每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和我的班集體字我和我的班級篇一

班集體，就是班級加集體。班級就是我們這個班級，我們06數一班；集體，就是我們46個人加老師組成的集體。

集體，照現代漢語詞典的解釋，是“許多人合起來的有組織的整體（跟個人相對）”，在別的字典里又是另一番解釋，但是總體都是突出三要素：1、許多人，2、有組織的、團結的，3、整體。

我只是班級里一名普通的學生，在班集體里成長，在班集體里學習，在班集體里生活。也許我們與班集體的關系就像水滴與河流，河流是由無數的水滴組成的，水滴也只有匯成水流才能顯示自己的力量。班級就是由個人匯成的，同時，個人也離不開班集體。

班集體是我的第二個家，學校生活多是在班級中度過的。現在已是秋季，樹枝梢頭泛著幾抹藤黃，陽光強烈，天高云淡，涼風習習，微有一種秋的無奈與寂寥。可是，檔進到教室里，一切就不一樣了，那紅褐色的地板似乎透著暖意，朋友們的一張張笑臉和老師的辛勤更讓人溫暖。就連外面稍枯的葉兒，透著淡綠的窗，也讓人覺得舒坦。這是溫暖的力量。

每個人都在盡力地建設著班集體，白天我們在一起學習、生活，傍晚我們在一起上晚自習，緊張卻快樂。那份和諧的氣氛縈繞著教室。看窗明幾凈的教室，看我們的板報，看我們在運動會上的成績，看門外就掛著的錦旗，這都是我們盡力為班級爭得的榮譽，是一種寶貴的財富。

凡事當然都具有兩面性，有時我們會有爭執，會違紀，會為成績煩惱，但如果我們互相幫助和諒解，就會提高自己，希望、成功、夢想會讓我們更團結，會讓這個集體充滿活力。

我是集體中的一員，我們每個人都是集體中的一員，47份真誠組成了這個集體。一根筷子和十根筷子，天堂和地獄里的長勺子，這兩個故事想必大家都聽說過，“團結”兩個字不是那么簡單，“團結就是力量”不僅是一句古老的格言。集體，是完全靠“團結”二字和好的學習氣氛而存在的。

我與我的班集體就像我與我所愛的家，即使以后我們會分開，她也是我們精神上的一種寄托，一個像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。

我和我的班集體字我和我的班級篇二

八年級一班是一個出色的班集體。在這個班級體中，每個人的性格各異，如果按性格分，我們可以分為：潑辣型，活潑型和靦腆型。

潑辣型在我們班可真不多。例如我就是有點潑辣的。凡是有人惹我不開心，我就會雙手插腰，像是潑婦罵街，指著某某的的鼻子罵，其實我們班這種現象還蠻少的！現在幾乎不會了。

活潑型，不知王鶴翔和宋玖樂算不算。王鶴翔是班中的“插嘴大王”，這個名字還是我們班英語老師取的，每一節課都少不了他的插嘴。每一次插嘴都會讓大家哄堂大笑。記得剛開學的第三天，大家都在桌子上寫作業，班主任方老師走過來對大家說：“今年我們班又了來一位新同學，大家歡迎！”當方老師在黑板上寫了那位新同學的名字——趙逸晗。剛剛寫完，王鶴翔就大喊一聲“趙本山”。笑得我把要問的題目說成趙本山怎么了。不過王鶴翔挺愛斤斤計較的，例如在英語課中，英語老師少給他們組加顆星，他就會站起來，指著黑板激動地說：“blue，你少給我們組加一顆星了。”若blue不理他，等他坐下來，他就和別人說這本來是這樣的，后來又怎么樣了。他經常惹blue不開心，還氣走blue。幸好有“大米”和其他同學勸回來的。

宋玖樂可是一位脾氣大王。只要有人惹他，他就會生氣。有次，在歷史課上，好像是季老師說錯話，還是別的原因，讓宋玖樂生氣了。季老師讓他講一段話，他理都不理季老師，讓季老師很尷尬。你說他脾氣大不大？不過他也有許多優點，例如他會幫助女生。會讓無趣的變得有趣活躍。

靦腆型的。“貞子”就是一個很好的例子。她吃東西時很淑女，一小口一小口。有次，剛放學，我們幾個人打算去食堂吃。因為剛上完體育課，我們都很餓。我們買到飯菜，就坐在椅子上大口大口的吃，只有“貞子”一小口一小口，很淑女。我們就開“ 貞子”的玩笑。“貞子”被我們弄的臉紅了。“貞子”笑起來只會微微笑，不露大門牙。不像某某人，笑起來像是惡魔在笑一樣。“貞子”是一個很好的同學。我給她取外號，她不會生氣，反而開起了玩笑。

我和我的班集體字我和我的班級篇三

我們這個班級的毛病多的數不清，大病，小病……不相信啊，那就來看看我們這兒的病歷吧！

數學課睡覺癥

“萱萱，這節什么課啊？”“數學。”啊……又是數學課，世界末日啊！班上一片感嘆聲。不一會兒，徐老大（即數學老師）便拿著書走進了教室。“把書翻到68頁，今天我們上新課。”同學們立刻像干癟的小樹，個個無精打采。

一分鐘過去了，兩分鐘，三分鐘……這不，還沒過一會兒，就有些同學打起了呵欠，眼皮也打起了架。看來，徐老師的數學課如果開設在夜晚，那一定可以拯救無數失眠兒童。

體育課熱鬧癥

一打體育課的上課鈴，教室前的走廊上便擠滿了咱們班的同學。我們朝老師辦公室張望，準確來說，應該是張望體育老師。

辦公室的門慢慢開了，大家的心也隨之緊張起來。如果老師拿著一大摞書出來（聲明一下，我們的體育老師就是數學老師），那我們立刻就成了快斷氣的小貓，慢慢地向教室走去，因為又要上數學課了；但如果老師拿著個哨子向我們用力一吹時，我們立即充足了氣，沸騰了，向樓下操場上涌去，嘴里還不住的大叫：“徐老師萬歲！徐老師萬歲！”哈哈，我們是不是很瘋啊！

我和我的班集體字我和我的班級篇四

我們的這個班級與其他班級不一樣，哪里不一樣呢？唯一不一樣的就是我的班上有很多與眾不同的小明星！他（她）們個身懷絕技，是很令人佩服的哦！

小小歌手歌喉亮--說起班上的小歌手，幾乎整個年級無人不知、無人不曉呀！她就是在全校性以及全市性闖入決賽的小歌手龍政州。她的歌聲尤如黃鶯般動聽，多么婉轉的歌聲，使我不得不陶醉至極！

一揮而就小畫家--張雯，她是一位擁有一雙神奇的手的小女孩，只要是從他的手里出版的作品都是栩栩如生。簡直跟真的東西沒有什么區別。真是如此美妙！

活靈活現小鸚鵡--在班上，她是一位世外高人。能把死的說成活的、沒有生命的物體賦予他生命。她還能將一件事編成一段順口溜來說！這位世外高人就是我們班的紀律委員唐璐。

大炮一轟威力大--說起咱班的班長賴國艷簡直就是一個定時炸彈，隨時一有人惹了她，她那個時時準備爆炸的心，真是讓那個惹了她的人膽戰心驚，做好犧牲的心理準備！

我和我的班集體字我和我的班級篇五

今年，我小學畢業啦。離開了那個生活啦六年的校園；離開了那些相依為伴的同學們，來到了這個陌生集體。新同學們的互幫互助，使我從這個集體中感受到了幸福。

其實，來到這個集體的第一天，我就認識了一位新同學。她是一個陽光女孩。她很開朗、愛笑，愛主動與別人交流。記得第一天來到這個陌生的集體時，老師讓同學們來進行自我介紹。我一聽，就發愁啦，心想；“我一定不行，我介紹不好的，怎么辦呀？”她好想看穿了我的心思，對我說：“我們是最棒的組合，加油！”我頓時信心大增，下午的自我介紹比賽取得了一個好成績。我想，我應該見賢思齊，學習她的開朗，她就是我的好朋友--王璇。我可能永遠都沒有她那樣開朗，但是，我從這個集體中感受到了一種濃烈的幸福感。

在這個集體中，同學們都相互激勵，相互幫助。

有一次，我放學回家，發現自行車的車鏈子掉了。我正著急，發愁的時候，一位好心的同學幫助了我，她說:“幫你修吧!我有經驗。”過了大約5分鐘左右，她竟然幫我把車修好了。說也奇怪，自從那車鏈被她修好之后，就再也沒有掉過，可能是那深深的友誼將車鏈固定在上面了。那位熱心的同學就是我現在的好朋友--完瑩博。我從這件事中感受到了集體的互幫互助，互相關愛的幸福感。

其實，在這個集體中，還發生過許許多多同學們互相幫助的事，就發生在我剛來到這個大集體的時候。

就發生在9月1日的上午，我們正準備去軍訓的時候。在我們上車的過程中，男生們發現女生都搬不動自己的行李，于是，男生都主動幫助女生和老師搬大的行李，女生幫助男生拿小的行李，就這樣，我們很快的上了車。其實，這樣的例子還有很多，例如：如果那位同學的文具忘帶了，就會有一位熱心的同學借給他；如果那位同學有道題不會，就會有一位熱心同學耐心的給他講解 ......同學們的互幫互助，使這個集體中的每一位同學都感受到了幸福。 在這個大集體中，我幫助他人，收獲了快樂。每個人的互幫互助，使這個集體中的每一位同學都感受到了無盡的幸福。

我和我的班集體字我和我的班級篇六

當我來到這個陌生的教室，看到這些陌生的面孔，望著那臟兮兮的地面，我從心底里開始討厭這個班集體。

可是當我真正地融入到這個班集體中的時候，我發現，原來我們的班中的每一個成員都是那樣的獨特！這讓我不由眼前一亮！

先來美言一下我那可愛的同桌吧。她的名字叫“春眠不覺曉”（春曉），是一個“潑婦”型的小女生。只要她一亮嗓，正在冬眠的青蛙也會跳出洞穴（再不跳出來它的洞穴就要蹋了）。但是，大多數的時候她還是很溫柔的，只有在受到外來侵略的時候她才會拿出自己的絕密武器——裝哭。哭得還有模有樣的，那些外來生物只好跪地求饒。

再來介紹一下我的老同桌韓慧，在我的心中，她可是典型的小哲學家（受上任班主任的影響）。她的嘴里天天說一些讓正常人無法理解的話語。在她的眼里，每個人都是虛偽的，尤其是我！

姜艷寧同學是一個多愁善感的人。我已經注意她很久了。她每天上課的時候都唉聲嘆氣的，真不知道天天有多少事讓她發愁。

還有兩位是我們班的壓軸人物——姜雪彬和吳建輝。他們倆天天都欺負我。跟人家打吧，又打不過人家；忍氣吞聲吧，又不是我王佳慧的風格，真是氣煞我也！但是我這個很善良，盡管他們倆這樣對我，我還是要在這里夸他們一下下。吳建輝那腦袋瓜兒真是不一般，無論什么難題到了他那兒便都會迎刃而解。但是，哼哼，如果他能改掉大冬天開窗戶的壞習慣的話，那就更好了。而至于姜雪彬嘛，那是我們班的體育天才，關于他的事跡，幾句話也說不完，我看還是等到以后再專門說他吧。

我們班大班長那可真是了不起，那絕對是個品學兼優的好孩子，要是班里有啥臟活兒、累活兒，他都會搶著干，希望他以后繼續動力啊！

還有我們班的勞動委員……

啊，我們班可真是人才濟濟啊！我一張嘴都說不完了。這個曾經讓我討厭的班集體，現在我卻十分地愛它！

我和我的班集體字我和我的班級篇七

班級好像一個大家庭，老師和同學和睦相處;班級好像一臺電腦，硬件與軟件一樣也不少;班級好像一個大花園，有辛勤的園丁和可愛的花朵。一個偶然的機會，幾十個同學被分到一個班級，然后他們就一起學習，一起成長。

今天，四十九個同學聚到了七(1)班，班級里處處留下了他們的痕跡，班級也在他們心里留下了痕跡。他們愛班級，愛護班級的每張桌椅，關心班級的每一位同學，珍惜班級里的每一次歡樂時光。

每天，同學們都要為班級打掃衛生。透過那被同學們擦得透明的窗戶，不僅可以看見漂亮的道南樓的背面，更是可以看見珍貴的同學們對班級的熱愛。

經過一個月的相處，班級的同學成了朋友，也成了對手。有對手就會有競爭，考試沒有一個人是永遠第一的，海洋之所以可以波濤洶涌，一浪高過一浪，就在于競爭。有的同學因為競爭成了朋友，有的同學因為競爭而更加發奮。

在飛逝的光陰中，同學們對這個班級的感情，就像蠶吐出的絲一樣，開始只是薄薄的一層，然后一點一點變厚，一點一點堅固，直到越來越割舍不下。

我們相信，五(1)班的每一個同學都會勇往直前為創造更優秀的集體而努力不懈。

我和我的班集體字我和我的班級篇八

我們五（4）中隊有一個最大的特點，那就是淘氣。只要朱老師離開班級一步，班級里就有許多人在蠢蠢欲動。

這不，朱老師去辦公室批作業了，教室里的聲音立刻從0分貝大幅上升到1000分貝，同學們立馬亂成了一鍋粥。“淘氣包”白宇軒飛快地從椅子上跳了起來，繞著整個教室來回跑，一邊跑一邊還大聲叫喚：“我不活了！我不活了！作業那么多，做死我啦！”數學課代表也利用這個時間從桌肚里拿出一大疊作業本，一個個開始發起作業來了。原本坐得比筆桿子還要直的孫君翊，一下子轉過身和后邊的陸伊瑤說起話來。我也“趁火打劫”跑到了陽臺上和楊一凡下起了斗獸棋……教室里一片混亂。

“砰”的一聲，傳來了辦公室的關門聲。這時，我們每個人心里都明白：有人要來了！數學課代表以百米沖刺的速度向自己座位奔去，孫君翊馬上回過頭，又恢復了“筆桿子”的模樣。我當然也不會坐以待斃，偷偷地從陽臺上抄小路逃回自己的位子。“淘氣包”白宇軒則俯下身子，在一張張桌子間爬過，最后一個飛躍的動作結束了他的“精彩表演”，教室里立刻鴉雀無聲，連呼吸的聲音都聽得見了。

你看，這就是我們班，一個非常淘氣的班級，現在你了解我們是群什么樣的孩子了吧！

我和我的班集體字我和我的班級篇九

一年前，由于爸爸要到外地去工作，媽媽又做生意，所以他們決定讓我到爸爸的老家上學，也就是我現在的學校——江蘇省東臺師范附屬中學上學，我們學校綠樹成蔭，空氣清新，干凈整潔，人人都面帶微笑，個個都能和諧相處，我生活在這一個和諧而快樂的七（5）班，非常高興。

我剛到學校的時候，既高興，又害怕，高興的是找到一個好學校，害怕的是老師和同學們能不能接受我。沒想到這種想法是多慮的。記得到三（5）班報到時，班主任王老師說：“這位是我們班的新同學，叫周廣林，大家要和他好好相處，有困難要互相幫助。”接著同學們都友好的自我介紹，就這樣我相識了。

上課時，由于語言上差異，老師邊講課邊問我能不能聽懂，并鼓勵我踴躍發言，發表自己的見解。下課了，同學們都和我交流，并帶我一起做“老鷹捉小雞”、“老鼠偷大米”的游戲。每當我的學習用品沒有帶全，同桌就會主動的借給我。我真的好開心。

剛開學不到一個月，我生病了，兩天沒有去上課。第二天晚上，我躺在床上心里想，沒有上課，有的問題不會怎么辦？這時，就聽見一陣陣腳步聲，原來是王老師和幾個同學來到我家看我，王老師對我說，周廣林同學，你要安心看好病，上課的內容，班長和其它同學會幫你補的，我聽了之后，很高興。就這樣，班長和其它同學連續幫我補了三天，特別是不懂不會的問題，同學們都耐心的幫我，直到弄懂弄會為止。

去年，學校組織運動會，我們班全體同學都報名參加。為了取得好的成績，參加運動會的同學都利用業余時間進行訓練，尤其是中，短跑，我們結成對子，互相交流，可沒有少吃苦，有時跌破了皮，起來貼上創口貼，繼續訓練。沒有參加運動會的同學都在幫我們服務，喊加油，在旁邊鼓勁，正是我們班齊心協力，共同努力，運動會上出盡了風頭，取得了好的成績。

老師用慈母之心愛護我們，同學互相關心，使我們這個集體，充滿了歡樂。我愛這個和諧而快樂的班集體。