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初二作文題目最經常考(匯總五篇)

時間:2025-06-18 作者:儲xy

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初二篇一

不知什么時候,我信步來到了一樹桃花下,看見那漫天花雨因風起,簌簌而落向根去。有那么一瓣兩瓣,悄悄附在一位身姿窈窕的少女的肩頭,她看上去與我年紀相仿,只是舉手投足間如弱柳扶風,太過羸弱。

她的肩頭微微輕顫,她在黯然抽泣,仿佛受盡了天大的委曲。一雙纖纖素手,捧著飄然落下的、一絲香氣尚存的嬌嫩花瓣。只是花瓣已經失去了生氣,顯得那么脆弱不堪,恰如那嬌弱的少女一般,我見猶憐。但惜花落去,伊人獨自殤,此境猶相似,淚落在殘香。

“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?……”少女清了清酸痛的喉嚨,低聲輕吟,略帶沙啞,更添落寞幾分。就是這聲吟唱讓我醒過神來,細細側耳傾聽,難怪這情景讓我覺得似曾相識呢,這不正是那“心較比干多一竅,病如西子勝三分”的林妹妹么?她就是黛玉,多愁善感的黛玉,而她吟唱的這首正是千古名詩——《葬花吟》,那最后一句“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”,直教人肝腸寸斷。

我睜大了眼睛,想一睹她絕美于世,傾倒眾生的容顏,不覺間,走到了她的面前。

嬌俏的瓜子臉上尚有一絲淚痕,眼睛紅得似桃,眉心深鎖,兩靨帶愁,黛色的青衫披著白色云肩,身姿纖柔,楚楚動人。

我還沒有發出聲,她卻發現了我。“姑娘為何泣?”我問到。“想昨日,二爺與吾相約,吾去赴約矣。他卻讓吾吃閉門羹,何為不斷腸。”她說到傷心處,掩面哽咽。

“請姑娘細講。”我追問到。

是她,冰清玉潔,才思過人;是她,多愁善感,郁郁寡歡。受一點打擊便傷心一整夜的,也只有她了!

談話間,又見一翩翩少年匆匆走來……想必就是寶玉寶二爺了。

正欲上前寒暄,突然,呼吸緊迫,睜開眼,看見母親正捏著我的鼻子,把我叫起。

“今年花落顏色改,明年花開復誰在?”……桃花落盡遇瀟湘,醒來方知夢一場。

初二篇二

在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的行李初二作文-初二作文,歡迎大家分享。

父親總是隔三差五地出差,每次出差都會帶來沉甸甸的行李。

記得小的時候,每次父親回來,我都會跑到小區門口接父親和父親手中的行李。每次都想接過父親手中重重的行李,顯示顯示自己的厲害,不管怎么說,父親總是把最輕的那個給我,我也只好接過來,跟在拿著沉甸甸的,滿手行李的父親背后回家。

行李的一半多都是給我的。

這一次,父親聽母親說我喜歡吃松子和一些其他堅果,就又帶回了一大袋子的東西,大袋子里有一個裝著一斤松子的小塑料袋,和一包其他的堅果。

放學一回家,見到父親,父親就跟我說:“你愛吃的松子、榛子還有開心果什么的都在茶幾下邊,嘗嘗吧,新鮮著呢,比這邊買的會好吃多了的`。”聽父親這么一說,我就拿出了那包大大的裝滿堅果的袋子,打開塑料袋,從里頭拿出了一小把大大的松子出來,最在沙發上吃了一會兒,父親正好從廚房里走了出來。

“真的好香啊!你也嘗嘗吧。”

“是吧,我就不用了,拿幾個給你媽嘗嘗吧。”

父親的行李,沉甸甸的行李……

初二篇三

聽說,有一絲皎潔叫做月光。它會藏在詩人的眼里,也會藏在邊塞戰士的腦海中,當它經過窗前的三寸平地,總會泛起人們的思念。記憶的太多已不能承受,沒有選擇的你我,只能寄托于這撩人的月光。

空蕩蕩的房里,擁有無邊思緒的我坐在木制的椅子上,讓耳邊好聽不好聽的歌曲攻擊。說,上帝是女孩,可以了解女孩們的心思。卻不見有人會傾聽我們那些年錯誤選擇所受的殤。

夜,好美!我們的記憶死在寂寞夜空,又在月光中燃燒起希望。為什么?總是這樣輾轉反側,也總是讓我們在回憶中死去。

月光,一片慘白。無奈不能再掩飾,從你說不能再逃避之后。想了又想,思緒殘存,是自己對自己過火還是已犯錯,讓我陷入糾結的漩渦。原來,這就是虛偽,因為不敢承認也不想承認:這兩個字是用來形容自己的脆弱。毫無防備,落入你給的現實。曾,無數遍告訴自己:“眼淚的存在只會證明這是一場事實。”但,還是讓眼淚沖刷了這扣人心弦的字眼。也許以后會改變自己,也許這樣就好。

月光已漸漸褪去,卻沒留下痕跡。傷害也應該這樣吧!讓它隨風消散,沉積在心頭算什么。可有可無的何必再收藏,該放下的就坦蕩點,該拾起的就自私點。不要再裝作不懂,別逃避,因為過了做夢的年紀。

每一次傷害,掠過了表面雖然很平靜,但那粼粼波痕你有看到嗎?湖邊一時的波瀾吞噬了多少的生命,它卻可以依然的平靜。海納百川。人沒有它的慷慨,人們對一些事情總會念念不忘。月明風清的晚上,想起,長嘆氣一口。

月光徹底消失。

初二篇四

初二作文:告別初二

呵呵,終于可以離開這個“三無”班級了;終于可以不整天打打鬧鬧;終于可以不再受老師的束縛了。可是……可是為什么有淚水在滿面笑容的臉上不停的劃過,一直流淌,為什么心里總有一絲莫名的痛。

剛上初一,我討厭這個班級。因為它讓我和以前的同學分離,來到這個班級,許多陌生的面孔、陌生的老師,甚至幾乎沒有朋友。還好,當我一個人發呆時遇見了以前還算熟的一個同學,于是乎我倆侃侃而談,全然不理會周圍那些陌生的人眼中的陌生的眼神。可是心里卻又越發的討厭這個班級,我還是想回到小學,回到那個整天充滿歡聲笑語的集體。在那里我們肆無忌憚的笑,而在這我卻每天愁眉苦臉。

初一下學期,我開始慢慢融入到這個集體,但我還是討厭這個班級——不是因為人,而是那莫名其妙的氛圍。叛逆期的我們并不是十分的愛學習,可偏偏來到教室這種充滿學習氣息的地方,我們還是有學的有玩的。所以就弄得大家學的不專心,玩的不痛快。于是乎我不愿意回到班級,而是更愿意和幾個狐朋狗友出去痛痛快快的玩一場,我們幾個只要一下課就會出去呼吸自由的氣息,老師即使找我們那也是竹籃打水——一場空。

初二,我給這個班級下了定義“無組織、無紀律、無成績”此乃“三無集體”也。我們在地理課上瘋鬧,幾次被校長逮到,把班主任氣得夠嗆。我卻不再討厭這個班級,并不是因為這樣的不守紀律,而是應為我已經融入。雖然我們惹得很多老師不愿意,但是我們會改的。現在我心里不再那么討厭這個班級了,心里有種怪怪的感覺,好像是喜歡上這個班級了,舍不得離開。

想到離開這個班級,這個“三無集體”,心里不禁有一絲快感,可更多的是淚水與悲傷,現在好希望時光可以永遠停在只一刻。讓我們永遠上初二,永遠在一起。可我知道那不可能,唯有灑淚告別初二了。再見了初二,再見了八一,再見了同學們希望初三我們能在相聚。

初二篇五

那天中秋節,吃著超市買回來的月餅,真難吃。抬頭發現圓圓的月亮周圍繞著一圈淺淺的白暈,似一把淺淺的沙,籠罩著月亮。不禁讓我想起姥姥。

月餅可謂是姥姥的拿手點心,也只有在中秋之夜才能品嘗。一大早,姥姥就開始忙碌起來熬糖漿,炒五仁等材料。都是姥姥嚴加篩選的。我在一旁靜靜的等待,想第一個吃到它,這一等就到了晚上。

我們大家圍坐在門外,吃著五仁月餅,等待看月亮裊裊升起。“這月亮真好看”也許是爸爸不經意的一句。我馬上說到“月亮像姥姥”。全家樂開了嘴。這時月光正好灑在姥姥的臉上,那么的慈祥,讓我堅信月亮是姥姥,姥姥就是月亮。可他們為什么笑,我一臉的茫然。現在我覺得那是有姥姥幸福的微笑。

以前鄉間的路上沒有路燈。我與小朋友瘋玩至天黑,別的小朋友都回家了我獨自站在路邊,有點害怕,焦急地等待家長,此時的我猶如天空中的月亮沒有群星的陪伴顯得格外孤獨。不久遠處傳來姥姥呼喚我小名的聲音,越來越近,我急忙大聲的答應著,姥姥著急的跑過來摸著我的頭,走向回家的路。天空中的月亮似乎更亮了,像盞燈照著我們。我想她的親人也來了吧!

從此我不再害怕里漆漆的夜,因為有姥姥的陪伴,就像月亮一樣陪伴。

可現實總是殘酷的,姥姥因病去世了,沒了好吃的月餅,沒了姥姥的陪伴,傷心涌入了心頭。但我發現月亮還在,就像姥姥在身邊一樣陪伴著我。

每當抬頭看到月亮,心中甚是安慰。可惜的是再也吃不到那甜美可口的五仁月餅了!

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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優
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