人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的爸爸字我的爸爸字可抄篇一

我的爸爸，他，不怎么細心，卻給我最溫柔又貼心的照顧；

我的爸爸，他，不怎么有高學歷，卻教給了我做人的道理；

我的爸爸，他，不怎么溫柔，卻給了我最細心而眼里又透露出絲絲關愛；

他，是一個最平凡的男人，對我來說卻是一個非常特別重要的人——我的爸爸。

從小我整天與爸爸在一起，但總是忽略他的重要性。有事總找媽媽，卻從不找他商量，也從不找他吐露自己的心情。需要買玩具，出去玩的時候要爸爸陪伴著我，爸爸也是隨傳隨到，不管自己的工作有多忙，都會抽出時間來陪伴我。可那時候我不懂爸爸那眼里對我的關心與愛戴，總覺得爸爸這樣是理所當然的。

小時候，爸爸送我去幼兒園（小小班），在路上我摔倒了，爸爸不幫忙把我拉起來，反而退了好多步站在那里，指著旁邊的小店說：“寶貝，只要你自己站起，走到爸爸這里來，爸爸馬上帶你去買你喜歡的東西。”我不知道是爸爸指的那個店里的東西吸引著我還是爸爸眼中那期盼的目光。讓我有勇氣站起來，讓我有動力向他走去。當我走到爸爸的那刻，爸爸興奮地將我抱起，我看到爸爸那開心的笑容，讓我知道我原來不是要那小店里的東西，我要的就是爸爸那燦爛陽光般的笑容。

爸爸有時候工作忙很遲回家，在朦朧中，我感覺有雙大而有力的手摸摸我的頭發摸摸我的額頭，親吻我的臉頰，幫我蓋上了被子。一種溫暖的感覺油然而生，原來爸爸是多愛我與媽媽，一直在保護著我與媽媽。

爸爸是個堅持自己的愛好與原則的人，每天早上跑步從不斷過。不管刮風下雨，他都會去堅持跑步，有時候還會拉著我一起。他曾告訴我：“人不管在苦在累，都要有自己的理想。”從那以后，我不在一個人在家覺得怕孤單，不在一個人在家覺得怕黑……學會了獨立，學會了堅強，學會了堅持不懈，更學會了……思念。

我的爸爸字我的爸爸字可抄篇二

在我童年記憶中，小時候坐過他開的車。長長的車廂，我坐前邊，離他最近。那時候的我，矮矮的，腿不著地，索性一前一后搖晃著，挺自豪。那時，我對他“公交車司機”的身份沒什么感覺。

他總是早早就不在家。我每次醒來都看，客廳亮著燈，爸爸在收拾東西，準備上班。每當這時，我就強忍著困意，想過了這一會兒再踏實睡去，耳中仔細搜尋爸爸發出的聲響;我知道，那燈亮不過五分鐘，燈一滅，又回到黑乎乎的樣子。

初中時候，假期我常去的圖書館就在他途經的站點。那是個冬天，黑，冷。我坐在車廂后邊，看著窗外景色。昏黃的路燈下，草木也特別。這陪伴爸爸一天又一天的植物，看它們一眼，就好像把我的靈魂注入給它們了。

我升入理想的高中，仿佛打開了新世界的大門。很多事，很多人，我從未見過。有時我想，這事竟然還可以這樣。在同學們談天說地的時候，我不愿跟同學們說家住在哪里，因為我不確定有沒有人感興趣。那個小地方，我曾以為就是整個世界。有一次，同學們無意中聊到父母的職業，我說我爸爸是公交車司機。氣氛沉寂了幾秒，同學的眼神中透出些許失望。我想，不會再有下一次，她們不會問，我也不會說。

學校很遠，但我開玩笑似的對爸爸說，不住宿也挺好，站在公交車上就能寫完數學作業。有一天他發信息給我，說能住宿了。我想他一定找過住宿部主任，說了我家到學校的不方便。爸爸說，住宿部的老師跟他聊了很多，肺腑之言令他感動。那些話一定是關于我的。他用行動告訴我：“別人有的，我也可以有”。

我對“游學”二字很敏感，可是爸爸下決心用一筆對我們而言不算小的費用避免了我再一次格格不入。那趟游學雖然沒有讓我跟同學的關系發生質的變化，但我學到的東西終身受益。“別人有的，我也可以有”，我對這話有了新的理解。

他是一家之主，所承擔的比我能感受到的多得多。能多加一個班，多掙一份錢，就絕不放過。他的頸椎不太好，手有些靜脈曲張。每天，每月，每年;乘客，駕駛，路況，他從未出過問題，也不能出問題。

我出行就乘公交。公交車給我一種親切感，安全感。我漸漸長大，由原來不愿聽他講工作變為愿意去了解他的工作。我懂了，這是他生命的一部分。他愛我，影響著我，同時他有自己的責任。

我的爸爸字我的爸爸字可抄篇三

我的爸爸是一名大學生。他身材有1.80米左右，身材偏瘦。長著一雙大眼睛，戴著一幅眼鏡。看上去文質彬彬的。我爸爸說話特別幽默。他給我的生活增添了許多快樂。

春天，陽光明媚，百花齊放。爸爸星期天就領著我去田野里放風箏。爸爸先把線放開，然后再把風箏迎風放上天。我負責拿線。我的風箏名叫歡歡，就是五個福娃中的歡歡。藍天，白云，碧野，在草地上放風箏的我們，構成了一幅美麗的圖畫,也讓我享受到了大自然的美麗與神奇。

夏天，烈日炎炎。放暑假的時候，爸爸領我去海邊洗海澡。我的家就住在海邊。藍藍的大海一眼望不到邊。我和爸爸拿著游泳圈在淺水的地方玩耍。爸爸教會了我游泳，我在大海里就像一條自由自在的小魚，一會兒游到東，一會兒游到西。每當海浪撲過來時候。我都會被浪花濺起一臉水。金黃色的沙灘上，有許多地方都撐起小蘑菇傘。海邊還有許多好玩的運動設施。有射擊的，有電動馬，沙灘車，有充氣墊堡……。我都喜歡玩。

秋天，涼風習習。我和爸爸在樓下踢足球。把我們家的車庫當足球門。我當守門員，爸爸踢。每當爸爸要進球的時候我都很緊張，好在爸爸沒進球。輪到爸爸當守門員，我踢。我就趁他不注意。一腳踢進一個。我高興的跳起來說我贏了。

冬天，寒風呼呼。我和爸爸在屋子里玩捉迷藏。每個人藏三次。有一次爸爸藏在了被子里，我怎么找也沒找到。后來經過媽媽的暗示我才找到了。還有一次，他藏到了門外面。我說他犯規。通過捉迷藏，爸爸還給我講了狡兔三窟的成語故事。爸爸還教我下跳棋，下象棋。每次和爸爸下棋時，爸爸都先說誰要是輸了，不準哭鼻子的。我有時輸有時贏，但是我也很高興。

媽媽每天給我布置許多課外作業，比如科學訓練，海淀區ab卷。媽媽常說，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間浪費了就沒有了，整天學習學習的。而爸爸每天都領著我玩，給我帶來了許多快樂。

我愛爸爸！他給了我一個無憂無慮，快快樂樂的童年！

我的爸爸字我的爸爸字可抄篇四

爸爸常年一個人生活在遙遠的城市，那里雖然人多如潮，但全是陌生的面孔。沒有一個親人在身邊，歡喜無人分享，悲傷也無人分擔，但他從不怨天尤人，他就是我們全家的“英雄”!

爸爸是做手工皮具的。他心靈手巧，只要是他看過的皮具，都能做出來，在我們看來找不到任何的區別，當然除了商標。爸爸為人和善，所以他的攤前什么時候都很熱鬧。每天中午出門，一直到凌晨一點左右才拖著疲憊的身體回到家里，但他還得準備客人第二天要取的皮具。有一回，他為了趕制要交給顧客四條皮帶，回來也沒有顧得上休息，不停地做著，那天他只睡了三、四個小時。第二天，匆忙的吃了午飯，又開始了忙碌的一天。

今天終于如愿，我可以和爸爸一起去賣皮帶了。我們搭乘地鐵來到目的地，爸爸便開始忙碌起來，我也做著力所能及的事。到了晚上七點左右，我的肚子咕咕叫了，我不時地偷看爸爸，見專心地忙碌著，我也不好意思開口，心里嘀咕著：也許他忙完了這會兒，就......。不知道過了多久，爸爸仍然沒有要吃飯的意思，我忍不住打斷爸爸說:“爸爸，我餓了。”爸爸忽地抬起頭，頓了頓，像突然想起了什么，手頭的工作卻沒停下，忙說:“你自己拿錢去買吧!” 我疑惑地看著爸爸，難道他連晚飯都會忘記嗎?我覺得不可思議。

“爸爸，你要吃什么?”

爸爸仍沒抬頭：“不用買我的，我不餓。”

我拿著錢邊走邊想：一起吃的午飯，我都那么餓了，他怎么會不餓呢?我不解地搖搖頭，但我還是大著膽子做了回主，幫爸爸帶了漢堡和果汁。在隔壁伯伯的言談中才知道爸爸工作時從不吃晚飯，而且他還控制喝水量，以減少去廁所的次數。

今年的寒假結束了，這也意味著我們一家又要過著分隔兩地的生活了。

年復一年，日復一日，爸爸在沒有我們的日子里重復著寂寞、艱辛、枯燥乏味的生活。

爸爸用嘶啞的聲音回答：“是......是的。”

“你去看過醫生了嗎?”媽媽擔心地問。

“看過了，我正在吃藥。”

媽媽勸她在家休息幾天，他不肯。因為那時是小長假，生意會比平時好些，所以爸爸仍然堅持著每天都去。其實我知道，爸爸這樣拼命是為了什么。

這就是我的爸爸，一個能吃苦耐勞的爸爸，一個平凡中透著偉大的爸爸。

我的爸爸字我的爸爸字可抄篇五

“俠”，是戰國末期法家的集大成者韓非子最早提出的，是特定社會背景下的現實角色，有別于武俠作品里美化的英雄。我國君主專制數千年，等級制度森嚴，只有極少數人的自由，缺乏正義的秩序，沒有法治文化傳統。平等、自由、正義、秩序，正是俠文化所追求的理想目標，和現代法律文化存在某種契合，但其本質上仍是“弱肉強食”的叢林法則，與法治精神格格不入；“懲惡揚善”恪守的是江湖義氣為主的倫理準則，是理想化的“人治”模式。傳統的武俠作品，多以“行俠仗義”為主題，傳承了傳統的俠文化；江湖秩序游離于法律之外，義氣行事，勇于私斗，無視規矩，自由放任；宣揚怨怨相報，以暴制暴，武斗仇殺，草菅人命。經武俠作品粉飾后的武俠文化，進一步夸大了“俠以武犯禁”的自由，為所欲為，逍遙賽過活神仙，令人向往；造成盲目崇拜，快意恩仇，易使人產生一種復仇的空虛快感；助長了復仇社風，徒逞血氣之勇，漠視現實。新興的“玄幻奇仙”，更是怪誕不經，無可名狀；玩世自娛，不值一哂。傳統武俠作品的陰暗面，須引起社會的反省。

武俠向來難登大雅之堂，在于立意存在先天不足。文學作品是精神食糧，營養在于針砭時弊，發人深省；傳導積極的世界觀和價值觀，從而影響人和改變人。韓非子提出“俠以武犯禁，儒以文亂法”，拙作試圖“以俠正法”，是一種嘗試，但受個人修養的制約，難免粗陋膚淺，敝帚自珍，貽笑大方，僅權作拋磚引玉。

公元前536年，鄭國正卿子產“鑄刑書于鼎”，是我國首次公布成文法，打破“刑不可知，則威不可測”的秘密法傳統，是法制史上里程牌式的事件。拙作附會“鑄刑書”這重大歷史事件，虛構了“鑄刑劍”——“安邦神劍”。“神劍”不是傳統的殺戮利器，而是法律文化的物化，法律信仰的象征。同時虛擬了“準法治武林”，演繹波譎云詭的江湖紛爭。通過人治思想和法治思想沖突釀成的悲劇，“人治江湖”信仰體系的支柱——英雄的倒塌，揭露“人治江湖”信仰錯位的根源，倡導尊重人權，破除迷信，樹立法律信仰，構建人心所向的“和諧武林”。

拙作取名“神劍平天下”，意為“樹立法律信仰，實現社會和諧”。“神劍”有上述的特定含義；“平天下”取之于《禮記?大學》中的“正心、修身、齊家、治國、平天下”。“平天下”是封建社會激人奮進的金科玉律。現在時代不同，“平天下”應作新的解釋，即“社會和諧”。

——只有人人以“神劍”修身時，才有可能“平天下”。

任重道遠矣!

我的爸爸字我的爸爸字可抄篇六

爸爸要寫一篇非常重要的論文，明天上交。

夜深了，我睡眼朦朧的摸黑爬起來，開了燈，揉著眼睛，朦朦朧朧中，有一束微弱的燈光，透過門縫，借助燈光，發現爸爸在寫論文，不會吧，爸爸不是睡了嗎？怎么在寫論文？輕輕推開門，走近一看，的確是爸爸，爸爸眼睛上有黑眼圈，旁邊有基本翻過的書，顯然，爸爸昨晚也沒睡。

我一看表，十一點，“爸爸！”我輕聲說，“·······“十一點了”“杉，你怎么在這兒？”爸爸這才發現，“爸爸，別寫了，睡吧！”“杉啊，要做好一件事情，就要努力去做，如果想要爸爸論文發表，是不是要努力呢？”“恩，那我陪你！”我坐了下來，靜靜的看著爸爸寫論文。黑暗中那束光仍然亮著！

第二天到來了。小鳥在窗邊嬉戲。

我醒了，發現自己躺在床上，我走到書房去看爸爸，他在電腦前睡下，眼睛還沒摘掉，手里握著鼠標，那盞燈，依舊亮著。我拿了床小被子，鋪在爸爸身上，那盞燈，我關了。

不久，爸爸的論文發表了，獲得了許多人的認可，他成功了，他像那盞燈一樣，在黑暗中發光。

我的爸爸字我的爸爸字可抄篇七

相信大家的爸爸都有自己的特點，我的爸爸也是，但是我爸爸的特點有點奇怪。

我的爸爸有一個大大的肚腩，一雙會說話、發亮的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的大嘴巴，笑起來眼睛瞇成“一線天”，笑聲像打雷似的。

因為每天晩上都是奶奶在煮飯，爸爸就坐在沙發上看手機，沒事干似的，在媽媽強烈的要求下，爸爸才答應學煮飯，爸爸學煮飯時東張西望像個小孩子一樣不能集中精神，盡管奶奶講得生動有趣，爸爸卻又左耳進右耳出，弄了大半天也學不會，奶奶無奈之下，只好教爸爸煮面。

爸爸小時候最喜歡吃面條啦！聽說學煮面條，立刻挺起身子，目不轉睛地看著奶奶，一字不漏的把奶奶說的話聽進耳朵里，嘴里不停地嘀咕著奶奶說的話，生怕自己忘記。

就這樣，搞了大半天，爸爸終于學會了煮面條，還附加學會了煎荷包蛋。這下可了不得，老爸發揮他的本領，非要向我和媽媽展示自己剛學會的“廚藝”，他煮一盆荷包蛋面給我們嘗嘗。

只見爸爸興奮地走進廚房，我也跟著在后面看熱鬧，只見老爸來到大鍋前，拿起油往鍋里里放了少許，油立刻炸了開來，爸爸頓時慌了神，不知所措，奶奶似乎早料到會這樣，拿起蛋汁“嘩”地倒了下去，拎起鍋鏟翻動著，一下子幾個荷包蛋就出來了，等老爸才回過神來，已經滿頭大汗了。我一看這架勢，直搖頭，拍拍老爸的肩膀說：“老爸，看來，你的廚藝還有待改進啊！你的荷包蛋我已見識過了，你的面條？我還是在外面等吧！”老爸眼睛一瞪，說：“兒子，放心！我的荷包蛋絕對是一流的！剛才只是個小意外而已！”我“呵呵”了兩聲，同情地望著老爸，走到客廳去看電視了。

終于荷包蛋面端上來了，爸爸吐了一口氣，擦擦頭上的汗，我一看，啊！看起來還挺不錯的嘛，面條上躺著幾個金燦燦的荷包蛋，我便迫不及待地盛了一碗，啊！好咸呀！我立刻吐了出來。媽媽立刻向老爸投去一個白眼，責怪道：“看，這就是你最精湛的廚藝呀！”面對老媽的挖苦，老爸只好“呵呵”地笑著自嘲了。

唉，這就是我的老爸。