每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

同學身上的特點身邊有特點的同學三百字篇一

我們班里有喜歡美食的“小吃貨”、善于思考的“小牛頓”，還有酷愛讀書的“小書蟲”。

小書蟲捧起書就沉浸其中。一天，我們班同學到5樓的書房里去看書。大家迫不及待地在書架上東翻西找自己喜歡的書。而“小書蟲”呢，她早就拿起一本自己喜歡的書，安安靜靜地看了起來，一看就沉浸在書本的世界中。瞧她那專心勁兒，書像有磁石牢牢吸引住她的目光，她的臉上時而微笑，時而嚴肅，分明被書中的內容深深打動了。

時間一分一秒的過得很快，到該回教室的時間了，可是“小書蟲”還津津有味地看著書。老師叫了幾遍她都沒聽見，最后還是我把她給拉出來的呢。我們回到教室里以后，“小書蟲”又開始看起書來了，我想她真是小書迷啊。

“小書蟲”看過的書可多啦！有童話類，神話故事，有成語故事，還有《十萬個為什么》……有次老師讓大家分享讀過的神話故事，她大大方方一口氣說了五六個，還給我們講了《愚公移山》的故事，我們都聽入迷了。原來她課外讀了《上下五千年》等，還做了筆記呢！我對她佩服得五體投地。

“小書蟲”因為讀書多，獲得了不少成績呢！她的手抄報在全校獲獎，讀書征文中榮獲了一等獎。她的手抄報、習作和讀書照片被張貼在校園櫥窗里。她更愛讀書了。

同學們，你們猜猜“小書蟲”是誰啊？

她就是我們班的中隊長——駱彥宇！

同學身上的特點身邊有特點的同學三百字篇二

我們班的同學各有各的特點，各有各的魅力和風采，因此出現了許多班級之“最”，有了這些班級之“最”，我們班才更加有樂趣，更加多姿多彩。

跑步之“最”

跑步之“最”這一名譽屬于飛毛腿――邵姐。每屆運動會的冠軍都歸她所有，還次次破校記錄。就說說她在運動會上威風的形象吧！四百米比賽即將開始，她早已準備好，正信心十足地站在起跑線上。搶聲一響，她就像離弦的箭一樣沖出起跑線。第一跑道的她一開始落在了后面，沒跑多久，前面的同學一個個被她追上，在轉角處的一瞬間，她與其他同學的距離相差更大了。她那修長又十分健壯的腿快速擺動，像風一般從觀眾眼前掠過，只留下輕盈的腳步聲。最后二百米，其他同學都跑得腿腳酸麻，但她反而更加精神抖擻，與其他同學都已相差大半圈了呢，真是遙遙領先！不用說，她又破紀錄了。

搞笑之“最”

他自稱為“搞笑孫猴子”，因為他像猴子那樣調皮，又那樣滑稽，總是學猴子抓耳撓腮，做一些稀奇古怪的動作，常常逗得大家哈哈大笑，使班里充滿了歡聲笑語。瞧，他又在那兒搞笑，賣他那奇怪的藥水了：“賣谷子牌藥水啦，感興趣的朋友快過來瞧瞧，喝一滴保證使你廢話連篇，笑話連篇！不顯靈不要錢，很便宜，只需一分錢哦！”說著，手中還拿著自制藥水：在空瓶中裝著白開水。真可以用“王婆賣瓜――自賣自夸”來形容。

愛哭之“最”

之所以被稱為愛哭之“最”，顧名思義就是因為她非常愛哭。她動不動就哭。那一陣，班級里流行玩水晶泥，這玩意一粘在衣服上或頭發上就難以弄下來。有一次，她的同桌在玩時，一不小心把手一揮，“啪”的一聲，水晶泥掉在了她的頭發上。這可惡的玩意就在頭發上“安居”了，怎么摘都摘不下來，她開始眼睛發紅。眼看沒辦法了，她的同桌只好拿起了剪刀，“咔嚓”一刀，水晶泥粘著一撮頭發掉了下來。她看著這撮頭發，更傷心了，哇哇大哭起來。

這就是我們班的班級之“最”，一個個有趣而又豐富的班級之“最”。

同學身上的特點身邊有特點的同學三百字篇三

我在數學培優班中遇到一個人，他駕著一副黑色的眼鏡，個子十分高，也很胖，而且性格大大咧咧。

每次上課，他都會提前二十分鐘到教室，那時教室里沒幾個人，但總會有一兩個“勤勞”的人坐在那里玩手機。于是，他就會端起一把椅子，在那個人旁邊坐下來，看他玩，并指手畫腳地告訴他要怎么玩。

上課時，前十分鐘，他總會出去喝杯水或上個廁所，這仿佛是他的家常便飯，每次都是這樣。

同時，他也是最活躍的。每次老師為我們講解難題時，他總會積極地站起來說幾句自己理解的和思考的，哪怕他只能說對一半，他也不害羞，十分地自然。

每次老師布置下難題時，他總是會很認真地想，認真地寫。就算他寫不出來，他也會在草稿紙上寫寫畫畫，而不是呆坐在那里。

他不僅是上課最活躍的，他也是最能讓我們開心的。每次上課，他總能從老師的話中找出讓我們開心的地方。有一次，老師說：“這些老師學校里都沒講，你們覺得是為什么呢？”他立馬站起來說：“教育局覺得我們小學生智商太低，我們會聽不懂。”說完我們都笑了，連老師也笑了。他就像是一個開心果，讓我們在枯燥乏味的學習中增添了許多的樂趣。

但他也讓老師最頭痛，因為他經常破壞課堂的“安寧”，話多小動作也不少，老師對他也十分無語。

怎么樣，你是不是也覺得他挺有特點的呢？

同學身上的特點身邊有特點的同學三百字篇四

我們都連連搖頭，只有他一個人蹲在自行車的輪胎邊放開了氣。可萬萬沒有想到，有自行車的那個同學，正在樓上看著，他傷心地哭了。

老師發現了，叫那個放氣的同學拿氣管來給自行車充氣，最后，這個事情終于解決了。

這個淘氣的同學真淘氣！

陳嘉辰是我的朋友，但他非常愛耍賴，有時是暗地里搞小動作；有時是用巧舌說過我們。

打牌時他最拿手的.招術是“混水摸魚”，趁我不注意就少出一張好牌。有時還會“偷梁換柱”，把出完的好牌又撿到手中再出一次。這些可都是他的獨門絕招。怪不得我說我怎么那么容易就輸了！

上次我去他家，下跳棋，他又使出了許多“本領”。下了第一步，他就要反悔，真是不愧為“耍賴高手”！由于他的棋太“臭”了，他要重來，還威脅我們“不然不下了”。真是拿他沒辦法，無奈之下又重新開始。下著下著，他不知怎么的，又行起善來，要指導我一步棋，幸好有經驗，一下就看出了他的鬼點子，要不然，我就輸了。

他耍賴的事情還有好多好多種，在這里我就不——列舉出來了。

同學身上的特點身邊有特點的同學三百字篇五

我的同學王永俊體育特別好。

他長著一張瘦瘦長長的臉，臉的下方長了一張能說會道的嘴巴，上課時老師時常被他的精彩發言而贊嘆不已。臉的上方還有一對大眼睛，想兩顆黑珍珠。

只聽人群中叫苦連天，而王永俊卻和幾個同學沖上跑道，完成了任務，把大家遠遠地甩掉了。

最近，體育老師喊了王永俊和幾個同學去舞龍。練習了幾天后，老師讓我們做一次“滾龍”給他看。只聽老師一聲令下，我們四（2）班的白龍迅速地翻滾起來，起初并沒有別的龍滾得好，但只聽舞動龍頭的王永俊大聲說道：“大家加加油，努力把手往上抬，爭取超過其它龍！”聽了他的話，大家士氣大增，拼命地把手往上抬。漸漸地，白龍之間的龍節不再打地，而是飛快地舒展開來。從前方看，像一把打開的扇子，很有層次感，在燈光的照耀下，白龍身上的紅色像一顆顆鑲嵌在天空中的紅寶石，而龍頭和龍身上的銀白色，也漸漸模糊了，從遠處看，像一根正在不斷翻滾的銀條，燈光下的龍，顯得神彩熠熠。

這就是我們的體育委員王永俊。