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學(xué)生心里話六年級篇一
這個夏天,玉蘭花依舊飄香,但對于我們,意義非比尋常。因為我們即將告別小學(xué)生活,告別童年時代,告別難忘的母校,告別尊敬的老師,朝夕相處的同學(xué),走進(jìn)中學(xué)大門,開始嶄新的中學(xué)生活。
602班,是我們劃下小學(xué)生活的終點。一年前的分班讓我們有緣相聚,如今面臨著分離,曾經(jīng)的一切像潮水般涌上心頭。
我記得,上學(xué)期的藝體節(jié),我們一群女生心血來潮,在短短的幾個星期里,努力地排練舞蹈,爭取在藝體節(jié)上展現(xiàn)風(fēng)采,為班級爭光。但排練的過程卻一波三折。有的同學(xué)中途退出了,舞曲也幾經(jīng)更換。雖然困難重重,但我們絕不言棄,經(jīng)過我們一番努力,終于一支勉強可看的舞蹈搬上了舞臺。可惜,由于過分緊張,我們在表演時亂了節(jié)拍,跳錯動作,一連串的失誤使一支好好的舞蹈變得慘不忍睹。表演結(jié)束后,每個人的臉上都掛著懊悔的表情,最后得了個不堪入目的名次,但是我們已經(jīng)盡力了,這是最主要的,我們并沒有后悔。
我還記得,那次拔河比賽,那次讓很多同學(xué)淚眼汪汪的比賽,卻使我們更堅強了。我們602班的同學(xué),一個個都是弱不禁風(fēng),而其它班級的同學(xué),總有幾個體格健壯。相比之下,勝負(fù)已經(jīng)立判。即使如此,我還是見證了同學(xué)們不屈的努力,和經(jīng)過比賽后更加團(tuán)結(jié)的友誼。
在這即將畢業(yè)之際,我首先要感謝尊敬的老師。正是他們循循善誘,孜孜不倦的教導(dǎo),使我懂得了許許多多的知識,使我懂得了知恩圖報、團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母等等做人的道理。其次,我也要感謝我親愛的同學(xué)們,是他們讓我擁有了一個多姿多彩的小學(xué)生活。
學(xué)生心里話六年級篇二
童年是一首歌,一首動聽的歌,每件事都是一個動人的音符,而最動人的要數(shù)逮螞蚱。
小時候,我住在鄉(xiāng)下,我家附近花草叢生,鳥棲蟲居。我常常和小伙伴們一起玩。
記得有一次,我組織小伙伴們逮螞蚱。在太陽落山前瞻,看誰逮得最多,誰就算贏。我開始逮螞蚱了。花叢里一個個綠色的小螞蚱,一蹦一跳的,可愛極了。我對準(zhǔn)一個,張開小手 一拍。嘿,那螞蚱腦袋瓜后面就像長了雙眼睛似的,一蹦蹦得老高。轉(zhuǎn)眼間“消失”在我的視野。沒想到它反應(yīng)這么快。
我的小伙伴們都逮了幾只了,可我還是兩手空空。我就想:“他們怎么辦到的呢?”于是,我觀察他們怎么逮。只見一個小伙伴離一只全身翠綠的螞蚱很遠(yuǎn),悄悄地走向螞蚱,用手向螞蚱上一捂,果然抓到了。我也躍躍欲試。我小心翼翼地向一只螞蚱緩緩靠近。慢慢地張開小手敏捷地?fù)渖先ィサ搅恕N腋吲d極了,這法子果然管用!我把它握在手里,小心地放進(jìn)褲兜,拉上拉鏈。接著抓下一只。我還用剛才的方法,慢慢地靠近它,用手一捂,又一只螞蚱抓到了。我既興奮又快樂。
不一會兒,太陽就落山了。這時,我已經(jīng)抓了許多螞蚱了。一只、兩只、三只……哇一共逮了七只螞蚱。看來今天是大豐收啊!再看看其他小伙伴,逮得都沒我多。耶!我贏嘍!我滿載而歸。
這就是我的童年,它是一首歌,一首動聽的歌。逮螞蚱就是童年這首歌最動人的音符。
學(xué)生心里話六年級篇三
老師把我們的畫(一一)掛在了墻上,有好有壞,一目了然。自己動手,自然也有一定的比較,可是快樂才是我們動手的真諦。
學(xué)生心里話六年級篇四
我的爺爺快八十歲了,個子不高,有點駝背;他的頭發(fā)花白,眉毛又長又濃,手腳很粗糙,牙齒掉了許多,安上了一口假牙。
爺爺是農(nóng)村人,三歲就沒了父母,十幾歲給別人家打長工,十五歲那年被東家派到嶗山,給日本人挖山洞,受盡了苦難。
爺爺很勤快,干活也很利索。每次吃完飯他都搶著要洗碗,可是我們怕累著他,哪能讓他給我們洗碗呢?!
爺爺身體很健康,他每天早晨、上午、下午都去鍛煉,在健身器上鍛煉時連六十歲的人都自嘆不如,自從我們把他接來以后他連感冒都沒得過。
爺爺很喜歡聊天,不管認(rèn)識不認(rèn)識他都聊。我以為爺爺只和老人聊天,但是我錯了,有一次我看見爺爺正在和一群小孩說話。爺爺很關(guān)心我的學(xué)習(xí),只要我一走神,爺爺便會在一旁提醒我好好學(xué)習(xí),將來考個好成績,不要向他一樣,一個字也不認(rèn)識。
由于以前家里窮,沒錢上學(xué),爺爺不識字。知道爺爺不識字以后,我決定教爺爺寫字。我先教爺爺寫他的名字,爺爺一筆一劃的寫了出來,雖然寫的不怎么樣,但是對爺爺來說已經(jīng)很不錯了。看見爺爺寫會自己的名字后高興的樣子,我心里比吃了蜜還甜。
在此我衷心的祝愿爺爺幸福健康、快樂長壽。