無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

只因那個人中學生只因那個人初中字篇一

那本是一段不堪回首的往事，卻在那個人的點綴上，添上了濃厚的情感，時常想起，時常感動。

幾年前的一個上午，我搗亂不小心摔傷了胳膊，醫生說是骨折，由于耽擱時間太多，必須轉院到鄭州醫院，我幼小的心靈一下子被重重打擊。

那時，你正在南陽讀大學，一年回來兩三次，我們不常見面，因此，我對你的印象不太好，我壓根就沒有想過讓你來鄭州看我。

可事情出乎了我的意料，接到媽媽電話后的第二天，你就從南陽趕到了鄭州。手里還拿了一堆零食。對此，我并不在意，我單純以為這是個做哥哥的應該盡到的責任。

那些零食我很快就吃完了，你又帶我去外面的餐廳吃飯。一頓飯好像花了你二三百。可我卻不以為然，覺得我還小，你應該照顧我，就應該為我做事，為我花錢。那時的我不懂錢的來之不易。

到了手術的前一天，我非常害怕，你背著我在街上走了一圈，告訴我：“手術打了麻藥就不疼了，更何況你這么堅強，手術這點小事兒怕什么呀。”我為了面子也對你說：“那是，我這么英勇，才不怕做個小手術。”這也是自己為了面子才說的，其實那時的我被嚇的，只差沒尿濕褲子了。

躺在手術臺上，想著你給我說的話，給自己鼓勁兒。終于，經過兩個小時的奮斗，我成功地做完了手術，推出手術室，看到門外等候的你，心中為之一震，他一直在這兒等著我呀！

那一刻，我明白了，哥哥是愛我的，沒有任何給予是理所應當，只因為愛才把這道理埋藏，愛的給予是無需回報的。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。這件事已經過去很多年了，但仍記憶猶新，估計是感觸太深，無以釋懷。

只因那個人中學生只因那個人初中字篇二

陪伴是最長情的告白。

——題記

何為陪伴？那個家，那些年，那個人。

一頭干凈利落的白發在您蒼老的容顏的襯映下竟顯得不是那么利落，日漸脫落的頭發在陽光下格外耀眼。偶然有一次，我見到了你以前的照片，燦爛的笑容，白凈的臉龐，一時竟沒認出。歲月是給您帶來了多大的傷害啊，把你變得如此蒼桑。

從我記事起，您就一直在我身邊陪我左右。幼兒園時，我一進學校就哭，可能是因為周圍人情緒的調動又或是離開了那個溫暖的避風港而傷心。你看到我哭了，就大步向我跟進，一邊給我擦淚一邊對我說：“奶奶陪著你呢，奶奶在呢......”可能是當時年齡太小了，心里沒什么觸動。回憶起來，心里感動極了。

上小學了，也慢慢的獨立起來了，可奶奶依然沒像小時候一樣對我精心呵護，生怕我出什么事。誰都不想在放心飛翔時有人對你管東管西，我也不想，漸漸地我開始冷淡奶奶，自己一個人在家住，有事生氣了會大吵，而奶奶一直都默默承受著，默默陪伴我。

初中，我進入了寄宿制的學校，每次走時，奶奶都會給我準備好要帶的食物，衣服、藥品。她說這樣可以更好的陪著我。這個習慣，奶奶堅持了好幾年。

只因那個人中學生只因那個人初中字篇三

只因那個人

去年初夏，我與家人曾游過江南小鎮。我們在青石板的街巷上游走，看著黛瓦青磚的人家。

緩步向前，【我看著街邊青蔥的苔蘚，嗅著無名野花的幽香，觸著滄桑斑駁的石墻，古樸厚重的青石板踩著很舒服。】只是這一瞬，我就被江南獨有的景致所打動，沉浸在古色古香的小巷中，無法自拔。

江南，在我的心中和眼底，不僅有如斯美景，還應該有撐著油紙傘的丁香一樣的姑娘，有打馬而過溫潤如玉的士子……可是，眼前卻是一片浮華，店主們不遺余力地向游客推銷土特產，游客們在景點前只顧忙著自拍。我心中隱隱有些失落。

“啪”，一滴雨落在我的額上，接著，噼里啪啦的雨急促地傾瀉下來。【是選擇逃離？還是來一次雨中漫步？正當猶豫，頭上竟撐起一把油亮的布傘。】一張陽光般溫暖的笑臉刻在心間，無法抹去。

（1）修改第二段畫線句，使語言表達更加通暢。（1分）

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（2）第四段畫線句有一處標點符號使用錯誤，應將▲改為▲。（1分）

（3）以上四段是一篇學生習作的開頭部分，在入題方面出現了什么問題？怎樣補救？（3分）

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（1）（1分）將“古樸厚重的青石板踩著很舒服”改為“踩著古樸厚重的青石板”。

（2）（1分）將第一個問號改成逗號。

（3）（3分）入題太慢，（1分）開頭部分用大量的.文字寫景，在一篇六七百字的文章中，占的篇幅太長，而且在剩下的三四百字中很難展開具體的描寫，突出主題。（1分）應該用一兩百字交代故事發生的背景，迅速入題，或開門見山，具體描寫那個人及與其相關的事，也突出“只因”。（1分）（意近即可）

只因那個人中學生只因那個人初中字篇四

只是因為那個人，我學會了面對困難要努力克服；只是因為那個人，我學會了做事時設身處地的為他人著想；只是因為那個人，我開始相信這個世界上終究善良占大多數。

他是我的同學小小。我每天和他結伴上學，一起學習一起玩耍，彼此是最親密無間的好友。

我扁扁嘴，不以為然的說：“大家都這樣，再說，不就一個雪糕紙嗎，看你說的那么嚴重。”事實上，我已經意識到了自己的錯誤，但是礙于面子不肯低頭。

小小看著我笑笑，然后毫不在意的低頭撿起雪糕紙扔進垃圾桶里，目光坦然，心思澄澈。我看著她那眼神，頓時覺得羞愧萬分，就像那句話說的：對方越不計較，越顯得你渺小。我當時就是這樣的心里感受。我認識到自己的錯誤，主動地向他道了歉。

從那以后，我再也沒有亂丟過垃圾，因為小小，我知道了要珍惜別人的勞動成果，因為小小，我知道了一個人的言行最能體現他的德行，因為小小，我知道了克服面子上的困難自己才會變得更好。

感謝那個人，小小，因為她使我變得更好。

只因那個人中學生只因那個人初中字篇五

你是我的一個補習班同學，因你我的性格相投，所以我們曾形影不離，但光陰似箭，兩年后我們都不得不分離了。

但我沒想到，我與你居然再次相遇了。

那是一個秋風習習的早晨，我懷著惶恐和不安來到了初中校園，我正漫無目的地走著，突然有人拍了我肩膀，我回頭一看，便看到了你。這時，我突然感覺你是那么的親切，像微風輕柔的拂過臉頰一般。

你一頭干凈利落的短發，一雙黑珍珠般的眼睛噙滿了笑意，揚起兩條如柳葉般的彎眉，正朝著我笑，嘴巴揚起像一道彎彎的月牙，新添的一副黑色圓框眼鏡增添了幾分斯文和書卷氣。你的目光中飽含著笑意，好似在對我說：“好久不見你還好嗎？我很想你。”你的聲音是那么動聽，像百靈鳥在婉轉的歌唱；是那么清脆，像小河“叮咚”的流淌。看到你，我內心十分愉悅，差一點就一蹦三尺高了。

來到教室后，我驚訝的發現我們竟然是同桌！我們相視一笑，一起坐到了彼此的座位上。