無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
承受作文字篇一
但是你開始你不相信我，現(xiàn)在即便是相信，也沒有退路了。
因為在你懷疑我的那一刻，我就真正正的開始看清楚你到底是一種怎樣的人，到底值不值得我信賴，到底能不能給我安全感。
所以在那一刻，我就給我們的人生都下了一個定義，給我們直接的關系，畫上了一個圓滿的句號。
但是這一切都不是你所說的那么簡單。
如果從一開始你都沒有看到過，你就沒有資格去說那么多的話。從一開始的時候他們沒有那么多的理由和借口去跟別人說那么多的話。也許從一開始，那些故事你都是當做聽單純的故事而已，重來都沒有想過，如果主角是你，你又該如何去做。
但是這一切真的發(fā)生了之后也不是你所想象的那么艱難。
也許天塌了，你依舊能夠承受。
承受作文字篇二
有人說寂寞是有聲音的，痛苦也許是美好的。
盤古開天地時，我就站在他身旁。我聽得到他落寞的疲倦。如縹緲的云霧，陽光一射，散了；卻真切地彌漫過。
太白醉酒時，我就站在他身旁。我聽得到他孤獨的迷茫。似水中月影，微風一吹，亂了；卻分明透著凄清蒼涼。
黛玉焚稿時，我就站在她身旁。我聽得到她心碎的傷悲。像透明的玻璃杯，輕輕一磕，裂了；卻回蕩著唯美清脆。
外婆睡著時，我就站在她身旁。我聽得到她美麗的回憶。是幽谷中的野蘭，歷經(jīng)風雨，品讀滄桑，雖終會凋零，但凋謝的痛換來的是空谷幽香。
母親炒菜時，我就站在她身旁。我聽得到她幸福的`呢喃。過濾了苦澀，沉淀了淚水，加入愛的佐料，炒出甜美的味道，青春不再的臉龐洋溢著平和與安詳。
黑夜降臨時，我陷進溫暖舒適的床。閉上雙眼，我依然聽得到自己心底那份寂寞與疼痛。它們依偎著，卻又碰撞著、摩擦奢，讓我的心無時無刻不在顫抖著。可是，疼痛不是無極限的，寂寞也會有終點。藍色的憂傷流淌出青春的“多惱河”，總有鮮花點綴河岸；藍色的寂寞鋪陳出年少的天空，總有流云隨風飄過。誰能說寂寞與疼痛不是摻進人生的另一種美麗呢？
如果痛，那就去承受。
承受作文字篇三
受著那一次次的落下，一次次的跌倒，一次次的灼燒，如同在沒有出口的絕路看到了希望。即使是踏著雪，含著淚，你也要相信，承受會使人變得更加堅強。
承受是膽識，是考驗，是挑戰(zhàn)，是面對挫折的微笑，是平凡中的奉獻，是堅強無私的愛，是永不放棄的執(zhí)著。在5。12大地震中，一位年僅29歲的老師，用雙臂緊緊地摟住學生，如同大山般的房屋倒了下來，在那千鈞一發(fā)之際，老師用身體承受著這倒下的房屋，我想這是真正的承受。
面對危險，依然選擇承受，就是真正的膽識，是永不放棄的執(zhí)著。不管到什么時候，我們都要記住，學會承受，成功就在眼前；選擇承受，生命就會更輝煌。
承受有時還需要超乎尋常的勇氣和決心。是承受還是放棄，是停留還是跨越，英雄總能承受一切，最終贏得掌聲和鮮花，而逃避的人贏來的卻是懦夫之稱。在抉擇間，雄鷹選擇飛翔，駿馬選擇奔馳，
飛蛾選擇光明，它們不都經(jīng)歷了撕心裂肺之痛、赴湯蹈火之苦！在承受后，它們奏響了命運的最強音。
承受你所面對的，接受你所選擇的，你將是一個生活的強者。
承受作文字篇四
每個人的一生都要承受許多東西、痛苦、快樂、壓力……
承受壓力
“oh!天啊!又是這么多作業(yè)，我不活了……”每天在抄作業(yè)記錄時總不免發(fā)出這樣的感嘆!誰讓我們在讀初三呢?看著課桌上的一座“書山”，什么課本、輔導書、練習冊、筆記本、作業(yè)本之類的，真巴不得一口把它們吞進肚子了，一起消化掉，這樣就不用整天對著書海，題海“望洋興嘆”了，也不用每天像蝸牛一樣背著一堆書，手里還拿幾本書去上學放學了。但初三是我們每個人必經(jīng)的重要階段，這點壓力就承受不住也太脆弱點了吧!考試、作業(yè)、分班這些壓力整日環(huán)繞在我們身邊，就以平常心對待，把它們看作螞蟻，踩在腳下!
承受真情
真情，是人生寶庫中最耀眼的瑰寶。親情、友情……是我們生活中必不可少的，是它們把我們的生活點綴得更加多姿多彩。想一想，是誰在你遇到困難的時候向你伸出援手;是誰孜孜不倦，循循善誘地開導你;是誰在你最寂寞的時候給予你最溫暖的安慰……真情，是為你照亮行程的明燈，一直陪伴你。承受真情，是一種幸福，是一種快樂，讓我們都來承受真情吧!
承受現(xiàn)實
承受現(xiàn)實，是我們的責任。學會承受現(xiàn)實，才能為明天的成功鋪路。不為過去的痛苦與不幸而沉溺與其中，也不過分地憧憬未來而無所事事。我們應承受現(xiàn)實，把過去的失敗作為教訓，把對未來的希望作為動力，把顯示的努力與以上兩點結合，那便是完美。
學會承受著承受，我們就距離成功更近一步了……