學習心得的寫作過程可以培養我們的自我反思和自我評價能力，對個人成長十分有益。以下是一些軍訓心得的分享，在寫作過程中可以找到一些思路和啟發。
最新插花與花藝心得（案例13篇）篇一
在3.8日女人節到來之際，我參加了插花藝術課體驗活動。活動邀請了首席花藝師為我們講解了如何選擇花材、插花入門原則及養護規律、插花技巧等內容。最后我們還自己動手創作了一盆插花作品。
這次活動讓我們走進了插花的藝術世界，通過活動使我有了以下感悟。
（一）插花陶冶性情。插花是一種很好的修身養性之道，插花時講究心平氣和，神態專注，舉止文明、優雅。要用“心”與花對話。
（二）插花提高人們的精神文化素質和藝術修養。插花是“無聲的詩、立體的畫”它與書法、繪畫、音樂、美學等的藝術原理是相通的。所以學習插花，還要不斷提高精神文化素養，才能獲得更多、更好的創作靈感。
（三）插花可以增加友誼。“花”是傳遞和平、美好、友誼的使者，自己親手制作的花籃、花束贈送朋友，增進友誼、加深情感，拉近彼此的距離。
（四）插花可以使我們更加熱愛生活和工作。看著一束束優美漂亮的花束，把心放歸插花的世界，才能體會生活的真諦-真、善、美！
最新插花與花藝心得（案例13篇）篇二
插花藝是一門古老而又優雅的藝術形式，通過將鮮花和綠植巧妙地組合在一起，創造出一幅幅美麗而獨特的藝術品。我從事插花藝多年，深深地感受到它的魅力和樂趣。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以及在插花過程中所獲得的心靈滿足。
首先，插花藝是一門獨特的藝術，它要求我們用心感受花的美麗。每一朵花都有著不同的形狀、顏色和香氣，這些元素的巧妙融合，使得插花作品充滿了生命力和魅力。當我們面對一束新鮮的花朵時，我們需要細心觀察每一朵花的特點，再根據自己的創意來進行布局。這個過程需要我們用心去感受，在花的美麗中找到靈感。
其次，插花藝也是一門需要耐心和細致的技術。在插花的過程中，我們需要將每一朵花的莖和葉子削尖，使得它們能夠在花瓶中穩固地站立。這需要我們靈巧的手和耐心的態度。同時，我們還需要根據花朵的形狀和大小，選擇合適的花瓶和插花工具。這些技術的細節和精確性，使得插花藝成為了一種綜合性的藝術形式，需要我們不斷地學習和提高。
此外，插花藝也是一門富有創造力的藝術。在插花的過程中，我們有自由發揮的空間，可以根據自己的創意和想法進行創作。花的形狀和顏色的搭配，以及花材的選擇，都可以反映出我們的個人風格和表達方式。插花藝不僅是模仿自然美的藝術，更是創造自然美的藝術。我們可以通過花的排列和組合，創造出獨特的視覺效果和情感表達，分享我們對美的理解和獨特的感受。
最后，插花藝給我們帶來了心靈上的滿足。插花藝是一種放松身心的方式，它需要我們靜心觀察花的美麗，并用手動腦進行布局和創作，這使得我們忘卻了生活中的煩惱和壓力。在插花的過程中，我們可以感受到與大自然的親近和交流，體驗到花朵帶來的愉悅和喜悅。同時，我們的作品也可以給他人帶來美的享受和情感的激發，這種分享和傳遞的過程，使得我們感到無比滿足和幸福。
綜上所述，插花藝是一門迷人的藝術形式，它要求我們用心感受花的美麗，需要耐心和細致的技術，富有創造力，能給我們帶來心靈上的滿足。通過插花藝，我們可以培養自己的藝術情趣和審美能力，同時也可以帶來身心的愉悅和放松。讓我們一起沉浸在插花藝的世界，感受花的美麗和大自然的奇妙！
最新插花與花藝心得（案例13篇）篇三
插花藝術作為一門獨特的藝術形式，憑借著其獨特的美感和靈性，受到越來越多人的喜愛。我也從中受益匪淺，通過參與插花藝術的學習和實踐，收獲了許多心得體會。在這篇文章中，我將結合自己的經歷，就插花藝術的創造性、審美意義、情感共鳴、修身養性和傳統文化價值等方面進行探討和體會。
插花藝術是一門充滿創造力的藝術形式。在學習插花藝術的過程中，我意識到每一束插花都可以成為一幅生動的畫面。通過選擇不同品種的花材和運用不同的構圖手法，我們可以創造出獨特的效果。例如，在插花作品中運用對比色彩，可以使作品更加生動鮮艷；利用花材的高度差異，可以形成層次感。這讓我深刻地感受到，在插花藝術的創作過程中，我們可以發揮自己的想象力和創造力，將花卉變成色彩的交響樂。
插花藝術不僅具有審美意義，而且能夠激起我們內心深處的情感。當我們用剪刀輕輕修剪花材，用手指細致地調整構圖時，我們會感到一種與大自然親近的愉悅。這種親近自然的感覺不僅讓我們身心放松，還能喚醒我們對美的敏感。當我們仔細觀察、欣賞和創作插花作品時，美的情感在心靈中悄然升起，使我們對生活更加充滿熱愛和感激。
通過參與插花藝術的活動，我還體會到了情感的共鳴和交流。每一個插花作品都有其獨特的主題和情感表達，通過這些作品，人們可以共同分享情感，建立情感的紐帶。在插花藝術的世界中，人們不再局限于語言的表達，而是通過花藝的語言共鳴，與他人進行情感交流。例如，一束純凈的百合花會使人們感受到純潔和寧靜，一束熱情奔放的玫瑰花則能燃起人們的熱情和激情。通過插花藝術的情感共鳴，我們可以促進人與人之間的情感傳遞和和諧相處。
插花藝術還有助于個人的修身養性。在參與插花藝術的過程中，我們需要保持內心的平靜和專注，對待每一個花材都要細致入微。這讓我們在忙碌和喧囂的現代生活中尋找到了一片寧靜的“凈土”。通過修身養性，我們可以培養出更高的情操和審美觀，提升自己的文化素養。在忙于追求物質生活的同時，我們也應該關注并追求精神層面的滿足，插花藝術正是我們可以追求精神滿足的重要途徑。
插花藝術還對我對傳統文化的認識和理解產生了積極的影響。在插花藝術中，我們常常會使用一些傳統的花材和器皿，如梅花、紫竹、瓷瓶等。通過與傳統文化的接觸和學習，我們不僅可以欣賞到傳統美學的魅力，也可以了解到傳統文化所蘊含的智慧和哲理。插花藝術是傳統文化與現代藝術的有機結合，是傳統文化與現代生活的交融，它使我們更加珍視和傳承我們的傳統文化。
總而言之，插花藝術給予了我豐富的藝術體驗和深入的思考。它不僅是一門藝術形式，更是一種情感的表達和共鳴。通過插花藝術，我從中體會到了創作的樂趣，審美的啟迪，情感的愉悅，內心的寧靜和對傳統文化的認識。插花藝術讓我感受到生活的美好和多彩，也讓我深知藝術和文化對人們的影響和吸引力。我相信，插花藝術將繼續為人們提供更多的藝術享受和文化啟迪。
最新插花與花藝心得（案例13篇）篇四
第一段：介紹插花藝術的概念及重要性（大約200字）。
插花藝術是一種將鮮花、枝葉、草木等自然植物進行擺放和組合，表達出美感和情感的藝術形式。它不僅是一種具有審美價值的裝飾，更是一種能夠傳達心靈之美的藝術。在現代社會，人們常常面臨著生活壓力和煩憂，而插花藝術可以通過獨特的方式，讓人們感受到自然的和諧和平靜，使心靈得到慰藉和療愈。
插花藝術的創作過程既需要創意的發揮，也需要細致的觀察和技巧的運用。首先，創作者需要明確自己的創作意圖和目的，從而確定所使用的材料和形式。在選擇花材時，要根據花朵的顏色、形狀和紋理等特點進行搭配，以營造出豐富多樣的效果。創作者還要注意插花作品的整體和諧感，通過使用不同高低、密度和形狀的花材，使整個作品顯得平衡且有層次感。此外，了解和掌握插花材料的保鮮方法也是非常重要的，以保證作品的持久性和美觀性。
第三段：插花藝術的價值與意義（大約300字）。
插花藝術不僅僅是一種裝飾藝術，更是一種傳遞情感和境界的藝術形式。通過插花，藝術家可以將自己的思想和感受表達出來，與觀者進行心靈的交流。插花作品所傳達的美感和和諧，可以讓人們感受到大自然的神奇和力量，從而使內心得到舒緩和平靜。此外，插花藝術還具有藝術教育的意義，可以培養人們的審美情趣和創造力，提高人們對自然和生活的關注度。
從參與插花藝術的過程中，我不僅學到了一些具體的創作技巧，還獲得了一些更深層次的啟示和收獲。首先，插花藝術教會了我專注和細致觀察的能力，使我能夠更加敏銳地感知美的存在。其次，插花藝術激發了我對自然的熱愛和對生活的熱情，讓我更加關注和感激身邊的一草一木。最后，插花藝術讓我學會了靈活運用創意和技巧，從而將內心的情感和表達轉化成為藝術作品。
插花藝術是一門美的表達語言，它通過花朵和自然植物的組合和擺放，傳遞出和諧、美麗和情感。它不僅能夠給人帶來審美享受和心靈撫慰，還可以培養人們的審美情趣和靈感創造力。在現代社會中，插花藝術可以成為人們減輕生活壓力、愉悅心情的一種方式。因此，我們應該更加重視插花藝術，讓它成為人們生活中不可或缺的一部分，感受到生活的美好和無盡的可能性。
最新插花與花藝心得（案例13篇）篇五
隨著人們對審美追求的不斷提高，花藝已經成為一門備受歡迎的藝術門類。作為一位插花藝術教師，多年來我一直致力于教授學生們關于插花的知識和技巧。在這個過程中，我收獲了很多心得體會。插花藝術作為一門綜合性的學科，不僅僅關注花的顏色和形狀，更重要的是能夠反映出花卉背后的文化內涵。在教學中，我注重培養學生們的審美情趣和創造力，讓他們通過插花藝術更好地欣賞花卉之美。以下是我這些年在插花藝術教學中的心得體會。
首先，插花藝術教學的核心是培養學生的審美意識。在插花藝術教學中，我堅持讓學生們觀察、欣賞不同種類的花卉。通過讓學生們欣賞不同形態、色彩的花朵，讓他們真正體會到花卉之美。同時，我給學生們進行一些花卉的知識普及，如花卉的產地、文化背景等，以增加學生們對花卉的認知。這些都有助于培養學生的審美觀，提高他們的藝術鑒賞能力。
其次，插花藝術教學需要注重學生的創造力培養。花卉作為自然界的藝術品，具有無窮的創造力潛力。在教學中，我鼓勵學生們在插花作品中發揮他們的創造力，嘗試不同的花藝布局。我引導他們在選擇和搭配花材的過程中，發揮自己的想象力，創作出獨特的插花作品。通過這樣的方法，不僅可以激發學生們的創造力，還能夠培養他們的自信心。
同時，插花藝術教學也需要重視實踐操作。說到底，插花藝術是一門實踐性的藝術，只有不斷地實踐，學生們才能真正掌握插花的技巧和方法。在教學中，我設計了一系列的實踐任務，讓學生們從簡單到復雜，循序漸進地學習插花技巧。我也鼓勵學生們在課余時間多多動手嘗試，通過實踐的過程中，不斷積累經驗和提高技能。
另外，插花藝術教學還需要培養學生的團隊合作精神。插花藝術作為一種綜合性的藝術門類，往往需要多人協作完成。在教學中，我會分組讓學生們一起完成一件插花作品。通過這樣的合作方式，學生們可以相互學習和借鑒，同時培養團隊合作精神和溝通能力。我也組織一些小比賽，增加學生們的競爭意識和激發潛力，提高他們的學習興趣和動力。
最后，插花藝術教學還需要注意與生活的結合。插花不僅僅是一門課程，更是一種生活方式。在教學中，我注重讓學生們認識到插花和生活的關系，通過插花藝術來裝點生活空間。我還指導學生們在進行插花創作的時候，可以結合不同的季節和節日，體現出花卉的節令屬性和文化意義。這樣的教學方式可以讓學生們在實踐中感受到插花藝術的無窮魅力。
綜上所述，插花藝術教學需要注重培養學生的審美意識和創造力，通過實踐操作和團隊合作來提高技能和學習興趣，同時與生活緊密結合，將插花藝術融入到學生們的日常生活中。這些都是我多年來在插花藝術教學中的心得體會。希望這些經驗能夠幫助更多的人理解和欣賞插花藝術的美。
最新插花與花藝心得（案例13篇）篇六
第一段：引言（200字）。
插花藝是一門獨特的藝術形式，它通過將鮮花、葉子、枝條進行巧妙組合，創造出美麗的花藝作品。在我多年的從業經歷中，我深深體會到插花藝的魅力和樂趣。下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：觀察和感悟（200字）。
在插花藝的實踐中，觀察力和感悟能力是至關重要的。觀察花材的形態、顏色、紋理，了解花材的特點和適合的組合方式，才能創作出獨具個性的插花作品。而感悟力則是指對花材中所蘊含的情感和藝術內涵的把握能力。只有通過對花材的細致感悟，才能詮釋出作品深層次的美感。
第三段：色彩與形式的搭配（200字）。
插花藝是一門注重色彩與形式搭配的藝術，它能通過不同色彩的組合創造出豐富多樣的視覺效果。暖色系的花材會給人帶來溫暖和活力的感覺，而冷色系的花材則更多地表達出清新和寧靜的氛圍。另外，形式的搭配也是插花藝的一個重要方面。在插花作品中，要注重元素之間的相互呼應與平衡，形成一個和諧的整體。
第四段：空間感的創造（200字）。
插花作品的空間感是一個十分重要的方面。通過合理的材料選擇和布局，可以使插花作品在視覺上產生深度和層次感。不同的花材可以用來創造不同的氛圍，例如野花和小葉的搭配會給人一種自然和親切的感覺，而高大挺拔的花桿則能增加作品的立體感。空間感的創造是插花藝中的一個關鍵技巧，通過它可以使作品更加生動有趣。
插花藝可以通過花材的選擇和布局來傳遞情感。花朵有著各自不同的象征意義，例如紅玫瑰代表熱情和愛情，百合花代表純潔和祝福。在作品中，通過合適的花材組合和搭配，可以表達出對特定情感的悉心體會。插花藝的情感表達是一個細膩而豐富的過程，它能夠給觀者帶來美的享受，并引發他們內心深處的共鳴。
總結（200字）。
通過以上的心得體會，我深刻認識到插花藝是一門需要細心觀察、靈敏感悟和創造力的藝術。通過對色彩和形式的巧妙搭配，以及空間感的創造和情感表達，我們可以創作出獨具風格的插花作品。插花藝不僅僅是一種技能，更是一種能夠打動人心的藝術形式。在未來的實踐中，我將不斷探索和磨練自己的技巧，用心去感悟花材的美，為觀者呈現更加出色的插花作品。
最新插花與花藝心得（案例13篇）篇七
盆景插花藝術是一門古老的藝術形式，具有代表性的傳統藝術活動，用美好的意境、以寓意豐富的情感表達為主要手段，展示了人類對大自然的敬畏和美好的追求。盆景插花藝術不僅僅是一個簡單的裝飾，它同時還是一種藝術品，涵蓋了大自然的獨特之美、人類智慧的靈魂和文化的沉淀等多元因素。在這里，我將分享我自己盆景插花藝術實踐的心得體會。
盆景插花藝術品的一個重要意義在于它的美學之美。如果說繪畫以路易斯蓋恩斯為代表，那么盆景插花藝術則以容大為代表。插花藝術盆景，是一種視覺和美學意義上的完整的藝術品，它的存在不僅僅是發揚一種視覺的感受，更提供了一個精神的家園和一種寧靜的世界觀。在像一顆心的盆景中，我們可以看到的是一份自然之美的寶藏，是大自然的神奇與人類智慧的結晶。
盆景插花藝術品的心理意義在于它為人們提供了一個平靜、安穩的心境。通過盆景插花藝術，人們可以將自己的煩惱、壓力、焦慮轉化為一種和諧、冷靜、放松的情緒，讓人們聯想到生命中的各種美好瞬間。插花時，我們不僅注重細節和對植物的仁慈和思考，同時也注重心靈的靜默、安靜，這是精神意義上的沉浸和心靈之旅。
第三段：插花盆景藝術的技巧意義。
盆景插花藝術品的技巧意義在于它不僅僅是一種藝術形式，更是一種技巧訓練。在插花的過程中，我們將學習如何用心、肝、脾、肺四種器官的氣力調配、利用手的靈活與技巧來處理剪刀、錘子等器具的使用，以及觀察和運用植物的園藝學知識，這些技巧方法對其他領域也有重要的參考和借鑒意義。
盆景插花藝術品的優點在于它一種富有智慧和開放的文化藝術。通過盆景插花藝術的學習，我們可以培養自己的專業技藝和興趣愛好，增強社會溝通和人際交往能力，形成對大自然和人生的審美和態度，同時也是對傳統文化的繼承和傳承。
盆景插花藝術品的學習和傳承自古以來就已經存在。盆景插花藝術在中國代表了傳統文化和文化的發揚之路，也是傳承三千年文化的一種方式。同時，它也是一種開拓與探究和對文化遺產的傳承與開發，加強人們對文化傳承的研究和學習，發揚中華民族的傳統文化。總之，盆景插花藝術的學習與傳承不僅僅代表了過去，更是面向未來。它將繼續地推動文化和技藝的發展，同時為整個社會提供了一個廣闊的發展空間和平臺。
結語：
綜合來說，人的生命旅程是一條美好的綫，盆景插花藝術品通過它獨特的特質與自然的和聲，為我們打造了一個美妙的宇宙。它鼓勵我們走向自然、療愈自我，同時通向和平、自由和共愧。它不僅是一種回歸到自然和與自己交流的方式，更是一種高專業容的藝術。盆景插花藝術品的存在有利于人們開拓思維，增長智慧和擴大自我，為我們的文化和社會發展貢獻出自己的積極力量。
最新插花與花藝心得（案例13篇）篇八
教學過程：
一、導入、揭題。
師出示一幅人物頭像，同學們你們猜猜她是誰嗎？你們說畫的象不象？
這幅畫用了一些簡單、流暢的線條就畫出了老師的形象，你們想試著畫一畫嗎？其實這就是我們今天要學習的用速寫的方法畫人像。
二、新授。
1、觀察頭像特征。
2、同學練習。
請同學們仔細觀察后，在準備好的白紙上畫一畫，直接用筆來畫這同學的頭像，并結合用流暢、簡捷的線條，看誰畫的又快又好！（同學試練習，時間10分鐘左右）。
3、展評作品。
同學答（略）。
4、初步了解人物的基本臉型和五官特征。
你們說的很好，我們在畫人物速寫時，還應注意人的基本臉型和五官特點。（讓同學拿出自身的照片，一起歸納一下臉型）有：橢圓形的，瓜子形的，方形的，圓形的等。我們還可以看出下巴到鼻尖、到眉毛，眉毛到發際線之間的距離大體相同。這是人的臉型、五官的基本情況。但每個人豆油自身的特征，我們在畫之前都要仔細觀察，抓住人物的特征。
三、示范。
1、要先仔細觀察（板書：觀察）那觀察寫什么呢？同學回答，師板書（臉型五官特征）。
2、畫（板書：畫）速寫同學，我們可以從最明顯的部位開始畫，注意各部位的位置、大小、特征。（板書：大小適當、比例準確）并用流暢、概括的線條畫。（板書：線條流暢，概括）。
3、同學練習，師巡回指導。
四、同學練習。
請大家再取一張紙，選擇臉部特征稍明顯的同學來畫人物頭像。（提示：注意臉部特征，線條要流暢，速度要快一點）。
五、講評作業。
1、同學自評。
（1）線條（2）形體特征（3）五官特征（4）布局。
3、修改調整。
4、展評。
六、小結。
今天這節美術課，老師相信大家一定有了新的收獲，因為你們都學得那么認真，作業完成的也比較理想。看，這幅抓住了特征，線條也非常的流暢；這一幅畫出了人物的神態，看！他在笑呢！希望我們同學以后多畫速寫作品，提高我們自身的速寫能力。
課后記：除了局部沒有工具的同學之外，其他的同學的造型能力提高了許多，發現有些比較優秀的，可以好好培養。
最新插花與花藝心得（案例13篇）篇九
插花是一門高深的學問，今天講的是半球形插花藝術，喜歡的朋友們和小編一起來學一下吧！
非洲菊、黃水晶、紫色勿忘我
今天跟大家分享的是半球形插花藝術，非洲菊、黃水晶、紫色勿忘我，三種搭配結合，下面我們一起來領略插花藝術的魅力吧!
半球形插花要求豐滿、圓滑、花形表面不能凹凸不平。半球形插花的形式一般都是由六枝花打底，花枝如果選的較長，那這樣的.花型就適合展覽布置，用于賓館大堂或者大客廳使用;花枝如果選的較短，運用最多的就是餐桌、會議桌等桌飾插花了。此半球型插花適用于十人坐圓桌或小茶幾上，供四面觀看，隨著桌面直徑的增大，插花的面積也可相應增大，花材相應增多，但整體高度不能超過30cm高。
本作品紅色非洲菊、黃水晶和紫色勿忘我，冷暖色搭配對比簡潔鮮明。
圓滿幸福，生活紅火。
1、第一支非洲菊高度為20～30cm,垂直插于中間,其他6支將圓等分，間隔均勻地插成水平狀，花枝角度略向上，整個作品直徑為35cm左右。這一步為搭好骨架。
2、用紫色勿忘我豐滿造型，插于非洲菊構成的三角中間，勿忘我多，還可以在底層的非洲菊之間再加。
3、用海桐葉蓋住中間的花泥，并在底層的非洲菊之間再加一圈。
4、最后加黃水晶填充空間，使半球圓滿充實。
5、如果你想觀賞閃眼，更加提亮作品，就加金色的天發絲，燈光下更炫哦!
平日加水保養，花面適當噴水霧，如果扶郎花垂軟，可以拔下，放入瓶中，水位達到花頭下，3小小時后取出，花枝直挺，可以從新插回遠處，依舊美麗，這就是深水救花法，可以去看看電子教材基礎篇里的花材保鮮啊!
最新插花與花藝心得（案例13篇）篇十
西方式插花起源于古埃及，早在4600年前古埃及人就將睡蓮花插在瓶、碗里作為裝飾品、禮品或喪葬品。在14～16世紀文藝復興運動以后，插花藝術得到了迅速發展，插花技術有了很大的提高，初步形成了造型簡單規整，花朵均勻豐滿，色彩艷麗，形態直立的西方大堆頭式插花風格。
18～20世紀，插花作品已廣泛應用在室內裝飾和社交活動中。同時它還吸收了東方插花藝術的一些特點，不僅所用花材種類豐富，而且量大，各種幾何圖形的構圖既勻稱、豐滿而且對稱和規則，充分表現出自然的形態美和色彩美;又注重用枝、葉表現線條美。既表現直立的線條，也追求斜出、下垂和彎曲等各種流暢的線條。這種豐滿而活潑的構圖更進一步地完善和形成了西方插花藝術風格。
由于受當前世界現代藝術潮流影響，為適應表達現代意識和情感，西方插花藝術也呈現出百花齊放的局面。
(1)注重幾何圖案的豐滿造型。在構圖上較多采用對稱式幾何造型，不論采用哪種形式，插出的作品，互相對稱，圖案美麗。
(2)注重裝飾美、色彩美、圖案美。不考究花材個體的線條美和姿態美，只強調整體的藝術效果。運用花色較多的花枝配置在一起，形成各種顏色的塊面，也可多種顏色巧妙地混插在一起，形成華美的圖案和色彩。
(3)采用的花材種類多、數量大，以盛取勝。西方式插花作品多使用草本花材，講究造型對稱、比例均衡、色彩艷麗。給人雍容華貴、富麗堂皇、端莊大方的感受。
(4)通過外形表現作品主題。西方式插花作品大多直接用外表形式來闡明作品的主題，如用紅色心形作品表現愛情，用十字架形作品表示哀悼等，充分表現了西方插花豁達率直的風格。
西方式插花以幾何形體構成為其主要形式，根據外形輪廓不同，常見的有：圓球形、球面形、橢圓形、金字塔形、直角三角形、新月形等，這幾種形式是西方傳統的普通插法。
東方式和西方式插花藝術的形式，之所以有著迥然不同的風格和特色，是由各民族所具有的獨特性質決定的。東方人含蓄內斂，喜愛溫和雅致的意境，少見外露手法。而西方人熱情奔放，喜歡能夠直接表露的東西。
最新插花與花藝心得（案例13篇）篇十一
東方式插花起源于中國，早在東漢時，插花即作為佛前供花。以下是小編為大家整理的關于東方式插花藝術，希望大家喜歡！
隋唐時，插花從佛前供花擴展到宮廷和民間，出現了花文化。宋元時期，插花藝術進入了興盛時期。明清時期，插花藝術發展到鼎盛時期，有關插花的專著也隨之出現。插花藝術隨著文化、宗教活動的交流傳入日本，并在日本得到了發展。
(1)崇尚自然。東方式插花以植物的自然形態為基礎，通過作者的藝術創造，使作品充滿自然的生命力和美感。
(2)講究意境，以形傳神。東方式插花不僅注重花材的`形體美和色彩美，而且更講究以花傳情，以花達意，形神兼備。既追求插花作品的內涵和神韻，又注重作品外在的形態美和色彩美。
(3)注重線條造型。東方式插花通過不同線條的長短、粗細、強弱、虛實、疏密、曲直、頓挫等變化勾勒出或飄逸、或粗獷的不同形態。此類插花不失自然風姿，形式多樣，婀娜多姿，具有極強的表現力。
(4)色彩樸素雅致。東方式插花選用花材考究而精練，不以量取勝，而以花材的姿態和質量取勝。使用花材以木本居多，作品中用花種類少，數量少，色彩簡單。
(5)東方式插花注重季節特點，在不同季節選取具有該季特色的花材著力表現該季節的主題。如蘭桃迎春，荷榴庇夏，菊桂護秋，梅竹斗寒等。使人真切地感受到自然界四季變化的景象。
東方式插花的藝術形式大致可分為盛華與瓶花兩類。所謂“盛華”是指在闊口淺身的花器內，使用“劍山”或花泥插出的插花作品。而瓶花，是指在口小而身高的花器內，進行插制的插花作品。東方式插花采用不對稱式自然構圖。基本構圖形式有直立式、傾斜式、平展式、下垂式等四類，但沒有不變的固定格式，在基本構圖形式的基礎上，根據作品的主題和植物的自然形態，通過高低錯落、動勢呼應、俯仰顧盼、剛柔曲折各得自然之妙，形成千變萬化的不對稱式自然結構。其作品清新自然，秀麗多姿。
最新插花與花藝心得（案例13篇）篇十二
插花(floarr)，亦可稱為插花藝術(ikebana)，就是把花插在瓶、盤、盆等容器里，而不是栽在這些容器中。所插的花材，或枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，并且不是隨便亂插的，而是根據一定的構思來選材，遵循一定的創作法則，插成一個優美的形體(造型)，借此表達一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看后賞心悅目，獲得精神上的美感和愉快。
插花藝術是以切花花材為主要素材，通過藝術構思和剪裁整形與擺插來表現自然美與生活美的一門造型藝術。
狹義的范疇：僅指使用器皿插作切花花材的擺設花。
廣義的范疇：凡利用鮮切花花材造型，具有裝飾效果或欣賞性的作品，都可稱為插花藝術。既包括使用器皿的擺設花，也包括不用器皿的擺設花，還包括花束等。
(1)時間性強 由于花材不帶根，吸收水分養分受到限制，水養時間短暫，少則1-2天，多則10天或半月，因此，插花作品供創作和欣賞的時間較短，要求創作者與欣賞者都要有時間觀念，創作者要把花材開放的最佳狀態展示給觀眾，而欣賞者應在展覽的前三天前去參觀欣賞。
(2)隨意性強 插花作品在選用花材和容器方面非常隨意和廣泛，可隨陳設場合及創作需要靈活選用;作品的構思、造型可簡可繁，可任由作者發揮;作品的陳設及更換上也都較靈活隨意。
(3)裝飾性強 插花作品集眾花之美而造型，隨環境變化而陳設，藝術感染力強，在裝飾上具有畫龍點睛的作用。
(4)充滿生命活力 插花以鮮活的植物材料為素材，將大自然的美景和生活中的美，藝術地再現于人們面前，作品充滿了生命的活力，這是插花藝術的最大特征。盡管近代新潮插花允許使用一些非植物材料，但其只能作附屬物。
1.傳統東方式插花
以中國和日本為代表，以線條造型為主，注重自然典雅，構圖活潑多變，講究情趣和意境，重寫意，用色淡雅，插花用材多以木本花材為主，不求量多色重，但求韻致與雅趣。
2.傳統西方式插花
以美國、法國和荷蘭等歐美國家為代表。其特點是色彩濃烈，以幾何圖形構圖，講究對稱和平衡，注重整體的色塊藝術效果，富于裝飾性。用材多以草本花材為主，花朵豐腴，色彩鮮艷，用花較多。
3.現代式插花
揉和了東西方插花藝術的特點，既有優美的線條，也有明快艷麗的色彩和較為規則的圖案。更滲入了現代人的意識，追求變異，不受拘束，自由發揮。追求造型美，既具裝飾性，也有一些抽象的意念。
1.禮儀插花 用于各種慶典儀式、迎來送往、婚喪嫁娶、探親訪友等社交禮儀活動中的插花叫禮儀插花。
2.藝術插花 用于美化、裝飾環境或陳設在各種展覽會上供藝術欣賞的插花叫藝術插花。
1.寫實的手法
自然式：主要表現花材的自然形態，根據所用主要花材形態不同有分直立型、傾斜型和下垂型。
寫景式：模仿自然景色，將自然景觀濃縮于盆中的插花形式。
象形式：模仿動物或其他物體的形態而進行的插花創作。
2.寫意的手法
是東方式插花所特有的手法。利用花材的諧音、品格或形態等各種屬性，來表達某種意念、情趣或哲理，寓意于花。配以貼切的命名，使觀賞者產生共鳴，隨著作者進入一個特定的意境，繼續尋思、品味。古代的理念花、格花、心象花及現代的命題插花都屬此類。
3.抽象的手法
不以具體的事物為依據，也不受植物生長的自然規律約束，只把花材作為造型要素中的點、線、面和色彩因素來進行造型。可分為理性抽象和感性抽象。
理性抽象：強調理性，不表達情感，純裝飾性插花。用抽象的數學和幾何方法進行構圖設計，以人工美取勝，具有一種對稱、均衡的圖案美，注重量感、質感和色彩。
感性抽象：不受任何約束，無固定形式，可任由作者靈感的發揮來創作，隨意性強，變異性較大。
1.瓶花：使用高身的花器，如陶瓷類花瓶、玻璃類花瓶等來進行創作的插花形式，日本也稱為投入花。
2.盤花：使用淺身闊口的容器進行創作的插花形式。因象盛放著的花一般，故日本稱之為盛花。
3.缽花：缽可以看作是介于瓶與盤之間的一類花器。使用缽為容器進行的插花即為缽花。
4.籃花：使用籃子為容器進行的插花為籃花獲叫花籃。
5.壁掛式插花：把花吊于棟梁或掛于窗壁稱為吊花或掛花。
6.敷花：不用器皿，直接把花敷放于桌面上稱敷花。多用于宴會餐桌等的擺設。
1.桌擺花：擺放于桌子、臺面等部位的插花稱為桌擺花或擺設花。又可分為廳堂花、書房花、佛前供花、茶幾花等。
2.服飾花：用于裝飾人體的插花稱為服飾花。又有頭花、胸花、肩花、手腕花、花環等類型。
1.鮮花插花
指利用鮮切花進行的插花。最具插花藝術的典型特點，既具有自然花材的形態之美，又充滿了真實的生命活力，藝術感染力最強。適于多種場合，特別是盛大而隆重的場合或重要的慶典活動，必須用鮮花插花，以烘托氣氛。其缺點是水養時間短，且暗光下效果不好，不宜使用。
2.干花插花
利用干花花材進行的插花。干花既不失植物自然形態之美，又可隨意染色。插作后經久耐用，管理方便，且不受采光限制，暗光下也可用。一般多用于走廊、底樓、無采光大廳、燈光暗的餐廳以及樓梯平臺角落，咖啡廳、酒吧間等光纖較暗處也常用其裝飾。其缺點是怕潮濕環境。
最新插花與花藝心得（案例13篇）篇十三
插花藝術的起源應歸于人們對花卉的熱愛,通過對花卉的定格,表達一種意境來體驗生命的真實與燦爛。下面小編來給大家詳細講下插花藝術的相關知識，希望對大家有幫助。
我國在近2000年前已有了原始的插花意念和雛形。插花到唐朝時已盛行起來，并在宮廷中流行，在寺廟中則作為祭壇中的佛前供花。宋朝時期插花藝術已在民間得到普及，并且受到文人的喜愛，各朝關于插花欣賞的詩詞很多。至明朝，我國插花藝術不僅廣泛普及，并有插花專著問世，如張謙德著有《瓶花譜》，袁宏道著《瓶史》等。中國插花藝術發展到明朝，已達鼎盛時期，在技藝上、理論上都相當成熟和完善;在風格上，強調自然的抒情，優美樸實的表現，淡雅明秀的色彩，簡潔的造型。清朝插花藝術在民間卻得不到重視、發展和普及。
東方式插花以日本和中國插花為代表，具有東方藝術的特色。東方式插花崇尚自然,講究優美的線條和自然的姿態.其構圖布局高低錯落,俯仰呼應,疏密聚散,作品清雅流暢.按植物生長的自然形態,有直立,傾斜和下垂等不同的插花形式. 主張以精取勝，手法簡練，表現力非常豐富。東方式插花不過分要求花材的種類和數量的多寡，但十分強調每種花材的色調、姿態和神韻之美。用一種花材構圖，也可以達到較好的效果。不同的構圖以及與不同花材花器的組合，達到的效果則是完全不同的，這也就是藝術插花的表現力。
在日常插花中沒有刻板的公式可以遵循，然而一些通則可以借鑒，如采用平衡造型來突出沉穩。我們希望通過插花來表達自己的意境，就要考慮到各個構圖因素，然后按照自己所要求的效果來組織和安排這些因素，復雜的構圖可能會顯得凌亂，初學者應多采用簡單的構圖。
東方式插花中的花器是整個作品的重要組成部分之一。花器與花材搭配可以更加生動的表現主題。在藝術插花中花器首先應能夠盛水，以保持花材的活力;其次花器在作品的構圖和意境的營造上也起著重要的烘托作用。
藝術插花最講究的是作品的意境，而對花材和花器的選擇幾乎沒有限制。插花構圖注重立體感和空間感，要留空白，以給人想象的余地。藝術插花通過搭配組合，可以把非常不起眼的材料組織成具有高雅情趣的`藝術品。這也是插花的魅力所在。
居室之內，放上一束瓶插花，可增添幽雅、清靜、舒適之感。在此為您介紹一種瓶插變色花，客觀存在能隨天氣變化而改變其顏色，別在一番情趣。
制作方法：用濾紙一張，先將濾紙在二氯化鈷溶液中浸一下，取出后晾干，此時濾紙呈藍色。接著你可根據自己的愛好，折、剪、貼，將濾紙做成花狀。再將紙花粘到竹簽或鐵絲上，插入花瓶即成一束別致的插花。開始下雨之前，空氣中溫度較大，紙花吸收空氣中的水分，使沾在紙上的二氯化鈷一部分與水反應變成了紅色的六水合二氯化鈷這樣就出現了紅、藍相交的紫色;雨中空氣濕度更大，紙花上更多的二氯花鈷變成六水合二氯化鈷，紙花便又呈現出玫瑰紅色。濾紙和二氯化鈷溶液，專業店均有出售。
瓶式插花又叫瓶花，是比較古老而普通的一種插花方式，喜歡花的人們剪取適時的花枝配上紅果綠葉，插于花盆布置室內。這種插花由于花瓶瓶身高，瓶口小，因此插時不需要劍山和花泥，只需將花枝投入即可，日常生活插花多屬此種。
盆式插花又稱盆花，即利用水盆進行插花，或利用其他類似于水盆的淺口器皿進行插花，由于容器較淺，需要借助花砧、泡沫、卵石等固定物才能完成作品，與瓶花相比，盛花的難度較大，需先造型，然后再根據造型，安插花枝和配葉。
盆景式插花 是利用淺水盆創作的一種藝術插花形式，它利用盆景藝術的布局方法，使插花作品形似植物盆景。這種插花是利用插花樹枝制作而成。制作時可在水盆中放置些山石等作為背景和點綴。
盆藝插花 是將盆栽植物和鮮花花枝藝術地組合在一起，進行室內布置的一種植物裝飾藝術。所用盆栽一般是小型室內植物。以觀葉植物為例，它本身雖適于室內觀賞，但無色彩鮮艷的花果，鮮花鮮果枝配插于觀葉植物盆栽中，可以使它的色彩艷麗起來。另外，一些姿態欠佳的室內盆栽用鮮艷的枝葉花果來配插，還可以使它們的姿態完美起來。