在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
語文試卷篇一
語文試卷答案分享給大家，以下就是小編整理的語文試卷答案，一起來看看吧！
一、選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共24分）
1——4：abdd5——8：dcbd
二、填空題（每空1分，共15分）
1、愛而不見，搔首踟躕。
翻譯：故意藏起不露面，急得我搔頭顧彷徨。
2、愛情戍邊生活
3、荀子
4、司馬遷
5、《狂人日記》《舊事重提》《且介亭雜文》
6、不積跬步鍥而舍之金石可鏤蟹六跪而二螯
三、語言運用（10分）
1、交談。為下面空缺處填上合適的話語。（每空1.5分，共6分）答案：符合人物的身份，照樣上下文，用語得體即可。
2、電話交談（4分）
答案：既要有禮貌，又能達到掛斷電話的`目的。
四、閱讀理解（31分）
（一）說明文閱讀（每小題2分，共8分）
1——4：dadc
（二）古文閱讀（每小題3分，第2小題每空1分，共12分）
1、d
2、排比對偶對比
3、b
4、a
（三）現代文閱讀(第1、2小題每小題2分，第3小題每空1分，第4小題3分，共11分）
1、c
2、a
與糟粕互見的部分，“姨太太”指只供剝削階級欣賞享用的腐朽的東西，是純粹的糟粕。
4、b
五、作文（40分）
略
語文試卷篇二
①做醫生的鄰居跟我講了個事兒：他的一個病人，挺年輕的姑娘，患了干燥綜合癥。這是一種很罕見的病，就是身體分泌的那些汗液、胃液和唾液都越來越少，導致人消化困難，必須借助專門的導管將類似胃酸的物質輸入體內，才能稍稍緩解；更殘忍的，這種病人不能見陽光。陽光就像一臺榨汁機，會很快耗完病人的體液，就像在榨取一個鮮嫩的蘋果，導致病人呼吸衰竭。現在的醫術還無法徹底治療這種病癥，在謹慎地反復會診之后，他們診斷，這個姑娘最多還能再活10個月。
②姑娘的病房，窗簾是日夜拉上的，只有鎳燈發出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在護士的陪同下到院子里散步。
③醫生說，他從沒見過那么蒼白的臉，卻也從沒見過那樣明亮的眼神。每次他進去的時候，都看見那個姑娘在專心致志地涂指甲油，鮮艷通紅的那種，和她的蒼白正好形成鮮明的對比。
④兩個多月后，我在網上看到一份資料，說國外有個患干燥癥的病人，生活在避免陽光直射的環境里，活了3年之久，希望這則消息可以使這個姑娘寬慰一些，我打印下來，去找那個醫生。
⑦醫生又說，她和你一樣，喜歡讀書寫東西，在整理病人遺物的時候，整理出來一大堆各種顏色的指甲油，每種顏色外面都貼了張小紙條，是她自己給那些指甲油起的名字。其中，淡藍色的，叫做“豆蔻”；銀色的，叫做“妖精”；而大紅的那支，她起了一個很古典的名字，叫做“與子偕老”。聽得我心酸。
⑧陽光和生命相比，當然生命重要。但在某些關鍵時刻，陽光顯得那樣不可缺少、不可替代，甚至用生命去換取也心甘情愿。
⑨她鮮紅的指甲油，也許一直是她心底下鮮紅的太陽。可是，她不能舍棄的，不僅僅是一種可以檢測生命硬度和質量的陽光，還有塵世每日升起的太陽。
⑩我們健康人每天都能看到、觸摸到陽光，就像看到、觸摸到很多其他美好的事物一樣。只是在通常情況下，我們選擇了疏忽，而非珍視。
1．下面三項中，你認為哪一項最適合做文章的標題？為什么？
a．《生命啊，生命》 b．《陽光啊，陽光》 c．《陽光與生命》
2．作者善于運用一些修飾語來傳情達意。
例如：
（2）用“____________________”來修飾陽光，借此來比喻____________________等等。
3．文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我們可以聯想到姑娘____________________的精神面貌。
4．第⑨段畫線句中，你認為“生命的硬度”是指____________________，“生命的質量”是指____________________。
答：
答：
參考答案：
“生命”或“陽光”一個方面。（不求文字統一，言之有理即可）
3．有強烈的愛美之心，更有熱愛生命，熱愛生活（意符即可）
4．人堅強的意志 人崇高的精神
珍愛生命，活著比什么都重要（無論贊成與否，言之有理即可）
6．答案為開放性，言之有理即可
語文試卷篇三
一. 語文知識，最拿手！（4+4+3+3+6+5=25分）
1.看拼音寫詞語（4分）
mǐn jié tǔ rǎng shè huì shāo wēi
( ) ( ) （ ） ( )_
dǎ rǎo xí guàn jià zhí mào shèng
2、組詞：（4分）
租（ ） 品（ ） 驚（ ）浸（ ）
祖（ ） 晶（ ） 掠（ ）侵（ ）
3、判斷下列句子，對的在括號里打“√”，錯的給予改正。（3分）
①中國足球隊沖進世界杯賽場是億萬球迷的最大愿望。（ ）
②、小明喜歡踢足球和乒乓球。（ ）
③因為聽到了申奧成功的喜訊，所以全國人民異常激動。（ ）
4、選擇適當的詞語填在括號里。（7分）
①.選詞填空。
危害 損害 傷害
通過學習《八榮八恥》，我懂得了：對人要講禮貌，要尊重別人，不能（ ）別人的自尊心;對那些（ ）公共利益的行為，我們應該堅決制止；而對那些（ ）社會的犯罪分子，要毫不留情地給予狠狠地打擊。
②、選關聯詞語填空。
因為……所以…… 雖然……但是……
如果……就…… 不但……而且……
a.、（ ）天氣很冷，（ ）大家學習熱情很高。
b.（ ）知識的海洋是漫無邊際的，（ ）學習是永無止境的。
c.（ ）你走進課外的廣闊天地，（ ）會有許多新的.發現。
5、按要求改寫句子：（7分）
⑴信賴，不就能創造出美好的境界嗎？
改成句末是句號的句子：
⑵他的敲門聲驚醒了樹上的小鳥。
改成把子句：
改成被子句：
(3)縮句
①樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。
②九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！
二.積累與應用，我最棒！（3+8+9=20分）
1、把下面的詩句補充完整：（3分）
⑴ 峨眉山月半輪秋， 。⑵ ，白銀盤里一青螺。 ⑶ ，潭面無風鏡未磨。
⑷ 獨在異鄉為異客， 。⑸ 海內存知己， 。
⑹ 誰知盤中餐， 。
2、把下面的詞語補充完整，再按要求完成：（3+2+3=8分）
① （ ）山（ ）水 清（ ）見（ ） 詩（ ）（ ）意
晶（ ）剔（ ） 色（ ）斑（ ） （ ）（ ）參天
這些詞語都可以用來描寫 ，請你任選幾個詞寫一段話（最少選3個詞）：
任選其中四個詞以上，寫一段話：
四年級試卷:小學四年級語文（蘇教版）期中教學效果調研測試卷
一、看拼音寫詞語。（8分）
p? ju?n m?n ji? j‘ g?ng s” z?o
j‰ ch“ q‰ w“ z‘n zh?ng s‰ su?
二、給帶點的字選擇正確的讀音，用橫線劃出。（6分）
埋怨（m?i， m?n） 應邀（y‰ng ，y?ng） 成績（j? ， j?）
晌午(sh?ng ， xi?ng）瘧疾（n?，nu?） 憨態（h?n ， g?n）
三、比一比，再組詞。（6分）
未（ ） 狀（ ） 紐（ ）
末（ ） 壯（ ） 扭（ ）
四、按查字典要求填空。（6分）
１、“欲”（y”）用音序查字法先查音序 ，再查音節 ；用部首查字法應先查部首 ，再查 畫。
２、“欲”在字典中的解釋有： ⑴欲望，要求；⑵需要；⑶將要；⑷希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第 種；它在“隨心所欲”中的意思是第 種。
五、按要求寫成語。（8分）
１、練習3“熟記成語”的８個成語依次是： 、
、 、蔓草荒煙、 、
、 、蔚為壯觀。
２、小明過去學習成績很差，后來注意改進學習方法，學習成績在班上 。
六、按要求寫句子。（8分）
１、寫出你最喜歡的一句名人名言，一句歇后語。
名人名言：
歇后語：
２、語文課上，王老師在黑板上把“末”字寫成了“未”字，你該怎樣給老師指出。
我會 地說：“
”
七、填空。（7＋6＝13分）
１、“他轉念又想： 、 、
、 ，哪里會十全十美呢！”這句話用蘇軾吟誦的內容來寫就是 ，
， 。 （《但愿人長久》）
２、《望洞庭》這首詩的詩句是：
這首詩描繪的景色多美啊！請你在
右邊的方框中畫一幅簡單的圖畫。
八、認真閱讀下面的短文，完成作業。（2+6+3+4=15分）
紅 頭 巾
雪，密密麻麻，無邊無際地飄落……
山谷，幽靜的山谷，
梯田，默默的梯田。
玲玲趴在窗口，把紅臉蛋貼在玻璃上向外窺視：
那條垂到山下的小路怎么不見了?老師曾領我們在那里采集標本，路旁的小紅花，還向我微笑過。
山谷里那條小河怎么不見了？夏天，暴風雨過后的傍晚，老師總是把我們背過河來。
白皚（?i）皚的雪地上，隱隱約約地閃動著一點紅光。
媽媽，您看那是什么，像一片游動的彩云，它不怕北風嗎？
媽媽，您快看哪！
飄來了，我看得清清楚楚，那是老師的紅頭巾飄來了，飄到山上來了！
１、認真把短文讀幾遍完成下面作業。
⑴從文中找出“隱隱約約”的反義詞，它是 ；
⑵“閃動著的一點紅光”和“游動的彩云”都是指 。
３、文章寫得多感人啊！我們讀到這樣的文章，應該邊讀邊做一做記號。請你用“~~~”畫出最使你感動的內容（2－4處）
４、“紅頭巾飄到山上來了！”玲玲和老師見面時會互相說些什么。（寫４句）
玲玲：
老師：
玲玲：
老師：
九、習作（任選一題）。（25分）
１、讀了《紅頭巾》一文，你會感到：老師關心玲玲，玲玲熱愛老師。你熱愛身邊的哪一位老師，你和老師相處的過程中哪件事給你印像最深。要求寫真話，表達真情。題目自擬。
２、寫作文就人是用書面的形式與別人交流。幾年的小學生活，你有做作業感到很苦惱的時候嗎？如某一天的作業特別多。如果有，請你以“今天的作業真多”為題寫一寫自己的心里話。寫清楚那天的作業為什么多，多到什么程度，你心里是怎么想的等。