人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學端午節小學端午節篇一

每年的農歷五月初五是端午節，家家戶戶都要包粽子。今年的端午節也不例外，最重要地是，今年我要趁這個機會，跟奶奶學習包粽子。

首先我們要準備的東西有：糯米、精肉、花生、細繩、粽葉和調羹等，東西準備好了，我們就開始包了。

只見奶奶先拿起一張粽葉，熟練地將粽葉卷成漏斗形。我認真地觀察著，簡直太簡單了嘛，還沒等奶奶教我，我就急不可待地包起來了。可是等我自己卷的時候，看似簡單的事情，無論我怎么卷，就是不成樣子，我有點不耐煩了。奶奶似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“做一件事情，要認真地去做，剛開始做不好，這是正常的，只要你堅持下去，就一定有好結果。”聽到奶奶的話，我非常羞愧，臉紅得好像蘋果。我重新坐到餐桌邊，奶奶又耐著性子對我說：“天豪，別著急，左手拿住粽葉，用食指和中指夾住粽葉，再用右手把它卷成一個漏斗形。”奶奶一邊講解一邊示范。在她的再三指導下，我終于把粽葉折成漏斗形了。接著，開始放糯米、精肉，最后，奶奶教我把粽葉層層包裹、穿過粽子，用細繩打成一個結，這樣，一個不太好像樣的粽子終于在我手中“誕生”了，我興奮不已。奶奶還告訴我其他粽子的形狀和品種，在奶奶的鼓勵下，我又接二連三地包了好幾個。

接著，奶奶把粽子放進鍋里開始煮，等到屋子里飄滿了粽子的清香時，我知道我們包的粽子新鮮出爐啦。我迫不及待地找到我包的粽子（奶奶給我做了記號），津津有味地吃著，感覺有一種成就感。

今年的端午節，我不僅學會了包粽子，還明白了做任何事情都要持之以恒、不能夠放棄的道理。真是一個讓我快樂的端午節啊！

小學端午節小學端午節篇二

一年一度的端午節又到了，我們全家去老家黃山過端午節。

到了老家，正好是吃午飯的時間。有好多親朋好友來我家吃午飯。我看見桌子上擺著五瓶酒，仔細看了下酒名，哦！原來是“雄黃酒”。

原來是這樣啊！可我還是不太懂，所以上網認真查了一下關于端午節的資料。電腦上寫了：端午又稱重五，許多習俗也與“五”這個數字聯系在一起。紅、黃、藍、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕貨足裸上，稱為長命鏤。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花來一起渡“端午”。

看了這段文字，我才恍然大悟，怪不得來的時候看到我看到家家門上插著艾草，原來是為了辟邪啊！

哈哈，今年回老家過端午節的收獲可真多呀！

小學端午節小學端午節篇三

1、讀懂文中所給資料，并能作適當的補充。

2、初步學會歸納整理所給資料。

3、學會口頭向別人介紹端午節的由來以及相關風俗。

4、在練說的基礎上，按一定順序寫下來。

重點：在練說的基礎上，按一定的順序寫下來。

難點：歸納整理所給資料。

1、讓學生搜集我國傳統節日的相關資料，例如清明節、端午節、中秋節、春節等。

2、準備相關實物資料或圖片資料。

3、把相關資料做成小卡片。

第一課時

一、導入

二、說說自己知道的傳統節日

能把你所了解的節日以及這個節日的來歷呀，形式呀，有些什么特色呀，說給大家聽聽嗎？學生介紹自己知道的節日以及相關內容。

（清明節、端午節、中秋節、春節……），

（師板書：名稱、來歷、內容、特色）

三、說說端午節

1、閱讀有關端午節的資料（用投影打出來）。

小朋友，這里是一個同學找來的關于端午節的資料，請大家自由地讀一讀，了解了解資料上所介紹的內容，把不理解的地方畫出來。

2、師生共同探討，相互質疑問難。

3、指名讀自己比較感興趣或有能力補充的資料。

①請把你自己比較感興趣的資料多讀兩遍，想想有沒有補充。

②指名讀，互相交流。

4、把資料歸類。

①下面我們來做一個“磨方”游戲，每個小組里都有八張卡片，請小朋友按照一定的順序，給它們排排隊。（師指板書）可以參照這個板書。

②學生匯報排好的資料，指名讀讀。

5、選擇資料，說說“端午節”。

①先說給同桌聽聽。

②指名說。

第二課時

四、練寫——說說端午節

1、學生寫草稿。

請小朋友把剛才介紹的話寫下來，留給更多的朋友看，好嗎？

（學生自主寫作文。）

2、點評。

①朗讀給小組里的小朋友聽，互相糾正，互相表揚、肯定。

②推薦好習作或自我推薦讀給大家聽。

③交流、評議。

3、學生修改、謄寫。

小學端午節小學端午節篇四

“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”一年一度的端午節又到了。以前我只知道端午節要吃粽子，卻不知道怎么裹粽子，為什么要裹粽子。今年的端午節，我總算明白了。

瞧！我婆婆正忙得不亦樂乎呢，又要準備粽子，又要準備“五紅”和“五黃”。看婆婆包粽子，我覺得是一種享受。只見她左手拿起一片粽葉，迅速地卷成漏斗狀，右手抓一把糯米塞進粽葉，再用粽葉緊緊裹住糯米，然后用線把粽子扎緊。就這么一會兒功夫，碧綠的粽葉、雪白的糯米，搖身一變就成了一個三角形的粽子。

“哦。你們小時候是怎么過端午節的啊？”

“什么叫五紅五黃啊？”

“應該是五種吃的，我知道的有雄黃酒、鴨蛋、莧菜。”

“為什么要掛艾草呢？”

“因為艾草有一種特殊的香味，可以驅趕蚊蟲。”

“看來端午節的習俗真不少呢。”

小學端午節小學端午節篇五

端午節這天，我們出青青世界玩。青青世界里人山人海，時不時的就會被擠到一邊兒出。

我們先去蝴蝶谷玩。一進蝴蝶谷的門，翩翩起舞的蝴蝶就向我們撲過來，蝴蝶一看到有游客在照相，就急忙飛過去，不想浪費每一次能表現自己的機會。有的蝴蝶停在了花叢中，它在干什么？哦，原來它在采蜜呀！

我們來到了熱帶雨林里。剛進去，就看到了一大堆豬籠草在人工制造的水霧里面，豬籠草對蟲子們來說，是一個的、可怕的陷阱。我們來到了熱帶雨林里。工作人員給我們每人發了一把小花傘，要不然會被人工造雨給淋濕。“嘩嘩啦啦！噼里啪啦！”雨水打在樹葉上的聲音和在水溝里面的流水聲，湊成了一首《雨中交響曲》。熱帶雨林中還有一些恐龍雕像，這些恐龍雕像栩栩如生，它們好像對我們很驚奇：這些東西怎么一點也不像恐龍呀？不過我們沒有看到彩虹，有些遺憾哦。

我和媽媽去走了驚恐吊橋，在走的之前，我還興致勃勃，但是我剛踏上驚恐吊橋的第一步，我就擔驚受怕，但我還是慢慢地、像蝸牛一樣地走了過去。

我們還去看了青青世界的環保表演。那些打擊樂器都是一些廢鐵桶做的，雖然看起來很久，但是打起來的聲音一點也不小于普通鼓的聲音。

青青世界的游玩就到這里，我們要回家吃粽子了！

小學端午節小學端午節篇六

端午節是我國“三節”中的一個傳統節日。

奶奶見我們談得這么開心，湊上來說：“你們知道嗎？端午節又稱“重五”，許多習俗也與“五”這個數聯系在一起。用紅、黃、藍、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足裸上，成為長命縷。各家要插“無端”營蒲、艾草、石榴花、蒜頭，龍船花。”“這倒蠻好玩的”。我和媽媽一起說道。

，撒白糖，龍船下水喜洋洋。”念著念著，爸爸媽媽也加入了其中。