無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

打掃衛(wèi)生小學(xué)生字篇一

又是檢查和打掃衛(wèi)生的日子，照例放學(xué)后要留下來。等同學(xué)們排隊放學(xué)回家了，我們幾個就拿著掃帚、拖把大干起來。

既然是勞動，就不能懶懶散散的，得干出個樣子來。我頭也不抬，賣力地掃地，賣力地拖地，直看到大理石地面透出亮亮的一片。

二十幾分鐘過去了，在大家的齊心協(xié)力下，教室又恢復(fù)了明亮整潔。

該回去了，我拖著書包大踏步向樓梯口走去，噢，這個拉桿書包是要抱下樓的。我雙手緊緊環(huán)抱著書包，“騰騰騰”一路往下，突然我發(fā)現(xiàn)了“敵情”，下來后放下書包立即返身跑上樓去。

原來在樓梯的平臺上有兩個不知道誰拋下小紙團，它們躺在干干凈凈的地上顯得那樣扎眼，我要把它們拾起來扔進垃圾箱里去。

剛拖起書包，嘿，書包邊上還丟著一張小紙片呢，這當然也逃不過我的火眼金睛，拾起來，扔進垃圾箱去。

喜歡我們的教室，因為我們的教室是漂漂亮亮的；喜歡我們的學(xué)校，因為我們的學(xué)校是漂漂亮亮的。只有同學(xué)們一起努力維護，我們的教室、我們的學(xué)校才能夠永遠漂漂亮亮啊。

打掃衛(wèi)生小學(xué)生字篇二

字謎就是以一個或幾個漢字為謎底的謎語。下面是小編收集整理的小學(xué)生字謎及謎底，希望對您有所幫助！

謎題：九十九 （打一字）

謎底：白

謎題：上邊少一半，下邊加一半。（打一字）

謎底：劣

謎題：一加一不是二。（打一字）

謎底：王

謎題：人有他大，天沒有他大。（打一字）

謎底：一

謎題：遠看像頭牛，近看沒有頭。（打一字）

謎底：午

謎題：加倍才算多。（打一字）

謎底：夕

謎題：四面都是山,山山皆相連 。（打一字）

謎底：田

謎題：自大加一點。（打一字）

謎底：臭

謎題：判決無罪。（打一字）

謎底：皓

謎題：吾妻。（打一字）

謎底：肉(內(nèi)人)

謎題：吳頭楚尾。（打一字）

謎底：足

謎題：何需殺人滅口。（打一字）

謎底：丁

謎題：伯父隔壁沒住人 。（打一字）

謎底：白

謎題：半真半假。（打一字）

謎底：值

謎題：弄瓦之徵 。（打一字）

謎底：姚

謎題：行千里路。（打一字）

謎底：沖

謎題：住在黃金屋 。（打一字）

謎底：鋸

謎題：半推半就。（打一字）

謎底： 掠

謎題：去了上半截,有了下半截,比成兩半截,又無下半截 。（打一字）

謎底：熊

謎題：古時候的'月亮。（打一字）

謎底：胡

謎題：司馬中原。（打一字）

謎底：魂(說鬼)

謎題：自言自語。（打一字）

謎底： 記

謎題：只是近黃昏 。（打一字）

謎底：醬

謎題：失其心也。（打一字）

謎底：共

謎題：半出半進。（打一字）

謎底：崔

謎題：左有十八,右有十八,二四得八,一八得八。（打一字）

謎底：樊

謎題：打開門有客來先脫帽再脫衣 。（打一字）

謎底：閣

謎題：自有一日出頭天。（打一字）

謎底： 春

謎題：打斷念頭。（打一字）

謎底：心

謎題：半個人。（打一字）

謎底：伴

謎題：弄璋之喜。（打一字）

謎底：甥

謎題：我丈夫也。（打一字）

謎底： 余

謎題：我沒有他有,天沒有地有。（打一字）

謎底：也

謎題：我的心。（打一字）

謎底：悟

謎題：把白米分給別人 。（打一字）

謎底：粉

謎題：李字少了木,不作子字猜。（打一字）

謎底：一

謎題：沒有哥哥。（打一字）

謎底：歌

謎題：四山縱橫，兩日稠繆，富由他起腳，累是他領(lǐng)頭。（打一字）

謎底：田

謎題：出一半有何不可。（打一字）

謎底：仙

謎題：出自幽谷,遷於喬木。（打一字）

謎底：呆

謎題：半個月亮。（打一字）

謎底：胖

謎題：坐定左右無人。（打一字）

謎底： 土

謎題：宋字去了蓋,不做"木"字猜。 （打一字）

謎底： 李

謎題：弄瓦之喜 。（打一字）

謎底：姓

謎題：自己話。（打一字）

謎底：語

謎題：舌頭沒有。（打一字）

謎底：古

打掃衛(wèi)生小學(xué)生字篇三

打掃衛(wèi)生小學(xué)生字篇四

1、認識本課8個生字，會寫10個漢字。并能用自己喜歡的方法獨立識字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。

3、讀懂課文內(nèi)容，理解詩歌所表達的意境，激發(fā)深長熱愛大自然的情趣。

1、認識8個生字，會寫10個漢字。

2、理解和背誦詩歌。

1、收集山寨的有關(guān)資料，如詩歌、散文、圖片等。

2、制作山寨風(fēng)光的多媒體課件可圖片、掛圖等。

3、生字卡片。

觀察。教師利用多媒體課件或教學(xué)掛圖向?qū)W生展示山寨景色。通過讓學(xué)生觀察導(dǎo)入新課。請小朋友們仔細觀察畫面。說說圖中畫了什么？想想這里描繪的.是什么地方的景色呢？這節(jié)課我學(xué)習(xí)《山蹇》。

1、自讀。輕聲讀課文，遇到不認識的字，用你喜歡的方法解決。可以用聯(lián)系上下文猜字，問問周圍的人，查生字表的拼音等方法認識生字。

2、正音，指名讀，糾正字音。

3、互檢。同桌拿出生字卡互相考一考。

1、交流。你都認識了哪些生字？學(xué)生一邊說，老師一邊把生字卡貼到黑板上，全班一起讀。

1、觀察。“飄、煙、彎”三個字在田字格中的位置。

2、書寫。學(xué)生交流每個字在田字格中的位置，老師范字學(xué)生試寫。

3、每個生字寫兩遍，學(xué)生互評。

1、自讀思考。這首詩歌有幾個小節(jié)？每個小節(jié)有幾句話？

老師可以讓學(xué)生在小組里討論交流，再通過課件演示，引導(dǎo)學(xué)生理解寨子建在山上，山路是彎彎曲曲的，而且到處是樹陰掩映，青藤垂掛，因此出現(xiàn)只見炊煙裊裊，不見山寨人家的有趣的現(xiàn)象，作者恰是抓住這一特色寫出山寨的位置和周圍的環(huán)境，讓人感到欣喜又有幾分急切到家之情。

3、做個小畫家。

4、在書上畫一畫山路，看誰畫得好。

1、練讀。讀出“山寨”景色迷人，富有情趣感來。

2、賽讀。看誰讀得有感情。（可以配樂、加動作）

看畫面與詩句融為體，練習(xí)背誦。

打掃衛(wèi)生小學(xué)生字篇五

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑€沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，( 所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!

呃 經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。

我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧!

而且北京奧運會也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂于做的，什么事都要從小事開始。

綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將為實現(xiàn)這樣的理念而努力，用自己的實際行動為奧運會的成功舉辦獻出自己的真情。

通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做，你是困難的俘虜而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會在今后的學(xué)習(xí)當中更加努力，不斷地充實、完善自己!

在保育員崗位上我已經(jīng)度過了兩年多的光陰，在這兩年多的時光里，我經(jīng)歷了許多也學(xué)會了許多，今天我就來談一談自己對打掃衛(wèi)生方面一些領(lǐng)悟和體會。

從剛開始對工作的什么都不懂到慢慢適應(yīng)這份工作，我發(fā)現(xiàn)了一些工作中的小竅門，打掃衛(wèi)生講究從上到下從里到外，而且你走過的地方每一個小細節(jié)都要關(guān)注到，每一件物品都要有適合它的打掃工具和方法去打掃。

班級的窗臺是一個讓大家一眼望去就能很清楚看到的地方，對付它就應(yīng)該使用我們的神奇摩擦了，但是用過之后手摸上去會有一些澀澀的感覺，如果再拿清洗干凈的毛巾擦一遍的話它就會變得又明又亮了，而且摸上去也是滑滑的，還有我們保育員的 戰(zhàn)地 衛(wèi)生間，每一次孩子上完廁所或進行盥洗后都應(yīng)該及時的把它清理一遍，幼兒洗手池隨時保持干凈，還有孩子的便池，尤其小女孩，因為便池窄地方小所以孩子一不小心就會很容易尿到外面，而且這個地方你不及時清理的話，時間一長很有可能就會漬到上面，到時候就更加不好打掃了，最重要的是衛(wèi)生間地面，夏天還好一些，天氣熱氣溫高不一會的時間就能晾干，但是秋冬季節(jié)用拖把拖完如果還是特別濕的話就應(yīng)該用擦地的毛巾再擦一遍，它就會很快干了，以至于孩子再上廁所的時候不會因為地面太濕而滑到造成安全事故的發(fā)生。

還有就是孩子們很喜歡玩的區(qū)域活動，在那里他們可以找到真正屬于孩子的快樂，但是每當區(qū)域活動結(jié)束的時候那些玩具都會被孩子們弄得一團糟，雖然他們也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣去收拾，但是還需要我們保育員老師去做最后的整理，隨時收拾下一次就不會被時間趕得那么緊，工作起來也會變得輕輕松松，有了一個好的工作方法也會給自己節(jié)省很多的時間。

其實平常工作中還有很多的細節(jié)需要我們?nèi)プ⒁猓诠ぷ髦腥グl(fā)現(xiàn)去改正，這樣才能使我們很快的成長。

打掃衛(wèi)生小學(xué)生字篇六

今天下午，我們在教室里通過電腦上網(wǎng)看了電影《雷鋒》，觀《雷鋒》有感作文。電影主要講了雷鋒的身平事跡：他認真學(xué)習(xí)毛主席的《為人民服務(wù)》，并把它落實在自己的生活中。在自己的休息時間幫建筑工地運磚，不留姓名，冒雨送一位老奶奶和她的孫子回家等事，這告訴了我，人要助人為樂，要為別人著想。其中，送老奶奶和小男孩回家的事令我記憶最深。在一個下著暴雨的黃昏，雷鋒同志送一位素不想識的老奶奶和她的'孫子，到二十里以外的地方，雖然渾身淋得透濕，但他沒進門就走了，深夜才回到軍營。我十分佩服他。雷鋒精神不禁讓我想起了看到過的一則新聞：一個小女孩落水了，圍觀的人很多，卻不見一個人去救她，小學(xué)二年級作文《觀《雷鋒》有感作文》。這讓我們深思：救落水小孩難道這么難嗎？我們只需跳下水，就可以將她救上來，可為什么有人圍觀卻沒有人去救她呢？我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，在平凡的人道路上，做出不平凡的事情，養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣，見到有困難的人，就伸出自己的援助之手，盡自己的能力去幫助他人，讓雷鋒那助人為樂的精神永垂不朽。

打掃衛(wèi)生小學(xué)生字篇七

今天早上我一醒來就發(fā)現(xiàn)媽媽在掃地。

我立馬跑過去說：媽媽，我來幫你掃地吧？媽媽說：好呀！媽媽說完我就跑過去拿掃把。

我拿起掃把就從中間開始掃起，結(jié)果掃的哪兒都是，媽媽說：你這樣掃不行的，原來不臟的地方你都你都把那兒弄臟了我連忙對媽媽說：媽媽對不起！媽媽說：沒關(guān)系的。

媽媽說：如果要掃就必須從邊上開始掃起。我聽完媽媽的話就連忙拿起掃把開始從邊上掃。

可是，我掃完一半就覺得渾身腰酸背痛，何況媽媽呢？媽媽肯定每天都很累。

這下我才明白生活來之不易。

打掃衛(wèi)生小學(xué)生字篇八

近日，區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦組織到彩塘鎮(zhèn)金東村開展環(huán)境衛(wèi)生整治和創(chuàng)衛(wèi)宣傳發(fā)動活動，助推創(chuàng)衛(wèi)工作走深走實。

行動中，區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員和彩塘鎮(zhèn)鎮(zhèn)、村干部一起，沿著金東大道、金東凰城路等主村道展開地毯式的環(huán)境衛(wèi)生整治；大家有的清掃、清運路面及道路兩側(cè)的沙土、垃圾、雜物，有的掃除、拾撿綠化叢中的廢棄包裝袋、飲料瓶、枯枝爛葉，有的對沿街垃圾收集桶及其周邊環(huán)境衛(wèi)生進行整理，有的對小廣告等“牛皮癬”進行清除，有的則向沿路鋪戶、住家群眾發(fā)放創(chuàng)衛(wèi)宣傳資料。

區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦人員還結(jié)合創(chuàng)國衛(wèi)標準要求，向鎮(zhèn)村干部提出提升創(chuàng)衛(wèi)質(zhì)效的意見建議。

金東村表示，要認真對標創(chuàng)國衛(wèi)標準，加大對薄弱環(huán)節(jié)的改善提升，并落實常態(tài)化管理，鞏固創(chuàng)衛(wèi)工作成效；同時要加大對村民群眾的宣傳發(fā)動，使人人參與創(chuàng)衛(wèi)成為村民群眾的自覺行為。

金東村村干部：金東村兩委干部在村支部書記的帶領(lǐng)下，經(jīng)常到村里各個路段打掃衛(wèi)生，同時也督促保潔員對管轄的路段進行保潔，清理綠化帶雜草，同時也督促垃圾裝運的承包人，對村民每天產(chǎn)生的垃圾及時清運，使環(huán)境衛(wèi)生更加整潔。

區(qū)人大常委會副主任、區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦常務(wù)副主任劉培輝參加活動。