人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
三年級(jí)寫人物三年級(jí)作業(yè)寫人物篇一
從一年級(jí)開始，我和班上許多同學(xué)都做過(guò)同桌，但我對(duì)丁怡寧印象最深刻。
丁怡寧的個(gè)子在班里算是中等，她有一雙大大的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛。但她的性格比較暴力，是班上出了名的“暴烈女“。我們班上沒有一個(gè)同學(xué)敢招惹她。
她很愛笑，有一次，我們?cè)诎嗬锷鲜覂?nèi)體育課，我們玩了一個(gè)小游戲，老師說(shuō)：“哪一組輸了就要上臺(tái)表演節(jié)目，最后有一組輸?shù)袅?，老師叫他們那一組上臺(tái)表演節(jié)目，有位同學(xué)講了一個(gè)笑話，丁怡寧就笑得前仰后合，弄得我們也跟著笑了起來(lái)。
他有許多愛好，比如舞蹈、古箏、畫畫......，她最擅長(zhǎng)舞蹈和古箏，我同桌的古箏已經(jīng)考到了7級(jí)，你說(shuō)她厲害不厲害？我們班的元旦晚會(huì)上她還表演了一番，她的舞蹈已經(jīng)學(xué)了四年了，基本功已經(jīng)對(duì)她說(shuō)是了如指掌了，可是她還是那么認(rèn)真的在練，現(xiàn)在都已經(jīng)練到5級(jí)了。
她現(xiàn)在是我們班的衛(wèi)生委員，每天午練的時(shí)候，他都認(rèn)真仔細(xì)一個(gè)一個(gè)的檢查衛(wèi)生，只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的座位上有碎紙片，就叫值日生過(guò)來(lái)掃走。再繼續(xù)認(rèn)真地檢查，晨讀時(shí)她又變成了我們的晨讀委員，每有一個(gè)同學(xué)不好好早讀的時(shí)候，她就叫那位同學(xué)站起來(lái)讀，狠的時(shí)候還讓他站到講臺(tái)前面來(lái)讀。因此我們還得到了一個(gè)紀(jì)律紅旗呢!這功勞得算到我同桌的身上。
我同桌的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多，雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不是我的同桌了，但是她在我的心里還是值得我學(xué)習(xí)的。
三年級(jí)寫人物三年級(jí)作業(yè)寫人物篇二
我有一位非常嚴(yán)厲的老師——張老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，可憐的鼻子上面支撐著一個(gè)大大的眼鏡。紅紅的嘴巴，非常迷人。
張老師非常嚴(yán)厲，每天看著她一臉冰霜的樣子走進(jìn)教室，我就毛骨悚然。她再用冒著寒光的眼睛掃視一下全體同學(xué)，頓時(shí)，喧鬧的教室一下子安靜下來(lái)。
張老師最大的愛好，就是批改同學(xué)們的作業(yè)。張老師的課桌上，堆放著一疊疊作業(yè)本，她手握紅筆唰，唰，唰改完一本又一本，雖然批改速度快，但是張老師非常細(xì)心，我們的錯(cuò)題從來(lái)都沒有逃過(guò)張老師的火眼金睛。
張老師雖然表面嚴(yán)厲，但是，她的內(nèi)心卻有著另一面哦!有一次，在數(shù)學(xué)課上，張老師在講平方面積應(yīng)用題的時(shí)候，有一道題我怎么也沒有弄懂，回到家也不會(huì)做，心理非?？鄲馈?/p>
下午去學(xué)校問(wèn)老師，晚上給我講解。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。
什么!我心里很害怕，不敢去找老師。
我來(lái)到學(xué)校，壯著膽子，硬著頭皮，忐忑不安地走到張老師辦公室。張老師知道我的來(lái)意后，立刻笑瞇瞇地接過(guò)數(shù)學(xué)題。她極其耐心地給我講解，直到我明白為止?？吹轿遗蠡腥淮笪虻臉幼?，張老師露出了燦爛的笑容。我突然發(fā)現(xiàn)張老師像媽媽一樣和藹可親。
張老師，是您，帶領(lǐng)我們?cè)谄婷畹臄?shù)學(xué)世界里遨游，讓我們感知無(wú)限的知識(shí)文化。您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們的一生，張老師我們感謝您!
三年級(jí)寫人物三年級(jí)作業(yè)寫人物篇三
教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽(yáng)光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。
我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！
老師像父母，關(guān)心我們、愛護(hù)我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！
我們班級(jí)，有好多調(diào)皮的同學(xué)，他們不完成作業(yè)，還老和人打架，惹得老師您生氣。
記得那一天，我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架，有些同學(xué)在一邊看笑話，只有班干部去告訴了老師，您來(lái)了，同學(xué)們一擁而散！
我想：您一定會(huì)大發(fā)雷霆，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師都會(huì)這樣，而我，卻想錯(cuò)了。
再以后，班上再?zèng)]發(fā)生過(guò)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，總是團(tuán)結(jié)一致。
??！老師，您的教導(dǎo)使我一生受益，你的話我永遠(yuǎn)記在心間。
老師，過(guò)度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā)，皺紋又增添了……
老師，您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師，我真心的對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
三年級(jí)寫人物三年級(jí)作業(yè)寫人物篇四
我有個(gè)愛嘮叨的媽媽，只要她和我都醒著，只要我們?cè)谝黄?，她就?huì)嘮叨個(gè)沒完沒了，我被媽媽嘮叨得頭暈眼花。
離開媽媽進(jìn)了校門，終于可以暫時(shí)聽不見她的嘮叨聲了!
睡覺前媽媽還在不停地嘮叨：“書包收拾好了嗎;文具放好了嗎;明天的課表看了嗎;水杯帶了嗎;紅領(lǐng)巾、小黃帽呢;牙刷干凈了嗎?……”我一一回答了，媽媽又說(shuō)：“快換睡衣，去睡吧!睡個(gè)好 覺，做個(gè)好夢(mèng)，晚安寶貝!”天吶!終于安靜了，媽媽一天的嘮叨也結(jié)束了。
媽媽的嘮叨有時(shí)讓我心煩，但每當(dāng)我靜下心來(lái)仔細(xì)想的時(shí)候，都能感覺到媽媽每一句嘮叨都是愛我的表現(xiàn)，都是為我好，謝謝媽媽給我的愛!
三年級(jí)寫人物三年級(jí)作業(yè)寫人物篇五
說(shuō)起我的同桌劉思博，他和別人真是不一樣，你先看他的相貌吧！就使你為之“傾倒”。哈哈！他生的虎頭虎腦，威武極了，白白的臉蛋上長(zhǎng)著一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，透露出善良和堅(jiān)強(qiáng)！他的身材有些胖，個(gè)子在我班是最高的，被我班同學(xué)稱為“卡通人”，一聽這個(gè)綽號(hào)，你就會(huì)感到他的可愛！
這就是我的同桌---劉思博！我的一個(gè)善良的好朋友。
三年級(jí)寫人物三年級(jí)作業(yè)寫人物篇六
我的同桌是薛志浩，他是個(gè)有點(diǎn)拘束但不缺活潑的男孩，他的特長(zhǎng)很多但又不缺毛病。
優(yōu)點(diǎn)：數(shù)學(xué)好——
會(huì)賣萌——
課外活動(dòng)時(shí)，我和他舉行了一場(chǎng)賣萌大賽，結(jié)果呢，三位“評(píng)委”給我們倆的分?jǐn)?shù)一樣，打了個(gè)平手。
缺點(diǎn)：磨嘰，磨蹭，慢——
換桌時(shí)，他是真真正正老師口中說(shuō)的“老慢?！?。我們有些人（包括我），老師分桌時(shí)，真的就分到了原原本本自己的座位，所以，我自己就整理桌兜。其他人搬書時(shí)，他還沒動(dòng)；其他人搬電腦時(shí)，他在搬書；其他人做好了，他才搬電腦。
薛志浩雖然缺點(diǎn)不少，但他的優(yōu)點(diǎn)也很多?。∷?，我覺得他也挺萌的。他，我覺得是個(gè)好同桌。