每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

窗外初中字窗外初中字篇一

撥開一縷陽光，讓蒲公英飛向美麗的天堂；抬起一腳溫柔，讓嫩草回到大地的懷抱；撒下一網仁慈，讓魚兒游往海的胸膛。放生希望，方播灑人性的美麗。

哥，你還好嗎？我知道你正在看著我，微笑著看著我，我知道。

哥，我很想你。如果可以，我愿意用自己的壽命換取你余生的健康。“不要！”我知道你肯定會堅定地拒絕我。

有一天，你目不轉睛地盯著窗外，我向你走近，你輕聲地告訴我：“窗戶對面有一個穿著白色連衣裙的女孩一直望著窗外，已經有好幾天了，說不定……”哥開始不好意思了。臉紅著，羞澀地說：“你可能很快就有嫂子了。”看著你一臉的幸福，我沉默了，只是靜靜地站在那里。

哥，你總是能帶給我溫暖，你并沒有向疾病屈服，你是努力地生活著，你的堅強、樂觀，不正是人性的美麗嗎？是的，你在我眼里是最美麗的，每個微笑都讓我沉醉。

現在你的妹妹正在考試，我看著窗外陽光普照，微笑著，因為我知道，哥一定在我身后，鼓勵著我。我知道，哥一直都在。

窗外初中字窗外初中字篇二

窗外的風景不一定旖旎，但終有心靈所屬之處。窗外的天空不一定湛藍，但定有扣人心弦之處。打開心窗，賞賞風景，理清思緒，豁然開朗。

也許但丁在君權神授的社會中被殘暴的教權壓迫、折磨到最終放逐，他沒有播灑絕望的種子，而是下定決心終成《神曲》，從而開啟文藝復興的新時代；也許哥白尼在真理的追求中困難重重地挑戰神權，但他沒有退縮，經過長年的觀察和計算完成他的偉大著作《天球運行論》，于是創造出“日心說”，這改變了人類對世界對自身的認識理論。

換個角度，打開心窗，別有洞天。窗打開的角度不同，看到的風景亦不同，或許是廣袤無垠多彩的世界，或許是毫無生機的枯草爛泥。

戰國時，與孫臏同樣師從鬼谷子的龐涓滿眼是燒殺掠搶的惡戰場面，于是他割下了孫臏的膝蓋骨。而孫臏打開心窗眼前卻是正義俠士為國報仇的英雄壯舉，于是他設計出“圍魏救趙”這出好戲。任何事物都有兩面性，任何人都有美丑兩邊，決定美丑的關鍵是看你處在怎樣的位置。就拿孔雀開屏來說吧：倘若當孔雀徐徐打開五光十色的羽毛時，你正在孔雀的正前方，不僅由衷地贊嘆它的美與神奇，堪稱無與倫比；倘若不小心你在孔雀開屏的后方，你將看到的是沒有一點光澤的蓬松羽毛，光禿禿的甚至還沾著一點糞便。或許這就是孫臏和龐涓的區別吧。

關上窗戶，看不到窗外湛藍的天空和自由的云朵，限制著存在；打開窗戶，傾聽鳥兒的吟唱欣賞風兒的舞蹈，收獲著風景。

仲永有其獨特的天賦卻被這天賦限制成一個“泯然眾人”的普通人，多少學子因為教材上的一個答案而拋棄題目所擁有的各種可能？只有打開窗戶，看看外頭的風景，不再將自己的視線限制在書本、題目和應試的包圍圈里，才能走出限制，看到眾多可能。

也許窗外的風景并不完美，但總會有令人眼前一亮的地方。只需堅守一顆寧靜的心靈，淡然看待窗外的人和事，改變角度去看問題，也許某個令人困擾的地方，就會迎刃而解。

窗外初中字窗外初中字篇三

我喜歡看窗外的世界，無論何時何地窗外的世界，我都喜歡。

在一個冬天的傍晚，我獨一人坐在賓館的窗前，默默無聞地向窗外看去，我看到了一天即將結束時的美景。

太陽已經有一半埋入了西邊的小山包，有一半還露出來，將最后的一束陽光散向大地。周邊的小山包還浸沒在這一天中最后的余暉中，我也被那余暉浸沒了。那條余暉停留在我的臉上給我不一樣的體會。一般正午的陽光是那么的毒辣，而這余暉不一樣，它帶給我的是一絲絲的暖意。當余暉的面積一點點地減少，只剩下西邊山上的最后一縷余暉，它把最后的一點光明留給在西邊山上的一座墳。因為墳的碑心是用大理石做的，最后的余暉照在上面就會很亮，好像金子發出的亮光一樣，遠遠地看去好似有一塊金子在那里一樣。

太陽漸漸落了下去，最后的一縷余暉也跟著消失不見了。正當我感到彷徨時，突然天邊的云朵眨眼間全變成了像火一樣的顏色，場面非常壯觀。大場上的所有的一切都被黃色給沾染了，呈現出跟天邊的火燒云一樣的顏色。舉頭仰望火燒云，它的形狀各種各樣。有的時候像一個大金元寶，散發出誘人的金色的光芒；有的時候像一群飛奔的馬兒，在無邊無盡的大草原狂奔；有的時候像一條大黃狗，忠誠地守在主人的家門口尋等。火燒云的顏色漸漸從金黃色變成了葡萄紫色。這時天色也漸漸地朦朧了下來，這預示著一天即將結束。這時不少的鳥兒叫著朝南邊的密林歸去。遠方的路上，一個老頭正趕著三頭老牛回家，而我此時身處異鄉。

此時此景，我想家了。因為我的家鄉也有如此的美景。

窗外初中字窗外初中字篇四

將心伸向過去與未來，雙腳佇立于現在，我穿梭在時空的軌跡，從容的整理自己的靈魂。以時間和空間為半徑，乘上圓周率“π”，在心烙印下一個圓滿的記憶。

空氣中流淌著失意，如此安靜的咆哮，摧毀著我將破碎的心。猶憶當時，因為意外遲到而錯過的比賽，錯過的勝利，一股悵然驀然朝我襲來，吞咽我的斗志。無法壓抑的自己，驟然而泣，即使置身于度假圣地，也無絲毫的輕松愉悅。浴在潮濕的悶氣，我打開了旅店的一扇窗。

一派日光淘氣的滑入了室內，一幅壯闊的海景迎了我滿懷。咸咸的味道刺激我的嗅覺，只見波浪一波逐著一波的嬉耍，沉浸在蔚藍的世界。海浪“啪啪”響，因暗礁而激起燦爛的水花，一望無際，恍若置身世界的洪流，隨著世界追尋茫茫中最真實的自己。我將自己交給大海，大海將自己交給廣闊，那無限蔓延的廣闊。

透過一小扇窗，我窺見了豪放不羈的大海的一小部份面貌，我猛然一驚，何不換一扇更大的窗去享受大海的全貌？也不禁深思，這扇小窗戶，不就猶如我現在那狹隘的心，被局限在一沉的錯過、失敗嗎？我豁然開朗，走向身旁大大的落地窗，陶醉在一幅更廣闊的海畫，沉浸在自己廣大的心胸。

望著窗外那將溢出的畫，淚水再次潸然而下，心中的弦奏出悅耳的共鳴。大海是廣闊無邊的，也因此能振撼所有人的靈魂，它納百川以塑造自己的壯美，迎暗礁以揮灑自己的璀璨，閃耀著不朽的生命光芒。而百川，就如同生命中所有不如意；暗礁，就彷佛人生中重大失敗，它們皆造就了我們生命的煇煌。曾聽：“沒有暗礁，哪能激得起美麗的水花？”我相信，這次的失敗經驗將化為我生命中的養份，為將來的美好鋪出一條長遠的路！

窗內的我，窗外的景，早已天人合一，透過窗戶，我望見人生的價值，找到努力改進自己的意義。我愿成為大海，使自己心胸廣闊，接納失敗，將失敗化為成功的基礎。窗外，我讀海，讀廣闊，讀我的人生價值。

“π”的秘密赫然呈現在我眼前，“π”與這次經驗的體悟可畫上等號，創造出一個記憶，一個圓滿的人生。窗外的大海，你可愿意與我走過人生未來。

窗外初中字窗外初中字篇五

一座大山，矗立在我家旁邊。

我每每寫完作業后，總愛站在臥室的窗邊，拉開窗簾，將目光投向那座山。

天晴，山也晴。晨光中，它分外挺拔、秀麗，猶如一幅秀美絕倫的風景畫。明媚的陽光透過薄薄的霧氣，給山披上一件明媚的外衣，樹木小草欣欣然舒展著枝葉。夕陽西下，山上的青石笑紅了臉，余暉撫摸著山上一草一木，給它們抹上一層暖色。樓下的小孩嬉鬧著，歡叫著。想起我的快樂童年，窗內的我，染了一臉紅暈。

天陰，山也陰。成片的烏云在山頭徘徊，久久不散。此時沒了蟬鳴，斷了鳥啼。山石鐵青著臉。太陽似乎察覺到了山的怒氣，躲在烏云背后不敢露面。一山的草木，此刻似乎蒙上了一層鐵灰。俄而，狂風吹得大樹發出低低的吼聲，枝葉紛紛左搖右擺，狂躁起來。樓下院子里的小孩兒跑得沒了蹤影。想起我今天因作業沒完成，失去了看電影的機會，窗內的我，神色黯然。

天雨，山卻樂了。豆大的雨點敲擊著我的窗。大山在雨霧中模糊著，朦朧著。我搖搖頭，回到桌前坐下看書。不知什么時候，雨停，霧散。我望窗外的山石，突然間變得那么干凈、清爽，草木也喝足了甘霖，綠得那么鮮嫩、閃亮。露珠在枝頭調皮地眨眼，山在樂呵呵地笑。一陣風吹來，空氣像濾過似的，清新無比。我深吸一口這空氣，望向院子，有小孩踩著水洼嘻鬧著，知了又放開了嗓門兒歌唱，婉轉嘹亮。窗內的我，讀到一篇好文，心兒歡暢。

窗外，風景在變，看風景的人心情也在變。這讓我想到范仲淹的《岳陽樓記》中的那句——“不以物喜，不以己悲”。意思是不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。體現出古時品德高尚之人的豁達胸襟。如果我們無論何時都能保持這種豁達、淡然的心態，就能如蘇軾那般“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。生活自然會增添許多清歡與樂趣。

窗外，山靜靜地立著，我心明媚著。如此，甚好！

窗外初中字窗外初中字篇六

“你怎么進來的！”

“你沒關門啊！”女孩不滿的辯解。

像是想到了什么，柯爍宸嘴角微微勾起。

“你先去買菜，然后做飯。”

“編輯為什么要做飯！我明明是來監督你的！”

“因為我是作者~”

“這算什么理由！”

（暖暖的陽光，呆呆的兔子）

陽光慵懶的趴在他的書桌上，像是察覺到什么似的，他抬起頭，望向窗外。

一個小兔子一樣的女孩，站在陽光的沐浴下，呆呆的盯著他看……

（有誰說過編輯是要做飯的嗎！）

路小兔很生氣！非常生氣！非常非常生氣！

“你先去買菜，然后做飯。”

路小兔感到很不滿。“編輯為什么要做飯！我明明是來監督你的！”

男神微微一笑，“因為我是作者。”

“這算什么理由？！”

“哎。”男神突然靠近他，“你來實習，是要得學分的吧。”

“是，是啊。”路小兔不知道他想說什么。

“那就對了嘛，如果你拿不到學分，你就沒辦法畢業。”

路小兔終于明白他在說什么了。這個混蛋！！！

嚶嚶嚶她悲傷的下去買菜了。

窗外初中字窗外初中字篇七

午后，金燦燦的陽光灑在了大地上，窗外的花兒也綻開了美麗的笑容。柳樹姑娘隨風搖擺，潔白的柳絮在空中翩翩起舞，相互追逐嬉戲，再加上那藍天白云，將這個午后點綴得格外美好。

我坐在書桌旁，愁眉苦臉地望著空白的作文本發呆，這周老師為我們布置了一篇周記，可是我的腦中卻空蕩蕩的，一個字也想不出來。突然，一陣低沉的鳴叫聲將我拉回了思絮。

聲音是從窗外傳來的。我起了身，好奇地望向了窗外。那是一只鳥，灰褐色的羽毛，尖尖的嘴巴，一雙黑色的圓圓的小眼睛滴溜溜地轉。它的眼中滿是疲勞。我還注意到那只小鳥的旁邊有顆蛋，我估計這是只鳥媽媽。

現在已經到了下午，鳥媽媽仍然一動不動，旁邊的蛋也沒有一絲動靜，我不禁感到有些沮喪：“本還想看看小鳥破殼而出，可等了半天依然沒有動靜。”我嘆了口氣，失望地想要離開，不料，隨著“咯吱”一聲，我期待地那一幕竟然發生了。

毛茸茸、濕漉漉的小腦袋露了出來，鳥寶寶那雙亮晶晶的眼睛好奇地打量著周圍的一切，它的羽毛有點偏黃，渾身的毛很松軟。鳥寶寶蜷縮成一團，像是個可愛的小球。鳥媽媽先是欣喜地叫了一聲，隨即撲打著翅膀飛上飛下，一會給鳥寶寶叼來蟲子，一會銜來稻草，將巢筑牢，一會圍著鳥寶寶嬉戲玩耍。我目瞪口呆，被窗外的這件事所震驚到了。我屏氣凝神，目不轉睛地盯著窗外，生怕錯過了一個微小的細節。

窗內的我深深地被感動了，雖然我們有一墻之隔，但我透過那冰涼的窗戶，還是感受到了鳥媽媽對小鳥濃濃的愛，即便是動物，它們依然像我們人類這樣重感情。

突然，我想到了我的媽媽。生活中，好吃的媽媽總是讓著我，無論我提出什么要求，媽媽總是讓著我，無論我提出什么要求，媽媽總是盡量滿足我。可我卻常常抱怨，不懂得珍惜這一切，想到這，我不禁慚愧地低下了頭。

“誰言寸草心，報得三春暉！”父母的恩情如同那太陽一樣，身為小草的我們是無論如何都報答不了父母的恩情。懵懵懂懂的我卻在這個下午成長了很多，明白了這句話的含義。