范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
生命的給予字生命的意義在于給予篇一
“姐姐……”時隔數年，再度念起，記憶的潮水洶涌澎湃，淹沒了流年中小小的我。
姐姐，你比我大三年。在祖輩那“老大穿新，老二穿舊，老三穿金。”的觀念中，作為老二的我，不可避免地遭到了冷待。每當媽媽厲聲質問時，奶奶就會念叨道：“你再生一個兒子，我就給他穿金！”的確，在奶奶眼里，她的兩個兒子讓黃家斷了香火。在多次爭議無效后，媽媽帶著我離開了婆家，義無反顧地會到了娘家。那時，我還很小。從此，一條橋，兩個村，姐姐，你我成了兩路人。
姐姐，你比我大三年。長大后，雖然上學了，但依舊是兩路人。你初中，我小學，我初中，你高中。誠然，一年到頭，唯有新年這樣的日子里，你我方會想見。好陌生，我第一次回到了村里人口中的那個家，爺爺奶奶的冷淡，大伯大媽對我的.沒空搭理，讓我對那產生了厭惡，以至于恐懼。這時，你出現在了我的生命里。“喂，你就是我妹妹嗎？”你爽朗地笑著問我，我從來沒有見過那樣的女孩，和男孩一樣的短發，和男孩一樣的性格，和男孩一樣的膽量。“嗯。”我卻生生地點了點頭。從此，我的生命中有了一個男孩一樣的姐姐。
你可以為了我的一句“好漂亮的蝴蝶呀！”，穿到田野里，不惜劃破奶奶為你新買的衣服為我逮住那只蝴蝶，即使我只是看了它一眼便放生了。我自幼身體孱弱，雖稱不上體弱多病，卻也要嚴格遵照醫生的少食多餐，因此，不會做菜的你為我親自下廚攤了一個雞蛋，即使被飛濺的油滴燙了滿手的泡。我性子文靜，不愛笑，你性子豪爽，超愛笑，你為我講述學校里發生的好玩的事，我偶爾一笑，你便像發現了新大陸一般大呼小叫，即使吵醒了午休的奶奶遭到一頓臭罵。
姐姐，你用你獨有的方式溫暖了我，改變了我的，我不再是越來，我也是一個小太陽，散發出足以溫暖自己的光芒。姐姐，這一切都歸功于你，若沒有你，便不會有如今的我。
生命的給予字生命的意義在于給予篇二
春天林澤原野上的霧氣蒸騰浮動狀如奔馬，謂之“野馬”。低空里的沸沸揚揚的土和細碎的塵粒，謂之“塵埃”。莊公有語云：“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。”這世間萬物，總是通過這樣或那樣的聯系關聯在一起，各樣的生命就這般構作一副雄奇壯麗的畫卷，在歷史的長風中緩緩展開。我，這個與萬事萬物有著千絲萬縷的聯系的人，行走在這樣一片廣袤的畫卷上，感受著生命給予我的感動與哲理。
那棵樹，真丑，丑到我甚至不愿意用“女”字旁的“她”來形容它。身為一棵桃樹，卻沒有半分桃樹該有的婀娜輕盈的體態，更不必說《詩經·桃夭》中“其葉蓁蓁，灼灼其華”的美好景象。它有的，只是扭曲的樹干上密布著的大小不一的丑陋的疤痕。它的枝椏仿佛承受不了空氣的重量似的，瘦小蜷曲的厲害，就連葉片也慵懶地卷成一團團，泛著營養不良的青黃的顏色，像是一條條倒掛著的干癟的毛毛蟲。聽旁人說，開從未見過這樹開花結果呢。我在心里直搖頭，默默地否定了它的一切，一棵丑陋的桃樹在我看來沒有半分存在的意義，干癟蜷縮地立在那反倒礙了風景，平白得令人心生厭棄。
可這樣的想法只維持了5個月便銷聲匿跡了。
那日清晨，我照例無動于衷地從它身旁走過。陽春三月的風還帶有凜冽的寒意，割得臉微疼，即使是被世人稱贊為最堅毅的柏樹，也在這寒風中顯得微微瑟縮。我伸手撫過被風吹亂的發絲，無意識地往旁一瞥，一抹嬌羞的、隱蔽的粉紅就這么直愣愣的映入我的眼簾。腦海中快速閃過的一個念頭令我感到驚訝：這不正是那棵被我輕視許久的丑桃樹嗎，它竟然開花了。它的花如它的枝干一般瘦小，淡淡的，嫩嫩的，藏在葉子后發出隱秘的光來，給人以一種靜謐的美。這般情景，卻讓我無端的回憶起楊明義的水墨畫——《江南水鄉》，畫中那若隱若現的，藏匿在濃霧中的遠山正如這桃花，寥寥幾筆，意境全出。又讓我想起夜晚里穿過厚重云層的點點星光，微弱卻又令人感到明亮。就是這般奇妙的組合，生生地改變了桃樹丑陋的外表，反倒增添了意外的美感。這種美感，即便是匯集這世上最美的文字也無法加以形容，運用這世上最美的畫筆也無法加以描繪。在后來的日子里，我看過不少的樹，其中也不乏品種名貴，雄奇怪麗，高大威武的樹，卻總是缺少了當日的那一份欣喜與感動。令我困惑不解的是，究竟是什么賦予了它這種令人為之傾倒，為之不舍，為之感慨的魔力。
直到今日我才明白，這正是生命所帶來的驚喜。
就在這樣一個流行消逝，審美告別，外貌第一的時代，一棵丑陋的桃樹卻能絲毫不在意他人輕視的眼光，安靜地生存著，無所顧慮地蘊育出滿樹的花兒來。這需要何等的勇氣與自信，來向愚昧的眼光宣戰。又是何等的生命，敢于于世俗的灰塵中洗盡鉛華，脫穎而出。此等生命，得令多少自詡清高，自鳴得意之人為之汗顏;得令多少碌碌無為卻滿嘴借口之人為之羞愧;又得令多少世人為之肅然起敬。在那個有幸欣賞到生之驚喜的清晨，我忽而懂得，任何不完美的生命都有其綻放的理由，都有其燦爛的價值，都有其生存的意義，沒有誰能對此給予否定。
倒是想起樸樹在《平凡之路》里唱到的那句歌詞：我不過像你像他像那野草野花。人生在世，和身邊每一個平凡的生命不正是一樣的存在嗎?和那棵丑桃樹不亦是一樣的存在嗎?沒有誰能剝奪一個人美麗的權利，亦沒有誰能否定一個人存在的意義，即使不完美，即使有缺陷。
生命的給予字生命的意義在于給予篇三
曾經刻意追求的，卻千百次錯過，曾經執著等待的，卻次次失落。錯過和失落一度綴成我多夢的窗口。
——題記
曾天真地認為，生命之花輕輕松松就會開得燦爛，開得迷人，卻常常被現實的大手屢屢挫傷。
進入初中以來，我發現我不在是一只驕傲的白天鵝了，而是一只普通的鴨子；在燦爛的花叢中，我不再是那朵挺拔，高傲的花了，我僅僅是小草而已，襯托花的美麗。
班中的佼佼者不在是我，比我優秀的人有很多。從此我便落道孤獨，失落的深淵里，想跳卻沒有掙扎的力量。
第一次考試以失敗告終！
走在回家的路上，我第一次有了那種不知所措的感覺。走在街燈下，看著明晃晃的燈光，我的眼睛濕潤了。以前，我一帆風順，許多光環掛在我的頭上，現在卻恰恰相反。不知不覺的，我到家了。
“怎么回來這么晚，出什么事了？”進門就聽到了媽媽急切的詢問。我沒出聲。“呀，怎么眼睛紅紅的。”媽媽似乎察覺到了什么，我極力忍著淚水，說了句“沒什么”，便推門進入了自己的房間。
夜深人靜時，我望著天上的明月發呆。突然門被推開了，媽媽走進來。
生命的給予字生命的意義在于給予篇四
走過小巷的時候，他看到的是一個自發組織起來的集貿市場。有賣菜的、賣早餐的，還有一些賣廉價衣服和小孩子的塑料玩具的攤位。這些攤位大多在地上放一塊布，把出售的商品堆在上面，任憑感興趣的人翻來翻去地挑選。
作為一個成功的企業家，如果不是要來找那個孩子，他也許根本不會再到這種與自己身份不符的地方來。就在這個時候，他看到路邊有一個小小的、白色塑料布鋪成的攤位，上面擺著一些從一個模具里面用石膏做出來的天使，攤主正在熟練地把石膏灌入到模具中去，等待著新的作品成型。
有孩子要買，家長同意了，問了價格，兩元錢。攤主拿了刻刀，說可以在天使的像上刻上孩子的名字，那個孩子看著攤主認真地刻著，嘴角露出了無邪的笑容。他馬上想起了自己的孩子還躺在醫院里，因為化療頭上黝黑的頭發日漸稀疏，孩子很少笑過，他知道那是因為化療的副作用帶來的痛苦。他心里一動，買了一個天使，準備給孩子帶回去，然后當面把他的名字刻上去。
他的孩子幸運地找到了與自己符合的配型，但捐獻者是個18歲的`殘疾孩子，生下來就雙腿扭曲得像兩根麻花。當初他愿意捐骨髓是受到了電視新聞宣傳的影響，但現在找到他后，他卻冷漠地拒絕了。錢已經加到了50萬，可這個殘疾的孩子對錢似乎沒什么概念。
他這次來是做最后一次努力，他想給那個殘疾孩子100萬——對，用100萬的代價來拯救自己孩子的性命。他把那個天使拿在手里，向著那個幾次被拒絕的小屋走去。
小屋還是那樣潮濕、陰暗。那個殘疾孩子坐在輪椅里，一副有氣無力的樣子，他頭發蓬亂，瘦小的身體讓腦袋顯得很大，這對脖子來說顯然是個負擔。他慢慢地抬起頭，看了一眼企業家。
“這是你給我帶的嗎？”殘疾孩子的眼睛忽然亮了起來，他指著那個造型粗糙、不怎么美觀的天使問。
企業家點了點頭。他想：把這個天使送給他，也許會讓他改變一些主意。“每個孩子都是一個天使。”企業家用談判時的手法說。他在屋子里找到了一把放在窗臺上的剪刀，然后開始認真地在天使的雕像上刻這個殘疾孩子的名字。
孩子興奮得嘴唇和身體都顫抖著，他似乎看到了最美好的禮物。等企業家把雕像遞過去的時候，他一把抓在手里，眼睛瞬間明亮起來，似乎拿著的是一件無價之寶。
（選自2008《微型小說選刊》）
答案
1. 有雙重含義：天使塑像給了殘疾孩子溫暖的心理慰藉，而他也像天使一般救助了企業家的孩子。
2. 開始買天使塑像是為了送給自己病重的孩子，后來去向殘疾孩子求助時，他想借助天使塑像以此改變殘疾孩子不肯幫忙的態度，而把它送給了那個孩子。
3. （1）“冷漠”一詞說明了孩子由于家貧又有殘疾，感受到世態炎涼后，對于成功的企業家有著反感和敵意，因而不愿出手相助。
（2）“無價之寶”并非指天使的塑像值錢，對于一個在別人異樣眼光中生活的孩子而言，尊重與贊美的價值是不可估價的，超過了一切。
4. 對企業家而言，這樣的一句話也許并非出自真心，但對于這個殘疾孩子來說，能夠被稱為天使，是對于他冷漠心靈的慰藉。其實無論健康還是殘疾，孩子們都是純潔的天使。
5. 這篇小說告訴我們：愛心無價，尊重與贊美是打開心靈窗戶的鑰匙。（言之有理即可）
生命的給予字生命的意義在于給予篇五
我要感謝上帝，給了我一個幸福的家庭、美好的世界，我還要感謝父母對我的養育之恩、讓我也對這個世界有了新的開始和了解，我還要感謝生活對我的照顧。因為生活讓我知道了一些不知道的東西，比如奶粉啊，水之類的東西。都是一些生活必須要用到的東西。
生活也能讓我了解更多不懂得知識，我還要感謝自己身邊的父母如果當初不讓我上學的話，那我現在就成了文盲。在上學的時候，我能認識到更多的同學，有了他們我變得不孤獨。因為他們給了我許許多多的幫助。
我要感謝，自己的同學。在生活當中也有許許多多的煩惱，也有許許多多將要失去的東西。以后失去的東西會很多很多。比如說，我最害怕失去父母，因為失去了父母會讓我帶來很大的痛苦。
如果你失去了朋友，那你在這個世界上會變得非常的孤獨，因為你的朋友都離開了你。
生活的饋贈給我們帶來了美好的記憶和美妙動人的一刻，生活的饋贈也讓我們失去了更多的時間去關心自己的父母，和朋友。
我們要去珍惜身邊的父母、朋友以及親戚。在生活當中一句微笑、一句美好的話語，都能讓對方難以忘記。生活的饋贈也讓我們充滿了自信。
我害怕生活，將奪取這份禮物。因為上天既然賜給了我朋友和家人同學，那么就請你不要把他們收回把。我非常的害怕這份上天賜予給我的禮物會在不知不覺當中消失。
在人生的某一段路跌跌撞撞，只要能從伸手不見五指的黑暗
生命的給予字生命的意義在于給予篇六
2006年6月7日晚上8點，一個小生命離開母體，悄悄地來到了這個美麗的世界，誕生的這個小生命就是我。而今，九歲的我，懂事了，知道媽媽懷我十個月，是多么辛苦，多么艱難，每天要帶著沉重的身體去工作，回到家里還要做一些家務。在我出生的那一時刻，媽媽承受著多么大的痛苦，冒著生命的危險生下了我，在疾痛中的媽媽當聽到我“呱呱”墜地的聲音，她卻欣喜地睜開了雙眼，面色蒼白的臉露出了微笑。
在我咿呀學語時，媽媽一句一句地教我；從蹣跚學步到穩步前行，都是媽媽拉著我的小手一步一步向前；我學寫的第一個漢字，是媽媽手把手地教我；在我遇到困難和挫折的時候，媽媽站在我的身邊關切地說：“不能放棄，要克服困難，媽媽相信你一定會成功。”是她的`鼓勵、支持給予我信心和勇氣；在我取得成績的時候，媽媽欣賞我，夸獎我；在任何時候，媽媽都無微不至地關心我。她為我高興，為我難過，為我操心，更為我付出很多很多。
媽媽對我的愛就像夜空中的點點繁星，數也數不清。我對媽媽感激之情，千言萬語，說也說不荊無論何時何地，我都將把媽媽的愛銘記在心，報答媽媽那數不清的恩情。