無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學生寒假周記字篇一

上個周六上午，是我寒假里的第一次特長課——畫畫的時間。我剛畫完畫，爸爸就把我領到隔壁的一個教室面前。還沒走進教室，就聽到了從門縫里傳出的悠揚的吉他聲，我二話沒說，直沖進教室。

一進門，我一下子怔住了，一屋子和我一樣的同學們都在手拿吉他，演奏著各自的曲子，美妙極了。爸爸和吉他老師說了一會兒話，阿勇老師就向我走過來，交給我一把吉他說：“孩子，來，你先感受一下。”我接過吉他，感覺又陌生又新鮮，迫不及待的想嘗試一下。我輕輕撥動了一下琴弦，優美的聲音頓時傳了出來。老師給我彈奏了一曲流行音樂《月亮代表我的心》，又彈奏了一曲《致愛麗絲》的世界名曲，真是動聽極了。我有一種心動的感覺，馬上就想把它學會。

爸爸問我：“想學吉他嗎?”

我毫不猶豫地對爸爸說：“想學，我喜歡學。”

“學音樂會很苦的，需要有毅力堅持。”爸爸語重心長的說。

“我會努力學的，你給我報名吧!”我堅定的說。

爸爸給我報了名，并挑選了一個我比較喜歡的吉他。老師說等他調完琴弦后，下次上課就可以用了。我高高興興地回家去，期待著星期二的到來，因為星期二是我的第一次彈吉他時間。

盼星星、盼月亮，星期二終于到了，我一大早就起床了，催促著爸爸趕快把我送到文化宮去。我來到吉他教室門前，發現門鎖著，我是今天第一個來學吉他的人。同學們陸陸續續都來了，阿勇老師也到了，他把一把調好的吉他遞給我，我的第一堂吉他課終于開始了。

阿勇老師先教了我吉他的拿法和六根琴弦的彈法，然后開始從do-re-mi-fa-so-la-xi最簡單、最基礎的音符教起。我按照老師的方法一點兒一點兒的學，一個音符一個音符的撥，慢慢的、慢慢的，我就把老師教我的東西全學會了。這時候，老師走到同學們中間說：“同學們，下課了。”時間過得真快呀，我還沒彈過癮呢!

我戀戀不舍地離開了教室，盼望著下次課能快點兒到來……

學生寒假周記字篇二

寒假，一個短暫而漫長的假期，在此之中，苦惱甚多。而產生這些的，就是來自過年。

期末考試成績忙煩惱

“煩煩煩，最近比較煩，期末考試不簡單。”拿到成績單之前的我確實比較煩，茶不思，飯不想，他人說：煩惱三千，可我確實三萬，三億啊！拿到成績單后，我就更煩了。媽媽火冒三丈：“你看看你，平常沒空玩的時候擠出時間玩，不好好學習，你說說你能考好嗎？”爸爸暴跳如雷：“你就考這么點兒，怎么跟張叔叔家的兒子比啊！你啊你……”一旁的我被罵的面紅耳赤。期末考試真是一石激起千層浪，一浪更比一浪強。

拜年煩惱忙

“兒子，去奶奶家拜年。”媽媽喊道。我剛拿起筆奮斗了兩千字，媽媽的一句話，害我半天都做不了作業。而親戚幾乎都要做上滿滿一大桌的菜，而客人又因為拘謹，吃不飽，餐桌上的熱情，是關系再遠的家庭都好的不得了。中國的禮節可真是麻煩。

買年貨惱煩忙

一到新年，買年貨，購新衣是必定的。媽媽總是帶著我去買年貨。媽媽就是個購物狂，在哪兒都是挑三揀四，而且一買就是一大堆。送親戚送朋友，這個送那個拿，總之憑的是家庭關系。不過，人們都喜歡挑挑揀揀的，這些都是農民伯伯親手種的，費了時間，又費了功夫。

總之，寒假中的我，很苦惱。這個年，為什么人們總喜歡帶上“虛偽的面具”呢？