人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

初三來臨字篇一

盼啊，盼啊，春節終于來臨了，伴隨著時鐘的敲響，我們又迎來了美好的傳統佳節——春節。我滿懷激動地呼喊著：“新年到了!

新年到了!

”啊!

新年多么美好啊!

我興奮地在家中來回地跑著，抑制不住自己喜悅的心情。

當我跑到陽臺邊時，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，天上禮花朵朵。有的像銀色的流星，有的像五光十色的花兒，有的像橙色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。美不勝收!

過年前，家家戶戶門前張燈結彩，我家也不例外。一大早，爸爸媽媽就忙得不可開交。只見媽媽利索地擦洗著桌椅、門窗、地板，屋子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發光，最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像沒有隔著玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明膠布把春聯貼在大門的墻上，不偏左不偏右，更不偏斜，可不，爸爸貼春聯的技術可是一流的。站在旁邊的我，看著爸爸媽媽的舉動都傻了眼。不一會兒，家里就煥然一新。大年三十的晚上，家家戶戶都要吃年飯，代表歲歲團圓。家人的團聚往往令家里的長輩們在精神上得到安慰與滿足，老人家眼看兒孫滿堂，一家大小共敘天倫，過去的關懷與撫養子女所付出的心血總算沒有白費，這是何等的幸福。而年輕一輩，也正可以借此機會向父母的養育之恩表達感激之情。吃完年飯，一家人聚在一起，慶祝新一年的到來。大年三十的晚上更是火樹銀花不夜天，家家燈火通明，處處禮花朵朵，鞭炮聲聲。大家一起守歲，告別如水似已逝去的歲月，憧憬對新一年的希望。在大年三十的晚上還要放一掛鞭，叫做“出行”，代表踏上一年的腳步。初一，初二各家就要走訪親戚，四處問好，拜年，串門子。晚輩起床后，要先向長輩拜年，祝福長輩健康長壽，萬事如意。長輩受拜以后，要將事先準備好的“壓歲錢”分給晚輩，代表歲歲平安。拜年也是親戚朋友之間互相表達祝愿的一種方式。在初一的早晨還要放一掛鞭，這是掛開門炮，是個開門爆竹，為了祈求竹報平安，圖個吉利，代表開門紅啊!

春節!

美好的春節，快樂的春節，人人喜愛的春節，我眼中的春節，我愛你啊!

你真的—很精彩!

初三來臨字篇二

初三來臨字篇三

期盼著，期盼著，又是一年萬家燈火時。

萬家燈火，華燈初上，車水馬龍，人語喧鬧，又鬧元宵。紅燭高照，燈花笑靨，云錦皓月，冬花迎春，好個元宵。夜色深邃，青鳥歸程，驀然回首，燈火闌珊，寂寥元宵。

又是一年光景又一歲人，又是一年燈火又一朝節。

劃破冷冬的陰霾，遮掩那個光亮的燈火恰似初夏青澀的陽光。溫暖了這春寒料峭。這樣的時間里，是在分不清季節的容顏。只知這燈火，只識這花燈，只辯這人語。

暗夜漸漸織上天空，漸漸織上對面的屋頂。繁華的街道，熙攘的人群，美麗的花燈，十五的月色，竟給人一種昌盛世界的錯覺。煙火人間，飲食男女，春耕秋收，冬雪夏雨，不用證明，自己也可以想到，昌盛只是轉瞬。昏暗的庭院點起花燈，敗落的木房，印在火光里也顯得古色古香，逛廟會，鬧花燈，古老且樸素的習俗刻在陳舊的記憶里，今夜，依舊是這樣繁華的良辰美景，溶溶月光懷抱大地，火花從將盡的燭油中迸發，華登上嘻嘻夠了的眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波，鬢若刀裁的古典佳人，盡興爭鬧的稚童天真無邪，燈謎點亮了玩鬧人兒的歡愉，然而一種冰冷透骨的寒流卻向我襲來，阻擋了一切來自元宵的歡鬧。

用筆觸的溫度慰藉自己的靈魂，遠離繁華的街道，悄悄游走盛滿心緒的世界。總覺得青春滿目瘡痍，一種來自青春年華的消極，在擁抱的人群中悄然的蔓延。，也許是長大的歲月里，時間讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺，我失神，沉浸于自身的沼澤。這樣突兀的昌榮繁盛，只在某個時日，畢竟瑰麗，畢竟淺薄，青春難以容忍此刻的虛無。竟不知如何享受此刻節日的歡愉。

燈火闌珊，一燈如豆，群山沉寂，夜色如夢。小村里有此起彼伏的犬吠，月亮很圓，在曠野中灑落光澤。周圍延綿起伏的山谷輪廓，在幽藍夜空的.廣袤畫布里，顯示出醒目的黑影。望自家燈火，覺得溫暖，年輕的自己，年輕的面孔，年輕的目光。在最后一盞花燈處，我仿佛了看到自己孤僻的臉，那是有陰影一樣惆悵的目光所不能穿透的霧霾。

青春孤勇卻也怯弱，青春欣榮卻也荒蕪。

萬家燈火在少年眼中燃燒。繁華是繁華，懂人是動人，昌盛是昌盛。縱節日來臨也感到措手不及的孤獨。

喜歡清涼的荒蕪更勝這千年的歡慶，也許是因為在萬籟俱寂處，萬物寡言，少年聽到心的聲音。

萬家燈火時，當繁華開幕，盡情享受又何妨？

萬家燈火時，省時獨享清歡又何妨？

初三來臨字篇四

狂風，暴雨，天昏，地暗。

耳旁是一陣陣嘈雜的聲響，淋濕的褲腿粘在腿上，令人欲罷不能。

走到考場，“希望杯”的考試令我信心滿滿，充分的準備給我撐起一道心理的屏障。考試時，我懵住了，看著手上那支懶洋洋的筆，我的心就像五味瓶一樣，什么滋味都有，特別是苦味。難題正如一把錘子，錘著我這笨重的腦殼。多么狂暴的風，多么厭煩的雨，緊扣著窗臺，令我心神不寧。就這么磨了一個半小時，如坐針氈。

考完試后，耷拉著腦袋，垂頭喪氣。真想狂風把我一下吹走，逃離這個令我丟臉的地方。無奈地挪回了家，風雨向我襲來，似乎捉弄著飽受痛苦的我，回到家后，母親看著我的苦瓜臉，就忙過來安慰我，其中一句話依然記憶猶新：孩子，我們永遠是你堅強的后盾！

我的心釋然了。當風雨來臨的時候，每一個人的背后總有一把傘，為你遮風擋雨，那就是你的父母。正因為有了這把傘，我們才可言“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的詩句，才可言“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪放。正因為有了這把保護傘，我們的生活才有了依靠，從初生的嗷嗷待哺，到童年的天真爛漫，再到少年的意氣蓬發，一切地一切，都是建立在保護傘之上啊！

正因為有了這把保護傘，將風雨雷電擋在傘外，每一次的成功，是他們歡呼，每一次的失敗，是他們安慰。是他們，是他們，是他們！正因有了他們，我的生活中增了無數光彩。

風雨，昏暗，已拒之傘外；傘內，一片艷陽天……

初三來臨字篇五

人生路上少不了挫折，不經歷風雨，怎么見彩虹呢？

挫折，多么矛盾的字眼啊！多么希望得到它那過后的成功，又是多么地不想去面對它。但是，它又是多么的沒有啊，讓我們懂得了愛。

媽媽一點也不特別，她跟時間上的所有母親一樣，都是為了自己的孩兒好。

但有的時候，媽媽又是多么的剛性呀！她對你的不理不睬，是要讓你經歷風雨，不經歷風雨，怎么見彩虹呢？每一位母親見著自己的孩兒在經歷挫折，難道她們就不傷心了嗎？不是的。但如果不是這樣，我們就永遠也成長不了。母親又是唯一的，因為只有她，才能看透你的心思。

挫折有時候真的很令人難受。但我寧愿在挫折中成長，也不愿意在挫折中放棄自己。讓我們珍惜挫折，懂得挫折，這樣我們的人生才會因挫折而豐富，美麗。

初三來臨字篇六

一天，龍媽媽生了一個小怪物。它長著一對寶藍色的小翅膀，一雙血紅色的眼睛，看起來特別可怕。龍媽媽叫它：水晶。水晶天生就有意想不到的神力，龍媽媽為了讓水晶的神力不傷害其它恐龍，只讓水晶待在家里。

這天，一只翼龍停在水晶的床沿上。

水晶走上前問：“翼龍哥哥，你知道外面的世界長什么樣嗎？”

“當然知道啦，你從沒出去過？”

“是的。”

“對了，我正好要去東邊那座山上游玩呢！一起吧。”

水晶扇動翅膀和翼龍一起飛向藍天。“哇！外面的世界好大呀！”水晶說。突然，水晶的手一揮，樹上長起了一串冰花。接著，水晶又用手在天上一劃，白云變成了一只只會飛的小綿羊！水晶的腳剛接觸地面，竟出現了一座華麗的城堡！

有一天，恐龍王子杰克要評選他的公主了。水晶也在其中，現在是能力比賽，別忘了，水晶可是有超能力的，這輪比賽水晶輕輕松松就打敗了對手。下面是比美賽，最美者即可留下。水晶用手在臉上一揮，一下子變的美若天仙，這一輪她又贏了。最后一輪是腦力賽，誰贏了就可以成為杰克王子的公主！水晶從小聰明過人，這一輪它竟以三比零戰勝對手。就這樣水晶公主和杰克王子幸福的生活在一起。

初三來臨字篇七

春天來了，燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的叫聲，像清脆的音樂。

春天也來到了我們的校園，我像平常一樣，蹦蹦跳跳地跑進了美麗的學校。

前些天，在我們的校園里似乎很少看見花，但是，一旦開花，就開得那么美麗，那么鮮艷。這些姹紫嫣紅的花朵組成了一個花朵團隊，好像在等著蜜蜂來親吻它們。

這不，下了一場雨，花朵上有了點點露珠，好像雨點兒留下的淚水。春天的風，可不像冬天的寒風那么刺骨。春天的風，雖然風中有點兒涼，可涼中帶著暖，吹上去舒服極了。春天的水，翠綠翠綠的，像一面綠色的鏡子，又像一塊無瑕的翡翠，美麗極了。

田野里，空中那花花綠綠的東西就是風箏，那些放風箏的孩子們，笑得那么開心，跑得那么愉快！

公園里，柳樹又發出了嫩芽，柳樹姑娘也甩開長長的頭發，微笑著迎接春天。楊樹上雖沒有葉，但墜滿了毛茸茸的穗子，像無數條毛毛蟲在樹上蕩球千。

到處是綠綠的新芽，到處是五彩繽紛的花兒，顯得春天更加淘氣，更加活潑！今年的春天比去年的春天暖和多了，暖暖的春風，暖暖的陽光，暖暖的心情……春天總是暖暖的！

初三來臨字篇八

這是一篇十分“任性”也很率性的小說，寫得自由而從容，盡管它所表現的世界和語境非常緊張和壓抑。我知道它出自一個年輕的寫作者之手，也許，這更加使作者容易在敘述中，大膽地質疑生活的真相和困境。這篇萬余字的小說，就仿佛是一位少年在自己個體生命的時空段落里，演繹出的“意識流”或“生活流”，將現實聚焦于“存在”和生死的邊緣。小說有意地在瑪雅人那個恐怖預言的巨大陰影之下，描述一個年輕的生命，如何艱難地鏈接“活著”還是“離去”、存在還是“消失”的斷裂帶。在極度逼仄的時間和空間裂隙中，細膩地呈現他的游弋、徘徊、迷惘、抑郁、無奈、絕望、悲憫、心理失衡，包括勇敢、誠信、愛情、信念，這篇小說埋藏了太多的主題。

我感到，這位涉世不深的懵懂少年黃小邪所承載的，竟然是俗世中整個成人世界的“指令”，以及對這個年輕身體所進行的巨大的心靈碾壓和擠對。正是這種“家長”的邏輯和思維慣性，“壓迫”性地、尖刻地“催生”生命的自然狀態，構成一個少年成長致命的毀損，并產生心理的窒息和精神的疼痛。黃小邪幾乎就是“形而上”的影子，在幽暗處無奈而肆意地讓自己飄忽著，孑孓獨行，一步步地試探、張望，寂寥的內心始終在“陌生化”的人生小徑上踟躇、跋涉。

牧尋的這篇小說，讓我想起詩人朱朱的那首《枯草上的鹽》。敘述不斷張揚那種精細的體驗和感官的、復雜的“憂傷”，像這首詩一樣，外部世界、成人世界，或者世俗生活的“場域”里，“強大的風，從對面的群山，吹拂到廚房里懸掛的圍裙上”。這些，在主人公黃小邪的獨語里呼嘯著，他弱小的、單純的、脆弱的內心，真像是被鹽腌制過的“枯草”，已經無法承受生長的煎熬。

牧尋的小說盡管在整體上彌散著壓抑、郁悶、憂傷，甚至有些許的頹廢等諸多特征，但是，小說文本仍在“頑強”地探索一個青春期少年的出路和可能性，其中仍然蘊藉著希望的秘密和生命本身神奇的力量。小說所呈現和蘊藉的、充滿哲學興味的“內心獨白”，明顯已經超越了道德框架和倫理層面，直面人生，透視自身，既充滿玄想、哲思的意味，又直逼死亡的“硅谷”。瑪雅人的預言，像一個泡影，隨風而去;但黃小邪的故事卻像是一個寓言，在他赤身走進吞沒他的漩渦時，蒼涼最終降臨。小說最后，還“打撈”起一個古舊的話題：如果人被告知生命的局限和時間，即在自己僅存的十幾天的時間里還要做些什么？攢錢買一本自己喜愛的書，竟成為這個孩子的夙愿和宿命。

那么，年輕的牧尋，在他的小說世界里還看到了什么？末日還是絕望？涅槃還是重生？雖然，這更像是一個少年對世界的奇思異想，以自己的方式刺探世界的深不可測的寓言。或許，這個文本難免充滿“自敘傳”的意味，但是，這種虛構卻令我們這一輩人深深陷入巨大的自我反思之中。也許，小說的單純，還散發出了些許的“稚氣”，卻恰恰折射出人性和俗世的荒誕和無厘頭。

責任編輯 張 哲