時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

舞蹈教學工作計劃中職篇一

一邊教學、一邊嘗試、一邊反思，使我逐漸領悟到，只有愛學生，并懂得怎樣去愛，當他們愿意與你交流，喜歡聽你講課時，說明他們已經對你所教的科目感興趣了。偉大的物理學家愛因斯坦說過：_興趣是最好的老師_，激發學習興趣，可以產生高度的注意力和較為穩定的學習情感，因此，激發學生的學習興趣，對提高歷史教學質量尤為重要。

作為老師愛學生天經地儀，特別是愛好學生一點不難，但要愛學困生，與你頂撞，又不會尊重同學老師的學生，我們就要有耐心，要下一番功夫了。老師要對不同的學生選好切入口，如：了解他們的家庭，關心他們的學校生活，與他們交流，了解他們的喜怒哀樂，尊重他們，幫助他們解決一些問題，讓他們感受到老師的關愛，這樣他們就會慢慢與老師親近，愿意與老師交流。

要提高歷史成績，除了讓孩子們對歷史學科感興趣外，還應不斷探索和改進教學方法。

前一時期從課堂教學看，我有意強化課堂情景化，趣味化，以調動學生興趣，注重對基礎的分析與講解，學生有了一定的興趣，但歷史學科注重以考定教，強化知識點的識記及練習，由于識記、鞏固復習、督促不到位，導致學生不能靈活運用。加之學生不會合理的安排時間，歷史課余一般不會復習歷史，針對此，我又進一步加強對學生的引導和督導，重視落實檢查;同時，提高課堂的高效性，向課堂要質量。

歷史知識積累，僅限于每周的兩節歷史課是遠遠不夠的，歷史試卷要拿高分，必須要對教材有足夠的掌握，要達到爛熟于胸的程度，因此要教會學生合理的安排復習時間，做到多看、多讀、多背。如果功夫下不到，多容易的試題也會是_難于上青天_。

1、平時抓好培優轉差，對學困生應多與他們交流，了解他們的情況，多鼓勵，幫助他們理清知識點，讓他們看到希望;幫助他們樹立戰勝困難的勇氣和信心;耐心的教給他們學習歷史的方法;且建立幫扶對象，兵教兵，好帶差。80分以上的作為培優對象，嚴格要求他們掌握好知識點，不放過任何一次學習歷史的機會，自己給自己訂一個可行的目標，并為之而努力。

2、多學習、多鉆研。取他人之長，多聽課，包括其它學科的，學習他們的長處，好的教學方法;吃透教材，把握重難點，根據不同的學生和不同的教學內容精心設計切實可行的教案。

3、教會學生學習歷史，在書上作圈、畫、勾、點、旁批，學會積極關注新聞、社會熱點，把最新信息與課本聯系起來，增加見識。

4、在自己平時讀書過程中，有意識的收集資料，積累命題素材。這樣，每次作業可以布置可供選作的自主命題。此題較為靈活，讓學生見之，熟悉題型增強能力。

6、后期加大力度進行強化訓練，對每一課的知識點進行過關，要求優生的正確率達99%左右。

7、更加注重學以致用的原則，在指導學生掌握知識的基礎上，注重學生運用知識解題的能力。

舞蹈教學工作計劃中職篇二

時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發現幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把 年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。 關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二、教育、教學工作

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

學校的bbs也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。 學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導教師和南崗區第xx屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區教育局的新年聯歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區的中小學生為參加聯歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。

為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節目是“放心節目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。 為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

舞蹈教學工作計劃中職篇三

首先是舞蹈的基本訓練。少兒舞蹈基本訓練一般分為地面訓練、把桿訓練、中間位置訓練。地面訓練的內容包括頭、頸、肩、肘活動，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習，通過這些訓練，能使學生身體得到較自然、全面的活動，增強動作關節的靈活性。把桿訓練的內容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這部分活動量大，教師要利用各種教學手段，提高學生訓練效率。例如，在進行踢腿訓練時，有的學生怕踢腿疼，不舍得用勁，我就給學生講清楚踢腿練習的目的性，使學生逐步認識到只有腿的軟開度增強了，胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了，提高學生練習的自覺性。通過把桿上的訓練，能規范學生動作，提高動作的軟開度。中間位置訓練，主要是學習手位、腳位、手臂姿態、基本舞步、小跳等，通過學習能使學生了解身體各部位舞蹈動作的要點，使動作輕巧、敏捷、穩重、有持久力。例如我在教學生走步時，首先讓學生聽音樂走步，要合拍，能行進或原地走，然后隨著學生音樂感受能力、動作水平的提高和方位知覺的發展，根據不同的音樂，表現不同的人物、不同情緒、不同節奏、不同特點走，如老爺爺走、小朋友走、輕快地走、雄壯的走等。為提高學生動作訓練的興趣，還可加入學生喜歡的動物世界中“小伙伴”的走。如鴨走、熊走、企鵝走，使學生在愉快的模仿動作過程中，達到走步訓練的目的。總之，基本訓練教學大致可以概括為以下四句話，即：動作要領先講清，精講多練不放松，勉勵學生勤練功，循序漸進量力行。

其次是活動課中的舞蹈教學。小學階段現行的舞蹈教學內容，主要分為律動、集體舞、表演舞。律動是指在音樂的伴奏下，根據音樂的性質、節拍、速度等變化做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復練習。也可將幾個關聯動作組合練習。如，形象模仿動作：鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下，有組織、有規定的隊形、位置上做舞蹈動作，一般可以反復進行，舞蹈時要求學生要有相互的感情交流，動作和諧一致。集體舞主要是用來培養學生在音樂的伴奏下變換隊形，在音樂中整齊、協調的動作、樹立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內容、情節、角色，有畫面和隊形的變化，舞蹈性比較強，是部分學生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈，教師在排練舞蹈時，要給學生講清舞蹈中的故事情節、表演時應注意什么。在教學過程要要注意引導學生觀察教師的示范，并進行模仿，反復練習，達到教師的要求。例如，在排練舞蹈《花兒向陽開》時，主要動作是學生雙手作動態開花狀，腳下做娃娃步和小碎步，初學時，學生動作做得較僵硬，我反復示范，并用啟發式的語調告訴她們：“你們就是一朵含苞欲放的小花，在陽光雨露的滋潤下，欣喜的開放。”學生理解了動作的含義，頭、眼、手、身段、表情的配合有了，動作也就做活了。總之，在排練舞蹈時，具體動作應由易到難，由分解到組合，精講多練，由基本動作到串聯，練習速度由稍慢過渡到原速。

我們所構建的“欣賞—模擬—學創”式小學舞蹈課教學模式，是為教師在舞蹈課教學中提供的一個活動框架，它是依據教學過程發展規律而形成的一個正向的線性結構。該模式把學生在教學活動中知識及能力發展的過程分為三個階段：欣賞—模擬—學創。三個階段又包含了學生在學習過程中認知及情感發展的不同的六個環節：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“基本掌握”和“情感激發”;學創包含“鞏固運用”和“情感發展”。

(1)欣賞。這是舞蹈教學模式中的第一個階段，它的目的是讓學生對舞蹈有一個初步的了解，為后面階段提供背景和基礎，培養學生良好的欣賞習慣，激發學生對舞蹈的興趣。

(2)“初步理解”是學生了解舞蹈知識的初始階段，其要點是認知激活、定向準備，即要使學生在此階段，從進入教學活動開始之時便處于認知活躍狀態，積極主動地去攝取知識，激發對舞蹈的興趣，從而達到對學習目標的理解。

(3)“情感陶冶”是通過欣賞優美的舞蹈動作，促進學生對美的認識和追求。其中美包括形象美、動作美、旋律美、服裝美等。學生通過對這些美的欣賞，對美產生直觀的、初步的印象，同時培養他們對音樂的感受能力，使他們在情感上產生共鳴，全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗之中，從而受到春風化雨般的感染和陶冶。

(4)模擬。模擬階段是學生具體學習及掌握知識的階段，該階段主要是通過教師的教授及學生的模仿，使學生掌握舞蹈的基本知識和技能。通過模擬階段，使學生了解舞蹈的思想性、藝術性，讓學生的舞蹈想像力受到充分啟發，使其受到舞蹈藝術形象的感染;通過模擬舞蹈基本動作使學生在生理和形體上得到發展。

(5)學創。學創階段是充分發展學生個性，啟發他們想像力和創造力的重要階段。它是在舞蹈動作的掌握、有豐富的音樂感受和一定的舞蹈知識積累的基礎上，初步按歌曲或樂曲內容自編簡單的舞蹈動作并表演。

根據這幾年的教學實踐，我認為要上好舞蹈活動課，教師要做好以下幾點：第一，教師精選教材，難易適度，富有兒童情趣;第二，教師示范準確，富有感染力;第三，教師加強具體指導，及時糾正錯誤;第四，練習時間適度，動靜交替，形式多種多樣;第五，教師給學生創造表演的機會，增加舞臺實踐經驗，提高學生學習舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學習下去。

舞蹈教學工作計劃中職篇四

20xx年的舞蹈教學工作已經結束了，在這一年里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲。現對本學期工作作一個總結，以利于以后把工作做得更好。

長沙天驕藝術學校舞蹈班在六藝天驕總園開設了提高班、初級班，在各個分園開設了四個班。學生人數有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學過舞蹈的，有的孩子還是學了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺經驗。有少部分孩子沒學過舞蹈，沒有舞蹈基礎，有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒學過舞蹈的，沒有舞蹈基礎，有的孩子還是學了半年舞蹈得的，有一點舞蹈基礎。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出，有一些舞臺經驗。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導下來學習舞蹈。

我們的舞蹈課程是根據孩子們的身體發展特點及其心理發展的需要而開設。舞蹈教學的目標是：1、培養孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態，能大膽的進行表演。2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。

(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。5、舞蹈教學進行音樂反應、節奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。那么舞蹈教學內容：1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎訓練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協美育教材》等。2、自編品舞蹈：《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。3、基訓：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。

一學期下來，孩子們的學習進度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經過長時間的練習與復習，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標相符合。它主要是培養孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節奏來進行舞蹈組合訓練。其次，孩子們的心理發展需求與我們創編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標相符合。主要是培養孩子們能夠大膽的進行想象，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節奏反應，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺經驗、比賽經驗較豐富，今年的幾次大賽也有點收獲。

6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認真負責完成好“六一兒童節”活動，執行導演好整場活動圓滿完成。

7月份，舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區的銀獎，我獲得了“優秀輔導員獎”!

10月，終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節目演出活動，在省、市、縣、園領導的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動!

為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術，這次的活動尤其有著重大意義，我們把這些節目活動完整的鞏固與復制。進行重新挑選演員排練，培養新一批的優秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰與鍛煉。現在在適當的時間里，我們自編自創了很多的小節目，有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。

為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學習情況，提高舞蹈興趣班的教學質量，提升教師的教學方法，把長沙藝術學校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長、教師們互相學習、探討更好的教學方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領孩子們進行了舞蹈表演，由于活動一直由情感這條線貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動匯報目標：1、培養幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節目，充分展示自己的才藝;3、通過匯報活動將本學期所學的舞蹈內容給予體現;4、增進大人與小孩之間的共同合作表演交流。

在活動中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時，孩子個子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對這一現象我及時的半蹲下來，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中，有個孩子年齡很小，看見了媽媽就開始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時給予鼓勵了，大家都給與掌聲了。我發現個別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽音樂，跟節拍的同時，引導幼兒要微笑、開心，能夠面對面。孩子們經過我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到，教師在進行集體教育活動時，在面向全體的同時，一定不可忽略關注個別孩子的發展，要想辦法樹立他們的自信，引導他們喜歡學。

舞蹈匯報活動最具有互動性那就是家長與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個家長都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長之間增進了更深的合作。我的心里尤為感動，孩子們心里樂滋滋的。因為孩子可以當老師了，教自己的家長跳舞，他心里是特別的開心!我還買了點孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵和支持的，尤其當孩子取得了贊揚的時候，更需要的給與一定的獎勵的，像孩子們辛苦努力了一學期，今天精彩的表現自己，還不是希望大家給與他們肯定?是的，當孩子在接受那份獎品的時候，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動成果!家長們更是心里暖和和的。

舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持，也讓領導給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強，活動過程如何設計更合理，更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。在活動過程中，我發現在目標制定上，還有些寬泛，不夠細致，應該針對這節活動制定的更詳細、更符合這節活動所要達到的目標，不能含糊其辭。在教學內容上還要更具體更適合個別孩子的發展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的藝術學校舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來，我們也能成為自己的一個藝術團。不斷地，時刻都有著上大舞臺演出活動的優秀節目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業做出自己的貢獻!

舞蹈教學工作計劃中職篇五

通過這一學期的學習發現，舞蹈老師在教學過程中不能是主觀隨意的，應該依據教學對象的年齡、能力所要教授教材的內容和要求制定相應的教學方法。以下是本學期的總結的幾點： 對于初學者來說，以前沒有接觸過，協調性、節奏感都不好，但是模仿能力很強，他們善于模仿教師的舞蹈動作，雖然不易理解教師對動作所作的理論講解和分析，只要認真模仿，一樣做的很棒，這是我們要抓住的重點。

1、教授新動作時，教師首先應當給學生正確的示范，同時要求教師講清動作規格和要領，說明動作的形態和用力的方法。教師在講解時語言要簡練，要精講多練，把大部分時間用在反復練習上。

2、動作規格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度，而把所有動作一股腦兒交給學生，這樣做不僅學生記不住，而且也達不到預期的教學效果。而要耐心細致地一個動作一個動作、一個一個人地糾正學生動作上的差誤。

3、要選擇有效的訓練步驟。經過由簡至繁、由易到難的過程。步驟過于繁瑣或者一開始即練習"完成體"顯然都是不適當的，前者不僅浪費時間，而且容易造成動作機械、不連貫的毛病;后者會使學生難以正確地完成動作。

4、教授新動作或開技巧"法兒"，教師要認真備課。學生往往是先入為主。一個動作初學時養成的毛病，以后改正極為費力，甚至難以改正。

5、教授新動作和新組合時都是要將節奏及動作記在腦子里。上課時不要當著學生的面不斷地翻備課本來進行教學。這樣做不僅浪費時間，而且十分影響教學效果。何況教師應當成為學生的榜樣，而教師是要求學生記住動作和節奏的。

所謂"有重點"就是不能"頭痛醫頭，腳痛醫腳"，看見什么毛病就糾正什么毛病，這樣會造成課堂教學雜亂無章，使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態。應該在備課時把易出問題的地方分清楚，那些事口頭上說的，那些是要重點強調的，邊做邊提示，及時找出原因。

根據以上情況，我計劃下個學期的教學內容減少，主抓學生的舞蹈感覺和舞蹈體態的練習，把自己的速度放慢，爭取顧及到上課的每一個學生。

舞蹈教學工作計劃中職篇六

上周，學校安排我這個周一，也就是今天上午的第一節課上公開課，課題自己選擇。接到通知，我便著手選擇起課題來。已前上過《掌聲》，上過《地震中的父與子》等課文，這些文章故事性強，而且感情濃厚。這次選課時，我被霧凇的奇異與美麗深深地吸引了，便產生了選擇它的沖動。但學生在生活中沒有親眼見過霧凇，雖然通過文本能夠得到一定的了解，但仍缺乏感性地認識，更無法理解吉林霧凇的形成的特殊原因，必將給教學帶來困難。在猶豫了一天之后，我決定就選《霧凇》了。

《霧凇》是蘇教版國標本四年級上冊第七單元的一篇文章。課文以生動形象的語言描繪了吉林霧凇瑰麗而神奇的景象，說明了吉林霧凇奇觀形成的原因。

上課伊時，我讓學生根據我的姓名（洪雪琴）猜測我出生的季節——冰天雪地的隆冬（學生興趣盎然），然后創設情境，帶領學生穿越時空隧道，去領略隆冬風光。隨即出示一幅霧凇圖片，引導學生說說看到圖片后想到了哪些詞。有的說：“晶瑩美麗”，有的說：“冰天雪地”，有的說：“白雪皚皚”，還有的說：“瑞雪兆豐年”。他們說的都跟“雪”有關，這時，我鄭重地告訴他們，圖中展現的是聞名全國的霧凇奇觀，由此導入新課，學習課文的第一自然段。這一自然段的教學，我選擇的是以讀代講的形式，讓學生通過朗讀感受霧凇的美。

教學這一部分時，我采用的是“問題探究，讀中感悟”的策略。先讓學生聽老師范讀課文，同時畫出概括霧凇形成過程的句子。根據學生匯報，我概括板書出霧凇的形成條件：過于飽和的水汽、遇冷凝結。然后讓學生通過默讀找到吉林霧凇形成的條件之一“過于飽和的水汽”的特殊來歷；通過自由讀，初步了解霧凇的形成過程。然后找出重點詞語感悟霧凇的形成，如：“漸漸地、慢慢地、輕輕地、一層一層地”，抓住“最初……逐漸……最后……”體會霧凇形成的動態美。通過反復朗讀感受霧凇緩慢、輕柔的形成過程。最后讓學生用自己的話說說霧凇的形成過程，將文本語言內化為自己的語言，加深學生對霧凇形成的理解。

整節課下來，有收獲，也有遺憾。首先，通過學習，學生對霧凇的形成過程認識的不到位，因此，在用自己的話說說霧凇的形成過程時，許多同學不敢說。另外，一個讀音不確定的多音字（凝結“nínɡ jié”），我武斷地統一了讀音：（nínɡ jiē）。因為總覺得唐突，所以下課后趕緊找來字典查實，并在班上及時糾正了讀音。其實，課上我可以尊重學生的不同讀法，然后引導學生課后查字典證明自己讀音的正誤。因為這樣，不僅讓學生得到了一個結論，更讓他們學會了一種好方法，養成了一個好習慣。

教學是一門遺憾的藝術，我會在不斷地反思中前行。

舞蹈教學工作計劃中職篇七

一、技術業務方面：

1、合理安排生產布局，為礦井實現合理生產、均衡生產、持續穩產提供保障，礦井采掘接替正常。

2、采煤專業小組成員都能夠及時編制回采作業規程，作面條件變化時及時補充技術措施，基本上做到每本作業規程切合實際、具備準確性、指導性。

作業規程中的措施不折不扣地在生產中實施，從技術上采取措施、落實措施確保安全、生產計劃任務的順利完成。

3、及時填繪采掘工作面工作圖。

做到工作圖填繪規范、整潔、參數齊全、內容真實，能反映現場情況、指導現場生產。

4、工作面開工前均有及時論證。

認真開展采面周邊調查，掌握周邊安全生產情況;防治水工作面做到有安全技術措施、進度監控，貫通工作面安全措施落實情況跟蹤表。

每周五由連占建副礦長組織生產股技術員對所有采煤工作面進行技術分析和論證等，較大地提高了技術員的技術業務能力。

5、規范承包合同管理工作。

為采掘工程招標或議標工作提供現場實際的情況做為招議標的依據。

6、規范各種臺帳、資料管理。

每月對采掘作業規程、采面測量、非正規開采審批等各種臺帳及時編制匯總、歸案管理。

7、組織學習龍軟采礦輔助設計系統軟件，并在應用中提出系統完善建議，有效提高了工作效率。

二、現場管理：

1、加強工作面技術指導，所有技術員均能勤下井，及時發現、解決現場出現的問題。

工作面嚴格按照計劃指定的地點生產，工作面開工、停工、小眼開口等嚴格實行審批制度，條件變化、終結、隊伍調整變遷時及時反饋和編制相關技術措施。

2、積極開展采面質量標準化管理工作。

按照公司及礦井有關質量標準化管理文件，每周、每月對全礦范圍內的采面進行質量標準檢查評定，對檢查存在問題能及時下達整改通知單，限時督促施工隊伍整改。

上半年全礦采面質量標準化管理水平有較大的提高。

3、通過開展采煤方法專項整治活動，進一步規范了采煤方法應用，嚴格按嚴格按永煤生字[]129號《規范采煤方法管理的補充規定》相關要求執行，積極推廣正規壁式采煤方法，有條件形成正規面的一律選擇正規壁式開采，20xx年上半年正規生產產量達萬噸比上半年萬噸增長4%，由于煤層賦存條件地質構造等因素影響無法采用正規生產而采用非正規采煤方法時，嚴格落實審批制度，杜絕了以采代掘、壓采、頂采等不規范無序開采的現象。

作業點遇條件變化時，采煤專業小組能夠及時組織人員進行采煤方法論證，及時調整采煤方法，例如在201采區+420m南石門36#煤層經主斜坡揭露煤層厚度大于米，經過認證后采用中深孔爆破采煤方法，有效提高了工作面的回采率，月產量達2500噸。

4、所有采煤專業小組成員都能夠按要求完成公司礦井程各項安全責任制考核指標，每月下井天數都在20天以上，能夠準確掌握井下現場的安全生產動態，認真收集工作面有關參數，為月度工程結算提供有效參考依據。

5、積極進行地質找煤工作

積極開展地質找煤和采面破壓改造工作，延長采區服務年限和在用巷道資源回收率。

20xx年上半年主要做好205采區+420南塊段、205采區+460m26#、202采區+460m18#、六采區的30#等煤層地質找煤工作和工作面構造帶破壓改造提高回采率， 同時抓好二采區+540m區段、五采區+580m區段復采的生產工作。

20xx年上半年萬噸比去年上半年萬噸增長44%，薄硬煤開采量萬噸，老區復采萬噸，采面回采率達到比去年同比增長0..2%。

三、存在問題：

1、采煤專業小組成員中存在個別人員在編制作業規程時不過認真，存在前后數據不相符或錯誤較多，安全技術措施針對性不強，個別人員對技術業務掌握不夠扎實導致在日常工作中遇工作面條件變化較大時不能及時采取有效措施解決。

2、工作圖填繪時存在對工作面的地質構造填繪不及時、不完整。

3、現場管理中采煤方法的確定在分析和論證上不夠充分。

四、下一步工作目標：

1、加強采煤專業組成員技術傳幫帶工作，現仙亭煤礦采煤專業小組成員大多數是以后畢業生，缺少現場管理經驗，下一步將重點對新技術員的業務能力和現場施工技術做指導，使新技術員能夠在各項業務上有所提高，爭取早日做到能夠獨擋一面。

2、加強技術內業管理工作，規范作業規程、安全技術補充措施編制，編制范本以供參考，每周組織開展一次內業互查比武活動。

3、加強采煤方法的論證，每個月開展一次現場的觀模和認證分析會，有效提高專業小組成員相互學習機會，同時應加強自身的專業業務學習和參與各項科研活動，使自己的專業水平得到進一步提高。

20xx年6月30日

舞蹈教學工作計劃中職篇八

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

舞蹈教學工作計劃中職篇九

我畢業于蘇州科技學院環境工程專業，主修的課程為廢水處理、廢氣處理，采暖通風、流體力學等。自20xx年參加工作，到現在已經有七年了，期間在新加坡安宇環保工程（蘇州）有限公司、亞翔系統集成科技、蘇州工業園區嘉合環境技術工程有限公司和保利協鑫（蘇州）建設管理有限公司工作過。

我主要負責潔凈廠房的設計和工程安裝工作，主持和獨立領導了多個項目的潔凈車間設計和施工。20xx年11月，我取得助理工程師職稱，之后我來到了蘇州工業園區嘉合環境技術工程有限公司工作，主要做光伏行業潔凈廠房的設計和施工工作。我嚴格履行個人崗位職責，認真學習，努力工作，較好地完成了本職工作和領導交給的各項任務。

二、取得專業技術資格之后的主要業績：

1、浙江百力達100mw太陽能電池潔凈車間項目：此項目造價700萬，潔凈廠房面積1500平方，是太陽能光伏產業中的電池片工藝段，對潔凈室的要求較高，達到了萬級間的標準。這是我主持的第一個項目，期間遇到了很多問題，如業主工藝設備變更，施工工期緊張等，在公司領導關心，各專業同事配合下，我順利的解決了這些問題，最終保質保量完成了這個項目。

2、浙江綠華能源科技100mw太陽能電池潔凈車間項目：通過之前主持的潔凈室項目，我對太陽能光伏產業的工藝有了全面的了解。

綠華能源科技的潔凈室項目是我在此基礎上獨立承擔的項目，項目造價800萬，潔凈廠房面積1000平方，級別為萬級。我獨立完成了此項目的暖通圖紙設計，材料核算，之后作為項目經理主持了項目的進度計劃安排，材料進廠計劃安排，技術交底等工作。項目從20xx年4月開工，我對項目的進展全程監控，親自參與制訂關鍵工序和重要工藝施工方案，最終項目順利通過業主竣工驗收。

3、江陰海潤5號廠房潔凈車間工程：此項目是我在獨立承擔綠華能源科技項目時，主持的一個潔凈車間項目，主要提供技術支持，包括暖通專業的圖紙優化設計，進度安排，材料進廠計劃制訂，關鍵工序的技術交底等。項目造價1000萬，潔凈廠房面積3000平方，級別為萬級+千級。

4、陜西比亞迪1gw太陽能電池車間機電安裝工程：本項目是上市公司比亞迪集團20xx年的重要項目，項目總投資2億，潔凈室面積20xx0平方，潔凈等級為萬級間+千級間。這是我工作以來主持過的最大項目，項目的工期緊，任務重，多專業交叉施工區域很多，因此給項目的施工管理帶來了相當大的難度。在施工過程中，我獨立完成了暖通專業的圖紙設計，同時協調各專業同事加快設計步伐，按照“先施工部分優先出圖”的原則，分批出圖，將原來一個月的出圖時間濃縮為兩周，節省了工期。同時，我在施工管理中積極安排交叉施工，采用分批分段的方式，將各專業的施工時間盡量壓縮，保證的車間的按時投產，項目于20xx年4月開工建設，20xx年12月竣工，圓滿完成了業主的工期要求。

5、橫店東磁800mw太陽能電池潔凈車間工程：本項目是上市公司橫店東磁集團進入光伏領域的關鍵項目，工期非常緊張，項目造價3000萬，潔凈廠房面積5000平方，級別為萬級。我在主持項目工作中，積極采用工作分段，分專業的方式，將設計任務按照施工先后順序合理布置，同時協調施工進度，各區域輪流交叉施工，針對技術難點，集中力量攻關，最后順利保證了項目按期完工。

6、常州億晶光電j棟太陽能電池車間（120mw）機電安裝工程：項目造價2200萬，潔凈廠房面積4000平方，級別為萬級。我在項目中擔任了項目經理的工作，主持了項目的施工安排，進度規劃，技術交底工作。

三、專業水平和繼續教育經歷：

畢業后我不斷學習，積極提高自己的專業水平，經過多個項目工作的鍛煉，我已經能夠勝任環境工程專業的設計施工工作，能夠獨立完成潔凈車間的設計規劃，能獨立承擔項目的工程管理工作，順利完成公司領導布置的任務。

工作中，我不斷加強理論學習，拓展知識領域。通過公司組織的繼續教育，我相繼取得了b類安全員證書，江蘇省二級建造師執業資格，為自己的本職工作提供了豐富的理論知識。

四、論文情況：

按照國家十二五規劃，新能源行業將得到大力發展，為抓住這一發展機遇，同時也為在新能源相關行業中占有一席之地，公司迫切需要對項目的規劃建設提出一個指導性文件。我充分利用自己的理論知識，結合多個新能源行業項目的`實踐經驗，完成了《太陽能硅切片項目典型設計》和《淺談光伏產業中工藝廢氣成分與處理方案》兩篇論文，歸納總結了太陽能硅切片車間的設計要點，形成了標準化設計，為項目建設指明了方向，節省了投資。在公司內部的研討會上得到了領導的一致肯定，并作為重要資料存檔。

五、申報理由和今后努力方向：

通過過去七年的工作經歷，我學到了很多環境工程專業的實際經驗，極大的豐富了自己的理論知識，提高了自己的專業水平。在此基礎上，為了更好的提高自己水平，也是對前一階段工作的總結，我進行了充分的準備，申報工程師職稱，希望能夠通過領導的審核，取得更高的專業技術資格。

過去的成績已經過去，今后我將在工作中繼續學習，多學習行業的最新技術，做好自己的工作計劃，爭取使自己的專業水平提高到一個更高的層次，為公司多做貢獻。