每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
走進(jìn)漢字篇一
中華民族的漢字經(jīng)過歷史的演變已經(jīng)愈發(fā)成熟，直至今日漢字的歷史內(nèi)涵也未被發(fā)掘完。作為中華民族的通用語言符號(hào)，漢字是最美的。
漢字的美在于它歷史悠久。
漢字經(jīng)過上千年的演變，由原來的甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在的簡化字，在這期間漢字用時(shí)間來奠定其豐富的文化底蘊(yùn)。漢字如同一座城，每座城都有其各自的文化底蘊(yùn)；漢字如同一幅畫，每幅畫都有其各自的鑒賞價(jià)值；漢字如同一壺酒，每壺酒都有其各自的醇厚酒香。而漢字經(jīng)過時(shí)間的打磨，向世人展現(xiàn)它的風(fēng)采。
漢字的美在于它使用范圍廣。
中國憑借領(lǐng)土大和人口多這兩個(gè)優(yōu)勢，將漢字發(fā)展為使用范圍最廣的一種文字。現(xiàn)如今許多外國人也在學(xué)習(xí)中國的文化，譬如說原本開設(shè)在中國的孔子學(xué)院已經(jīng)遍及全世界。越來越多的人在學(xué)習(xí)中國文化，而漢字的使用人數(shù)也在不斷增加。也許在不久的將來漢字的使用范圍將遍及全世界。
漢字的美在于它的形體和音韻。
許多人認(rèn)為漢字是世界上最美最動(dòng)聽的文字。用幾筆幾畫就能描寫出一個(gè)具體事物，例如鳥，馬，河等，用簡單的筆畫將具體的事物描繪的生動(dòng)形象。漢字用二十四個(gè)字母和四個(gè)聲調(diào)來標(biāo)記讀音，多少人曾被它的復(fù)雜難倒，但正因?yàn)樽x音的復(fù)雜多樣才創(chuàng)造出優(yōu)美動(dòng)聽的漢字。通過漢字的形體和音韻來看，它確實(shí)是優(yōu)美的。
漢字的美在于它實(shí)用性強(qiáng)。
漢字的實(shí)用性是非常強(qiáng)的，現(xiàn)在在各個(gè)領(lǐng)域都能看見漢字的身影。在與外國人交談時(shí)也可以用漢字來交流，甚至使用漢字比使用英文形容得更加貼切。不僅如此，在中國的一些正規(guī)文件和考試也是需要使用漢字的，就連少數(shù)民族也不例外。雖然少數(shù)民族擁有自己的語言文字，但在正規(guī)文件和考試中是不能使用的，而這就必須要求少數(shù)民族也要學(xué)習(xí)漢字。這說明在中國，漢字才是官方認(rèn)證的文字。所以說漢字是非常實(shí)用的文字。
漢字擁有這么多的優(yōu)點(diǎn)，我們作為中國的一份子應(yīng)該感到驕傲自豪，同時(shí)也應(yīng)該弘揚(yáng)中國的漢字，讓更多人發(fā)現(xiàn)漢字的美！
走進(jìn)漢字篇二
漢字，中華民族使用的文字，已經(jīng)過了四千多年的歷史，從甲骨文到金文;從小篆到隸書;后來便發(fā)展到了行書、楷書、草書。
漢字分為象形字和會(huì)意字。象形字就是根據(jù)古人對一個(gè)事物的認(rèn)識(shí)，漢字逐漸演變成了像這個(gè)物體的形狀，以此做為交流的工具。像太陽用甲骨文寫就是像一個(gè)太陽周圍散發(fā)著光芒，而月亮就呈一個(gè)月牙兒狀。
會(huì)意字就是看到這個(gè)字，就能知道它的意思，如：“采”字，上半部分就是由“爪”變化而來的，下面的“木”就是指植物。這樣一看上去就像一個(gè)人用手在采摘植物上的花葉或果實(shí)，這就是會(huì)意字。
漢字的年代久遠(yuǎn)，傳說是倉頡創(chuàng)造而來。
秦朝時(shí)人們曾使用過金文，后來有些字難寫，從而改用了小篆。就這樣漢字從此進(jìn)行了漫長的演變過程。
漢字，是我們生活中不可或缺的部分。如果，沒有漢字，人們就無法正常溝通;如果，沒有漢字，我們就無法讀書看報(bào);如果，沒有漢字，人類的靈魂與修養(yǎng)就得不到提高。所以，“漢字”的意義遠(yuǎn)非兩個(gè)字那樣膚淺，而是見證著歷史朝代的興與衰，富與賤的歷史文物，更是帶領(lǐng)我們走向知識(shí)殿堂的法寶。
走進(jìn)漢字篇三
今天我們學(xué)習(xí)了第五單元，遨游漢字王國，我學(xué)完了這個(gè)單元，我深深的感受到，我們中國的漢字好美呀！
我們中國的漢字方方正正、生動(dòng)形象，就拿人字來比較吧！當(dāng)你看到人字的甲骨文以后，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)小人的形象，當(dāng)你看到車字的甲骨文以后，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出車的形象，再來說一個(gè)月字吧，月子在甲骨文的時(shí)候很像畫畫，到了金文的時(shí)候就像一口井一樣，井的中間是月亮，他的行書我就一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)。
你知道嗎？漢字是由甲骨文一點(diǎn)一點(diǎn)的演變過來的：先是甲骨文，然后是金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
我還見到過一些象形字，比如說：日、月、魚、水、山、等等。
除了象形字，還有形聲字，等等。
漢字真是有趣呀！所以我們一定要學(xué)好中國字。
走進(jìn)漢字篇四
漢字，像天真可愛的孩子，像美麗多姿的鮮花，像有著獨(dú)特性格的小精靈。
漢字和恐龍一樣，很早以前就有了，但它經(jīng)歷了漫長的演變過程，從甲骨文到金文到篆書又到隸書等等最后一直到了我們現(xiàn)在寫的字？楷書。
漢字還很奇妙，加一筆少一筆都會(huì)變成另一個(gè)字，像“土”和“士”，王”和“玉”，“鳥”和“烏”等等。它們還會(huì)發(fā)生一些爭吵，像“土”和“干”爭誰是“王”的兄弟，“入！”和“人”爭誰是，“八”的好朋友。像這樣的爭吵還有很多很多。
漢字是我們的好朋友，有了它們，我們能夠了解歷史，閱讀故事。
漢字是我們中華民族久遠(yuǎn)歷史的見證，是我們每一個(gè)中國人的驕傲。
漢字，我為你喝彩！
走進(jìn)漢字篇五
在我國悠久的歷史長河中，前輩們?yōu)槲覀兞粝铝藷o數(shù)的精神食糧—書籍，《論語》、《孟子》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》……都是中華經(jīng)典著作，然而就這幾本“小小”的書，讀后卻使我受益匪淺，特別是《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》更是讓我愛不釋手，它增長了我的知識(shí)，啟迪了我的智慧，成了我最忠實(shí)的伙伴。《三字經(jīng)》這本書由南宋王應(yīng)麟所著，是傳統(tǒng)文化中的奇葩，該書深入淺出，情真意切，概括出了中華五千年的歷史變遷。書中給我留下印象最深的一句話是“子不學(xué)，非所宜；幼不學(xué)，老何為。”告訴我們少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就一事無成，所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。沒讀這句話之前，我整天坐在電腦旁玩游戲，學(xué)習(xí)成績像老和尚的帽子一樣，平不拉塌，成績總是在70分—80分之間晃蕩。但讀了這句話后，我感觸頗深，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也芝麻開花—節(jié)節(jié)高，看如今，我已是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了。《弟子規(guī)》這本書由清代李毓秀所著，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范。《弟子規(guī)》影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。書中給我留下印象最深的一句話是“出必知，反必面；居有常，業(yè)無變。”告訴我們：出門的時(shí)候不要忘記告訴父母，回來不要忘記通報(bào)一聲；居住的地方一定要安穩(wěn)，工作也不能隨意變動(dòng)，免得父母擔(dān)憂。以前我總是背著媽媽偷偷地出去玩，讓她經(jīng)常為我的安危擔(dān)驚受怕，但我還是我行我素，沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在學(xué)校做錯(cuò)的事我也經(jīng)常給媽媽撒謊，就這樣，我慢慢地成了一匹擺脫家庭束縛的“野馬”，成績也一落千丈。經(jīng)過反復(fù)誦讀理解這句話，我終于知道了自己的錯(cuò)誤，行動(dòng)上也變得規(guī)矩多了，成績也提高了一大截，連媽媽都說我變乖了，與原來比真是大不相同了！中華經(jīng)典讓我學(xué)到了很多很多，成了我生活的良師益友，它將與我的成長一路同行。
現(xiàn)在的年輕人似乎更熱衷于流行的快餐文化，曾幾何時(shí)，《水煮三國》《大話西游》等歪解經(jīng)典的書籍充斥市場。但在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界中，若想保持一顆寧靜平和的心，則需要潛心經(jīng)典。這時(shí)，世界不再喧囂，我心不再浮躁，情隨書動(dòng)，寵辱不驚。
經(jīng)典是敏銳的目光，善良的心趣，睿智的大腦進(jìn)行的縝密思維的結(jié)晶。民族經(jīng)典是一個(gè)民族精神的精髓，無論何時(shí)，汲取中華民族的精髓、走近中華經(jīng)典，我們就能讀出那些閃爍邦家之光的精神。
品三國，我回到千年之前刀光劍影，鼓角錚鳴的戰(zhàn)爭場面。在漢室衰微，群雄割據(jù)，三國鼎立的亂世里，英雄輩出，有“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹孟德，有足智多謀，神機(jī)妙算的諸葛亮，也有雄姿英發(fā)卻心胸狹窄的周公瑾……三國合縱聯(lián)合。孔明舌戰(zhàn)群儒、七擒孟獲、六出祁山的故事家喻戶曉。全書為我展示了宏偉的戰(zhàn)爭場面與明爭暗斗的機(jī)關(guān)權(quán)謀，帶給我震撼人心的美感。
史學(xué)的經(jīng)典是睿智的，她讓我用前人的經(jīng)驗(yàn)透視當(dāng)今的紛紜，以選擇自己的人生坐標(biāo)；文學(xué)的經(jīng)典是唯美的，她讓我用前人的審美來捕捉當(dāng)今的生機(jī)，以享受自己的人生樂趣；哲學(xué)的經(jīng)典是深邃的，她讓我用前人的智慧詮釋當(dāng)今的信仰，以培養(yǎng)自己的人生操守。
我讀中華經(jīng)典，沉浸詩詞之間。朝可謁太白，暮可訪子美，夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂子；北可馳騁于塞外草原，觀“大漠孤煙直，長河落日圓。”的壯美，南可躑躅在江南雨巷，賞“明月松間照，清泉石上流。”的雅致，更可與王摩詰一同“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”！
我讀中華經(jīng)典，不僅領(lǐng)略大師手筆融于字里行間的文學(xué)魅力，而且感受經(jīng)典帶給我們獨(dú)具特色的美感。經(jīng)典是永恒的，它穿越漫漫的歷史長河，仍舊閃耀光芒。
品讀中華經(jīng)典吧！她使我丟棄幼稚和浮華，帶給我理性和高雅和豐富的內(nèi)涵和無窮的樂趣！