每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
繪畫給我帶來快樂三年級字畫畫給我帶來了快樂字篇一
今天是星期天,我在秋季班學習用電腦畫畫。
老師教會我很多關于用電腦畫畫的知識。其中,讓我最深刻的是畫云。老師給我們大家都做了一次示范。然后,就讓我們自己來試一次。
首先,我按老師的要求,用橢圓形的工具在畫畫區上畫了四個圓形,一個是比較小的,一個是稍微扁一些的橢圓形,剩下的兩個都是大大的。然后,我又用老師教我的選定工具,把這四個圓形一個一個地把它重疊起來,組成了一個亂七八糟的圖形。接下來,我用放大鏡的工具,把它放大來進行修改。放大以后,我就專心致志地把一些多余或者是重疊的線用橡皮工具把它給涂掉。但是,有一些漏洞,我又用到老師教給我們的知識,用鉛筆來修補這些漏洞,我“啊”的一聲,我心想:“終于畫完了,應該我畫得還不錯吧!”我又按了一下放大鏡的工具。誰知,這個圖形不是云,而是一個動漫人物。
看了老師的示范,也汲取了第一次的教訓。第二次,我也是用和第一次一樣的方法,就是接受了老師的意見,改變了重疊的方法,果然我這次成功了,我心里暗暗高興。
經過這次用電腦畫云的經歷,我明白了第一次雖然失敗了,但是總會有一次會成功的。
繪畫給我帶來快樂三年級字畫畫給我帶來了快樂字篇二
你有過小發明嗎?如果有的話,就一定體會過那種成功的感覺吧,很高興,很激動,對不對呢?你沒有?就請體驗一下吧。
我曾做過一個小制作,是一個潛望鏡。這個潛望鏡,我是仿照電視上的潛水艇的潛望鏡做的,可費功夫了。
首先拿一根長長的水管,把兩頭磨細,要從厚到薄,在那一根略粗一點的被彎成九十度的水管套在之前的那一根水管上,然后把另一端與前一端一樣接好,然后一端再套上一段粗一點兒的水管。用粗的這段來看,這樣一個大致的“z”形狀就出來了。粘鏡片是整個過程中最難的一步,我粘了好幾次都沒有粘好,有幾次我差點兒想把它摔了,可又轉念一想:要做就做到最后,怎么可以半途而廢呢?于是,我又做了起來,后來發現了粘不好的原因,是因為它只有四條棱在邊上粘著,受力太小,所以我做了一個與鏡片的一個面同樣大的三角形木塊兒,這使我順利地粘好了鏡片。我把它上面的一端浸在水里,另一端看。怎么回事?只有水,我明明放了好幾個水球進去的。我拿出潛望鏡一看,原來是忘了裝擋水玻璃,裝好后水下的東西我看的一清二楚,這時一種說不出的喜悅涌上了我的心頭,我高興得一蹦三尺高。
繪畫給我帶來快樂三年級字畫畫給我帶來了快樂字篇三
暑假里,寫作班的老師帶著我們游覽了天一度假村。回來后,我用文字給“天一”“畫”了幾幅風景畫。
一、瀑布
遠看瀑布,既像懸著的珠簾,又像掛著的白布;近看瀑布,水流飛濺,宛如天上掉落的無數珍珠,又像許許多多的小姑娘快快樂樂地從山上蹦跳下來。
二、天一塔
假山坡后,矗立著一座天一塔,很高很高的,只見她,頭戴一頂葫蘆帽,身著紅白相間的連衣裙,像個頂天立地的巨人,好威武呀!
三、小島
人工湖里有個小島,遠看它就像一艘永遠停在那里的大輪船,可是“船”上裝的不是“貨”,而是綠綠的草,艷艷的花,怪怪的石。
四、長廊
人工湖邊的走廊,長長的,一“間”接一“間”,好像一列永遠停著的火車,又像一條靜臥的蛟龍,真讓人浮想聯翩。
五、珊瑚石
在大大的轉盤里,矗立著一塊珊瑚石。正面看它,像一條豎著的大魚;背面看它,卻像一只俯首翹尾、正在覓食的大公雞,多美啊!
小伙伴們,你看我“寫”的“天一”的風景畫,美不美?
繪畫給我帶來快樂三年級字畫畫給我帶來了快樂字篇四
在我的臥室里,有一幅醒目的水彩畫,畫中一只鶴即將展翅飛翔。每次聽到客人的夸獎,我都回想起學畫的歷程,心里微微有些澀甜。
記得小學的時候,有一天和父母去外婆家,走進大廳。墻上掛著一幅畫。那是一只栩栩如生的鶴。我看到它即將展開翅膀飛翔,帶著美麗的翅膀,翩翩起舞。修長的雙腿就像優雅的舞蹈是多么的出眾和美麗。靈活生動的畫面像磁鐵一樣吸引著我。要是我能畫得這么好就好了!回到家,我急切地要求媽媽報一個繪畫班。就這樣,帶著美好的向往,我的繪畫生涯開始了。
第一次去上課,很早就來上繪畫課了。那些五顏六色的顏色吸引了我,我的心里充滿了好奇和興奮。我上課認真聽講。如果練習時有什么不明白的地方,我主動舉手向老師提問;老師每次都給我們講解寫作的技巧和技法,我課后反復練習。剛開始的時候,通過我的努力,我學會了畫一些簡單的水彩畫,比如雞,所以經常被老師表揚。但后來我畫畫了,覺得自己畫不出自己想象中的樣子。漸漸的,我有點失落,心想:再這樣學下去,什么時候才能畫出好畫?簡直是浪費紙張!就這樣,我練習畫畫的時間少了,老師的表揚也漸漸消失了。連我最喜歡的繪畫課都不想去。
但是有一次上課,老師點名讓優秀學生上講臺展示。我抬頭說,那不是和我一起參加畫畫的小伙伴嗎?沒想到他現在畫的這么好!下課后我問他:“你怎么這么快就提高了繪畫水平?”他笑著說:“是堅持提高了我的繪畫水平!”聽了他的話,我對自己畫不好——感到非常懊悔和慚愧,但我不堅持。爸爸經常對我說:“堅持就是勝利。”但是我沒有堅持,而是因為畫的無聊。沒門!我要堅持練習,我要堅持下去!
從此我又活躍起來,老師的贊美之詞在我耳邊響起。畫畫的時候集中精力每一幅畫,一幅不好,就繼續畫下一幅。有時候畫線太死板,就悄悄學老師的技巧。有時候畫面不夠流暢,我就一個個練習。
從那以后,我成了我們家的小畫家。我父親是對的。堅持就是勝利。無論做什么,都不能輕易放棄。耐心堅持。成功屬于你!
繪畫給我帶來快樂三年級字畫畫給我帶來了快樂字篇五
他胡亂說了許多話,我也想起了那個夢。畫姬”這個名字最吸引我,因為她叫我來黃;是的,但是為什么學校的校長要參加考試呢?每所學校的校長是否知道屠基的存在,并故意對參與的學生隱瞞?然而,有這么多的校長,畫紀的夢想是非常神秘的,好像沒有多少人知道她。
我情不自禁地想起了我剛剛睡著的那個晚上......
我又一次夢見了這里,普通的小巷,奇怪的樹和房子。“有人在嗎?”我不知道我在這里喊了多少次這句話。仍然沒有人回答,我過去常常坐在路邊隨處可見的凳子上。
此時,空表示身材苗條的女孩。
“誰?”我喊道,這是第一個在這個時候出現在這個地方的人。
“我邀請你去黃;。”她張開嘴,聲音就像圣泉流出的水。
”你是誰?“雖然她的聲音很好聽,但她現在沒有犯罪。花癡”那時。
這個夢很奇怪,我媽媽說這個夢不可信,所以我沒把它放在心上。
“你好,你在聽我說話嗎?”廖見沒說話,大聲說道。這聲音不像以前那么溫柔了,但它是假的。
“圖吉在哪里?”夏詩英皺著眉頭走著,盯著廖等著他的回答。
“我不是說過土吉不會輕易出現在這里嗎?”他是這么說的嗎?
“我記得你說過& lsquo除非,那除非什么?”我不在乎任何小問題。目前,我只是想找到季華,問一些問題。
“除非......你知道......或......你......那個......”他有些結結巴巴,夏詩英一個字也沒聽懂。
“你也不知道怎么才能讓藝術家出來?”看看他,也知道他知道的不多。
“啊哈。”他點了點頭。
過了幾天,沒見到廖。土吉,你為什么這么神秘?