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小學(xué)最激動(dòng)的一幕五百字篇一
曾經(jīng)去過一次海，是她給了我面對(duì)困難的勇氣和信心，是她讓我懂得堅(jiān)持不懈就能有收獲的道理，是她讓我懂得生命的真諦。
我?guī)е荚嚭蟮氖鋪淼酱蠛＿叄o坐在沙灘上，閉著眼睛，想讓這海把我心中的苦悶，失落全部帶走，可是我的愿望沒有實(shí)現(xiàn)。
睜開雙眼，突然看見海浪正向懸崖發(fā)起攻擊，她似乎內(nèi)心澎湃，海浪一次比一次猛，一次比一次高，聲音一次比一次響。此時(shí)的海波濤澎湃。
閉上眼睛，躺在沙灘上，仍等待著海把我內(nèi)心的煩悶沖走，等待，等待……
突然，一個(gè)巨大的聲響讓我情不自禁地坐了起來，眼睛直盯著那個(gè)方向——有懸崖和海浪的方向。
哇，浪越過了懸崖，壯觀極了！
那一刻，我怦然心動(dòng)：海常給人寧靜的感覺，可有時(shí)也會(huì)洶涌激蕩。浪，一次次的努力。面對(duì)眼前的障礙沒有退縮，最終她越過障礙，取得成功……可我，我連面對(duì)困難、挫折的勇氣都沒有。不行，我一定要站起來，站起來！要相信自己的實(shí)力，一次考試的失敗并不算什么。海浪，堅(jiān)持不懈，終于越過懸崖；人，只要堅(jiān)持不懈，也將越過人生的重重障礙。
生，是為了證明自己，證明自己的價(jià)值，在自己的大海中劈波斬浪，奮勇向前。
大海，是她讓我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，竭盡全力不斷向前進(jìn)。
輕輕的海水，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的浪花在海中間……此時(shí)的海又平靜下來，但她偶爾也會(huì)波濤澎湃。
海，就在那一刻讓我怦然心動(dòng)……
小學(xué)最激動(dòng)的一幕五百字篇二
淚，是潔白而又晶瑩的液體，一顆顆像珍珠一樣美麗，像鉆石一般透明。每個(gè)人的淚都有不同尋常的感受。那次，我流淚了。流得既不是傷心的淚，也不是悔恨的淚，是激動(dòng)的淚。
在我的小小童年里，大部分是和音樂在一起的，音樂離不開我，我也離不開音樂。在考十級(jí)的那段學(xué)習(xí)生涯中，我更是嘗到了酸甜苦辣。
每次放學(xué)回家，我都會(huì)坐在古箏旁，帶好“指甲”，靜靜地坐在那兒彈考級(jí)的曲目。有不懂的，虛心請(qǐng)教老師；有彈不熟的，一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)。突然，“啪——”地一聲，第五根弦斷了，打在我的臉上，火辣辣地疼，而斷在一邊的弦，像被抽了筋骨的蛇，彎彎地躺在琴馬上。我頓時(shí)火冒三丈，拿起那根弦，左擺又搖，可是，過了一會(huì)兒，一想，是不是我有不對(duì)的地方？用力過猛？指法不對(duì)？原來，我指法錯(cuò)了，換上另一根弦后，我又彈了起來。
在考級(jí)的那一天，我放松心情，輕松地走進(jìn)考場(chǎng)。我信心百倍。彈著《鋼水奔流》、《高山流水（魯派）》兩首曲子。我用優(yōu)美的琴聲，打動(dòng)了在場(chǎng)的評(píng)委。過了幾天，老師把鮮紅的過關(guān)證書，我得了良好！我好激動(dòng)！激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。這是我四年以來堅(jiān)持不懈的努力和老師的教育和栽培。
那次，我流淚了。那一瞬間，讓我似乎覺得長(zhǎng)大了，有了一股努力向上的力量；那一瞬間，讓我明白了：我成功了！這幾年來的心血并沒有白費(fèi)。“永不言敗，我會(huì)成功”這簡(jiǎn)短的八個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻在我的耳邊回響。
淚，一個(gè)潔白而又透明的液體，卻是一個(gè)永恒的話題。那次，我流了激動(dòng)的淚！
小學(xué)最激動(dòng)的一幕五百字篇三
那年，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)合唱比賽。每個(gè)班級(jí)需要選出一位指揮，很榮幸，我當(dāng)選了我們班的指揮。我反復(fù)的聽著我們班比賽時(shí)的參賽歌曲，對(duì)著鏡子核對(duì)自己指揮時(shí)的手勢(shì)，調(diào)整指揮的速度與節(jié)奏，時(shí)刻為比賽準(zhǔn)備著。
我對(duì)老師詢問到：“老師，萬一等一會(huì)不小心我不小心指揮錯(cuò)了怎么辦？“
“沒事的，我相信不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的，我看好你的！”老師笑著跟我講到。
老師的這一番話嗎，讓我的信心倍增，我抱著必勝的心態(tài)胸有成竹的走上舞臺(tái)，先向觀眾鞠躬，然后便指揮起來。
我在指揮時(shí)，心不斷的在鼓勵(lì)自己，張嘉軼，你是可以的，不要緊張，帶領(lǐng)大家比賽吧！這時(shí)我最不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了。有個(gè)音符的接點(diǎn)沒有接上，如果按照平常，我早已慌了手腳，不知所措。但是今天與往常不一樣，不用緊張，我用另一種指揮的方式，我趕緊換了一種指揮的方式，無縫對(duì)接，完美的掩飾了這次的失誤。
歌曲一結(jié)束，我的手勢(shì)一收，臺(tái)下立即響起了雷鳴般的掌聲，我鞠了一個(gè)躬，自豪的向臺(tái)下走去。
終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，宣布成績(jī)的時(shí)刻！“三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)！四班！”這時(shí)，全班都沸騰起來，歡呼，擁抱，全部都沉浸在激動(dòng)的氛圍當(dāng)中。“還有最佳指揮獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的是，四班張嘉軼！”這一刻我的心瞬間覺得舒暢了，十分的激動(dòng)開心的不能自已！
這一刻，我激動(dòng)不已。