吳海玲，女，漢族，1994年10月05日出生，原籍江西省鄱陽縣，家庭出身農(nóng)民，本人成份學(xué)生，2017年09月加入中國共青團(tuán)，現(xiàn)就讀于南昌大學(xué) 科學(xué)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)，擔(dān)任心理委員職務(wù)。

第一部分、本人簡歷

2001年9月至2017年6月，在龍豐小學(xué)小學(xué)就讀；

2017年9月至2017年6月，在三廟前一中中學(xué)就讀初中；

2017年9月至2017年6月，在鄱陽一中中學(xué)就讀高中；

2017年9月至今，在南昌大學(xué)就讀。

第二部分、直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會(huì)關(guān)系

通過與本人談話，查閱有關(guān)函調(diào)材料，找有關(guān)單位和人員了解，該同志出生于農(nóng)民家庭，高中時(shí)加入中國共青團(tuán)，工作中表現(xiàn)突出，沒有參加任何非法組織。其家庭主要成員和主要社會(huì)關(guān)系清楚。

第三部分、組織培養(yǎng)、考察情況。

該同志于2017年03月向財(cái)經(jīng)管理系黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書后，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，能積極向黨組織靠攏，思想進(jìn)步很快。被確定為入黨積極分子后,為了促使其早日成為一名合格的.共產(chǎn)黨員，財(cái)經(jīng)管理系黨支部又多次讓他參加了入黨積極分子培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)專門培訓(xùn)，該同志對(duì)黨認(rèn)識(shí)有了逐漸的加深。在培養(yǎng)考察過程中，組織上還有意識(shí)的給其交任務(wù)、壓擔(dān)子，在實(shí)際工作中鍛煉和考驗(yàn)他，并指定專人負(fù)責(zé)該同志的培養(yǎng)教育和考察。經(jīng)過黨組織的培養(yǎng)教育，該同志進(jìn)一步明確了黨的性質(zhì)和宗旨，同時(shí)也端正了入黨動(dòng)機(jī)，該同志在工作學(xué)習(xí)中能以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

第四部分、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

（一）、嚴(yán)于律己，寬以待人，具有良好的道德修養(yǎng)。

該同志工作積極性高，工作作風(fēng)認(rèn)真踏實(shí)，工作主動(dòng)性強(qiáng)，在做好本職工作的同時(shí)，能及時(shí)按要求完成部領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。個(gè)人素質(zhì)好，有吃苦實(shí)干精神，對(duì)急難工作任務(wù)不講客觀條件，不推諉扯皮。該同志能注意以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭取早日加入黨組織，能積極向黨組織匯報(bào)思想，主動(dòng)接受組織的教育幫助和考驗(yàn)。該同志生活儉樸，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志好。

（二）、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，工作能力強(qiáng)

上大學(xué)以來，該同志學(xué)習(xí)上一直很勤奮，曾多次獲獎(jiǎng)學(xué)金。該同志不論在哪個(gè)崗位上，都能夠服從組織安排，恪盡職守，盡心盡力，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，做好本職工作。工作中，該同志能以身作則，為人表率，吃苦在前，常常加班加點(diǎn)，不計(jì)個(gè)人報(bào)酬。

不足之處：政治理論方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

和認(rèn)真討論，一致認(rèn)為該同志已基本具備黨員條件，決定提交支部大會(huì)討論發(fā)展其為中共預(yù)備黨員。

財(cái)經(jīng)管理系第二學(xué)生黨支部

2017年05月11日

某某，女，漢族，江蘇省宿遷市，生于1990年11月，家庭出身農(nóng)民，本人成份學(xué)生，文化程度大學(xué)本科，2001年4月加入中國共青團(tuán)。

一、本人簡歷

2000年9月—2003年6月，就讀于江蘇省宿遷市泗洪縣第六中學(xué)；

2003年9月—2017年6月, 就讀于江蘇省宿遷市泗洪中學(xué)；

2017年9月—至今, 就讀于華北煤炭醫(yī)學(xué)院冀唐學(xué)院。

二、直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會(huì)關(guān)系

通過同本人談話，查閱有關(guān)檔案資料，找有關(guān)單位和人員了解，其直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會(huì)關(guān)系是清楚的。

父親：？？？，？？省宿遷市興洪中學(xué)教師，共產(chǎn)黨員，無政治歷史問題；

叔叔：？？？，？？省宿遷市泗洪縣城頭鄉(xiāng)鄉(xiāng)長，共產(chǎn)黨員，無政治歷史問題。

三、本人政治歷史情況

某某同志，無政治歷史問題。沒參加過任何不良活動(dòng)，同黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致。沒參加過邪教組織的任何活動(dòng)。

四、本人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

作為華北煤炭醫(yī)學(xué)院冀唐學(xué)院07級(jí)藥物制劑專業(yè)學(xué)生，身為藥物制劑的學(xué)習(xí)委員，工作踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，熱心為各位老師和同學(xué)服務(wù)。獲得2017-2017年度華北煤炭醫(yī)學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)；2017-2017年度獲得院“誠信考試”征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；2017-2017年度獲得院辯論賽小組賽“最佳辯手”稱號(hào)；獲得2017-2017年度華北煤炭醫(yī)學(xué)院冀唐學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金和2017年度華北煤炭醫(yī)學(xué)院冀唐學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金；獲得2017年度華北煤炭醫(yī)學(xué)院冀唐學(xué)院“優(yōu)秀大學(xué)生”稱號(hào)；獲得2017年度華北煤炭醫(yī)學(xué)院冀唐學(xué)院“優(yōu)秀班干部”稱號(hào)；獲得2017年度“專業(yè)綜合成績優(yōu)秀獎(jiǎng)”。自從2017年向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書以來,在組織的培養(yǎng)教育下能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨章程，了解黨的基礎(chǔ)知識(shí)，參加積極分子培訓(xùn)學(xué)習(xí)，黨性觀念增強(qiáng)，政治上不斷成熟，明確黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、紀(jì)律，明確了黨的權(quán)利和義務(wù)，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。在政治上擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在大是大非面前保持清醒的頭腦，崇尚科學(xué)，堅(jiān)決反對(duì)邪教組織。工作上用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，扎扎實(shí)實(shí)工作，在生活上不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀改造。在紀(jì)律上維護(hù)黨和國家的利益，維護(hù)集體利益，遵紀(jì)守法做守法公民。不足之處，望在工作中注意要有創(chuàng)新精神。

經(jīng)對(duì)本人及其家庭主要成員、主要社會(huì)關(guān)系的政治審查，對(duì)其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的聽取多方面的意見并考察，同意近期履行入黨手續(xù)。

回憶中的外祖父

第三章

1、，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會(huì)政治清明，言論自由，話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題，但作為未來社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。

2、，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬斤@得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

4、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。

7、，看有沒有筆誤的錯(cuò)別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語一定要修改過來，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>