心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
在校的心得體會(huì)和方法篇一
不記得走入學(xué)校那天首先看到是誰(shuí)，只記得當(dāng)時(shí)看到的父母比孩子多、女孩比男孩多，鋪蓋卷比人多，來(lái)來(lái)往往全是人。學(xué)校給我的第一印象不錯(cuò)，也許因?yàn)槭轻t(yī)專，感覺(jué)學(xué)校特別的干靜，那天陽(yáng)光特別明媚，其實(shí)在這以后的日子我到認(rèn)為月色下的校園是更加動(dòng)人的。
結(jié)束繁瑣的報(bào)道手續(xù)以后，是去領(lǐng)自己的被褥，地點(diǎn)是在宿舍樓，一座剛剛建好的公寓樓，設(shè)施齊備，雪白的墻壁一個(gè)腳印子都沒(méi)有。我一度以為這里是我們男生的棲息地，后來(lái)才知道，其實(shí)這只是給那些女生準(zhǔn)備的，這，使我一度感到很失落。這次也是唯一一次仔細(xì)、大膽且肆無(wú)忌憚的光顧女生宿舍，在以后的3年時(shí)間里再也沒(méi)有了這樣的機(jī)會(huì)，一次也沒(méi)有。
領(lǐng)被褥的同時(shí)我們也各自領(lǐng)到了一個(gè)屬于自己的號(hào)碼，無(wú)論是你的被子、枕頭還是茶杯、暖瓶，無(wú)一例外，都印著這個(gè)號(hào)碼。我是327。至少比l的814要好許多。領(lǐng)我頗感以外的是除了以上這些，每個(gè)人竟然還領(lǐng)到了一個(gè)馬扎子，這讓我們好一陣討論，最后大家一致認(rèn)為這是很多余的，其實(shí)在以后的日子里我們才發(fā)現(xiàn)這玩藝兒是多么的有用，這也讓我們不得不佩服學(xué)校的遠(yuǎn)見。
抱著各自的一大堆生活用品，我們滿懷依戀的看了女生宿最后一眼，然后就奔赴我們?cè)谝院蟊蝗藗兎Q之為"狗窩"的宿舍了。
宿舍里除了8張上下床以外就什么也沒(méi)有了，有幾張還沒(méi)有床板，值得慶賀的是屋里沒(méi)有老鼠，也沒(méi)有蛇，再就是我被分到了一個(gè)靠窗的下鋪。于社會(huì)上人們削尖腦袋往上爬不同的是，大家總是認(rèn)為下床要比上床好，這讓我在一段時(shí)間里很是得意。墻皮是不斷往下掉的，一點(diǎn)不意外，沒(méi)辦法只好漫世界(當(dāng)然，這里指的"世界"僅限于校園范圍內(nèi))招來(lái)幾張還算干凈的掛歷紙貼在上邊。其他的地方倒也還算湊活，當(dāng)然，其他人還有漫"世界"找鋪板、找磚頭、找木頭什么的，一時(shí)間這些破爛兒很是搶手。而此時(shí)的女生還在沉浸在對(duì)以后校園生活的美好向往之中。巨大的反差，使我們當(dāng)時(shí)很是不平和委屈，多年后的一首歌唱出了我們的當(dāng)時(shí)感受，歌名好像叫《男人哭吧哭吧不是罪》。
在一切收拾妥當(dāng)之后我們都被自己的創(chuàng)造力所折服了。
雪白的床單襯托著嶄新的枕頭、干凈的地面上邊是10個(gè)可愛(ài)的馬扎子，10個(gè)熱血的少年坐在馬扎子上，暢談著未來(lái)，窗外陽(yáng)光明媚。這么干凈的地面，這么整齊的被褥，這么清新的空氣在以后日子里再也沒(méi)有重現(xiàn)，以后說(shuō)起這件事來(lái)大家都后悔沒(méi)有把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景照下來(lái)，這也使我們?cè)诤推渌颂貏e是女生談起"我們宿舍原來(lái)。"時(shí)缺少了最具有說(shuō)服力的證據(jù)。
雖然條件簡(jiǎn)陋，但是這里確實(shí)成為了我們的天堂，讓我在多年以后回憶起來(lái)依然激動(dòng)不已。
在校的心得體會(huì)和方法篇二
為了使我們08級(jí)文化事業(yè)管理的學(xué)生鞏固和加深對(duì)理論知識(shí)的理解，獲得生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)和技能，也為了使我們提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，學(xué)校集體安排了我們?nèi)ド虾５膶?shí)習(xí)基地進(jìn)行為期半年的專業(yè)技術(shù)實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們提高了自己動(dòng)手，自主計(jì)劃安排的能力，我們學(xué)會(huì)了如何學(xué)以致用，如何處理工作上的一些事情和矛盾。對(duì)此，我們非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次接觸社會(huì)，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
短短半年的時(shí)間，我們從一個(gè)個(gè)從生活上，工作上什么都不會(huì)的小孩子到以后對(duì)工作輕車熟路的優(yōu)秀工作人員，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，這經(jīng)歷更像一份禮物。這期間，我們學(xué)到的，體悟到的東西，都將會(huì)是我們受益一生的經(jīng)驗(yàn)。
在這期間，我們受到過(guò)贊賞，也曾經(jīng)因?yàn)橐恍┬∵^(guò)失遭到過(guò)批評(píng)，哭過(guò)，笑過(guò)，同時(shí)也收獲了許多東西。
首先，我們體會(huì)到知識(shí)的重要性。大部分同學(xué)在上海實(shí)習(xí)，而作為一個(gè)國(guó)際化的大都市，上海聚集著許多外國(guó)游客，而又由于世界博覽會(huì)的原因，酒店里的外國(guó)客人特別多，作為一名酒店服務(wù)員，時(shí)刻都要準(zhǔn)備著與外國(guó)客人交流。所以，我們認(rèn)識(shí)到：知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。
其次，我們認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐的重要性、手和腦結(jié)合的重要性。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)到的只是課本上的內(nèi)容，怎樣將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，成為了我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要課程。雖然我們只是一些服務(wù)人員，但是在工作當(dāng)中也需要我們?nèi)?dòng)腦子，因?yàn)樵谠S多工作上，我們只要稍微動(dòng)一下腦子，去找一條又省力氣又省時(shí)間并且又能保證工作質(zhì)量的方法，悉心聽取前人的意見，從中總結(jié)長(zhǎng)處，自主創(chuàng)新，尋找合適自己的方法。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
再次，我們認(rèn)識(shí)到，低頭也是一種高貴。初到工作崗位，每個(gè)人都擁有著一顆高傲的心，我們總覺(jué)得是我們盡情發(fā)揮的時(shí)候了，可是時(shí)間久了，我們認(rèn)識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤。因?yàn)椋鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是一種高尚的美德，這并不是代表著我們多么的懦弱，而是一種高教養(yǎng)的體現(xiàn)。端正好工作態(tài)度，認(rèn)真聽取前輩給的建議，腳踏實(shí)地，才是通往成功的最佳道路。
再一點(diǎn)，我們學(xué)會(huì)了換位思考。實(shí)習(xí)期間，我們的工作條件和居住條件都是相當(dāng)艱苦的，既然我們身處這個(gè)環(huán)境，我們就必須調(diào)整心態(tài)去適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境。而調(diào)整心態(tài)的最直接有效地方法就是換位思考。換位思考無(wú)論是在工作上還是生活中都是十分適用的，這是一種品格，一種風(fēng)度。
最后，我們認(rèn)識(shí)到了責(zé)任心的重要性。工作無(wú)論大小，都需要我們以一種良好的態(tài)度去面對(duì)。而提高自己的責(zé)任心，將會(huì)是提升我們自身的一個(gè)很好的方法。當(dāng)今社會(huì)很講究一個(gè)誠(chéng)信問(wèn)題，而一個(gè)人的誠(chéng)信度其實(shí)就是一個(gè)人的責(zé)任心。所以責(zé)任心對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須培養(yǎng)的。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們提高了自己的工作能力和身心素質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系的實(shí)際能力，學(xué)會(huì)了如何學(xué)以致用，也了解了現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)作環(huán)節(jié)和用人要求。這對(duì)我們以后的工作做了一個(gè)良好的鋪墊。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷地努力奮斗，爭(zhēng)取獲得更多的成功!
在校的心得體會(huì)和方法篇三
不記得走入學(xué)校那天首先看到是誰(shuí)，只記得當(dāng)時(shí)看到的父母比孩子多、女孩比男孩多，鋪蓋卷比人多，來(lái)來(lái)往往全是人。學(xué)校給我的第一印象不錯(cuò)，也許因?yàn)槭轻t(yī)專，感覺(jué)學(xué)校特別的干靜，那天陽(yáng)光特別明媚，其實(shí)在這以后的日子我到認(rèn)為月色下的校園是更加動(dòng)人的。
結(jié)束繁瑣的報(bào)道手續(xù)以后，是去領(lǐng)自己的被褥，地點(diǎn)是在宿舍樓，一座剛剛建好的公寓樓，設(shè)施齊備，雪白的墻壁一個(gè)腳印子都沒(méi)有。我一度以為這里是我們男生的棲息地，后來(lái)才知道，其實(shí)這只是給那些女生準(zhǔn)備的，這，使我一度感到很失落。這次也是唯一一次仔細(xì)、大膽且肆無(wú)忌憚的光顧女生宿舍，在以后的3年時(shí)間里再也沒(méi)有了這樣的機(jī)會(huì)，一次也沒(méi)有。
領(lǐng)被褥的同時(shí)我們也各自領(lǐng)到了一個(gè)屬于自己的號(hào)碼，無(wú)論是你的被子、枕頭還是茶杯、暖瓶，無(wú)一例外，都印著這個(gè)號(hào)碼。我是327。至少比l的814要好許多。領(lǐng)我頗感以外的是除了以上這些，每個(gè)人竟然還領(lǐng)到了一個(gè)馬扎子，這讓我們好一陣討論，最后大家一致認(rèn)為這是很多余的，其實(shí)在以后的日子里我們才發(fā)現(xiàn)這玩藝兒是多么的有用，這也讓我們不得不佩服學(xué)校的遠(yuǎn)見。
抱著各自的一大堆生活用品，我們滿懷依戀的看了女生宿最后一眼，然后就奔赴我們?cè)谝院蟊蝗藗兎Q之為“狗窩”的宿舍了。
宿舍里除了8張上下床以外就什么也沒(méi)有了，有幾張還沒(méi)有床板，值得慶賀的是屋里沒(méi)有老鼠，也沒(méi)有蛇，再就是我被分到了一個(gè)靠窗的下鋪。于社會(huì)上人們削尖腦袋往上爬不同的是，大家總是認(rèn)為下床要比上床好，這讓我在一段時(shí)間里很是得意。墻皮是不斷往下掉的，一點(diǎn)不意外，沒(méi)辦法只好漫世界(當(dāng)然，這里指的“世界”僅限于校園范圍內(nèi))招來(lái)幾張還算干凈的掛歷紙貼在上邊。其他的地方倒也還算湊活，當(dāng)然，其他人還有漫“世界”找鋪板、找磚頭、找木頭什么的，一時(shí)間這些破爛兒很是搶手。而此時(shí)的女生還在沉浸在對(duì)以后校園生活的美好向往之中。巨大的反差，使我們當(dāng)時(shí)很是不平和委屈，多年后的一首歌唱出了我們的當(dāng)時(shí)感受，歌名好像叫《男人哭吧哭吧不是罪》。
在一切收拾妥當(dāng)之后我們都被自己的創(chuàng)造力所折服了。
雪白的床單襯托著嶄新的枕頭、干凈的地面上邊是10個(gè)可愛(ài)的馬扎子，10個(gè)熱血的少年坐在馬扎子上，暢談著未來(lái)，窗外陽(yáng)光明媚……這么干凈的地面，這么整齊的被褥，這么清新的空氣在以后日子里再也沒(méi)有重現(xiàn)，以后說(shuō)起這件事來(lái)大家都后悔沒(méi)有把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景照下來(lái)，這也使我們?cè)诤推渌颂貏e是女生談起“我們宿舍原來(lái)……”時(shí)缺少了最具有說(shuō)服力的證據(jù)。
雖然條件簡(jiǎn)陋，但是這里確實(shí)成為了我們的天堂，讓我在多年以后回憶起來(lái)依然激動(dòng)不已。
在校的心得體會(huì)和方法篇四
住校對(duì)于我們這些城市中長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)是新奇的，因?yàn)槭瞧椒浚瑮l件簡(jiǎn)陋，每天晚上宿舍大院的門一關(guān)，這里邊就變成了我們的天堂，在這個(gè)"天堂"里也就發(fā)生了許多讓我現(xiàn)在想來(lái)仍感到十分興奮的事情。
"枕頭仗"便是其中非常精彩的一件。所謂"枕頭仗"，顧名思義，就是那枕頭來(lái)打仗。忘記是誰(shuí)打響第一炮的了，好像是有一位仁兄一次開玩笑拿著枕頭打另外一個(gè)人，后來(lái)就是混戰(zhàn)，結(jié)束后，大家都感覺(jué)這種方式很過(guò)癮，于是，就成為了我們的保留項(xiàng)目。晚上下了自習(xí)以后回到宿舍，"枕頭仗"的時(shí)間便開始了，十個(gè)人各自拿著自己的枕頭當(dāng)作當(dāng)武器，在宿舍里開始了撒野，因?yàn)檎眍^打在頭上并不會(huì)造成什么后果，我們也就玩的特別開心。"枕頭仗"的規(guī)則就是沒(méi)有規(guī)則，說(shuō)白了就是你愿意打誰(shuí)就打誰(shuí)，很過(guò)癮。大多數(shù)時(shí)間開仗是從一、二個(gè)人的嘴仗開始的，然后眾人就參與了其中，逐漸演變成混戰(zhàn);有時(shí)候也是一開始就是亂打，沒(méi)有原因，大家一商量"開打吧?""開打!"于是，混戰(zhàn)就開始了。
戰(zhàn)斗的雙方是沒(méi)有固定分組的，基本上是五個(gè)對(duì)五個(gè)，由于實(shí)力的參差不起，所以最后也很難分出勝負(fù)。但有幾次是大家一起對(duì)付一、兩個(gè)人，那一定是惹起了眾怒，下場(chǎng)自然也是慘烈的，往往打到最后是顧頭不顧腚了，自然大家也就很開心!在一段時(shí)間里，只要兩句話不投機(jī)，解決的`方式往往就是一頓枕頭，很原始也很科學(xué)。每次戰(zhàn)役結(jié)束后，氣喘吁吁的大家還要互相遞根煙抽，很講同志的友誼。一開始"枕頭仗"還是我們宿舍內(nèi)部斗爭(zhēng)，但不多時(shí)，我們就不滿足于自己練兵了，于是，旁邊9號(hào)宿舍就被無(wú)辜的卷入了戰(zhàn)斗，發(fā)展到后來(lái)，"枕頭仗"又演變成"搶被子"，這就自然引起了宿舍管理員的警惕，于是，幾天以后，"枕頭仗"也就自生自滅了，為此，我們?cè)谟幸欢螘r(shí)間下晚自習(xí)回到宿舍都感到莫名的失落。其實(shí)管理員大可不必這么警惕，我們是斷然也不會(huì)去他那里搶被子的，這一點(diǎn)，還是肯定的。
在校的心得體會(huì)和方法篇五
幾天來(lái)對(duì)于教育教學(xué)研究導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，感受頗深，其實(shí)教育教學(xué)研究對(duì)于現(xiàn)在的教師來(lái)講并不陌生。甚至幾乎人人有課題。但反思一下，我們是否真正理解了“研究”的真正含義呢？從教育教學(xué)研究的現(xiàn)狀來(lái)看，很多人并沒(méi)有真正理解研究的真正價(jià)值所在，有的人甚至連什么是教育教學(xué)研究都還沒(méi)搞清楚，更多的人卻是在為研究而研究。在我們周圍不能說(shuō)比比皆是，但至少為數(shù)不少。有的人甚至為了評(píng)職稱，不得不去主持一個(gè)課題。有些部門也把它作為評(píng)選各類榮譽(yù)的一項(xiàng)條件。使教育教學(xué)研究走了樣，變了味。
其實(shí)教育教學(xué)研究歸根結(jié)底，就是“用研究的態(tài)度來(lái)對(duì)待日常的教育教學(xué)工作，使日常的教育教學(xué)工作更有意義，更有價(jià)值。”而所謂更有價(jià)值，就是要更有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育的要義就是要教書育人，教書育人的核心宗旨就是要使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。我們的研究一旦偏離了這一宗旨，那么，無(wú)疑就會(huì)做歪。也就失去了其真正的價(jià)值。
“用研究的態(tài)度來(lái)對(duì)待日常的教育教學(xué)工作”，教師的日常工作就是教書育人。如何教好書，簡(jiǎn)單說(shuō)，得先備好課。研究課標(biāo)，研究教材，研究學(xué)生。說(shuō)到底，離不開“研究”。教育教學(xué)研究并非高不可攀，它就在我們的日常工作中。重要的是你是否真正用心的研究了，是否在用研究的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的日常工作了。教師要做的是什么，教師要做的就是研究如何使用教材去實(shí)踐課標(biāo)，需要用心去研究的。我覺(jué)得，我們也可以理解為，教學(xué)中處處有研究。我們就是要“把我們聽到的做出來(lái)，把我們看到的做出來(lái)，把我們想到的說(shuō)出來(lái)，把我們做到的寫出來(lái)。”而我們還要做的一點(diǎn)就是把我們的研究加以反思，提煉，把我們的思想轉(zhuǎn)化為理論，這就是教育教學(xué)研究。
老師講的另外一點(diǎn)也很重要，那就是堅(jiān)持。教育教學(xué)研究不能急功近利，那樣是做不好研究的。老師所列舉的美國(guó)關(guān)于大班化和小班化教學(xué)研究的例子，對(duì)我們是個(gè)很好的啟發(fā)。他們從幼兒園一直跟蹤到大學(xué)，用了十幾年的時(shí)間來(lái)研究，這樣的研究才是真正的研究，這樣得到的研究成果才真正有價(jià)值。
老師的講座，對(duì)我們從事中小學(xué)教育教學(xué)工作的每位教師都可以說(shuō)是生動(dòng)而有意義的一課。他讓我們對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)研究有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)研究的內(nèi)涵有了更深刻的理解和感悟。對(duì)曾經(jīng)的有失偏頗，有了深入的思考和反思。更好地指導(dǎo)了我們今后的教育教學(xué)研究工作，使這項(xiàng)工作朝著更加務(wù)實(shí)，更有價(jià)值，更有意義的方向邁進(jìn)。
在校的心得體會(huì)和方法篇六
我突然明白，原先成長(zhǎng)是一件多么順其自然的事。就像以往在高三奮斗的我們，轉(zhuǎn)眼間就坐在了大學(xué)的圖書館里。你以往以為這樣的轉(zhuǎn)變會(huì)讓你欣喜若狂，可真到了那天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)渡的是那么自然!
我以往以為，到了大學(xué)就是進(jìn)入了天堂，我能夠做任何我想做的事，我能夠睡懶覺(jué)，能夠打通宵，能夠逃課，甚至能夠找個(gè)美女“練”戀愛(ài)……可此刻我卻發(fā)現(xiàn)：一覺(jué)睡到自然醒固然很美，可當(dāng)你洗漱完畢，一看表，已經(jīng)11點(diǎn)時(shí)，以往爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)的我們，怎會(huì)不覺(jué)得愧疚?去了網(wǎng)吧就想打游戲，越玩越來(lái)勁，一狠心：打通宵!當(dāng)6，7個(gè)小時(shí)過(guò)去后，你滿臉疲憊的看到“卡上余額不足”時(shí)，才意識(shí)到，似乎是剛才才充的十幾塊錢已經(jīng)沒(méi)了!對(duì)于農(nóng)村來(lái)的我們，父母的血汗錢就這樣浪費(fèi)了，心里怎會(huì)不后悔!當(dāng)你逃課只是為了睡懶覺(jué)，而突然又沒(méi)了睡意時(shí)，又怎會(huì)不自責(zé)?是的，我能夠做任何我想做的事，沒(méi)人會(huì)管我。可如果不從無(wú)邊無(wú)際的自由中醒來(lái)，那我將徹底墮落!我很高興我還是一個(gè)好孩子，上述的幾件事我還沒(méi)有全做，偶爾睡個(gè)小懶覺(jué)是必然的。可如果你做的次數(shù)多了，麻木了，也就不會(huì)再有這種罪惡感了，那么你的大學(xué)生活也就早早的結(jié)束了!
我以往以為，到了大學(xué)，興趣愛(ài)好廣泛的我會(huì)加入很多社團(tuán)，一展才華。我的大學(xué)生活必須是豐富多彩的。可此刻，我才明白，社團(tuán)很少有有用的，想學(xué)舞蹈，學(xué)鋼琴，練跆拳道，是要投入很多資金的!于是，我忍痛，放棄了!
我以往以為，到了大學(xué)我就能夠找份兼職，自我打工養(yǎng)活自我，不再向家里伸手要錢。可此刻我才明白，當(dāng)你把所有沒(méi)課的時(shí)間都用來(lái)打工時(shí)，一個(gè)月也只能賺一二百塊，連一個(gè)月的飯錢都不夠!
我以往以為，我是不會(huì)輸?shù)模驗(yàn)椴辉斶^(guò)。可當(dāng)幾次面試，幾次競(jìng)選失敗后，我才明白，僅有自信是不夠的，萬(wàn)事的成敗都是有規(guī)律可循，有技巧可找的(比如內(nèi)定，比如走后門)我太年輕了，原先我什么都不懂!
夢(mèng)想是完美的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，以上所述，就是我自上大學(xué)以來(lái)的心里落差。“大學(xué)不是天堂”我深刻的理解了這句話!應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，我告訴自我。命運(yùn)掌握在自我手里，要往哪走，怎樣走，自我說(shuō)了算，沒(méi)人會(huì)管你!絕對(duì)的!
我想要一個(gè)無(wú)比精彩，無(wú)怨無(wú)悔的大學(xué)生活!
在校的心得體會(huì)和方法篇七
本次實(shí)習(xí)讓我獲得了很大的收獲。首先是親眼看到了農(nóng)業(yè)機(jī)械在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮的巨大作用，加強(qiáng)了自己的專業(yè)自豪感和責(zé)任感;其次，在生產(chǎn)實(shí)踐中，學(xué)會(huì)了農(nóng)業(yè)機(jī)械的操作和調(diào)整，培養(yǎng)了自己的實(shí)際技能;再次，看到如此大規(guī)模、機(jī)械化的生產(chǎn)，懂得了在實(shí)際經(jīng)營(yíng)中經(jīng)濟(jì)核算的重要性;最后，我第一次看到了草原。
對(duì)于這次實(shí)習(xí)，我對(duì)學(xué)校有以下幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)校教學(xué)安排上存在問(wèn)題。這之前，我們對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械一無(wú)所知，當(dāng)實(shí)習(xí)時(shí)那些師傅問(wèn)我們?nèi)绾闻懦收希裁葱吞?hào)的機(jī)器性能較好等問(wèn)題時(shí)，我們啞口無(wú)言。這樣的教學(xué)方式不僅不利于教學(xué)，達(dá)不到實(shí)際教學(xué)目的，還有損我們學(xué)校聲譽(yù)，讓人以為中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生除了吃飯和讀書外，干不了別的也沒(méi)有什么用處。
3、學(xué)校在經(jīng)濟(jì)方面應(yīng)該開拓思路。僅從該牧場(chǎng)的兩個(gè)小企業(yè)來(lái)看，他們投資少，技術(shù)含量不高，但卻有很大的發(fā)展?jié)摿Α^(qū)區(qū)小企業(yè)主尚有如此經(jīng)濟(jì)頭腦，擁有數(shù)千人之眾的中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院就找不出一人去發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的那些商機(jī)嗎?若如此，要它何用?我最近看到報(bào)紙報(bào)道說(shuō)赤峰有一加工羊肉的企業(yè)短短幾十年從幾間小作坊發(fā)展到如今年產(chǎn)值80億元之多，其企業(yè)經(jīng)理還做了本屆全國(guó)人大代表;以學(xué)校的科研優(yōu)勢(shì)，難道還不能做的同樣好么?若學(xué)校能在草原上開辦這樣一個(gè)企業(yè)，何愁世人不知中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)?又何須在校園建設(shè)時(shí)窮到要學(xué)生捐款的地步?而且，我們?nèi)?shí)習(xí)的條件定然大為改善。
以上建議只是個(gè)人看法，必定有不妥之處，但都是本人肺腑之言，是愿學(xué)校能更好發(fā)展，中國(guó)農(nóng)業(yè)能更好發(fā)展的強(qiáng)烈愿望所致。
在校的心得體會(huì)和方法篇八
我國(guó)古代偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”夸美鈕斯也說(shuō)過(guò)：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。”興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提，是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，集中注意力的重要因素。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)多元教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到提高效率的目的。
信息技術(shù)課是一門新興的學(xué)科，它主要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力以及各方面的協(xié)調(diào)能力等。小學(xué)階段的信息技術(shù)課主要是初步培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，也就是培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和主動(dòng)獲取信息、處理信息的能力。要確保信息技術(shù)教育在新型人才方面發(fā)揮其應(yīng)有的作用，就必須探討信息技術(shù)的課堂教學(xué)方法。下面我就談?wù)勎业恼n堂點(diǎn)滴。
在信息技術(shù)教學(xué)中有許多專用的電腦術(shù)語(yǔ)，這對(duì)于的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解起來(lái)往往是比較困難，教學(xué)效果不是很了理想。但是教師如果能夠采取行之有效的教學(xué)方法，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)生年齡的特點(diǎn) ，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形象生動(dòng)的的語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)他們，化抽象為具體，化枯燥為生動(dòng)，就能做到事半功倍的效果。例如：在上低年級(jí)的學(xué)會(huì)開機(jī)、關(guān)機(jī)這課的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他們把愛(ài)睡懶覺(jué)的電腦叫醒，如此童趣的語(yǔ)言相信很受孩子的歡迎。把新建的文件夾比成是自己的'書包，每樣屬于自己的東西都要放好在書包里。避開抽象、枯燥的理論說(shuō)教，充分利用學(xué)生的形象思維，學(xué)生能很輕易的理解老師講解的意思，達(dá)到理想教學(xué)效果。
由于小學(xué)生將注意力保持在同一事物上的時(shí)間比較短，例如：在指法練習(xí)的時(shí)候如果用單一的練習(xí)方式，只能讓他們感到枯燥無(wú)味。在實(shí)踐中，我們整合了多種指法練習(xí)軟件，使用兒童化、游戲的方式，從多個(gè)角度訓(xùn)練學(xué)生的指法，如：“打飛碟”軟件要求學(xué)生以正確的擊鍵來(lái)打落飛碟；“拼單詞”軟件和英語(yǔ)學(xué)科整合，要求學(xué)生根據(jù)提示正確拼出英語(yǔ)單詞；“金山打字通”更是有較多的游戲供選擇——“青蛙跳河”、“警察抓小偷”等。這些軟件一般都由淺入深，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生一步一步鞏固指法。
學(xué)習(xí)任何一種技能，光練習(xí)不使用，不僅不能體現(xiàn)技能的價(jià)值，也不可能得到進(jìn)一步的提高。當(dāng)學(xué)生的指法練習(xí)達(dá)到比較熟練的程度，我們開始讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用微軟拼音輸入法練習(xí)輸入漢字。開始時(shí)，讓學(xué)生一節(jié)課只輸入同樣的一句話，把這句話的輸入練習(xí)得非常熟練，達(dá)到盲打的程度。經(jīng)過(guò)三四課時(shí)的練習(xí)，再開始使用網(wǎng)絡(luò)討論軟件，展開一些網(wǎng)絡(luò)討論，話題諸如：你熟悉的城市、你最喜歡的一個(gè)故事等。學(xué)生饒有興趣地和伙伴展開網(wǎng)絡(luò)討論，在討論的過(guò)程中，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，指法技能更是大大得到了提高。在這個(gè)過(guò)程中，可根據(jù)學(xué)生的不同水平，分別授予“打字小能手”、“打字高手”和“彈指神功手”等榮譽(yù)稱號(hào)。
在課堂教學(xué)中，不少同學(xué)已經(jīng)早早完成了任務(wù)，不在安份于比較簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容了，這時(shí)候如果教師視而不見的話，就很容易打亂整個(gè)課堂教學(xué)秩序，影響了正常的教學(xué)。于是教師要充分利用他們很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，“因勢(shì)利導(dǎo)”，讓學(xué)生在實(shí)踐中展示自己的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)成果。
例如：對(duì)于教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單的課文，我先讓學(xué)生自學(xué)，動(dòng)手操作，把很快完成任務(wù)的學(xué)生編到一組來(lái)展示自己的學(xué)習(xí)成果，其他組員評(píng)價(jià)、補(bǔ)充，然后大加表?yè)P(yáng)這些學(xué)生，再聘請(qǐng)這些“佼佼者”當(dāng)小老師擔(dān)任其他組的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)幫助本組成員，以便教師可以集中精力去輔導(dǎo)基礎(chǔ)很差的學(xué)生。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)了小老師的動(dòng)手操作能力和應(yīng)用信息能力，提供了展示的舞臺(tái);既增強(qiáng)了其他學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，又培養(yǎng)了他們處理信息的能力和知識(shí)獲得的過(guò)程。學(xué)生們都盼望著自己能早日當(dāng)上小組長(zhǎng)，于是課前主動(dòng)地預(yù)習(xí)課文，大大提高了積極性。這種在互動(dòng)式的教學(xué)中樹立榜樣的教學(xué)方法使“少數(shù)學(xué)生更好，大多數(shù)學(xué)生都有收獲”。然后在大家都學(xué)會(huì)后，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：“你還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決？你還想知道什么？……”只要學(xué)生愿問(wèn)、愿學(xué)，教師就不必拘泥于教學(xué)內(nèi)容，有的可以在課內(nèi)小組討論解決，有的可以課外自己查資料解決。這樣學(xué)生通過(guò)探索解決了問(wèn)題，對(duì)所學(xué)的知識(shí)才會(huì)理解深刻，才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性，才會(huì)更好地培養(yǎng)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，才會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，老師也可以利用各種各樣豐富多彩的內(nèi)容，給學(xué)生展示一些新的懸念，激發(fā)出他們的好奇心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，并在此氛圍下，指引著他們?nèi)デ笾剿鳌＠纾何以诮虒W(xué)“word”時(shí)，首先給同學(xué)們展示用word編寫的一塊圖文并茂的文檔，然后展示給學(xué)生們，我們看到的這塊版面就是用word編寫的，非常漂亮是嗎？你們認(rèn)真學(xué)了這一章節(jié)的內(nèi)容，也能制作如此出這樣漂亮的版面來(lái)。通過(guò)老師這樣的啟發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力會(huì)很快集中到我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來(lái)，于是學(xué)生在好奇心的驅(qū)使下，主動(dòng)積極的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。