每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

英語朗讀比賽策劃書篇一

滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。在2012年元旦即將到來之際，為響應學校號召，豐富校園文化，充實同學們的課余生活，培養同學們的高尚情操，展現當代大學生的時代風采，弘揚中國傳統文化，特于社團活動月期間舉辦大型詩歌朗誦比賽。

xx班

xx班級全體同學

1、報名時間：20xx年12月09日～12月12日

2、報名地點：醫專樓一樓大廳

七：活動時間、地點：

1、活動時間：

初賽：待定

復賽：待定

決賽：待定

2、活動地點：待定

大賽分初賽、決賽兩個階段。朗誦內容題材不限，樂器演奏曲目不限。只有詩歌朗誦也可參加比賽。

全院學生自愿報名，

決賽：由評委打分，分出一、二、三、優秀獎，并頒發獎狀及獎品。

1、朗誦內容應為中國古典詩詞或現代詩歌

2、可以以詩文結合的方式朗誦

3、鼓勵原創，引用他人的詩歌也可

初賽：

1、作品內容健康向上，中心明確，符合比賽要求；（1～20分）

2、普通話標準，吐字清晰，語言表達流利連貫；演奏者表演流暢，音樂表現力強；（1～25分）

3、感情真摯，充沛，具有較強的感染力；（1～25分）

4、參賽者儀態大方、自然，具有豐富的舞臺表現力；（1～20分）

5、作品原創（1～10分）

復賽、決賽：

1、作品內容健康向上，中心明確，符合比賽要求；（1～20分）

2、普通話標準，吐字清晰，語言表達流利連貫；演奏者表演流暢，音樂表現力強；（1～20分）

3、配樂旋律與詩情配合協調；（1～30分）

4、參賽者儀態大方、自然，具有豐富的舞臺表現力；（1～20分）

5、作品原創（1～10分）

附件：

（一）

每場比賽結束后當場公布晉級選手名單

附件：

（二）

評分要求:

1、每位（組）參賽選手朗誦或演奏結束后,評委即場打分,工作人員進行分數統計。

2、評委打分保留整數；

3、評分采用百分制

4、評委根據評分細則打出各項得分,并寫入評分表。

5、選手最后得分:評委評分中去掉一個最高分,一個最低分,取平均分,選手的最終得分在下一位選手朗誦結束后公布。

附件：

（二）比賽規則的說明：

（一）評委

1、評委必需公證嚴明，

2、評委必需熟知評分細則，

3、評委要認真評判，不得錯評；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規則；

（三）、關于競賽進程

1、主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規則；

4、參賽選手預備；

5、統計結果，主持人宣布結果；

（四）、比賽程序

1．評委及嘉賓入場

2．主持人致詞

3．主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手，

4．評委點評并進行打分。

5．統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。

英語朗讀比賽策劃書篇二

英語朗讀比賽策劃書篇三

通過本次英語朗誦比賽，提高學生的英語學習積極性，鞏固和保持學生學習英語的興趣，增強學生的英語語感和語言表達能力，豐富學生的校園生活，營造校園英語文化氛圍，英語朗誦比賽方案。

在任課老師全面輔導的基礎上，進行班級朗誦比賽，各教師組織評比和獎勵。在此基礎上每班選拔兩名學生參加朗誦比賽。

以八年級選題內容，或以英語故事、英語詩歌為主，可配樂朗誦。

每名參賽選手抽簽選題，脫稿朗誦，時間不超過5分鐘；

20xx年11月19日，多媒體教室

1、語音準確地道。（3分）

2、語調規范自然。（3分）

3、節奏感強，語流順暢。（2分）

4、表情自然，表演投入。（1分）

5、穿戴整齊、大方有禮。（1分）

總分為10分。

英語組教師

依據評委的打分，按分數高低、分年級設置一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。