你們好!今天我演講的題目是“我愛祖國”。

“五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華……”是啊!我們離不開祖國。

是啊，祖國——母親，母親——祖國，就是這樣緊密相連，連成了一體。

當祖國貧窮的時候，她的人民就挨餓受凍;當祖國弱小的時候，她的人民就受辱被欺;當祖國富裕的時候，她的人民就快樂幸福;當祖國強大的時候，她的人民就昂首挺胸!

歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的鄉親那樣熱愛自己的祖國。屈原抱石投江，為的是祖國;文天祥慷慨悲歌，為的是祖國;陸游作詩示兒，為的是祖國。譚嗣同面對刀殂，臉不變色，他念念不忘的也是祖國。為了祖國，一代又一代的英雄兒女獻出了自己的熱血和生命。

魯迅先生說過：“惟有民族魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國才有真進步。”我們是祖國母親的兒女，在黨的關心和教育下，我們正在茁壯成長，我們要牢記黨的教導，提高自身素質，學好科學技術，把自己培養為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人，我們要承前起后，高舉鄧小平理論偉大幟旗。我們要用熱血來復蘇母親的生機，用生命來煥發母親青春的光彩吧!

謝謝大家!

每個人都有一顆愛國的心，個人有個人的愛國方式，有的愛國方式是發狠愛國，有的人的愛國方式是幫國家治安，有的人的愛國方式是保衛祖國的每一寸土地……我個人的愛國方式是發狠讀書，為國家發明更先進的科學新產品。

我記得在2019年即將快過年的那幾月，發生了一場突如其來的雪災，這場雪災阻擋了很多在外工作的兒女無法回家跟親人團聚。我記得我們家鄉那里有一個山坡，那山坡上結了厚厚的冰，常人根本無法走上去，因為它總會像滑梯一樣把你摔下來。但是鄉親們不顧嚴寒，都從家里拿著鏟子把冰鏟掉，全村男女老少，大家團結一致，鏟了一天，終于讓山坡的小路可以踏上行人的腳步。我想，我們中國人是不怕困難，不畏艱苦的。全國各地，都出現了大家齊心協力抗冰災的現象。在2019年的5月份，在我國四川的汶川發生了8。0級的大地震，大家齊心協力地為汶川做出了貢獻，有的為汶川出力，有的為汶川出錢。作為學生的我，只能在教室里好好讀書，也許這也算是出力的一種方式吧!

顯然，很多的自然災害是避免不了的。但我相信我們的國家，相信我們身邊的每一個人，如果我們的國家受到了影響，大家都會站出來勇敢的面對一切。在我國，有很多愛國的名人名事，是值得我們這一輩學習的。

我國有名的運動健兒，他們在運動會上取得的好成績數不勝。李娜在2019年的紅土地上打進了澳網;劉翔在跑步比賽上取得非常好的成績;姚明的籃球技術更是在全世界出名……我相信，中國人永遠都不會讓培育他的祖國失望，我也相信，后一輩的青少年們更會青出于藍勝于藍。

我國的航天事業，自1956年以來，從無到有、從小到大，從仿制到自行研制，走過了艱苦創業、配套發展、改革振興和走向世界等幾個重要階段。50年來，中國航天不僅研制成功了多種導彈武器系統、運載火箭、應用衛星，還成功地發射了載人飛船，實現了中華飛天夢，為國民經濟建設、國防建設、社會發展、科學進步和中華民族的偉大復興做出了突出貢獻，增強了我國的綜合國力。1970年，中國的“東方紅”飛向太空，這是中國發射的第一顆人造衛星，1987年8月中國返回式衛星為法國搭載實驗裝置，2019年，人升空，2019年，神舟6號載兩名宇航員升空，2019年，神舟7號載兩名宇航員升空……這一切無不在證實著祖國的飛速發展。

我深信，我國的13億人口，13億個新思想，會給祖國帶來永遠的昌盛，繁榮。

愛國演講稿(精) 愛國的作文：愛國演講稿(精) 愛國演講稿 愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原 始的感情之一。但作為一個涉世不深的我，一直認為愛國是高不可攀也是比較 渺茫的事。最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書，對愛國之情有了深刻的感 悟。51-51 免 費論文網-網-歡迎您 千百年來，中華民族之所以能在波詭云譎的時代浪潮中揚帆前進，經歷歷 史滄桑而立于世界民族之林，就是因為有這么一種堅如磐石的愛國主義情感和 信念作為民族思想支柱，正是它成為祖國發展騰飛的不竭動力。

在歷史長河中， 涌現出了許許多多可歌可泣的愛國英豪，有虎門硝煙的愛國將領林則徐;有舍 身炸碉堡的解放軍戰士;有征服體育界一舉奪得六枚金牌被譽為“體操 王子”的李寧;有“雜交水稻之父”袁隆平，他們都是最可愛的人，是我們學 習的榜樣。我們應該為擁有這樣的先輩而感到光榮、自豪和驕傲。但我們不能 安于現狀，而是要不斷的發揚愛崗敬業的優良傳統，勵精圖治，與時俱進，在 充滿機遇和挑戰的企業大環境里，鑄造出與企業共有的一片輝煌。

愛國的體現來自于必勝的決心和恒心。當年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓

“如果不收復中國臺灣，就不回來見父老鄉親。”在攻打中國臺灣城的過程中，他遇到 了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。

愛國的行動來自于情感的無私和無畏。為了“反清復明”鄭成功不惜“殺 父報國”。為了早日把荷蘭軍隊趕出中國臺灣，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。

為了讓中國臺灣回到祖國的懷抱，他大公無私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭 到底。

雖然如今的社會是一個和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時我們 每個人的身上體現，也可以通過每件事當中體現。我們要從小樹立一個愛國的 思想，努力學習，掌握本領。自信自強，無私無畏。只有這樣，長大了才能為 祖國的繁榮富強，貢獻出自己的力量! 所謂“愛國”，顧名思義，就是熱愛自己的國家。中華五千年的歷史中， 確實有很多的愛國志士,就說一代名將岳飛吧!從小就在背上刺了“精忠報國” 的字樣，為了宋朝的大好河山立了不少的汗馬功勞。又說中國的開國功臣周恩 來總理，從讀書時就立下誓言“為中華之崛起而讀書”。

愛國志士多各朝各代 的奸臣、奸雄也不少。像與岳飛同時期的奸臣秦檜，禍國殃民，還害死了岳飛， 遭后人唾罵，遺臭萬年。還有一代奸雄的國民黨首領蔣介石，不幫助共產黨一 致對付小日本，反而與自家人窩里反。被打敗后夾著尾巴逃到中國臺灣，導致了現 在的中國無法使領土完整。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句話是南宋時期的民主英雄和愛 國詩人文天祥說的。北宋政治家范仲淹也說過：“先天下之憂而憂，后天下之 樂而樂”。可現代人都不屑什么愛國不愛國的，都本著“事不關己，己不為人” 的錯誤觀念，認為只要認真賺錢，只要有錢了，自己就能過上好日子了。

卻不 知，如果國家不安定，天天與別國械斗，今天被別國的原子彈打掉了大片地區， 明天又要用氫彈去打別國，然后后天又被打這樣反反復復地打來打去，個 人能有安寧嗎? 我曾在一篇文章上看到過這樣一個故事：在一條人來人往的大街上，有一 團紙屑就沃在了那垃圾桶旁邊，過往的人群們紛紛從它身上跨過，就這樣， 它在那里呆了好久好久，直到有一個鄉下的少年來到了這條街，看到了著團紙， 第一眼就把它撿了起來那只是一個簡單而又樸實的一個動作，卻飽含了深 刻無比的愛國之情，難道我們這些所謂的現代人就不如一個鄉下少年嗎 都說國家、國家沒有國何來家，沒有愛國又何來愛家，讓我們行動起來吧， 不是要我們去做什么舍生取義、為國捐軀的愛國烈士。讓我們從身邊的小事做 起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界大國做出一點點的貢獻吧!我們有 權利，更有這個義務去做這件事，相信祖國的明天會更好，也相信自己一定能 做到，加油吧!

愛國演講稿：百年沉寂

從盤古開天辟地開始，就昭示著我們從混沌走向了文明。五千多年以來，我們中國人秉承著傳承文明，開拓創新的信仰創造了一個又一個世界奇跡。

不論是商代的司母戊鼎，還是秦朝的兵馬俑都見證了我們的精湛鑄造技能。我們的祖先在人類鑄造史上不斷的刷新世界記錄，比如四羊方尊，龍虎尊等等這些我們所引以為傲的鑄件精品。我們擁有六千年鑄造歷史，遠遠超出西方人一千多年。因為我們從遠古時期就擁有了領先世界的鑄造技術，這也是為我們提高我們的使用工具做出了強有力的技術支持。在那個遙遠的時代我們就利用各供青銅，或者鐵制工具來耕作，大大提高了我們的生產力。這為我們的文化發展提供了一個非常有利的保障，而且不斷改進的陶瓷制作工藝和技術也為我們改變生存工具和提高文化生活提供了良的基礎。因為工具是進步的關鍵，而技術是革新的前提。

在五千年的歷史進程中，我們的工具提供了我們民族文化不斷發展的良好基礎。因為工具的先進，所以才有了許多讓人驚嘆的制造。阿房宮的傳奇美麗，莫高窟的美輪美奐，雁塔的虔誠精妙，拙政園的精雕細刻，都江堰的精巧周密，乃至金碧輝煌的故宮，這些無不讓我們感受到我們悠久文化的魅力與精純。

數千年來，我們一直走在世界文明的前列。夏商時代我們就擁有了最科學的歷法，準確的掌握了時令;張衡發明了地震儀，為預測地震做出了科學推理;祖沖之精確的測量了圓周率，并且將它精確到了小數點后七位等等，我們還有名揚世界的四大發明------造紙術，指南針，火藥和活字印刷。科技的領先，成就了我們的強大。這些智慧的結晶，使得我們偉大的民族引導著這個世界的發展方向。這不僅僅是科技和文化的見證，也是我們偉大民族的智慧。

或許，我們走的太急;或許，我們走的太匆忙。在十六世紀的岔路口，我們突然間迷失了我們前進的方向。我們偉大的民族突然間失去了引領世界的王者風范，沒有了以往的霸氣和風貌。總是在沉默，總是在迷茫，總是徘徊，總是在尋找。

瓦特發明了蒸汽機，改變了歐洲的制造業。在日益發展壯大了工業技術時代，我們卻淡漠了。我們依然坐著天朝大國的美夢。以至于乾隆道出那句“天朝物產豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無”。當八國聯軍侵華，在曾經譽為銅墻鐵壁的紫禁城里燒殺擄掠;當一箱箱的鴉片蠶食著我們那些氣血方剛的錚錚男兒;當我們的國土被瓜分被掠奪。而我們只是在默默的退讓，忍耐，屈辱和仇恨在那一幕幕中交織著。

1840年，我們無法忘記的年份，那一年，我們用我們虛弱的身形和殘留的意志來保衛我們的國家，保全我們的尊嚴。但是我們失敗了，我們屈辱的簽訂《南京條約》，但是噩夢并沒有因此而結束。一切也才剛剛開始。1937年，我們怎能忘記，30萬，這個血淋淋的數字，我們的同胞，我們的國民，在數日之間就被喪心病狂的小日本劍殺擄掠。我們還能忍耐么，我們還可以眼睜睜的看著自己的兄弟姐妹就這樣離去?不，不能。我們已經不能退縮了，我們已經無路可退，我們已經忍無可忍。鮮血刺痛了我們的心靈，點燃了我們心中的怒火與仇恨。

在血與恨的深淵里，我們沸騰的血液，燃燒的怒火，我們用摧枯拉朽的力量戰勝了這個夢想大東亞共榮的無恥國家------日本。

讓我們來到1949年，10月1日，那一聲簡潔而又氣勢磅礴的話語：中華人民共和國在今天成立了，中國人民從此站起來了。這句話久久的飄蕩在我們每個中國人的心中。因為這句話喚起了我們強烈的民族自豪感，因為從這一天起，我們所做的一切都證明了我們永遠是這個星球上最偉大的民族。

1964年在那個艱苦的時代，我們用最簡單的工具制造出了原子彈，1997年，闊別百年的香港回歸祖國。2019年我們國家gdp總額躍居世界第二，我們日益發展的國家，我們日益強大的民族，或許我們發現了，全世界都是中國制造。

是的，面對連續的經濟增長，不斷提高的國際實力，全世界已經沒有辦法阻擋我們的不斷強大。奧運會，世博會，世園會，博鰲論壇等等我們都是在見證我們國家的強盛和民族的興旺。

當我們的軍艦在亞丁灣護航，在那蔚藍的海域飄揚著鮮艷的五星紅旗;當我們的維和部隊在黎巴嫩，那金色的帽徽跳動著中國的精彩;當我們再次遭遇日本，當這個無恥的國家再次竊取我們的國土，我們強有力的呼出：還我釣魚島。我們不再是那個任人宰割的東亞病夫，我們已經崛起，我們已經崛起。

億萬人的夢想，千百年的夢想。在一代代炎黃子孫的不懈努力下我們向著夢想，這個魂牽夢縈的大國夢想奔跑，我們向這個世界展示了我們偉大民族的不屈不撓。百轉千回，我們不斷探索，不斷創新，不斷的用我們勤勞的雙手打造我們美麗的祖國。

我是中國人，我愛中國。

下面是小編為你精心編輯整理的《祖國在我心之愛國》演講稿，希望對你有所幫助!更多精彩內容，請訪問相關欄目查看，謝謝!

【篇一】

中國臺灣有這么一所學校，學生年齡在15-18之間，每年三千多學生中，因違反校規校紀被校方開除的二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛，沒有大師傅，一切必要工種都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒有寒署假作業，沒有一個考不上大學的。這就是中國臺灣享譽30年以道德教育為本的忠信高級工商學校。在中國臺灣各大報紙招聘廣告上，經常出現“只招忠信畢業生”字樣。

同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么?

如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎?“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”， “以天下興亡為已任”是孟子思想。

禹是人，舜是人，我也是人!他們能做到的，我為什么不能呢?

“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。

有一個中國臺灣校長是這樣的：如果教室很臟，我問“怎么回事?”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒打掃衛生”。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住!

學生應該要有這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎?臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎?你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。”──這是什么觀念你讀書干什么?讀書不是為國家服務嗎?眼前的務你都不服，你還能為未來服務?當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事。”這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個 ──這樣的學生，在我學校是要被開除的!連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎?你就沒想到水會來嗎?人無遠慮怎么能行?作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人。水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：“反正是國家的水，不是我的自己的!”──浪費國家的，就是“漢*”!你為什么浪費國家的水?你為什么浪費國家的資源?我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個每天節省一盆水，一年省多少水?省水就是省電，就是節省國家資源。愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。

【篇二】

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

學生分析：二年級學生基礎知識比較扎實，識字量多，課堂發言積極，課外積累也比較豐富，所以這節課上起來成功的難度應該不大。

教學目標：

1、采用多種方法有感情地朗讀課文。學生在反復朗讀中理解詩歌內容，激發學生熱愛祖國的情感，樹立維護祖國利益的意識。

2、能正確理解“昂首”、“遼闊”和“祖國時時在我心間”的意思

3、認字15個，寫字8個。

教學重點：能正確理解“昂首”、“遼闊”和“祖國時時在我心間”的意思

教具準備：課件，信息卡

（出示實物地球儀）同學們你們看這是什么？我們的祖國，我們的首都、家鄉在哪，誰能指出來嗎？（學生動手指出）

有一位和你們一樣眼睛尖的小朋友,我們一起傾聽他的敘述《祖國在我心間》。

1、老師配樂范讀課文，學生閉上眼睛聽，展開想像，浮現畫面。

2、通過聽，你了解了什么？

學生各抒己見，可能會說出：我好像看到一位小朋友站在地球儀旁，聚精會神地找中國、找北京、找福建。

我知道中國位于太平洋邊上。

我了解到中國地圖的形狀像一只金雞。

我發現福建與臺灣一海相隔……

（一）初讀課文，讀準字音。

1、你們聽得可真仔細，請同學打開書自由讀課文，遇到不認識的字，用筆圈出來，想辦法讀準字音（可以借助拼音讀準字音，或請教同學、老師）。

2、哪些同學有信心把課文讀正確？請同學讀。

（二）小組合作自主識字。

1、學生自學生字

你們課文讀得很正確，接下來，我們一起步入“識字王國”，這里有15個生字朋友，我們比一比看誰最先認識它們，記住他們，了解他們。（學生用自己最熟悉的識字、記字方式來學習）

2、小組交流同學補充

四人一小組：每位同學把你記得最好的字，講給同學聽。每位同學講時要讀字音、說記法、再擴詞，最后說寫時應注意什么。其他同學認真聽，聽完之后你覺得他說的對，或比以前有進步就為他豎大拇指鼓勵他。如果有錯請你幫他改正。

3、小組匯報教師指導

哪位同學，把你們組記得最好的字，講給大家聽？（學生講字，其他組可以補充、教師做適當的指導。）

祖：（課件演示這個字，左邊示補旁用紅筆突出出來。）這個偏旁是“示補旁”。

夸：（電腦提問：“夸”這個字最后一筆是什么？豎折折鉤。）

建：（電腦演示建字的書寫順序，這個字的偏旁是“建之旁”。出現“建”“道”兩個字，讓學生比較有什么不同？）

第：（電腦演示筆畫順序，請學生一起書空。）

你們可真棒！我們做一個擴詞游戲吧！（填詞參考：平臺平原平地平日平常平坦平面建樹建立建國東京南京京城個人人口）

在識字王國里，同學們結識了這些新朋友，讓我們與這些朋友手牽手，一起走進課文殿堂。

1、請讀一讀課文，對自己喜歡的詩句多讀幾遍，遇到不理解或者感興趣的詞句，我們可以求助信息博士贈送的信息卡和小地球儀。

（讓學生在通讀課文的基礎上有選擇地讀自己喜歡的語句，體現了對學生選擇學習內容的`尊重；并且，大膽地為學生提供“信息卡”幫助學生進一步學習，一方面可以引導學生更好地理解課文，另一方面，拓展了學生的知識面，是一個有益的嘗試。）

2、學生匯報教師指導學生讀書

誰能把自己讀得最好的句子讀給大家聽？根據學生讀書情況，教師適當引導。

——第一眼就找到了中國，像只金雞昂首在太平洋邊。

請學生看多媒體演示（在地球儀上，一個突出的紅筆沿中國海岸線走動，最后形成金雞的外形，給人昂首的氣勢。）

在這句中，你最喜歡哪個詞？為什么？（引導學生理解“昂首”，昂首——是高高的仰著頭。根據課文內容，可以說祖國的版圖像一只高高仰著頭的金雞，同時，也指出我國幅員遼闊，物產豐富，在世界上起著舉足輕重的作用，顯示一種大國的自豪感。）

請同學再讀句子，其他同學評議：哪讀得好？說說為什么？

——第二眼就找到了北京，遼闊的版圖上那紅色的星點。

理解——遼闊。你想像中的遼闊的版圖會有多大？

學生各抒己見。學生可能會說出：（比我們所看的天空還有大。我去過大草原，一定是漫無邊際。我覺得大海寬闊無比，還有比大海大。要是讓我們步行走遍大江南北，一生也走不完。）

教師課件演示突出“遼闊”：

點擊中國地圖北方城市哈爾濱，出現雪花紛飛，有人在滑雪；點擊南方城市昆明，這時卻百花盛開。

老師請同學看地圖：我國周圍有大大小小的15個國家，如日本、韓國、印度，它們都是我們的近鄰。

請同學說一個詞，把祖國版圖遼闊的意思表達出來。（如一眼望不到邊、廣闊、漫無邊際、海闊天空、地大物博、幅員遼闊……）

小結：同學借助信息卡，很好地理解了課文的語句，也有了自己的感受。我們都有一個家，名字叫中國，這里有很多平凡的人，你們的父母，你們身邊的叔叔阿姨，數以億計的人默默地建設著她。我們不僅要建設她，還要保護她，贊美她！

3、配樂、配畫朗讀課文，升華情感

同學們聽著音樂，想著畫面，用自己喜歡的讀書方式讀課文，盡量讀出自己的感受。

老師被你們讀課文的聲音吸引了，也被這篇課文的愛國情感深深地打動了，其實古今有很多名篇佳作，歌頌我們偉大的祖國，這里就有兩篇，我們嘗試著讀一讀、一同去欣賞它們——《我們的祖國真大》、《望廬山瀑布》。

如果有一名外國記者，想采訪你，讓你介紹一下你的祖國，你會說什么？

課下我們可以收集一些信息，比如：名勝古跡的圖片，中國的世界之最，中國的與眾不同的飲食，中國的珍禽異獸，中國傳說故事等。把自己最感興趣的信息整理好之后，下次課，讓我們介紹可愛的祖國。