習(xí)，分聲部練習(xí)。）

現(xiàn)在我們分段再聽(tīng)聽(tīng)看，鼓樂(lè)有什么特點(diǎn)。（ppt）（播放音頻）首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看引子部分，一邊聽(tīng)一邊思考，這段音樂(lè)中出現(xiàn)了哪些聲音？速度是快、慢、中速？而節(jié)奏上又有什么特點(diǎn)？（ppt）（生答，師引導(dǎo)：人的叫喊聲，我們可以聽(tīng)到一個(gè)聲音在呼喊，接著就有一群人在回應(yīng)他一樣。這個(gè)情景有點(diǎn)像我們?cè)诘谝欢我曨l中看到的一樣，并且，沒(méi)有固定的節(jié)奏，不像我們平時(shí)聽(tīng)到的一些流行音樂(lè)中的說(shuō)唱，一般都是有節(jié)奏地說(shuō)唱）這部分音樂(lè)是用人聲在演繹的，是一個(gè)高聲長(zhǎng)音的呼喚和齊聲的應(yīng)答。我們聽(tīng)到的是不是這樣的？而且這個(gè)是非洲音樂(lè)中比較重要的一個(gè)特點(diǎn)。（ppt）自由的說(shuō)話節(jié)奏并夾雜著納喊聲。

（ppt）接下來(lái)這一部分音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)一邊思考這些問(wèn)題：這段音樂(lè)中又出現(xiàn)了哪些聲音？速度是快、慢、中速？而節(jié)奏上又有什么特點(diǎn)？（播放，師引導(dǎo)，這是一段很強(qiáng)烈的鼓聲，后部分夾雜著一點(diǎn)人聲。速度稍快并由變化。節(jié)奏感很強(qiáng)，剛才練習(xí)得那段節(jié)奏再不斷重復(fù)，又有一些變化。

接下來(lái)是第三部分，同樣一邊聽(tīng)一邊思考（播放）又是以鼓聲為主，并夾雜著吶喊聲，力度上有什么變化？比前面的部分都強(qiáng)了許多，表現(xiàn)了什么氛圍？所有鼓都加進(jìn)來(lái)一起演奏了？說(shuō)明加冕儀式進(jìn)入到了最高潮的時(shí)候了，場(chǎng)面壯觀。

分段欣賞完布隆迪圣鼓演奏的《鼓舞》，現(xiàn)在我們?cè)隈雎?tīng)一次全曲，總結(jié)一下非洲音樂(lè)有什么特點(diǎn)啊？（ppt）歌唱形式：音高、旋律、節(jié)奏。

非洲音樂(lè)作為非洲黑人的原創(chuàng)音樂(lè)具有自己獨(dú)特的風(fēng)格，因此也在歷史不斷發(fā)展的過(guò)程中影響了其他各地的音樂(lè)。

17—18世紀(jì)，大量的非洲黑人被迫移民至美洲為奴，他們帶來(lái)了他們的音樂(lè)及其他的文化元素，并與大量不同的歐洲音樂(lè)文化接觸，形成了一種音樂(lè)文化，對(duì)西方及其他地區(qū)各種音樂(lè)造成深遠(yuǎn)的影響。如爵士樂(lè)，hip-pop，藍(lán)調(diào)音樂(lè)，包括街舞，都受到了非洲音樂(lè)文化的影響。接下來(lái)一起來(lái)欣賞。

（六）小結(jié)：

問(wèn)題

2、舞蹈那段，我只保留了一段舞蹈欣賞。想作為引出“鼓”的鋪墊。不知道合適不。

3、沒(méi)有找到很好得點(diǎn)，讓學(xué)生自己創(chuàng)編節(jié)奏。總覺(jué)得不好引入創(chuàng)編環(huán)節(jié)。

4、歸納的這些特點(diǎn)，不知道有沒(méi)有原則性的錯(cuò)誤。

5、介紹的非洲其他樂(lè)器，最后介紹對(duì)世界音樂(lè)的影響部分，還沒(méi)有找到合適的視頻資料。所以沒(méi)有確定到底介紹哪些。

走進(jìn)非洲非洲歷險(xiǎn)篇二

【摘 要】非洲鼓---djembe 起源於西非部落，屬於土著民族的傳統(tǒng)樂(lè)器。在非洲，非洲手鼓不單單是樂(lè)器，它傳承著非洲大地的傳統(tǒng)，思想，歷史，藝術(shù)，和所有能傳承的一切。近幾年來(lái)，非洲鼓以其狂野的節(jié)奏，獨(dú)特的音樂(lè)魅力，逐漸走進(jìn)內(nèi)地音樂(lè)愛(ài)好者的視線。本篇向大家介紹了學(xué)習(xí)非洲鼓的好處，和為什么要學(xué)習(xí)非洲鼓。

【關(guān)鍵詞】非洲鼓 起源 音樂(lè)素質(zhì)

非洲鼓---djembe 起源於西非部落，屬於土著民族的傳統(tǒng)樂(lè)器。通常是掛在脖子上邊走邊打，而并非放在地上敲打。最特別的是，這樂(lè)器一定要用手敲打，一手調(diào)整音調(diào)的高低，另一手敲出節(jié)奏。非洲鼓演主要特色在於其音樂(lè)屬性可以廣泛被運(yùn)用在特殊節(jié)慶場(chǎng)合，例如 yagba odienne即是音樂(lè)會(huì)、婚禮、節(jié)日慶典等之必備曲，而 yankadi 乃是一首洋溢熱情的迎賓旋律。聆聽(tīng)富饒節(jié)奏變化之非洲音樂(lè)，你會(huì)體驗(yàn)到神秘而特殊的民族風(fēng)格！

鼓是黑非洲最普遍、最常用的樂(lè)器。探索非洲文化，音樂(lè)是比較好的途徑之一，鼓則是最重要的窗口，是非洲音樂(lè)的靈魂。鼓的功能和用途在非洲是多種多樣的，除了用于音樂(lè)之外，有時(shí)還是民族、部落或宗教的象征，或用來(lái)傳遞各種信息，有的鼓還被稱為“會(huì)說(shuō)話的鼓”。

非洲音樂(lè)之魂——鼓

在非洲，非洲手鼓不單單是樂(lè)器，它傳承著非洲大地的傳統(tǒng)，思想，歷史，藝術(shù)，和所有能傳承的一切。近幾年來(lái)，非洲鼓以其狂野的節(jié)奏，獨(dú)特的音樂(lè)魅力，逐漸走進(jìn)內(nèi)地音樂(lè)愛(ài)好者的視線。近年來(lái)，非洲鼓也已進(jìn)入了專業(yè)音樂(lè)創(chuàng)作領(lǐng)域。非洲津巴布韋的作曲家多米沙尼·馬拉里在1990年創(chuàng)作的“諾茲波媽媽”就是用非洲鼓與弦樂(lè)四重奏一起演奏的新作品，由世界著名的科諾斯四重奏組演出，效果很好。

衡量一個(gè)人的音樂(lè)素質(zhì)，首要條件就是節(jié)奏感。一位著名的音樂(lè)教育家說(shuō)：兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)最好從打擊樂(lè)開(kāi)始學(xué)習(xí)，因?yàn)榇驌魳?lè)最容易發(fā)出聲。

（1）攜帶方便：我在外國(guó)看到很多游客帶著他的行李和非洲手鼓走在路上，隨時(shí)隨地演奏著他的樂(lè)器。

（2）入門簡(jiǎn)單：不象學(xué)其他樂(lè)器入門那樣困難，相比較而言非洲手鼓學(xué)起來(lái)也是非常容易的，很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)挫折感,而且不受年齡，身體條件和居室環(huán)境的限制。可以自學(xué)或者稍微去學(xué)校找非洲鼓老師指點(diǎn)一二便可。

（3）享受音樂(lè)：實(shí)現(xiàn)了不懂音樂(lè)的人花很少的時(shí)間就能享受到玩音樂(lè)的樂(lè)趣。并且在演出和合作當(dāng)中更容易結(jié)交朋友，在節(jié)日或活動(dòng)當(dāng)中，表演一下，貢獻(xiàn)自己的力量吧。

（4）節(jié)奏增強(qiáng)：節(jié)奏是音樂(lè)的重要元素，了解節(jié)奏是音樂(lè)修養(yǎng)的必須課,感受節(jié)奏，感受生命的活力。（5）發(fā)泄壓力：讓你的壓力和不滿以及憂郁跟你心愛(ài)的鼓一起表達(dá)，你不再孤單。

（6）合作樂(lè)趣：非洲手鼓不但能幾個(gè)人或幾十個(gè)人同時(shí)演奏，而且還能和許多的樂(lè)器配合演奏.比如非洲低音鼓、鈴鐺、沙槌、吉他、薩克斯等西洋樂(lè)器，以及中國(guó)的傳統(tǒng)旋律樂(lè)器，打擊樂(lè)器等等其他樂(lè)器都能合作。

（7）體驗(yàn)文化：在學(xué)習(xí)非洲手鼓的過(guò)程中，體驗(yàn)神秘，獨(dú)特的非洲文化。感受世界上最原始的聲音。

（8）音色豐富：非洲手鼓表達(dá)能力強(qiáng)，不單單只是簡(jiǎn)單節(jié)奏,而且還能主奏，并且音色豐富，有跳躍的律動(dòng)感，高中低音強(qiáng)勁明顯，是世界上聲音最大的手鼓。

（9）風(fēng)格廣泛：非洲手鼓可以用在所有風(fēng)格的音樂(lè)中，從流行到搖滾到爵士都可以用上它。

（10）舉一反三：學(xué)會(huì)了非洲手鼓后，在沒(méi)有手鼓的情況下，你可以打椅子、沙發(fā)、盒子或自己的身體，讓你的節(jié)奏在其他物體上跳躍，隨時(shí)隨地享受打鼓的樂(lè)趣。

（11）打好基礎(chǔ)：學(xué)會(huì)了非洲手鼓之后，更容易學(xué)習(xí)其他任何樂(lè)器，它是其他樂(lè)器的節(jié)奏基礎(chǔ)。

（12）鍛煉身體：增強(qiáng)四肢的協(xié)調(diào)性,增加手腦的協(xié)調(diào)能力.激發(fā)思考的創(chuàng)意.在練習(xí)和演奏當(dāng)中,在熱汗灑落的當(dāng)中,在不知不覺(jué)當(dāng)中，快樂(lè)地鍛煉了你的身體。

科學(xué)家早已發(fā)現(xiàn)，人的左腦從事邏輯和條理性思維，右腦從事形象思維，是創(chuàng)造力的源泉、藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的中樞，右腦存儲(chǔ)量是左腦的100萬(wàn)倍。可現(xiàn)實(shí)中95%的人僅使用了左腦，大多數(shù)人一生只用了大腦的3%--4%，其余97%蘊(yùn)藏在右腦潛意識(shí)中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制及教學(xué)過(guò)程也只開(kāi)發(fā)了左腦，而忽視了右腦的開(kāi)發(fā)，在生活中孩子們也極少有開(kāi)發(fā)右腦的機(jī)會(huì)，在開(kāi)發(fā)大腦潛力上，我們是在單腳騎自行車！

教會(huì)孩子一門樂(lè)器的同時(shí)開(kāi)發(fā)他們的右腦增強(qiáng)他們的體質(zhì)促使他們自己動(dòng)腦、動(dòng)手用變換思維方式的方法去解決在學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)中碰到的一切困難！變成伴隨他們生的巨大無(wú)形富！尤其注重對(duì)右腦的刺激，激發(fā)被閑置不用的大腦空間，提高孩子對(duì)節(jié)奏的平衡性、敏感性、準(zhǔn)確性及其快！

非洲鼓攜帶方便，入門簡(jiǎn)單。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，增強(qiáng)了四肢的協(xié)調(diào)性，增加手腦的協(xié)調(diào)能力。另外，非洲鼓不僅可以培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還能釋放學(xué)習(xí)壓力。非洲鼓，給了孩子們一個(gè)走進(jìn)音樂(lè)快樂(lè)天地，讓我們一起走進(jìn)非洲鼓。

參考文獻(xiàn)

走進(jìn)非洲非洲歷險(xiǎn)篇三

走進(jìn)非洲非洲歷險(xiǎn)篇四

一、教學(xué)年級(jí)：高一年級(jí)

二、教學(xué)課型：欣賞課

三、教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明：非洲是世界第二大洲，非洲的音樂(lè)非常古老，樂(lè)種非常豐富，但由于地理環(huán)境、氣候的影響，非洲音樂(lè)在顯示了個(gè)性以后，共性夜顯而易見(jiàn)。如鼓樂(lè)中的節(jié)奏多由單純的節(jié)奏不斷交替和沖突而產(chǎn)生豐富的變化，旋律則與語(yǔ)言音調(diào)緊密結(jié)合。本課重點(diǎn)講解非洲的打擊樂(lè)和彈唱。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、能認(rèn)真聆聽(tīng)非洲的音樂(lè)，感受非洲民間音樂(lè)的獨(dú)特魅力。能在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，結(jié)合圖片，記住那些極有特色的樂(lè)器音色；結(jié)合圖片，體驗(yàn)?zāi)抢锏娜藗兏栉钑r(shí)的心情。

2、能跟隨音樂(lè)，哼唱黑人民歌.五、教學(xué)過(guò)程：

非洲是世界第二大洲，人口居世界第三位，有七百多個(gè)不同的民族。非洲的鼓樂(lè)非常盛行。

播放非洲鼓樂(lè)視頻《非洲鼓》-------感受鼓樂(lè)的獨(dú)特魅力

播放圖片，介紹竹筒琴。（長(zhǎng)約一米四，有十三條弦，琴弦的頭尾固定在竹筒的兩端，繞竹筒一圈，然后。按因的高低用很小的竹段分隔成長(zhǎng)短不一的弦段。最長(zhǎng)的弦在中間，最低的音在中間，再向左右排列音階，用雙手抱著演奏。

2、加納國(guó)的《我的祖國(guó)》播放加納國(guó)的視頻

盛產(chǎn)黃金，1901年論為英國(guó)殖民地，人民備受奴役，至1957年獨(dú)立，1960年成立加納共和國(guó)。《我的祖國(guó)》表到了加納人民熱愛(ài)祖國(guó)之情、保衛(wèi)祖國(guó)之心。

3、坦桑尼亞的拍手舞

坦桑尼亞在非洲是比較大的國(guó)家，喜歡歌舞。歌舞時(shí)拍手擊節(jié)也是一大特色，較熱烈、較簡(jiǎn)單。

4、布隆迪《圣鼓》

走進(jìn)非洲非洲歷險(xiǎn)篇五

中國(guó)電信運(yùn)營(yíng)商經(jīng)過(guò)這么些年的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)積累，最近幾年在嘗試走出去，雖然目前看來(lái)不太成功(中國(guó)網(wǎng)通出售網(wǎng)通國(guó)際，中國(guó)移動(dòng)競(jìng)購(gòu)巴基斯坦電信和millicom失敗)。但是，這并不能阻止中國(guó)運(yùn)營(yíng)商國(guó)際化運(yùn)營(yíng)的決心。前不久，中國(guó)移動(dòng)總裁王建宙在參加一個(gè)論壇時(shí)表示，國(guó)際擴(kuò)張的主要目標(biāo)就是創(chuàng)造更多利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，一切都要用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。所以，中國(guó)移動(dòng)在選擇目標(biāo)市場(chǎng)時(shí)候會(huì)重現(xiàn)亞洲及拉美兩個(gè)大陸。

包括中國(guó)移動(dòng)在內(nèi)的中國(guó)電信運(yùn)營(yíng)商把目標(biāo)市場(chǎng)定在新興市場(chǎng)是完全正確的，但是全球潛在的新興市場(chǎng)不僅僅只在亞洲和拉美，非洲也是一個(gè)非常大的潛在新興市場(chǎng)，中國(guó)電信運(yùn)營(yíng)商可以嘗試走進(jìn)非洲。

非洲電信市場(chǎng)落后發(fā)展速度驚人

非洲經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平較其他國(guó)家和地區(qū)落后，電信市場(chǎng)也處于世界平均水平線下。非洲大約有8.7億人，包括54個(gè)國(guó)家，其中34個(gè)國(guó)家位列聯(lián)合國(guó)公布的最不發(fā)達(dá)國(guó)家之列。非洲電信業(yè)投資嚴(yán)重不足，2002年其投資額度僅占全球電信業(yè)投資總額的2%左右。

由于非洲的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，在固定電話市場(chǎng)還未發(fā)展成熟起來(lái)的時(shí)候就引入了移動(dòng)通信技術(shù)，在一些國(guó)家，很多人第一次接觸通信技術(shù)是通過(guò)手機(jī)。并且，手機(jī)用戶的增長(zhǎng)很快就超過(guò)了固定電話用戶，發(fā)展速度遠(yuǎn)超其他國(guó)家。將英國(guó)和坦桑尼亞進(jìn)行對(duì)比，2000年，英國(guó)和坦桑尼亞的手機(jī)用戶均首次超過(guò)本國(guó)固定電話用戶，而英國(guó)在1985年就引入了手機(jī)，而坦桑尼亞1995年才誕生第一名手機(jī)用戶。

非洲國(guó)家獨(dú)立前，多屬歐洲國(guó)家殖民地，特別是法國(guó)、英國(guó)、以及荷蘭。而歐洲國(guó)家一直推行g(shù)sm移動(dòng)通信技術(shù)，所以非洲國(guó)家運(yùn)營(yíng)商大多采用gsm技術(shù)，g網(wǎng)用戶占移動(dòng)用戶的93%以上。2003年底，非洲g網(wǎng)用戶為5000多萬(wàn)。然而到2006年上半年，g網(wǎng)用戶(包括wcdma用戶)達(dá)1.58億，兩年半的時(shí)間增長(zhǎng)了2倍。

非洲電信市場(chǎng)整體落后，但是地區(qū)發(fā)展極不平衡，北部非洲國(guó)家和南部非洲國(guó)家電信市場(chǎng)水平明顯高于其他國(guó)家，特別是撒哈拉沙漠地區(qū)國(guó)家的電信發(fā)展水平還很落后，地處非洲北部和南部的埃及、阿爾及利亞、突尼斯、摩洛哥和南非5個(gè)國(guó)家的電信用戶已經(jīng)占整個(gè)非洲的60%以上。

借助3g走進(jìn)非洲

非洲的落后，也使其技術(shù)的更迭相比其他相對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)要快一些，時(shí)間更短。在非洲2g還尚未發(fā)展成熟，甚至許多國(guó)家剛剛接觸移動(dòng)通信技術(shù)的時(shí)候，就已經(jīng)進(jìn)入了3g時(shí)代。可以預(yù)料，在非洲，3g趕超2g會(huì)像移動(dòng)電話超過(guò)固定電話那樣迅速。因此，中國(guó)電信運(yùn)營(yíng)商走進(jìn)非洲應(yīng)該利用3g的機(jī)會(huì)。何況，非洲很多國(guó)家也正利用發(fā)放3g牌照來(lái)進(jìn)行電信業(yè)改革，中國(guó)電信運(yùn)營(yíng)商完全可以嘗試通過(guò)競(jìng)拍3g牌照來(lái)進(jìn)入非洲電信市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)。

雖然非洲受歐洲殖民的影響，大多采用gsm技術(shù)，可以預(yù)料其移動(dòng)通信演進(jìn)路線更多會(huì)朝wcdma方面演進(jìn)，但是，非洲國(guó)家的獨(dú)立以及電信業(yè)改革也逐漸引入了cdma技術(shù)。

上世紀(jì)90年代中期，非洲地區(qū)第一個(gè)cdma one網(wǎng)絡(luò)在民主剛果部署，之后在尼日利亞、毛里求斯、贊比亞等國(guó)也有部署，以至于現(xiàn)在部署的cdma2000 1xev-do網(wǎng)絡(luò)甚至多于wcdma網(wǎng)絡(luò)。截止到今年八月份，非洲有六個(gè)國(guó)家擁有3g商用網(wǎng)絡(luò)，八個(gè)3g運(yùn)營(yíng)商，其中三個(gè)wcdma運(yùn)營(yíng)商，五個(gè)cdma2000 1xev-do運(yùn)營(yíng)商。

雖然cdma2000 1xev-do網(wǎng)絡(luò)比wcdma網(wǎng)絡(luò)多，但是由于其主要運(yùn)營(yíng)于尼日利亞、肯尼亞等比較貧窮落后的撒哈拉沙漠地區(qū)，所以其用戶不如wcdma用戶多。自2004年底vodacom提供wcdma商用服務(wù)開(kāi)始，到今年八月份，在南非和毛里求斯兩個(gè)國(guó)家的三個(gè)運(yùn)營(yíng)商的wcdma用戶達(dá)到了45萬(wàn)，而南非和毛里求斯兩個(gè)國(guó)家人口總數(shù)還不到5000萬(wàn)，可見(jiàn)其發(fā)展之迅速。

關(guān)注非洲市場(chǎng)特殊性

中國(guó)電信運(yùn)營(yíng)商如果走進(jìn)非洲，還要注意非洲電信市場(chǎng)的特殊性。

非洲除南非、埃及等較發(fā)達(dá)的國(guó)家外，其他國(guó)家的基礎(chǔ)設(shè)施還很落后，像電力等基礎(chǔ)設(shè)施的落后會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)的部署。在一些國(guó)家，由于在非城市地區(qū)電力很難獲取，所以一般要使用發(fā)電機(jī)、電池或者太陽(yáng)能電池，即便是在城市地區(qū)電力也不太可靠。

非洲文明的落后，也是電信運(yùn)營(yíng)商進(jìn)入非洲需要注意的問(wèn)題。在一些國(guó)家，土地所有權(quán)不太明確，使得運(yùn)營(yíng)商在部署基站的時(shí)候不知道該跟誰(shuí)簽訂基站部署的租地合同。

很多時(shí)候，在簽署了租地合同以及建設(shè)好基站后，土地的真正所有者跳了出來(lái)質(zhì)問(wèn)基站的部署，并且要求得到租金。不僅如此，非洲很多國(guó)家的偷盜現(xiàn)象比較嚴(yán)重，基站內(nèi)的設(shè)備經(jīng)常被盜竊或者破壞，使得運(yùn)營(yíng)商不得不安排幾個(gè)保安守護(hù)基站。固網(wǎng)運(yùn)營(yíng)商則更慘，偷盜者為了獲取銅而破壞電信線路。

非洲文化的整體水平較低，并且非洲大陸有各種各樣的語(yǔ)系，也是阻礙電信運(yùn)營(yíng)的因素，以非洲手機(jī)用戶使用短信和撥打電話的對(duì)比為例。

在英國(guó)，撥出電話數(shù)量與發(fā)送短信數(shù)量之比為0.6∶1；在南非，預(yù)付費(fèi)用戶撥出電話數(shù)量與發(fā)送短信數(shù)量之比為3∶1；在南非的農(nóng)村地區(qū)，兩種業(yè)務(wù)數(shù)量之比達(dá)到了13∶1。非洲文化的落后以及語(yǔ)系的繁雜，同樣會(huì)給其他數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的開(kāi)展帶來(lái)很大的障礙。

非洲的局部動(dòng)蕩也是運(yùn)營(yíng)商需要考慮的一個(gè)因素，因此運(yùn)營(yíng)商要選擇那些政治局勢(shì)比較平穩(wěn)的國(guó)家。

走進(jìn)非洲非洲歷險(xiǎn)篇六

非洲的地理位置非洲是一個(gè)高原大陸，全洲平均海拔在600米以上。整個(gè)大陸的地形從東南 向西北稍有傾斜。東部和南部地勢(shì)較高，分布有埃塞俄比亞高原、東非高原和南非高原;世界著名的東非大裂谷就在東非高原和埃... 展開(kāi)

非洲位于東半球的西南部，東接印度洋，西臨大西洋，北以地中海和直布羅陀海峽同歐洲相望，東北隔蘇伊士運(yùn)河、紅海和曼德海峽與亞洲相鄰。面積3029萬(wàn)平方公里，是世界第二大洲。

非洲的地理位置非洲是一個(gè)高原大陸，全洲平均海拔在600米以上。整個(gè)大陸的地形從東南 向西北稍有傾斜。東部和南部地勢(shì)較高，分布有埃塞俄比亞高原、東非高原和南非高原;世界著名的東非大裂谷就在東非高原和埃塞俄比亞高原上。東非大裂谷全長(zhǎng)6000多公里，被稱為“地球上最大的傷疤”。

非洲中部和西北部地勢(shì)較低，分布有剛果盆地和撒哈拉沙漠。撒哈拉沙漠面積達(dá)800多萬(wàn)平方公里，是世界上最大的沙漠。撒哈拉沙漠中廣布著沙丘、礫石戈壁，只有少數(shù)地方由于地下水流出地表而形成綠洲，是沙漠中人煙比較稠密的地方。

非洲的水力資源豐富，蘊(yùn)藏量占世界總量的20%以上。尼羅河、剛果河、尼日爾河和贊比西河是非洲的四條主要河流。尼羅河全長(zhǎng)6600多公里，是世界流程最長(zhǎng)的河流。在干燥的沙漠里，由于尼羅河的泛濫而形成了一條帶狀的“綠色走廊”。這里是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件最好的地區(qū) 。

非洲地跨南北兩個(gè)半球，赤道橫貫中部，氣候帶南北對(duì)稱分布。通常氣溫高，降水少，干旱地區(qū)廣，有熱帶大陸之稱。動(dòng)、植物資源非常豐富。在茂密的熱帶雨林和熱帶草原地區(qū)，生長(zhǎng)著許多珍稀動(dòng)物，如猩猩、獅子、羚羊、長(zhǎng)頸鹿、斑馬和大象等等。咖啡、棗椰、劍麻和丁香是非洲著名的經(jīng)濟(jì)作物。

非洲的地下資源也非常豐富，素有“世界原料寶庫(kù)”之稱。黃金和金剛石的產(chǎn)量一直占世界首位;石油、天然氣及銅、錳、鈾、鋁土、鎢、鉻等礦產(chǎn)儲(chǔ)量也很大，常被稱為“富饒的大 陸”。

非洲是人類的發(fā)源地之一。在非洲發(fā)現(xiàn)的大約200萬(wàn)年以前的人類化石。是迄今所見(jiàn)的人類最早的化石，非洲現(xiàn)有55個(gè)國(guó)家和地區(qū)，全洲人口5.53億(1985年)，人種以黑種人為最多。

非洲經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)勢(shì)頭

近年來(lái)，非洲經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)的勢(shì)頭，增長(zhǎng)的速度也高于全球經(jīng)濟(jì)平均水平。今年以來(lái)，許多國(guó)際機(jī)構(gòu)對(duì)非洲整體經(jīng)濟(jì)的預(yù)測(cè)依然樂(lè)觀，認(rèn)為非洲經(jīng)濟(jì)的整體表現(xiàn)比以往任何時(shí)候都出色。非洲經(jīng)濟(jì)正以30年來(lái)最快的速度向前發(fā)展。自2003年以來(lái)，非洲經(jīng)濟(jì)擺脫了長(zhǎng)期低迷的狀態(tài)，開(kāi)始進(jìn)入穩(wěn)步增長(zhǎng)階段。2003年非洲經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率為4.3%。據(jù)國(guó)際貨幣基金組織預(yù)計(jì)，2006年非洲經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率為5.4%，與去年的增速相同，但明年的增長(zhǎng)速度可望提高到5.9%。

走進(jìn)非洲非洲歷險(xiǎn)篇七

劉曉燕

教學(xué)內(nèi)容：

1、了解非洲概況及非洲音樂(lè)的范疇

2、歌曲教學(xué)《當(dāng)太陽(yáng)降落》。

3、感受非洲民族民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道非洲音樂(lè)的范疇

2、能熟練地演唱歌曲《當(dāng)太陽(yáng)降落》，并能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)風(fēng)格。

3、通過(guò)欣賞《阿伊亞——非洲的靈感》，總結(jié)非洲歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

3、喚起學(xué)生對(duì)非洲音樂(lè)文化的感情，激發(fā)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)世界各民族音樂(lè)文化的強(qiáng)烈愿望。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)唱歌曲《當(dāng)太陽(yáng)降落》，總結(jié)非洲歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解歌曲創(chuàng)作背景，喚起學(xué)生對(duì)非洲音樂(lè)文化的感情，激發(fā)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)世界各民族音樂(lè)文化的強(qiáng)烈愿望。

教

具：

ppt、電子琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)

入：

1、用詞語(yǔ)導(dǎo)入，提出問(wèn)題，2、學(xué)生討論

3、老師以導(dǎo)游身份講解非洲概況；

4、教師總結(jié)非洲音樂(lè)的范疇。

二、學(xué)唱、欣賞非洲民歌

1、學(xué)唱歌曲《當(dāng)太陽(yáng)降落》；

（2）學(xué)生討論回答；（3）學(xué)生跟唱旋律；（4）重難點(diǎn)練習(xí)；

（5）教師電子琴伴奏學(xué)生合唱1-2遍。（6）部分學(xué)生演唱歌曲；

（7）教師指揮，學(xué)生完整表現(xiàn)歌曲。

2、欣賞歌曲《阿伊亞——非洲的靈感》

（3）教師通過(guò)以上兩首歌曲總結(jié)非洲歌曲特點(diǎn)（樂(lè)句較小，常作反復(fù)。）

三、總

結(jié)（升華）

走進(jìn)非洲非洲歷險(xiǎn)篇八

課題：非洲的靈感 課型：欣賞綜合課 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)演唱和欣賞活動(dòng)，以積極的態(tài)度感受非洲音樂(lè)、民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，喜愛(ài)非洲的民族、民間音樂(lè)。

2、模仿演唱非洲民間歌曲《阿伊亞—非洲的靈感》，感受體驗(yàn)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

3、聆聽(tīng)非洲鼓樂(lè)及非洲民間樂(lè)器，并能辨認(rèn)這些樂(lè)器的音色。

一、導(dǎo)入新課：

非洲是一個(gè)古老而神秘的地方，在那里，有廣袤的撒哈拉沙漠、遼闊的大草原、古老的埃及金字塔、郁郁蔥蔥的森林、成群的野獸，以及皮膚黝黑的原始部落。同時(shí)非洲也是一片狂野的土地，它淳樸自然、無(wú)拘無(wú)束，正是這樣的環(huán)境賦予了他們來(lái)自自然的靈感，使得他們的音樂(lè)顯得格外的與眾不同。那這節(jié)課，就讓我們一起去探索非洲黑人音樂(lè)的奧秘吧。

二、學(xué)習(xí)新課

（生）：沒(méi)有歌詞，重唱，沒(méi)有伴奏……提示：?jiǎn)温暡窟€是多聲部？獨(dú)唱還是合唱？旋律復(fù)雜嗎? 是的，這是一首無(wú)伴奏的合唱，全曲沒(méi)有語(yǔ)義性的歌詞。只有襯詞，并且沒(méi)有半點(diǎn)裝飾。但是他那種自然、和諧的和聲效果卻像天籟之音。正是這種團(tuán)結(jié)、和諧釋放出的聲音往往給人一種震撼或者說(shuō)是一種感動(dòng)。雖然沒(méi)有優(yōu)越的物質(zhì)，但他們更懂得享受和融入自然。

（2）帶著這個(gè)問(wèn)題，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一遍。…….同學(xué)們說(shuō)得很好，這就是非洲黑人歌唱中最常見(jiàn)的一種形式——呼應(yīng)歌。也就是一人領(lǐng)唱、眾人應(yīng)和。領(lǐng)唱是…..伴唱是…..使歌曲非常富有生氣。

讓學(xué)生說(shuō)，說(shuō)后問(wèn)能不能唱一下。學(xué)生不會(huì)老師唱。教唱 學(xué)會(huì)這幾句

分工，看指揮，進(jìn)行合唱。

總結(jié)：同學(xué)們唱得很好，通過(guò)剛才的練習(xí)，我們已經(jīng)親身感受到了這種無(wú)伴奏合唱的和諧自然以及非洲民謠一領(lǐng)眾和的特點(diǎn)。但是要想了解非洲音樂(lè)，我們還必須要了解一種被稱為非洲音樂(lè)之魂的樂(lè)器，同學(xué)們，你們知道這是什么樂(lè)器嗎？————鼓。

（１）對(duì)，鼓。那哪位同學(xué)能把你知道的關(guān)于非洲鼓的知識(shí)介紹給大家？

沒(méi)有同學(xué)知道，那我來(lái)告訴大家。鼓是非洲普遍流行的樂(lè)器，在非洲音樂(lè)中最主要的因素是節(jié)奏，而鼓最能表現(xiàn)充滿節(jié)奏活力的非洲音樂(lè)。

在非洲除了用于音樂(lè)外，它還可以是一個(gè)民族、部落或宗教的象征，它有時(shí)還會(huì)用來(lái)傳遞各種信息。比如：不同的鼓點(diǎn)代表不同的意思，他們通過(guò)用各種各樣的鼓點(diǎn)作為一種信號(hào)語(yǔ)言來(lái)傳遞各種信息。如：在非洲中部的一個(gè)部族，用手猛擊3次鼓表示有危險(xiǎn)，擊5次鼓表示有集合，如果用兩根木棒敲，則是發(fā)出警報(bào)，叫人們投入戰(zhàn)斗。鼓的種類很多，大體上可分為：樂(lè)鼓、信號(hào)鼓、戰(zhàn)鼓。形狀也各式各樣，如：有陀螺型的、圓錐型的、臺(tái)柱型的等等…..當(dāng)然最常見(jiàn)的是一種被稱為“達(dá)姆達(dá)姆”的中等尺寸的鼓，敲擊的時(shí)候，放在兩腿中間，演奏的時(shí)候，有很強(qiáng)的即興性。（２）接下來(lái)，我們來(lái)欣賞一段即興的非洲鼓獨(dú)奏。欣賞的同時(shí)，你找一找給你印象最深的鼓點(diǎn)，看看能不能把它拍出來(lái)。

欣賞完以后，讓學(xué)生拍幾個(gè)鼓點(diǎn)。（也可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行即興表演）

２、剛才我們了解了非洲的鼓，接下來(lái)，我們一定要來(lái)了解一下和鼓密不可分的非洲舞。

在非洲人的生活中舞蹈是不可缺少的，比如：他們迎賓時(shí)要跳舞、結(jié)婚時(shí)要跳、添丁時(shí)要跳、舉喪時(shí)要跳。有人說(shuō)，除了睡覺(jué)以外，非洲人有一半的時(shí)間在歡歌狂舞中渡過(guò)的。當(dāng)然這有些夸張，但說(shuō)明非洲人非常酷愛(ài)舞蹈。

黑人舞蹈的節(jié)奏強(qiáng)烈，動(dòng)作粗獷有力。它主要的特征是強(qiáng)調(diào)人體的每個(gè)部位，如頭、肩頸、腰、胸、胯和四肢的表現(xiàn)力，其中最突出的是頭部的甩動(dòng)、胸部的起伏、腰部的屈伸、胯部的搖擺和旋轉(zhuǎn)。下面，我們就來(lái)欣賞一段非洲舞。

這節(jié)課，我們體驗(yàn)了非洲歌曲的一領(lǐng)眾和、非洲鼓節(jié)奏的復(fù)雜多變、非洲舞的奔放、熱烈。這其中融合了非洲獨(dú)特的民族特色，我們也通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)非洲的風(fēng)土民情、民族文化有了更進(jìn)一步的了解。

其實(shí)非洲是一個(gè)古老而神奇的大陸，那里藏匿著異彩紛呈的部落文明，同時(shí)它還是許多地方音樂(lè)和舞蹈的發(fā)源地，比如：像我們今天的搖滾、ｒａｐ（說(shuō)唱音樂(lè)）、和街舞都起源于非洲。我們要想更好的了解非洲及非洲音樂(lè)，還有待于我們進(jìn)一步的探索。

這節(jié)課就上到這兒，謝謝同學(xué)們！再見(jiàn)！