無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
試后感想字篇一
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”最終到了出發時間，我恨不得一蹦三尺高。體育委員李昊正好隊伍，我們班的“百萬大軍”浩浩蕩蕩地向綠色莊園進發，同學們個個精神十足，仿佛就像那威武的一員大將，步伐整齊而響亮。
但好景不長，畢竟不是經過訓練的特種兵，不一會兒，腳步聲亂成一片，隊伍也亂七八糟，彎彎曲曲地像蛇一樣。幸虧有教師和家長維持紀律，要不然就亂成一鍋粥了。在教師和家長的努力下維持下，又像開始一樣，浩浩蕩蕩地進發。
過了二十多分鐘，已經有人呻吟道：“我快累趴下了！”又有許多的人呻吟起來，但這絲毫改變不了我堅定的意志，因為我堅信：“吃得苦中苦，方為人上人。我邁著堅定不移的步伐，向前走著。到了第一個站點，我的體力仍然像出發時一樣，力氣一點也沒減，休息完畢后，繼續向前出發。
又過了好一會兒，有到第二個站點了，李教師見我們有人力不從心了，便問道：“有人上車嗎？”我們大喊：“沒有！”這更堅定了我的決心，我心想：“特種兵比我們的遠足辛苦千萬倍，但他們堅持下來了，我為什么不能！
我高興極了，可是樂極生悲，我一下子把腳脖扭了一下，走一步疼一下，但綠色莊園已經到了，我忍著痛，一步一步地向綠色莊園走去。
大家在綠色莊園大玩特玩，高興地過了一個上午。我喜歡這次活動，因為這次活動不僅僅考驗了我們的毅力，還讓我們歡樂的玩耍，真期望能多有幾次這樣的活動！
試后感想字篇二
初中生活是漫長而艱難的，我跨進了初中校園的第一步，就相當于跨進了第一層臺階。往后還有有更多的臺階等著我去跨，在這里每一步都是那么的沉重與艱難。
六門功課等著我去上，每天幾乎都有寫不完的作業，看不完的書，上不完的課。但我愿意去做。
什么去做事情呢?我現在要住校了。每天都要晚自習，在我住校生涯里是這么的漫長。要的就是堅持二字，居里夫人成天呆在她的實驗室里，研制鐳。幾年過去了也才研制出0。1克鐳，她著偉大的成就也是來自堅持。
在這漫漫無止盡的讀書生涯里是艱辛的，是不容易的。“學海無涯。苦作舟”萬事開頭難。都是苦字在先。所以要想把握住每一步，就要走好現在每一步。
不要往太長遠的地方想，不要夢想你的未來會如何如何的光輝耀眼，也不要夢想你的未來會如何如何的有錢有勢。此時此刻你只能一心一意把心思投入到現在，因為現在才是你人生的開始，現在才是關鍵。只有現在的堅持與奮斗，才能換來你未來的成就。
好好把握現在，全心全意投入到你的初中生涯，奮斗、 堅持、 努力吧。
試后感想字篇三
黨的以來，以同志為的黨中央高度重視加強黨的思想政治和作風建設，先后開展了群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，極大地統一了全黨思想、凝聚了全黨力量。今年又決定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨中央深化黨內教育、推進全面從嚴治黨的又一次重大實踐。開展“兩學一做”學習教育，是全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的重要保證，是協調推進“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略布局的重要舉措，是弘揚黨的優良傳統、加強思想政治建設的重要載體，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要途徑，是推動黨內教育常態化制度化的重要實踐，是推進西藏長足發展和長治久安的重要動力。全區各級各部門要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，擺上突出位置、切實抓緊抓好，做到認識到位、部署到位、措施到位、責任到位、落實到位。
“兩學一做”，基礎在學。廣大共產黨員要以高度的政治自覺抓好學習，在學習中提升政治素養、錘煉堅強黨性。陳全國與大家共同重溫入黨誓詞，并強調，要認真學習黨章黨規，明確基本標準、樹立行為規范。要通過學習，厘清黨章的歷史脈絡，把握黨章的基本精神，明確黨規的具體要求，做到學好黨章黨規、尊崇黨章黨規、遵守黨章黨規，守住共產黨員的基準和底線。陳全國要求，要認真學習系列重要講話，加強理論武裝、保持高度一致。
黨的以來，發表了一系列重要講話，進一步豐富發展了黨的科學理論，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是馬克思主義中國化的最新成果，是指引中華號巨輪行穩致遠的燈塔指南，是在新的歷史條件下開創中國特色社會主義新局面的綱領性文獻。深入學習貫徹系列重要講話是全黨的一項重大政治任務，全區各級黨組織和廣大黨員干部，要在全面系統深入學習系列重要講話上下功夫，堅持讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學，認真領會好講話的豐富內涵和核心要義，深刻把握重要講話的戰略全局性、政治方向性、鮮明時代性、現實針對性、使命擔當性、理論創新性、真摯為民性、科學指導性，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
“兩學一做”，關鍵在做。要通過開展學習教育，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，努力做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，具體就是要做好“六種人”。
一要強信念，做思想上的明白人。要加強理論學習，深入學習馬克思主義理論，深入學習系列重要講話精神，做到真學、真懂、真信、真用。要堅定理想信念，以身許黨許國、報黨報國，始終堅定共產主義遠大理想，矢志不渝地做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和自覺踐行者。要注重黨性錘煉，要勤于自律，始終保持共產黨人良好形象;要勇于他律，投入組織生活的“熔爐”，用好批評和自我批評的“利器”，煉就金剛不壞之身。
二要講規矩，做政治上的忠誠人。把對黨忠誠作為基本政治素養，在黨言黨、在黨憂黨、在黨愛黨、在黨為黨。要強化政治意識，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，做到思想不含糊、立場不動搖。要保持絕對忠誠，做到西藏距離首都北京雖遠，但自治區黨委、全區各級黨組織、廣大黨員干部和各族群眾的心始終與以同志為的黨中央緊緊地貼在一起、緊緊地連在一起，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，堅定維護、擁戴、忠誠于以同志為的黨中央，堅決維護以同志為的黨中央的絕對權威。要堅定原則立場，在維護祖國統一、開展反分裂斗爭這一重大原則問題上，始終做到旗幟鮮明、立場堅定。
三要守節操，做紀律上的干凈人。要嚴守黨紀，堅持紀嚴于法、紀在法前，嚴格執行黨章規定，嚴格執行準則和條例，嚴格執行中央八項規定和自治區黨委“約法十章”“九項要求”。要尊崇法律，模范遵守國家的法律法規，做到辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法。要廉潔自律，牢固樹立西藏雖然高寒缺氧、條件艱苦、處于反分裂斗爭主戰場，但在黨風廉政建設和反腐敗問題上沒有任何特殊性的思想，嚴格遵守廉潔自律各項規定，始終保持共產黨人的政治本色和廉潔操守。
四要踐宗旨，做為民上的貼心人。要在感情上貼近群眾，視群眾為家人、視民生為家事，解民憂、暖民心、惠民生，不斷密切黨同群眾的魚水深情。要在行動上走近群眾，深入開展“黨員干部進村入戶結對認親交朋友”活動、干部駐村駐寺工作和“先進雙聯戶”創建評選活動，踐行好黨的群眾路線。要在工作上服務群眾，深入持久地辦好利民惠民、利寺惠僧“十件實事”，扎實推進精準扶貧、精準脫貧，讓各族群眾切身感受到黨和政府的關懷與溫暖。
五要甘奉獻，做工作上的擔當人。要求真務實，講實話、鼓實勁、出實招、干實事，只爭朝夕、雷厲風行，鍥而不舍、狠抓落實，確保各項決策部署落地生根、開花結果。要敢于擔當，一方面要堅持原則、勤奮工作、干事創業，一方面要解放思想、轉變觀念、勇于創新。要甘于奉獻，大力弘揚“老西藏精神”和“兩路精神”，努力做到“三有四不怕”，為建設團結美麗和諧幸福的社會主義新西藏貢獻力量。
六要重品行，做生活上的正派人。要注重道德修養，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，養成共產黨人的高風亮節。要追求高尚情操，注重情操修養，保持高雅的興趣、端正自己的愛好，遠離低級趣味，保持健康向上的良好心態和生活方式。要重視家風建設，重家教、立家規、正家風，以身作則為家庭成員、身邊同志和全社會作出榜樣，以有形的“鐵家規”涵養無形的“好家風”，做到自身清、家人清、身邊清，以家庭和諧促進社會和諧、以家庭清廉維護一生清譽，始終做到一身正氣、兩袖清風。
試后感想字篇四
我們實習的第一天上了半天的理論和安全教育課，這多少讓我開始有些緊張。
說實話，老師講的關于車床的知識，我并沒有掌握的很熟，大屏幕上機器復雜的影子也讓我頭暈轉向。
實踐到底是個什么樣子呢?不過多難，我想我也會和別人一樣挺過去的。
初出茅廬，看到轟隆的機器和鉗鉗銼銼，我們頗有望而生畏之感，看完實習規則，與在老師的示范后，深深呼吸一口氣，便投入“生產”了。
天啊，一不小心就被刀屑割傷了手指頭，時而不知所措，時而慌忙出錯。
車工者，連臉上都沾了油，刀屑飛濺;鉗工者，滿手上長出了繭和泡，汗水淋漓。
想到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防守衛的戰士，我體會到生活的艱辛，油然而生一種力量：在大膽實踐中發現，在積極反思中成長。
任何理論和知識只有與實習相結合，才能發揮出作用。
而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創新。
去培養科學的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。
我們懂得操控機床，車零件，使我們懂得鉗和銼。
至此，心中總一句言簡義深的話“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知。”
試后感想字篇五
泥塑是我國民間傳統雕塑工藝，具有悠久的歷史，特點小巧玲瓏可愛，適于學生學習操作。
一、活動目標和要求：
1、對泥塑藝術品的欣賞和泥塑歷史的簡單介紹，使學生對泥塑這種藝術形式形成初步了解、認知。
2、通過泥塑創作活動，培養學生的審美能力、思維能力、實際操作的動手能力，促進學生興趣愛好和特長的發展，提高學生的綜合藝術素養。
3、通過小組合作，培養學生合作意識、合作技能、團隊精神和人際交往的能力。有利于學生間學習、認知方面的交流、溝通。
4、能使同學們制作出一件自己滿意的陶藝作品
二、人員設置
負責教師：顏廷春郭志剛
成員組織：根據我校實際，將以七、八年級學生為主，吸收對泥塑興趣濃厚，且具有一定繪畫基礎的學生，成立初期人數限制在20人，視活動開展情況可逐步增加，但應不超過30人。
三、活動保障
a：場地保障：泥塑活動室與版畫活動室合用一間教室，需置一定數量且適合活動用的桌椅或工作臺。
b：原材料保障：初期以本地泥為主。活動成熟或發展到一定階段，可根據活動需要購置一定數量的陶泥，以便于作品的保存。
c：工具保障：
1、制作板30張，具有一定厚度，表面平滑且利于清理的平板即可；
2、泥塑刻刮用具16套；
3、上色用筆刷或毛筆、廣告色、清漆（或亮漆）及打磨砂紙各若干。
4、圍裙、套袖由學生自備。
四、活動時間
每周二、四下午課外活動時間
五、教學進度表
1美麗的花
2蘋果
3草莓
4梳子
5茶杯
6冰箱
7松鼠
8兔子
9可樂
10刷子
11圣誕樹
12玉米
13拖鞋
14毛筆
15房子
16木桶
2011——2012學上學期
泥
塑
教
學
計
劃
郭志剛
寧陽十二中
2011年9月