范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

對老師的第一印象對老師印象深篇一

旁邊的朋友忽地說了一句：“教會徒弟，餓死師傅。“這句話讓我想起我的班主任老師。

我的老師，他總是戴著一副斯文的眼鏡，鏡片反射出6分的慈愛和4分的嚴格。

我的老師，有著男人的堅強，每次遇到困難和挫折時，他都不會低頭屈服。在這年的5月，我們班要在“紅五月“中比賽，我們班的節目是舞蹈，可是老師們都不會跳舞。老師沒有放棄。他首先拿出錄像，讓我們一邊學一邊跳，他再讓我和另一個同學一起帶領著大家一起跳。很快，我們就學會了整個舞蹈，還獲得了三等獎呢！

但再堅強的人也有柔弱的一面。我的老師就是這樣。在那次比賽后，老師就和大家說起了我們，說起我們不斷努力，甚至連褲子都破了的事跡，說著說著，他流淚了，是這番話觸到了他心中柔弱的部分，使他落淚，但他的這番話也感動了同學們。

我想，他一定希望大哭一場。這就是我的老師，一個好老師......

對老師的第一印象對老師印象深篇二

老師，傳授給我們知識，他們的嚴厲是那么美好，因為想讓我們學到更多知識，不留遺憾，一次次的鼓勵，想讓我們更有動力。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響起，在同學們心中是最好聽的音樂了。可在我聽來像地獄里魔鬼發出的恐怖聲音，因為下一節是體育，要測800米。

下樓，站隊，我慢吞吞的不想面對跑步。看到操場的跑道我想逃回教室，躲過測800米的恐懼。

“請同學們站上跑道！”體育老師的聲音響起，命令一發出同學們像一柄柄利劍沖出去，一開始還沒有太大差距，到了跑道的一半我就已經感到吃力，還有600米，這像是一個不能跑完的距離，以前從末試過。我的腳步逐漸沉重，像灌了鉛一樣，嘴大口大口的呼吸著，嗓子干的像是要著火，想咽口唾沫，發現嘴里唾沫都沒有了，撐不下去了，肚子胃里像是在翻滾，嘴里都是痰味。我停了下來，像是要把肺咳出來。后面就都是走著了。

我走過體育老師的身邊刻意的繞開，生怕老師會注意到我，找我訓一通。該來的總是會來，老師讓我過去，我心里非常恐慌，老師一定會訓一通，沒想到……“跑下來就很好了。”聽到這一句我抬起頭，老師說：“中考跑下來就有分，一定要跑下來，好好努力追求一點速度。”秋日的陽光照在我的身上，暖暖的，把我身上的疲累一掃而光。

老師是秋日的陽光，指引著我，鼓勵著我，走身光明。

對老師的第一印象對老師印象深篇三

在我的腦海里，一年紀的語文老師—李老師在我印象中最深刻。

李老師今年大概35歲吧！一米六八，烏黑的卷發披在肩上。

她是教我一年級的語文。她知識淵博，對工作一絲不茍，大家都很愛戴他。

老師對我們的名言是：犯錯不可怕，可怕的是不會改正。

老師有許多優點：1.從來不用打電話來告誡我們，而是耐心地講道理。2.她有一張和藹的臉，一見到她，同學們緊張的心都消失了。

李老師為什么會令我深刻呢？因為有一次，我走在路上，李老師跟我順路。那時，下著傾盆大雨，李老師用袋子遮住我的頭，李老師自己淋著雨，我非常感動。

第二天，李老師生病了，只有我知道，李老師生病是因為我。只好叫林老師代課。

對老師的第一印象對老師印象深篇四

魚離不開水，是誰給他寶貴的生命？綠葉離不開根，是根給了它充足的養分，我離不開老師，是她給了我知識。

我們的語文老師張老師是一位年紀較大的老師，她的個子不算高，有知一頭烏黑的秀發，她的聲音像山間的清泉，流過我們的心田，她認真嚴謹，細心負責，關心每一位同學。

有一次課上，張老師發了一張試卷，同學們拿到試卷十分驚訝，這張卷子竟然是四篇作文，張老師說這次月考我們班考的最差，從今天開始，每過一段時間會讓你們寫讀書感悟來增強你們的能力，你們的眼界。

老師剛說完，下面就已經哀嚎一片，＂不是吧，這也太難啦。＂＂不是吧，老師能不能不寫？＂＂算了，順其自然吧！＂有人哀嚎一片自然也有人十分開心那些學霸都開心的聽著老師的每一句話仿佛寫作對他們來說是一件簡單的不能再簡單的事。

時間一分一秒的過去，教室里只聽見刷刷的寫字聲，我的同桌不緊不慢，沉著冷靜，認認真真的寫著每一個字，但我的試卷上卻是密密麻麻的小字，心里就像一團麻花似的，煩躁極了，感覺全世界都在和我作對。

這就是我們的語文老師，一個細心負責關心同學的老師。

對老師的第一印象對老師印象深篇五

本學期的第一堂科學課開始還有五分鐘，我的心中便已有萬分猜想，在我的想象中，老師應該滿頭白發，面孔有幾分粗糙，好似蒼蒼古樹。

上課鈴聞風而至。我滿懷期待地回到座位，等待老師的到來。隨著一陣腳步聲，老師走上了講臺。我仔細觀察老師，老師并沒有想像中的那么老，反倒很年輕，活力四射，再一看，五官與美術老師極其相似，顯得高大，特別強壯。

課到一半，我發現老師講的話特別有吸引力，讓人對答案有種特別的期待感，甚至迫不及待，這對我來說，是極其不容易的。

老師還有別樣的幽默感，使人特別開心。其實不是很搞笑，但從趙老師嘴里講出來卻使全班哄堂大笑，一個普通的句子，卻讓人嘴癢癢，趙老師的身影在我的印象中又添了一道神秘的面紗。

趙老師長得特別威嚴，但脾氣特別好，我們在課堂上開點兒玩笑，老師也不計較，但在某些同學玩得太過火，老師便收起笑容，提上嗓門厲聲喊幾句，那聲音撼天動地，好似鬼哭狼嚎，等那位同學發覺后，老師便重新綻開那招牌式的笑容。上課時，老師就像我們的家人，特別親近。

對老師的第一印象對老師印象深篇六

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師，老師像春風，把心意吹給我們，像夏日暖風，把知識送給我們，像秋天的落葉帶走我們的錯誤。

王老師，就是我們的語文老師，她很受同學們的愛戴。

王老師長的十分漂亮，她有著一副親切的面容，一頭微卷的秀發和一雙明亮的眼睛。而且王老師的個子很高。她還有著一口流利的普通話，說起話來像電臺的播音員一樣端莊，像樹林里的百靈鳥一樣動聽。并且講起課來生動有趣，令同學們著迷，他理解學生，平易近人，跟同學們都很合得來。

王老師經常對我們說：“隨筆沒有什么嚴格要求，把自己感興趣的事記下來，把想說的話寫下來，就是篇好文章。”老師這一說，同學們的思想就放開了，大家紛紛拿起筆，在作文里描繪自己有趣的小天地，傾訴自己的喜怒哀樂，表達著自己的思想感情。大家都沉浸在作文的世界里，無法自拔，如癡如醉。每周評作文時，王老師都會精心挑選幾本寫的很好的作文讀給我們聽，并讓我們對她讀的作文進行評價，反思自己作文的不足之處，幫助我們提高自身的寫作水平。

王老師的語文課更是我語數英三大主課中最喜歡的了，上課的時候，老師總能通過一兩句話來渲染一種有趣，生動開放的上課氣氛，每當我們被老師逗得哈哈大笑時，老師也常常抑制不住內心的喜悅，禁不住笑起來，王老師邊笑邊激烈的與同學們一起講論課文，同學們也被他的這種熱情所感染。教室里變成了歡樂的海洋，大家都討論的不亦樂乎。每次打下課鈴時，同學們總是舍不得結束這有趣的課堂。

這就是我的語文老師——王老師，一位上課生動有趣，與同學們合得來的好老師。

對老師的第一印象對老師印象深篇七

我已經讀初二了，教過我的老師很多，但我印象最深的一位老師是付老師，她是我上初中以來的第一個語文老師。

記得剛剛入學的時候，我在門縫中看見了一個高高的老師那時我還不知道她是教什么的。我喊了聲報告進了這個陌生的班級，我看見了許多陌生人，這使我感到很孤獨。不過當我做在座位上聽付老師為我們講解時我看到了她那溫柔的眼神，令我感到無比的溫暖，仿佛我心中的一塊冰被她所“融化”。

漸漸地我“喜歡”上了她，因為她總是能給我帶來溫暖，那溫暖猶如火爐一般在我心頭。

她的教學方法和性格。其實付老師有時看起來雖然板著一張臉看起來很嚴肅，但她并不是嚴厲的人。

下課了這節課是課間操，老師讓我們出去排隊。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見紅紅的一片，大概是腫了吧!我的好幾個同伴都挨打了，我們都沒有怪老師都是說自己不爭氣。

從這次以后我們吸取了教訓，第二次老師讓我默寫古詩的時候我一個沒有錯，還有別的同學也都沒錯，付老師看到了也很高興，跟上次我們都錯了的表情截然不同，老師夸獎了我們我們也格外的高興。

是啊，我們如同付老師的孩子，每天我們進步一步她總是臉上流露出笑容。

老師我懂您的辛苦，你每天為我們操心，頭上長出了幾絲白發。老師，您是我的第二個母親。

付老師，您辛苦了，我愛您，我一定會好好學習，不然您失望。