每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
地方風(fēng)景字地方風(fēng)景字篇一
陽(yáng)光依然明澈，金色的合歡繁茂，一深一淺，印刻著你微笑蕩漾的面龐。迎著光束，我淺笑：爺爺，有你的地方有風(fēng)景。
紅日高懸，濃了情思，回首自纖纖。
你有一輛黑色的自行車(chē)，載著年幼的我上學(xué)、放學(xué)。綠色的初夏，悠悠的白云，慵懶地在澄澈的藍(lán)天上瞇著惺忪的睡眼，愜意地打著盹兒。清晨的陽(yáng)光，透過(guò)天馬行空的云照耀著我和爺爺，斑駁著合歡的枝丫。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)能?chē)鈴聲喚醒了沉睡中的小巷，清脆了一地的光斑。我將臉倚在你寬厚的背上，陽(yáng)光夾雜著洗衣粉的清香在鼻翼間經(jīng)久不絕。每每到紅綠燈路口時(shí)，你總會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著坐在后座上腳不能著地的我，囑咐道：“孩子，坐穩(wěn)嘍！別摔下去。”我抬起頭，只見(jiàn)你溝壑縱橫的面龐上漾起微笑的漣漪，目光里滿是慈愛(ài)，這時(shí)，陽(yáng)光灑落，一切風(fēng)景便定格在寧?kù)o的清晨。
上學(xué)路上最期待的，還是那個(gè)新建的公園。聽(tīng)耳邊小鳥(niǎo)銀鈴般的歌聲，我也總會(huì)跟著唱幾句，咿咿呀呀，好不快樂(lè)。你總?cè)滩蛔∞揶恚骸俺每杀刃▲B(niǎo)難聽(tīng)得多！”說(shuō)完，你便大笑，笑聲蕩漾在我心底。公園里有了你爽朗的笑聲，一切都鮮活起來(lái)，成了一道風(fēng)景線。
夏日，清風(fēng)拂來(lái)，送來(lái)合歡的清香，恬淡悠長(zhǎng)，伴隨著你的話語(yǔ)笑聲。爺爺，你給予我溫暖的記憶，有你的地方總有風(fēng)景。
雨意微歇，殘陽(yáng)劉夢(mèng)，悠悠晴幾許。
放學(xué)時(shí)，你總推著自行車(chē)，在最顯眼的地方等著我。雖然我每次都說(shuō)不餓，你卻仍買(mǎi)來(lái)一個(gè)雞蛋餅或包子，“就先墊墊肚子吧！”你笑道。夕陽(yáng)留戀地徘徊在靜謐的巷子，勾勒出你慈祥的臉龐。巷子里，人們嘮叨著家常，你總會(huì)把車(chē)鈴搖得的叮當(dāng)響，人們和你都哈哈笑起來(lái)。你眉眼里映著笑意，眼角彎彎，余暉閃爍在你面頰上，一旁的合歡也似乎被感染了，激動(dòng)地灑下一地清芬。有了你，一切都美麗起來(lái)，成了一道風(fēng)景線。
半卷西風(fēng)，余暉鋪陳。爺爺，你給予我快樂(lè)的記憶，有你的地方有風(fēng)景。
時(shí)光在剎那間停止流轉(zhuǎn)，爺爺，謝謝你給予我溫暖和愛(ài)，給我力量，爺爺，有你的地方有風(fēng)景。
地方風(fēng)景字地方風(fēng)景字篇二
每當(dāng)我看見(jiàn)她在操場(chǎng)上健步如飛時(shí)，每當(dāng)我看見(jiàn)她在欣賞自己滿分的考卷時(shí)，每當(dāng)我聽(tīng)到她在課堂上發(fā)表自己精湛的言論時(shí)，每當(dāng)我……我十分羨慕，又自愧不如。在我的身邊，她就如美好的風(fēng)景一般，可望不可及。
雖沒(méi)有黃山的“峰峰寒列簇芙蕖，靜想嵩陽(yáng)秀不如”，也沒(méi)有廬山的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，更沒(méi)有華山的“只有天在上，更無(wú)山與齊”。但對(duì)自己目標(biāo)能下定決心，奮勇追求的她，依然十分優(yōu)秀。
同學(xué)們將她包圍，聽(tīng)著她極具邏輯性的分析。語(yǔ)速不急不慢，不時(shí)用筆圈出解題重點(diǎn)。這時(shí)的她身旁有光芒環(huán)繞，但她還是那淡淡的表情，沒(méi)有狂喜，沒(méi)有蔑視。
這一次期中，她又以優(yōu)異的成績(jī)沖進(jìn)了段前二十。當(dāng)全班都在羨慕地歡呼，老師也開(kāi)心到想擁抱她時(shí)，她依舊是微微一笑。她接下了喜報(bào)。她是王者，卻沒(méi)有那一份驕傲，同時(shí)也不會(huì)自滿。除了不驕不躁，沒(méi)有更好的詞語(yǔ)能用來(lái)形容她此刻的神情了。眉宇間是放松的，眼睛也微微彎起，嘴角有一點(diǎn)點(diǎn)的小弧度。老師邀請(qǐng)她講講感想，她委婉拒絕，稱自己只是基礎(chǔ)比較扎實(shí)，有了一點(diǎn)運(yùn)氣。她的用功與連續(xù)好幾次的段二十以內(nèi)，讓我們都認(rèn)為她的這句話只是謙虛的表現(xiàn)。她邁著穩(wěn)健的步伐回到了座位，繼續(xù)著平凡的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)校班級(jí)是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的地方了，優(yōu)秀的人會(huì)是很靚麗的風(fēng)景。我們應(yīng)該欣賞，同時(shí)汲取美景中深層的含義使自己也能進(jìn)步。
地方風(fēng)景字地方風(fēng)景字篇三
小院的杏花開(kāi)了，在微醺薄醉的日子里，小院的杏樹(shù)帶點(diǎn)驕傲地站在院中，身上綴著蘊(yùn)釀后結(jié)出的少女般驕羞的小花。
小院是我童年最熟悉不過(guò)的地方，小院的杏樹(shù)也寓予我美好而難忘的時(shí)光。花開(kāi)得并不純粹，大部分是月白。偶有幾抹粉色的暈圈，但整個(gè)兒看上去，卻又粉得真切明麗，帶著淡淡的暖意，就像那時(shí)太姥姥溫和的笑。太姥姥笑得時(shí)候，眉眼微微揚(yáng)起，嘴角上揚(yáng)，并不張開(kāi)，只輕輕抿成一條縫，有一股暖人的魔力，好像掛在墻上的油畫(huà)上指摩的風(fēng)景。
每當(dāng)杏花把枝椏壓得搖搖晃晃，樹(shù)蔭下便會(huì)聚集一群的孩子，叫著嚷著嬉戲著，演繹著他們七彩豆寇的年華。待到中午，孩子散盡，太姥姥便會(huì)領(lǐng)我到那顆柔樹(shù)下，晃一晃藤椅，給我講一講蠶兒結(jié)繭成蝶的故事，或是蜜蜂花間采蜜的奇觀，我的心思全不在故事上，只兀自咽著口水，睡意漸濃，不知不覺(jué)就依偎在太姥姥肩上睡著了。那時(shí)太姥姥坐在村下，穿著灰色的衣服，映著早春粉白的杏花。偶爾暖風(fēng)吹來(lái)，枝頭細(xì)小的花朵微微顫動(dòng)，杏花隨風(fēng)落了滿身，灰青與粉白交織在一起，竟構(gòu)成了一幅稱得上美好的畫(huà)面。
杏兒黃的時(shí)候，太姥姥選幾個(gè)又大又黃的摘下來(lái)沖洗干凈。干枯花老的手穿梭在又大又黃的杏中，像極了一位老人和一群天真爛漫的孩子。等削好后，太姥姥才把它遞給一旁早已等不及的我，笑瞇瞇地看著我吃完，帶著點(diǎn)心滿意足的意思。眉眼彎成了月牙，臉上的皺紋都舒展開(kāi)來(lái)，小時(shí)候那便是我心中最美的風(fēng)景。
如今，又是杏花開(kāi)了的季節(jié)。小院上空的天很高，沒(méi)有云，藍(lán)得純粹，透明，早已湮滅了昨天的痕跡。有淡淡的花香繚繞在我的鼻尖很飄緲，不可捉摸。開(kāi)了的杏花帶著期盼似的掛在樹(shù)頭，等待那個(gè)曾經(jīng)的人。
眼前依舊浮現(xiàn)著太姥姥溫和的笑，腦海里還映照著太姥姥坐在樹(shù)下的身影，耳朵還回響著太姥姥給我講故事時(shí)的聲音。熟悉的地方依舊回蕩一層層的暖意，那是一道道的亮麗風(fēng)景。
地方風(fēng)景字地方風(fēng)景字篇四
靈動(dòng)的生命繞著你跳轉(zhuǎn)，燈火闌珊處，那最熟悉的地方，一首關(guān)于生命的樂(lè)曲正悄悄地拉開(kāi)序幕。
——題記
又是個(gè)雨夜，我如同往常，拖著沉重的步伐走向公交站。
一只麻雀？是為這雨所困，而不能高飛？我好奇地審視這位沉默的同伴，卻發(fā)現(xiàn)它也在審視我。對(duì)于一只麻雀來(lái)說(shuō)，在黑暗中，似乎不能分辨事物，它把我當(dāng)成一棵樹(shù)了！這只夜盲麻雀竟跳到我腳上，大腿上。我屏著呼吸，盡量裝成一棵樹(shù)，它便對(duì)我嘰嘰喳喳地耳語(yǔ)。我才知道，麻雀的叫聲在夜晚卻是如此動(dòng)聽(tīng)。
漸漸地，我似乎成了樹(shù)。我張開(kāi)雙臂，供它棲居，它便在“枝頭”上與我聊天談情。它說(shuō)雨淋濕了它的雙翅，它的羽翼無(wú)法張開(kāi)飛翔；它說(shuō)大風(fēng)趁它遲鈍，試圖將它送往遠(yuǎn)方，它不愿，便逆風(fēng)翱翔；它說(shuō)閃電嫉妒它的堅(jiān)強(qiáng)，妄想將它打落，它便傲視閃電，馳騁于空中戰(zhàn)場(chǎng)。它沒(méi)有戰(zhàn)馬，卻擁有無(wú)限力量，它雖嬌小，卻鐵骨錚錚，不折不撓……我崇拜它的英姿，便予它贊美的目光；我向往它的堅(jiān)強(qiáng)，便握著它的手，感受那柔軟與堅(jiān)強(qiáng)。這讓我熟悉的公交站里，成了我倆相遇相知的地方。
車(chē)終究還是來(lái)了。我在樹(shù)的剪影下站起與它道別。它歪著頭看著我，不懂我為何會(huì)動(dòng)，為何能離去。我與它相約，下個(gè)雨夜再見(jiàn)。我留戀它的靈動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)。
回身遙望那熟悉的地方，麻雀踏著樹(shù)影離去。那片風(fēng)景，將永生難忘。
地方風(fēng)景字地方風(fēng)景字篇五
今天，我和媽媽去了咸陽(yáng)湖，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是個(gè)游玩的好地方。
湖旁邊有嬌嫩的小草，茂盛的柳樹(shù)，還有修剪得整整齊齊的銀杏樹(shù)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條在風(fēng)中搖擺，搖曳生姿；銀杏樹(shù)黃黃的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，在空中打著旋兒，似翩翩起舞的黃蝴蝶。
湖旁邊矗立著一棟棟高樓大廈，好像在告訴我們這個(gè)城市的繁華，又似守衛(wèi)美景的衛(wèi)兵。
再看咸陽(yáng)湖，只見(jiàn)清澈的湖水在秋風(fēng)的吹拂下，泛起陣陣漣漪，一圈圈擴(kuò)散開(kāi)去，真是美極了。湖水一眼望不到邊，卻一眼可以看清水下的景象。湖水里各種各樣的魚(yú)兒，在水草叢中自由地穿來(lái)穿去，一點(diǎn)兒也不擔(dān)心成為盤(pán)中餐的危險(xiǎn)。這些魚(yú)兒有的只有小孩的手掌那么大，有的甚至只有小拇指那么大，可有的卻足有一尺多長(zhǎng)，有橘紅的、有黑的、有斑點(diǎn)的……真是讓我眼花繚亂。
咸陽(yáng)湖周邊還有像統(tǒng)一廣場(chǎng)、渭濱公園等許多好去處。每到傍晚，人們?cè)诮y(tǒng)一廣場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞，那場(chǎng)面可真是非常壯觀！廣場(chǎng)旁邊還種著好多種郁金香，它們顏色不一，有紅的、白的、紫的、黃的、綠的，真像一個(gè)美麗的大花壇呀！
咸陽(yáng)湖真是一個(gè)集游玩和散步于一體的好地方呀！