心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社會實踐之心得體會和感想篇一

這次社會實踐服務活動，使我增強了社會責任感和使命感，我也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。 社會實踐活動提高了我們的實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

參加這類實踐活動，對于現在的高中生來說是十分重要的，一是鍛煉我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在；三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向于全方面發展。

媽媽曾說過：“把一件小事做好就是不簡單，把每一件小事都做好長大了就能做大事。”剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

看到了成績，也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。學習也一樣 “一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。

通過這次社會實踐，我明白了許多道理。我想應該是我們在實踐中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。 在曲折中前進，在挫折中成長，相信只要我們細心觀察生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進步。

社會實踐之心得體會和感想篇二

最近，我參加了一次社會實踐活動，走訪了一些基層社區和孤殘兒童福利院。在這次實踐中，我學到了很多知識和技能，更重要的是，我深深了解到社會實踐的價值，并從中獲得了很多感悟和啟示。

第二段：感悟

首先，社會實踐讓我更加意識到自己的責任和義務。在社會實踐中，我與一些遭遇不幸的人群接觸，包括孤兒和老年人等，他們生活中的各種困難讓我感受到了社會的現實和殘酷。我意識到，在生活中，我們需要關心和幫助那些有需要的人，為他們提供力所能及的幫助，讓他們感受到社會的溫暖和關愛。

第三段：體會

其次，社會實踐讓我更加了解社會和人類。在社會實踐的過程中，我接觸到了不同的人和社會環境，了解了不同的文化、習慣和生活方式，也看到了社會中的各種現象和機制。這讓我更加了解了社會的本質和復雜性，也讓我更加意識到人類共同的價值和使命。

第四段：啟示

社會實踐也給了我很多啟示。通過社會實踐，我學到了很多實用的知識和技能，比如溝通、管理、組織和領導等，這些知識和技能對我的學習和工作都有很大的幫助。同時，社會實踐還讓我認識到自己的不足和需要提高的方面，讓我更加努力地學習和掌握這些能力。

第五段：結論

綜上所述，社會實踐對于我們每個人來說，都是一次寶貴的機會和經歷。通過社會實踐，我們可以從實踐中學習知識、培養技能、增長經驗，更重要的是，我們可以更加深刻地認識社會和人類，并從中感悟到生命的真諦和意義。因此，希望每個人都能參加社會實踐，并從中獲得屬于自己的人生經驗和感悟。

社會實踐之心得體會和感想篇三

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐。

實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零,理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎.通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

在西山公園里為游客拍照。我和兩個朋友一起組織，他們負責拍照，我負責跑腿——去照相館印照片。在公園里我們設了一個點，一張桌子，一把椅子，一把遮陽傘，一塊照片展版，自然還有兩臺數碼相機。看著來來往往的游客，我們信心滿滿的開始了。不時的有人過來瞧瞧，打聽照相的價格，多久才能拿到照片。我們開始忙碌了。他們去拍照，我在那看著，招攬游客。等他們拍的差不多的時候，我就跑去照相館印照片。雖然有時會覺得很無聊，怎么沒人來拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個一個地問他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問心癢了。一天下來，我們還是挺開心的，收獲不少，不僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態，在照相館里我也了解了印照片的各個程序。

在工作中曾不斷告訴自己：在今后的大學生涯中必須要更加努力讀-書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己人格和修-養。我一直很喜歡這樣一句話：人生因為經歷而美麗。

我覺得參加社會實踐，培養與增強了與人相處，交際的能力。雖然我是一個性格較于開朗的女孩，擁有很多的同學和朋友。但是作為一個人，他必需密切與社會相聯系。他所接觸的不僅僅是幾個同學和朋友。因此良好的能力是必須的。在學校接觸同學，老師是比較狹隘的范圍，只有通過多和人交流，克服自身的弱點，才能更好發揮自己的潛力，做好每件事。在社會上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說出自己的觀點和意見，開誠布公，才能贏得對方的認同和信任。

通過社會實踐可以激發我們更努力地學習，能夠學以致用。十幾年的學習，最終總是要用于社會實踐中，知識的積累隨著學習時間增加而增加，所謂學無止境，今天的學習就是為了明天的實踐。我國的政治、經濟建設需要一大批具有各種知識技能的人才，現在不抓緊學習，就無法承擔這一份重任。我國加入世貿組織后，與其他國家的交流也將更益頻繁，時代給了我們壓力，也給了我們動力，學習好各門知識，做一個合格的社會主義事業的建設者和接班人。在這個信息社會，不進步就是退步，只有不斷地掌握知識，才能趕超別人。

鍛煉了獨立的個性。離開了家長、老師、同學，一切都要靠自己。因為在工作中，個人有個人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。做事就不能依賴別人，只有通過自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競爭中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會有困難、挫折，在求助別人的基礎上，更重要的是自己勇敢地克服，采取積極的態度，培養個人獨立處事的能力，必將獲得最終的成功。

通過這次社會實踐經歷,使我學到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會很儉省的;我在工作的過程中,我學會了很多，我想這對于我未來很有幫助。總之,這次難忘的假期社會實踐經歷使我獲益良多,對我將來的發展具有十分積極的作用。

社會實踐之心得體會和感想篇四

近年來，社會實踐被越來越多的人所重視。作為一種學校教育外的經驗，社會實踐有助于學生更全面地認識社會，增強社會責任感和合作精神，同時也為創造積極的社會變革提供了契機。經過多次實踐，我深刻地意識到了社會實踐的重要性，更重要的是，我對自己的成長和發展產生了積極的影響和愉悅的體驗。

一、增強社會責任感

通過社會實踐，我認識到社會公共事務和整個社會的重要性，包括支持和保護弱勢群體、維護環境、改善生活條件等，這讓我感覺到自己在社會中的角色。我發現我有能力并應該為我的社區做出貢獻，提高社會貢獻，幫助那些需要幫助的人。

二、學習了解不同的文化背景

不同的社區和地區有不同的文化和價值觀，社會實踐讓我有機會與不同背景、不同文化的人交往，和他們交流，學習不同的文化和價值觀。這個體驗對我產生了深刻的影響，讓我成為一個更開放、更有同理心的人。

三、培養合作精神和人際交往能力

社會實踐強調團隊合作和互助，這進一步發展了我的人際交往能力。我在小組和組織中扮演不同的角色，學會了有效地溝通和解決沖突、尊重他人的意見和需要、幫助小組以最佳方式完成任務。這些技能和經驗對我在職場和生活中的發展很有幫助。

四、加強了領導和管理能力

在社會實踐中，我有機會扮演一個領袖的角色，掌握如何制定計劃、組織團隊、管理任務和啟發他人等領導能力。我成功地完成了小組任務并獲得了積極的反饋，這讓我更有信心，更能夠自信地展示自己。

五、拓展了人生經驗和成長

社會實踐不僅讓我認識到社會的真相， 深刻了解社會發展和規律， 還讓我對生命和自己的成長有了更深刻的反思。 我學會了如何正確地應對挫折和逆境、如何保持自信和樂觀，這些經驗讓我從中受益終身。

綜上所述，社會實踐不僅僅是學校教育的附屬，更是展示個人素質和潛力的平臺。在這個過程中，我學到了很多技能和知識，提高了自己的發展水平和機會，積累了一筆寶貴的人生經驗。希望越來越多的人加入社會實踐，為自己的生活和他人的生活做出貢獻。

社會實踐之心得體會和感想篇五

社會實踐活動是大學生們提升自身綜合素質和實踐能力的重要途徑，通過參與社會實踐，可以幫助學生更好地了解社會現象和問題，增強社會責任感和團隊合作意識。本文將以連貫的五段式文章，分享我參與社會實踐活動的感想、心得和體會。

第一段：引入背景

參與社會實踐活動，是我大學生活中一段難忘的經歷。去年暑假，我和一群志同道合的同學，選擇了一所位于農村地區的學校，開展為期兩周的支教活動。這個經歷深刻地教會我很多道理，讓我對自己和社會有了更深一層的認識。

第二段：感受社會的不公平現象

與城市社區和農村地區的學校相比，我們的學校擁有更好的教育資源和環境。而支教活動中，我們所走訪的農村學校卻因為資金匱乏和條件有限，面臨著教學資源極度匱乏和師資力量緊缺的問題。我才意識到，城鄉教育差距的問題如此嚴重。在這樣的環境下，我和同學們不僅僅要傳授知識，還要盡力改善學校的硬件設施，為這里的孩子們創造更好的學習環境。

第三段：增強社會責任感

通過支教活動，我深刻地認識到自己的社會責任。作為一個有幸接受優質教育的大學生，我有義務去幫助那些缺乏教育資源的孩子們。在教學過程中，我盡量以他們的理解和接受水平為依據，采用更加親切和富有創造力的教學方法。當看到他們收獲知識的眼神，我感受到一種難以言喻的成就感和快樂。

第四段：鍛煉團隊合作能力

這次支教活動中，我同學之間的團隊合作能力得到了極大的鍛煉。在共同的目標和困難面前，我們相互幫助，齊心協力。在面對困難時，我不再焦慮和退縮，而是積極向同學們尋求解決方案。我了解到，團隊合作是非常重要的，只有團結一致才能克服困難，取得成功。

第五段：對未來的啟示和展望

通過參與這次社會實踐活動，我認識到自己的不足之處，也看到了改進和提升的方向。將來，我希望自己能更加努力地學習，學到更多的知識和技能，為社會發展做出自己的貢獻。同時，我也希望能夠繼續參與社會實踐活動，關注社會問題，幫助更多需要幫助的人。通過實踐，我相信可以更好地理解社會，實現自己的人生價值。

總結：

通過這次社會實踐活動，我從傳授知識到了解社會不公平現象，從理解自己的社會責任到增強團隊合作能力，都讓我收獲頗多。社會實踐不僅僅是一種經歷，更是一次成長的機會。將來，我將堅持參與社會實踐活動，不斷學習、成長，為社會的進步貢獻力量。

社會實踐之心得體會和感想篇六

“喝著好酒，說著奉承的違心話，這就是爸爸這段時間給我灌輸的東西。而從前，他對我的教育一直是做個說老實話辦老實事的好孩子。現在，我真就分不清‘是非黑白’了。”即將大學畢業的朱超抱怨著，滿臉的苦惱，“爸爸給我的解釋竟是，帶我四處‘吃喝玩樂’的目的是為了‘接觸社會。’”

是繼續追求過去自己認為的純潔高尚，還是理想向現實低頭，通過吃喝玩樂來接觸、適應社會？對朱超來說，確實是一個問題；理想與現實在教育的過程中怎么處理，對每一個為人父母的人來說，也是一個問題；這種矛盾與尷尬，也是社會、特別是教育不能不面對的一個現實難題。

在這則新聞后面，有位網友留言：“因為兒子還不了解社會的殘酷，所以會不理解父親，轉而遷怒于父親。我們中的多數人包括他父親，當年都是抱著純潔美好的理想步入社會，都想做一個正直透明的人，可身處社會的大染缸，你能潔身自好嗎？經歷多次磨練失敗后，兒子自會明白父親的苦心。成功的人士誰不說些言不由衷的話？兒子不喜歡應酬，父親就喜歡應酬？他的父親無非是想縮短兒子與現實的差距，早日適應社會。兒子可以不理解父親，可以不執行父親意圖，但沒有資格遷怒于父親，什么事情都等你理解了再去執行，你就是一個普通人的成長速度。不是父親有多壞，而是兒子多幼稚！”

這段留言獲得了大多數人的認可。我們也必須承認，中國幾千年的人情社會一下子難以改變，加上市場經濟對人性中自私的刺激、社會轉型中的腐敗丑陋現象層出不窮，使得太多的人把時間和精力花在人情關系上，花在酒桌、牌桌、麻將桌、歌舞廳、桑拿房等事上，這就是現實。現實的力量是強大的，與現實抗爭需要足夠的勇氣、力量和智慧。哲人言：“如果你沒有能力改變這個社會，那你就只有去適應這個社會。”

父親和網友的言論，我們可以理解。但是，我們必須認識到，這并不是社會發展的必然趨勢，我們不希望中國永遠這么下去，不希望我們的孩子生活得像我們一樣“自私、虛偽和奸詐”，要改變這種現狀，就必須有人站出來。對于一個年輕人和大學生，我們不能要求太多，對于那些堅持走自己的路、追求屬于自己的人生的人，我們應該鼓勵和鞭策；對于那些不得不在現實面前低頭的人，我們希望他們只是暫時把理想藏起來，千萬別忘了自己的追求。

一個社會的風氣，與上流階層的表現息息相關，在中國，各級領導、公務員、事業單位員工應該成為社會新風尚的榜樣，知識分子和大眾媒體除了應該率先垂范之外，還應該為之鼓與呼。只有全社會共同努力，推翻“高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證”的社會現實，我們才能夠真正活得高尚、坦然和舒心。

社會實踐之心得體會和感想篇七

今天是20**年1月28日，今天上午我重復著昨天的工作，下午又做著類似的工作，但難度加大了一點，自己暗地里跟時間賽跑著，其他員工不明白我為什么那么拼命地工作，因為人在勞動中奉獻，在勞動中體現人的價值，而一個人的社會價值的大小在于他對社會奉獻的多少。我想讓自己的社會價值更高，而且努力工作會讓我覺得很充實。

當我看到一部分工人拖拖拉拉，總在偷懶的時候，我打從心里鄙視他們，也許他們自認為自己很精，而我卻很傻，但我卻愿意繼續傻下去，只要我覺得過得自己很充實就行了。他們那種行為永遠不值得我學習。當經濟不景氣的時候，淘汰的是不爭氣的人，而我堅信，一時的小聰明并不會讓人受益很多，努力的人總會有收獲的，機會遲早會降臨在他們身上的.!

社會實踐感想

這次社會實踐一圓滿結束，這短短七天，我感觸很多，以前我從來不知道自己的兼職還可以幫助其他人，這些能夠幫助那些歸心似箭的員工們早日回家，我感到很高興。我也深刻的體會到家庭是他們牽掛的地方，是他們的避風港灣，也是他們奮斗的動力。

孔子曾曰：“三人行，則必有我師。”在這次活動中，浙江大叔是我學習的榜樣，他話不多，但工作認真，還有他的脾氣還是挺好的，在我出錯的時候，他都很平靜的幫助我解決困難，這讓我明白了好的脾氣不僅對自己身心健康好，還給別人帶來了愉快的心情。但是，我的工作速度比他稍快一點，也許“年輕就是本錢”吧！但韓愈也曾說過：“事故弟子不必不如師，是不必賢于弟子。”所以，大叔不用覺得這是件丟臉的事。

在這次活動中，我更深刻的體會到了我們要積極發現自己存在的問題，要積極地思考并尋找解決問題的方法。最后，很重要的是，要付諸實踐，不能只是紙上談兵。

還有，我覺得在繁瑣的工作中尋找樂趣是必不可少的，像我，我就發現了和時間賽跑了有趣事情，也不斷尋找適合自己的競爭對手，并默默地與其競爭。而不同的人尋找的競爭對手不同，有的人喜歡尋找和自己相當的對手，因為他是那種急促情況下能夠激發自己的潛能。有的人則喜歡尋找與自己有一定差距的競爭對手，那是因為差距能讓他們有動力，讓他們不斷縮小與對手的差距，從而讓自己變得更強。無論是哪一種，他們都在努力，都值得肯定。

社會實踐之心得體會和感想篇八

暑假里我和郭凈源同學參加調查活動。我懷著激動的心情去她們家里開會研究，計劃做件有意義的事情，我們發現城市里的環境干凈整潔跟環衛工人分不開的。最終決定去采訪辛勤的環衛工人。

經過多次會議商討，我們確定在7月18日早上6:30分集合，由郭叔叔帶隊我們三個小伙伴一起去目地地：南陽路與拖廠路地段調查。我最好奇的是他們幾點上班的，不管我們每天上學還是放學，他們都是一如既往的打掃馬路，幾點上班呢又是怎么吃飯的呢？我們各個準備了很多問題如：

1、清潔工叔叔幾點上班?幾點下班？

2、月工資多少？

3、吃飯住宿怎么解決？

4、有沒有看見一些不良現象?

我們采訪了幾位正在打掃的叔叔和一位阿姨，總結出來每天早上凌晨三四點上班，他們要在兩三點起床，直到晚上七點下班。天啊！三點我還在做美夢呢！他們這么早就上班打掃馬路了，怪不得我上學走的時候路上那么干凈。那么早起床這么辛苦月工資是多少呢？通過采訪發現他們的工資大致一樣1836元/月，每天也就60元，這么少的錢吃住怎么解決呢?金水區的有幾處“愛心早餐”可以免費提供早餐，工人們可以去吃免費早餐，可是惠濟區還沒有愛心早餐，金水區的服務站也不多，很多工人離太遠了也不方便去吃。住的更不用說了，也是很艱苦的。多么希望能多建幾處愛心服務站呀，可以讓這么辛勤的叔叔阿姨吃上熱乎的早餐。

最令工人叔叔生氣的是有些不自覺的市民總是隨手亂丟垃圾。我們以后要多宣傳多鼓勵大家不要再隨地亂丟垃圾，如果是我身邊的同學我要大膽勇敢的上前勸阻，我們要從小養成不亂丟垃圾的好習慣。如果做不到管理別人，我一定可以做到自己不再亂丟垃圾，一定要保護環境愛惜別人的勞動成果。

社會實踐之心得體會和感想篇九

社會實踐是培養學生社會責任感和實踐能力的重要途徑。近期，我有幸參加了一次社會實踐活動，通過親身經歷，我深刻體會到了社會實踐的意義和價值，也對社會現實有了更加深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我參加社會實踐的經歷，表達我對社會實踐的感慨和思考。

第一段：社會實踐的起因和準備

社會實踐活動源于對自身成長和社會現實的思考。在聽過老師的介紹和組織的說明后，我決定參加這次社會實踐活動。為了充分準備，我查閱了大量關于活動主題的資料，并與其他同學進行了積極的討論和交流。通過預備，我對社會實踐的目標和意義有了清晰的認識，并對即將面臨的挑戰充滿了期待。

第二段：社會實踐的實際執行過程

這次社會實踐活動是到一個農村鄉鎮進行調研和幫扶的活動。我們在前期的籌備中，分成小組，制定了詳細的計劃和工作方案。在現場，我們進行了走訪和調研，并深入了解了鄉鎮的發展現狀和民生問題。我們還組織了一些幫扶活動，包括贈送教材和圖書，開展文化交流等。在實際執行過程中，我感到實踐對于理論的印證和拓展是至關重要的。我們在調研中發現了許多問題，這些問題不僅僅是書本上的描述，更是真實存在于社會生活中，需要我們用實際行動去解決。

第三段：社會實踐的情感體驗

在這次社會實踐活動中，我深切地感受到了貧困地區的艱辛和困難。與這些群體的面對面接觸，讓我對他們的處境有了更加真實的理解。我看到了許多孩子渴望上學的目光，他們對知識和教育的渴望讓我動容。通過這次實踐，我產生了強烈的社會責任感和使命感，決心今后更多地為這些需要幫助的人們做貢獻。

第四段：社會實踐的意義和價值

社會實踐是一種全面提升學生素質的實踐方法。通過社會實踐，我不僅僅是從書本上了解了社會，更是通過實際行動去改變和影響社會。這次實踐讓我學到了許多與課堂教育完全不同的東西，例如人際交往、團隊合作、解決問題的能力等等。我也意識到，社會實踐不僅僅是為了個人成長，更是為了社會進步和共同改善生活。

第五段：對社會實踐的展望和反思

社會實踐是一種持續的過程，我深深意識到這一點。社會在不斷變化，我也需要不斷學習和適應變化。在未來，我希望能夠通過自己的實踐行動，為社會做出更多的貢獻。同時，我也要更加注重個人素質的培養，提升自己的綜合能力。只有這樣才能更好地適應社會的發展和變化，為社會做出更大的貢獻。

總結起來，社會實踐是培養學生實踐能力和社會責任感的重要途徑。通過這次實踐，我從理論到實踐，從書本到社會，形成了更加全面的認識和理解。我愿意將社會實踐的經歷和體會應用到以后的學習和生活中，為社會的進步與發展做出自己的貢獻。同時，我也呼吁更多的人參與到社會實踐中來，共同努力，共創美好的未來。

社會實踐之心得體會和感想篇十

社會實踐是大學生學習的重要環節之一，通過實踐可以增進對社會的了解，提升自身的實踐能力和社會適應能力。我有幸參加了一次社會實踐活動，讓我收獲頗豐，獲得了很多感悟和體會。

第一段：社會實踐的目的和意義

社會實踐是大學生拓寬視野、增進社會認知和發展個人能力的重要方式之一。通過參與社會實踐，我們可以把課堂上學到的理論知識與實際情況相結合，更好地理解和應用知識。社會實踐可以讓我們了解社會的各個層面，看到社會生活中存在的問題和挑戰，并通過親身經歷去解決這些問題。在社會實踐中，我們還可以通過與他人的交流和合作，提升自己的團隊合作能力和溝通能力。

第二段：社會實踐的具體內容和組織安排

本次社會實踐是由學校組織的一次志愿者服務活動。活動的內容包括協助社區舉辦文藝演出、植樹和環境整治等。在活動之前，我們接受了一些必要的培訓，了解志愿者的基本禮儀和服務技巧。活動結束后，我們還參加了一個反思和總結的會議，分享了自己在活動中的體會和感悟。

第三段：社會實踐中的收獲和感悟

通過這次社會實踐，我學到了很多知識，更加深入地了解了社會的運作和發展。我發現社區的發展需要每個人的積極參與和努力，作為一名大學生，我們應該肩負起社會責任，為社會的發展貢獻自己的力量。在活動中，我結識了很多志同道合的朋友，與他們一起工作，相互幫助，我體會到了團隊的力量，也更加理解了合作的重要性。同時，我發現在社會實踐中，解決問題和完成任務并不是一件容易的事情，我需要增強自己的實際動手能力和解決問題的能力。

第四段：社會實踐對我的影響和啟示

社會實踐讓我更加關注社會問題，也讓我更加客觀地看待自己和他人。通過與社會中的人們交流和接觸，我學到了很多社會經驗和處事智慧，這對我的成長和發展有著重要的影響。我明白了一個道理，不論在何時何地，我們都應該保持一顆謙遜、認真學習的心態，虛心請教他人，才能不斷進步，更好地適應社會的發展和變化。

第五段：社會實踐的不足與改進

通過這次社會實踐，我也意識到自己存在不足和需要改進之處。首先，我應該加強對社會現象和問題的觀察和思考，不僅僅停留在表面，要深入了解背后的原因和影響。其次，我需要加強自身實踐能力的培養，多參與各種實踐活動，鍛煉自己的動手能力和解決問題的能力。最后，我要保持良好的心態，不畏困難和失敗，勇于面對挑戰，在實踐中不斷積累經驗和提升能力。

通過這次社會實踐，我深刻地認識到了社會的復雜性和挑戰性，同時也認識到自己在這個社會中的責任和使命。我將會繼續參與社會實踐，努力提升自己的能力和素質，為社會的進步和發展貢獻自己的一份力量。在未來的道路上，我將時刻保持學習和進步的態度，不斷完善自我，為社會的美好明天貢獻自己的一份力量。

社會實踐之心得體會和感想篇十一

一葉知秋，一片落葉見證一個季節，一次活動見證一次認識，是來自于對社會的新的經歷，大學社會實踐活動給我很多的。這些體會使我受益終身。

苦黃的樹葉才知道秋風的無情；鵝卵石才知道水的侵蝕；通過大學生社會實踐活動我才認識到自己的渺小；才知道自己的不足之處太多！

大學只是社會的冰山一角，是社會的一個縮影，然而它畢竟不是社會，與社會有太大的區別，社會是一個大染缸，是冷酷無情的，是一個競技的平臺，在這里沒人會憐憫你，你只有用自己的能力證明自己，這里有各種形形色色的人，你必須學會如何辨認好人與壞人。如何使自己更有價值地存在！

告終的，俗話說得好“一屋不掃何以掃天下！”一件小事做不好又怎么可能做好大事呢？事情是由小變大的，我們只有先做好一些小事情，從中積累經驗，再慢慢的學著做一些大的事情，不能急于求成，它是一個連續的過程，不能有間斷的非飛躍，不要以為我們是大學生很了不起，對小事情就不屑一顧，要知道小事情是做大事情的墊腳石，一個機器缺少一個螺絲釘就可能不能正常運轉。

理論與實際相結合。理論知識學得好不一定能很好的運用到實際中去，理論畢竟只是理論，是前世很多人所積累下來的經驗，有的有幾千年之久，而現實卻是在不斷的變化的，那些理論有可能已經不在適應這個復雜的社會，我們不能只紙上談兵，不能只學理論或只重視實踐而忽視了兩者之間的聯系，把兩者分開是不行的，只有把兩者結合起來才能發揮出他們的強大的作用！

提高自己的動手能力，我們很多時候都是眼高手低，認為事情像我們想象的那么簡單，過高的評估自己，結果事情卻事與愿違，在超出原來幾倍的估計下都不能完成，這歸根起來還是我們的動手能力太差，中國學生與外國學生的最大的區別就是我們的動手能力太差，而學習成績很好，外國的學習卻注重動手能力，這也是外國學生不斷的獲得諾貝爾科學獎而我們直到現在還沒人問鼎一項這樣的世界最高科學獎項，因此要從各方面提高自己的動手能力！

勇敢的面對困難和挫折；要有持之以恒的態度。萬事開頭難！任何一件事在開頭時都并不好做！主要是我們不了解它，只要我們認識了它，就比較好做了，而往往有一些意志不堅定的人望而生畏；逃避；其實他們都是被它的外表所嚇倒了！困難和挫折隨時隨地都有，我們要勇敢的面對，一切困難都是紙老虎，認識它的本質，不要望而止步，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱他就強！勇敢的面對會發現它并不是像想象的那樣不可戰勝！

于在緊要關頭不知所措，只要我們充滿信心地去做事情，沒有做不到的只有想不到的！

最后最重要的一點是“一分耕耘一分收獲”，俗話說的好“寶劍鋒從磨礪理出，梅花香從苦寒來”，不經歷風雨怎么見彩虹，天上是不可能掉下餡餅的，只有付出了辛勤的勞動才能有所回報，品嘗自己的勞動成果才能品味出其中的酸甜苦辣，才會更加的珍惜各種勞動成果。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因 為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非 淺。

我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與 人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下 堅實的基礎。

只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態度， 要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去 兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。

社會實踐之心得體會和感想篇十二

社會實踐是大學教育的一項重要組成部分，通過參與實踐活動，學生能夠在實踐中學到知識，感受社會的真實狀況，培養實踐能力和解決問題的能力。在我大學期間的社會實踐中，我經歷了許多有意義的事情，收獲了很多感悟和體會。以下是我對社會實踐的感想與心得體會。

第一段：意識拓展

社會實踐使我對自己的認識加深了。大學期間，我參與了一次志愿者活動，去了貧困山區進行教育支教。通過與那里的孩子們交流和互動，我意識到我的生活條件是多么的優越和幸福。與此同時，我也認識到了自己內心的某些忽視和不足之處，比如對待學習的態度和自律等。這次實踐讓我深刻地認識到，自己在追求自己的夢想的同時，也要關注社會的貧困和困難，為他人奉獻一份愛心。

第二段：觀念轉變

社會實踐改變了我的觀念和態度。參與社會實踐活動時，我看到了社會中的不公平現象以及一些社會問題的存在。我開始思考如何改變這種不公平現象和解決這些問題。在這個過程中，我逐漸轉變了自己的觀念和態度。我不再只顧自己，而是更加關注社會的問題，希望通過自己的努力為社會做出一點貢獻。這種觀念的轉變讓我更加積極主動地投入到社會實踐中，希望通過自己的力量來改變社會。

第三段：能力提升

社會實踐提升了我的實踐能力和解決問題的能力。在實踐中，我遇到了許多困難和挑戰，但是通過自己的努力和團隊的合作，我最終成功地解決了這些問題。這種實踐中的經歷讓我學會了如何面對困難和挑戰，如何與他人合作以及如何解決問題。這些技能對我以后的工作和生活都有著重要的影響。我相信，通過社會實踐的鍛煉，我將能夠更好地適應社會的要求，解決更多的問題。

第四段：價值觀的樹立

社會實踐讓我樹立了正確的價值觀。在實踐中，我見到了許多樂于助人的志愿者，他們無私地付出著自己的時間和精力，為了幫助那些需要幫助的人。這些志愿者的行為讓我深受觸動，我認識到，一個人不僅要有自己的夢想，還要關心他人，幫助他人。這種價值觀的樹立讓我更加關注他人的需要，愿意為了他人的幸福而奮斗。

第五段：啟示與展望

社會實踐不僅給我帶來了實際能力的提升，還讓我收獲了很多有意義的人生經歷。通過社會實踐，我學會了如何關愛社會和他人，學會了如何解決問題和面對困難。這些經歷將成為我以后生活和工作的寶貴財富。同時，通過社會實踐，我也看到了社會的繁榮和發展，希望通過自己的努力，能夠為社會的進步貢獻自己的一份力量。

總結：通過社會實踐，我得到了很多寶貴的經驗和教訓。我更加關注社會問題和他人的需要，更加注重實踐能力和解決問題的能力的培養。社會實踐不僅是一種活動，更是一種精神，一種讓我們變得更加關心他人和社會的進步的力量。我相信，只有通過實踐，我們才能真正地看清社會的真相，體會到生活的意義和價值。

社會實踐之心得體會和感想篇十三

時間如白駒過隙，轉眼間，寒假過去了。在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。

由于經濟原因我家20××年在本村開了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關自己專業的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節快到了，那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些，自己做起了銷售員，并且幫爸爸去集市上進貨。

由于上學的原因，我不經常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓。幾天后，對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結出幾點：

做為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。

創新是個比較流行的詞語，經商同樣需要創新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的。現在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經商頭腦。

今年我家的對聯是，上聯：您的光臨是我最大的榮幸。下聯：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠信為本。成信對于經商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的`信譽。我認為我父親就是這樣一個人，他為人穩重，待認真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開店成功最重要的一點。

雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點種起床，十一點才休息，冬天父親每天五點起床，開著三馬車去30里外的縣城進貨，無論寒風刺骨，還是風雪嚴寒，依舊如故，這是為了什么呢？我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個上大學嗎！我在家幾天就感到很累，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢！我只有拿優異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。

通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質，努力學好自己的專業技能，將來回報父母，回報一切關心我的人。

社會實踐之心得體會和感想篇十四

（一）調查的背景

中國向來是個崇古的國家，所以歷史和文化古跡對于中國人來說，是有特殊的感情的。改革開放以來，人民生活水平不斷提高，與此同時，人們也更加追求精神層次的富足。逐漸地，遍布全國的名勝古跡也就成了人們在外出旅行時的不二選擇。而隨著文化古跡所處景區客流量的增加，歷史遺產遭到破壞的程度也在不斷增加。近期，有關歷史文化古跡遭到破壞及游客惡意行為的消息，引起了社會各界的紛紛關注。面對這樣的情況，除了痛心和深思以外，對歷史遺產、文化古跡的破壞與保護進行深入的調查與研究，是非常有必要的。

（二）調查的目的

在本次暑期實踐的調查活動中，我小組以浙江省慈溪市龍山鎮虞氏舊

宅為例，以歷史和文化古跡的破壞因素為主要出發點，通過調查與研究，了解群眾心目中對于景區現狀的看法，景區所屬單位的態度，在原有的保護措施上增加新的解決方案，幫助景區更好地對歷史遺產、文化古跡進行保護。除了制定相對有效的解決措施，調查活動的過程，也能在一定程度上增強人們保護歷史和文化古跡的意識，有助于景區所屬單位多角度地加大對古跡的保護力度，讓歷史遺產和文化古跡能在社會各界更好的保護下，以更好更完整的姿態，向人們展示它的悠久歷史、燦爛文化，發揮其價值和真正效用。

二、調查的內容與方法

（一）調查的內容

以浙江省慈溪市龍山鎮虞氏舊宅為例，本次的調查內容分為以下四方面：普通群眾對于文化古跡保護的認識、群眾對待歷史遺產和文化古跡保護的態度、自然災害對于景區的影響、景區所屬單位的保護措施。根據搜集得到的以上四方面信息和相關資料的查閱，針對以虞氏舊宅為代表的歷史遺產、文化古跡，制定出相應的解決辦法，從而有效地對其進行保護。

（二）調查的方法

在本次的調查活動中，我們主要采取了實地觀察法、問卷調查法、訪問調查法等。

在進行調查活動之前，我們先搜集了有關虞氏舊宅的相關歷史資料，以普通群眾和景區的工作人員為調查對象，制定了兩份問卷。普通群眾版問卷共設置了15道題，分為12道單選題和3道多選題。景區工作人員版問卷共設置了15道題，分為12道單選題、2道多選題和1道填空題。

在實地觀察了虞氏舊宅后，我們分別向普通群眾（游客、附近的居民）和景區工作人員分發了調查問卷。但在分發問卷的過程中我們發現了一些問題，即不同的人群存在文化程度差異較大的情況。比如在向附近的村民發放問卷時，有一部分人根本不識字，或者有些人不能很清楚地理解問題的指向。在這種情況下，我們變更了原來的調查方法，有相當大的一部分是通過近似于采訪的方式完成的。此次調查共計發放問卷220份，有效回收達192份，回收率達87。3%。

在實地觀察和問卷調查后，我們針對調查過程中出現的真實情況，討論分析后又提出了6個關于虞氏舊宅保護方面的問題，向景區的工作人員進行實地采訪，以提高本次調查的可靠性。

三、調查的結果與分析

（一）普通群眾對于文化古跡保護的認識

1、普通群眾的年齡分布：十六歲以下十七到三十歲三十一到五十歲五十歲以上

為了確保數據的可靠性，調查的對象各個年齡段都有分布。如上圖所示，十六歲以下占據了23。7％，十七到三十歲占14。3％，三十一到五十歲占49。7％五十歲以上占據了12。3％。考慮到地域的影響，我們分發問卷的地點也不一樣。通過數據我們可以看到，青年與中年人群占了調查對象中的很大一部分，這符合我們的預期。因為從大體情況來看，會選擇以歷史文化古跡作為旅行地點的人很大程度上就是這兩個年齡段內的。同時，這些年齡段的人更能把握問題的實質與指向，他們提供的信息，也更能代表廣大群眾，使本次調查活動更能反應真實情況。

2、普通群眾眼中的現狀

通過數據的整理研究，普通群眾對當前景區保護狀況非常滿意的占7。1%，比較滿意的占23。7%，一般的占60。6%，不滿意的占8。6%。

以上數據，結合我們了解到的普通群眾認為的目前虞氏舊宅的保護程度，我們發現，在人們眼中，當前的保護還是存在不足的。一方面，可能是景區所屬單位的正常保護不足，另一方面也有可能是游客的不文明行為所造成的。當然，自然災害或者一些不可避免的因素，也是使虞氏舊宅遭到破壞的一部分原因。總的來看，對虞氏舊宅的保護有待提高。

（二）群眾對待歷史遺產和文化古跡保護的態度

1、對不文明行為的態度：上前勸說阻止向有關部門舉報投訴無視

游客的不文明行為，是使歷史遺產、文化古跡遭到破壞的很大一部分原因。在所有的調查對象中，發現其他游客的不文明行為時，有54。2%的人會上前勸說阻止，30。4%的人會選擇向有關部門舉報投訴，剩余15。4%的人會選擇無視。

調查顯示，有很大一部分人是具有責任感和保護公共財產的意識的，這是值得每個人學習的。但是經過我們的討論分析，以及結合自身的體會，我們認為，上前勸說阻止和向有關部門舉報投訴，可能是一種內心的傾向。因為在真實的狀況下，很多人還是會選擇無視，這是我們親身經歷的一些感知。首先，每個人定義的文明與不文明是各不相同的，這是一個很重要的因素。其次，并不是每個人在每時每刻都會有這種行動力的。當然，有如此多的人有這種傾向和意識，相信也是現代文明社會的進步。至于具體落實，需要社會各界的共同努力。

2、自身的態度

普通群眾參觀景區時是否會有意識地規避不文明行為

調查發現，有69。3%的普通群眾會在參觀景區時有意識地規避不文明行為，而選擇不會有意識地規避不文明行為者占9。9%，沒注意的則占20。8%。

我們可以發現，從人們自身的素質來看，還是相對樂觀的，但是在現實生活中參觀歷史遺產、文化古跡時還是可以發現很多不文明現象。不同的地區，不同的人群，一定會有不同的現象。調查結果顯示，在虞氏舊宅參觀的游客及附近居民，在這方面的意識還是不錯的。如何讓更多的人能有意識地規避不文明行為，是樂觀以后的進一步思考。

（三）自然災害對于景區的影響

柴澤俊先生在《柴澤俊古建筑文集》中，按照功用把古建筑分為了13類，即宮廷府第、防御建筑、紀念性和點綴性建筑、陵墓建筑、園囿建筑、祭祀性建筑、橋梁及水利建筑、民居建筑、文娛建筑、宗教建筑、社交建筑、商業建筑、生產性建筑等。虞洽卿故居有一定的紀念意義，這棟宅子是其為了母親建造的，可以歸入民居建筑。2001年06月25日，龍山虞氏舊宅建筑群作為近現代重要史跡及代表性建筑，被國務院批準列入第五批全國重點文物保護單位名單。它由相對獨立的兩部分、共五進建筑組成。前三進于1916～1919年建成，為傳統的木結構建筑，后二進于1926～1929年建成，為西洋式建筑。

由此可知，虞氏舊宅建成距今，已有近一百年左右的時間了。在這百年的時間中，自然因素對其造成的破壞也值得我們好好探究一番。

虞氏舊宅所在的慈溪市龍山鎮，東北方向靠近杭州灣，我們抵達龍山的當天臺風就來了，在狂風暴雨之中，相對其他建筑，較為低矮的虞氏舊宅安然無恙。在我們采訪景區工作人員的時候也了解到，歷史上并沒有出現過自然因素引起的很大程度上的破壞。可見，自然因素對其的破壞可謂微乎其微。到目前為止，我們只能說，自然災害并沒有很大程度上地破壞它，但是畢竟百年的歷史，即使平常的風吹雨打，沒有半點影響也是不可能的。這些細小的自然因素的累積，也是造成舊宅破壞的一部分成因。

（四）景區所屬單位的保護措施

除了游客的不文明行為、自然災害影響之外，景區所屬單位的保護是否到位，也是歷史遺產、文化古跡能否長久存在的關鍵。

在我們調查的過程中，相當多的一部分人認為文物遭到破壞的因素之一是追求利益進行掠奪式開發，占了22。7％。16。3％的被調查者認為是經營不善，管理缺乏科學性，導致了破壞。而18。7％的人認為是建造了大量商業建筑和人造景觀，這一點尤為明顯，因為確實存在這一現象。虞氏舊宅里的經堂為西式建筑，而與后面洋房的裝修風格毫不相符，卻倚靠在中式風格的客廳一側。而在客廳背后，又有放映廳，顯得有些突兀。或許是為了向游客更好地展示歷史遺產，又或許是其他原因，文化古跡一旦被改動，定會遭到一定程度的破壞。魚和熊掌不可兼得，希望眼前的一切，是專業人士衡量后的結果。當然，我們還是能在景區內看到一些標語，如“請勿觸碰”、“請在規定區域之外參觀”等標語，景區入口也有一些宣傳手冊提供給游客。這一點可以看出，景區內部的文明提醒還是比較到位的。

四、調查的總結及解決措施

（一）原因總結

1、游客的因素

從調查的數據中我們可以看到，有一部分人在參觀歷史遺產、文化古跡的時候不會有意識地規避不文明的行為。另外，會有一群游客能夠自身做到行為文明，而看到他人的不文明行為，會選擇無視。隨著人民生活水平的提高，景區的客流量會有所增加，那么游客自身的不文明行為以及如何看待這些不文明行為，對于景區的影響會顯得格外突出。當然，我們相信，進步的社會會使人的思想覺悟也有所提升。如何引領人們走向更高的思想層面，除了在其主要領域，以游客的身份存在，也是目前亟待加強的方面。

2、自然災害因素

百年歷史的虞氏舊宅，即使沒有因為自然災害遭到過很大程度上的破壞，此次的臺風也并沒有多大的影響，但因風吹日曬而產生的正常破壞和一些其他不可避免的因素，也是使其逐漸走向衰敗的部分原因。

至于其他地區的歷史文化古跡，可能由于地理位置的原因，會遭到洪澇、地震、泥石流等其他自然災害。所以，也有自然災害成為主要破壞因素的可能了。

3、景區所屬單位保護不當的因素

我國的歷史文化建筑主要有三個部門管轄，分別是文物部門，旅游部門，宗教部門。宗教部門的建筑由于宗教關系，得到的資金是充足的，其中最大的問題是管理人員往往是非專業的，常常不經意就破壞了文物尚且不自知。旅游部門有門票收入，保護資金也是充足的，但這些資金往往沒有用在文物保護上。依照常理，文物部門管理的歷史建筑應該保護的最好，因為專業人士可以更好的維護這些文物，但事實就是，文物部門管理的歷史建筑得到的保護也并沒有很好，因為沒有經濟效益，所以在當地某些官員看來，是必欲拆之建樓而后已的。因為沒有收入，這些建筑的保護資金來自國家，顯然，國家不可能面面俱到，只有很少的文化建筑能得到這些資金。

值得注意的是，關于對文物造成破壞的主要因素的提問時，在眾多問卷中，有一位被調查者除卻我們給出的答案外，還給了我們一個回答，文革。在這場堪稱浩劫的十年中，各地被破壞的文物不計其數，虞氏舊宅內的壁爐明顯遭到破壞且一直未修復，而相較于其他歷史建筑真可以叫未損分毫了。虞氏舊宅旁邊便是居民區和一個學校，學校新搭了車棚，緊靠宅子后墻，雨水直接沖刷在墻上，墻上滿是雨水的痕跡，按照文物保護單位50米以內為建設控制地帶的規定，這顯然是不允許的。這也充分說明了管理的不到位。當歷史與現代觸碰的時候，往往是歷史建筑給經濟發展讓步或者給以經濟發展為名讓步。而其實很多時候，多考慮一點，便可減少一點損失。

（二）解決措施

1、加大文物保護的宣傳力度

除了接受正常的教育外，人們所處的環境也能對一個人的素質培養起很大的作用。所以，讓普通人生活在一個良好的環境下是很重要的。比如人們會經常記得電視上的一些公益廣告，這就給了我們一個啟示，除了讓游客在身處景區的時候受到文明的熏陶，平時也應當受到這方面的教育。因此建議，電視臺可以制作并播放一些與歷史和文化古跡保護相關的公益廣告，以群眾的個人素養。

2、采取自然災害來臨前的保護措施

一般來講，一些歷史遺產、文化古跡會定時受到檢查、維修。但是其實，不一定等到有了破壞后才進行維修，我們一定要知道，預保護和破壞后的維修相比，同樣也是重要的。防范于未然，其實是“保護”的一個很重要的思想。在調查中我們并沒有發現自然災害如臺風并沒有對舊宅產生大的影響，但是很多目前沒有發現的小問題，往往才會變得越來越嚴重。所以，自然災害前的保護措施也是十分重要的，特別是有重大自然災害預警的時候，更應當加強保護力度。當然，這些預保護措施，一定是不能夠以破壞歷史遺產、文化古跡原樣為代價的。

3、加大資金的投入

現在文物保護工作面臨的最大問題還是資金。許多歷史建筑因為得不到資金修繕只能眼睜睜看著它毀敗。我們可以看到，當下的傳媒是十分發達的，隨著社會的進步，人們保護文物的意識也相對較高，如果文物部門能結合傳媒，憑借共同的努力，想必資金不是問題。

4、采取更專業的保護

我們向虞氏舊宅景區的工作人員了解到，文物部門對景區的維修還是比較及時的，檢查也比較定時。但是我們看到，有些維修并沒有達到好的效果，甚至是向破壞前的方向偏離的。這一點，不由得讓我們懷疑景區平時的保護與維修是否專業。

無論做任何事情，專業人才都是不可或缺的，因此建議招募真正有專業知識的人才，能定時定期對歷史遺產、文化古跡采取一定的檢查維修。

五、結束語

本次實踐開展的有關歷史和文化古跡保護的調查活動，以浙江省慈溪市龍山鎮虞氏舊宅為例，從普通群眾對于文化古跡保護的認識、群眾對待歷史遺產和文化古跡保護的態度、自然災害對于景區的影響、景區所屬單位的保護措施這四方面開展調查，以破壞和保護為主線，根據實地考察、調查問卷和訪談所得，針對以虞氏舊宅為代表的歷史文化古跡，提出針對性的建議，從而有效地幫助景區更好地保護這些歷史遺產、促進個人和社會的進一步發展。