人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

二十年后的我六年級字二十年后的我六年級字篇一

我接到電話，立刻走出了宇宙生命之謎研究所。呵呵，因?yàn)槲覅⒓恿擞钪嫔i的團(tuán)隊(duì)，成了其中的一個(gè)研究者，告訴你個(gè)秘密：我們可發(fā)現(xiàn)了一個(gè)具有生命體存在的`星球，可能性極高。呵呵，我下個(gè)星期就要去考察了！一會的工夫就到了。啊！我的母校大了，校門前多了兩了大噴泉，噴泉周圍站滿了同學(xué)，都在愉快的說起童年時(shí)愉快的趣事，看到同學(xué)，我激動(dòng)萬分，畢竟是分別２０年的老同學(xué)了，張限超見我來了，高興地走上前去，“高源，好久不見啊！”“呵呵，２０年了，你怎么還是那么的壯啊！”說著，還拍著他的胸脯。一會兒，我也陷在了聊天中，歡笑聲充滿了天地之間，在聊天中，我知道了同學(xué)這幾年都有不的成績，都是現(xiàn)在社會不可缺少的人才，其中，我的好朋友張限超成了一名優(yōu)秀的律師，李程是個(gè)大學(xué)的老師，樊豪杰成了地理學(xué)家……同學(xué)們都曾為祖國奉獻(xiàn)了自己的一切，都為祖國出了一分力。

“啊！我看見張老師了。”同學(xué)們一涌而上，把張老師圍了起來，張老師看到我們，問起我們這２０年里都干了些什么？老師依舊那么問寒問暖，老師卡按到我們長大了，覺到十分欣慰。看到張老師，我就想起我童年時(shí)曾做了一件無法彌補(bǔ)的過錯(cuò)，是會給我的思想造成威脅！是老師幫我把那片“漆黑”毫不思索的把它擦亮，所以老師她是我的生命中不能缺少的一部分。然后，左開勝便請大家去飯店吃飯，在飯店，大家聊地還是熱火朝天，四點(diǎn)半左右，大家都要離開了，大家是那么的不舍得，分離時(shí)都向老師說了聲“再見”，老師是一個(gè)不會熄滅的蠟燭，她把一生的光明都照亮了我們，老師那慈祥的笑容和都我們的諄諄教導(dǎo)我們一輩子也不會忘記。

我愛母校，我愛同學(xué)，更愛我的張老師。

二十年后的我六年級字二十年后的我六年級字篇二

六年級語文試卷共四道大題，第一大題是基礎(chǔ)知識；第二大題是積累運(yùn)用；第三大題是閱讀理解；第四大題是作文，總分100分。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，考察了六年級學(xué)生所學(xué)的知識，試卷注重對知識和能力的考查，側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運(yùn)用語言的能力，在基礎(chǔ)知識全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展，綜合性較強(qiáng)，難度適中。

從整個(gè)卷面來看，基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較好，閱讀部分次之，習(xí)作部分失分較多。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的較好，只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，對所學(xué)知識掌握不夠牢固。實(shí)踐能力比較差，尤其閱讀題，可以看出一部分學(xué)生的實(shí)踐能力較差、對短文沒有深入的理解和認(rèn)識，不能很好的用心去讀短文，所以問題答的不夠準(zhǔn)確，失分嚴(yán)重。

從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真，不能仔細(xì)閱讀題目要求。基礎(chǔ)知識中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚，導(dǎo)致失分。積累運(yùn)用題部分學(xué)生寫了錯(cuò)別字，答題不夠準(zhǔn)確。閱讀題部分，學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認(rèn)真揣摩，體會，感悟。作文沒有跑題，但是寫的質(zhì)量不高。

面對試題，審視學(xué)生的。狀況，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源，教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來：今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，審題的能力，學(xué)以致用的能力，閱讀理解的能力。

（1）繼續(xù)重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng)；

（2）繼續(xù)重視學(xué)生的識字和積累；

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，注意審題，書寫工整；

（4）習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫，重點(diǎn)寫好記事文，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)積累好詞好句，寫出生動(dòng)的語句。

二十年后的我六年級字二十年后的我六年級字篇三

２０年后，我的作文叢書終于問世了，題目是《如何成為作家》上面記載了我成為作家的經(jīng)歷及如何寫好作文，我要把它多印幾百本。我還要到一個(gè)很窮的山村里，讓那些上不起學(xué)的孩子們都能成為有知識的人。放了假我讓他們上我這來免費(fèi)補(bǔ)課，我開的是免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，使每個(gè)學(xué)生免費(fèi)受到教育，還要給學(xué)的好的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，以示鼓勵(lì)，我給他們發(fā)幾本作文書，其中有我自己主編的作文，上面不僅有我精心積累的好詞佳句，還有描寫各種事物的范文，及一百個(gè)精彩開頭、絕妙結(jié)尾的例子，因?yàn)楹玫拈_頭、結(jié)尾是文章成功的一半，我要讓我的每個(gè)學(xué)生像我一樣愛上寫作，成為作家。

我還為老師們量身定做了一套教學(xué)方案，這樣老師們教的輕松了，學(xué)生們學(xué)得也容易，學(xué)起來也不容易疲勞，即使學(xué)累了，就領(lǐng)學(xué)生出去玩一會，使大腦得到充分的休息，學(xué)起來也可以取得事半功倍的效果，我還要多給學(xué)習(xí)不好的學(xué)生補(bǔ)一補(bǔ)課，讓每一個(gè)學(xué)生的成績都能有所提高，讓他們都愛上學(xué)習(xí)、愛上寫作。

我不僅只為學(xué)生輔導(dǎo)，還要為家長服務(wù)。

我要為那些沒有上過學(xué)的大人們辦一個(gè)免費(fèi)學(xué)習(xí)班，使他們也成為一個(gè)有知識，有文化的人，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是知識的時(shí)代，就連種地都要知識，所以我要讓他們免受文盲的苦腦。

２０年后的我，已是一個(gè)大作家，我要讓天下所有的人都成為有知識、有文化、有修養(yǎng)的人。

二十年后的我六年級字二十年后的我六年級字篇四

小草探出了頭，花兒綻放了笑臉，這是為什么？——是春姑娘扯著那五顏六色的'裙擺到來了。

伴著春姑娘那溫暖的氣息，沐浴著溫和的陽光，我們踏上了小學(xué)生涯最后，也是最有意義的春游。

開始，我們來到了蓋叫天前輩的故居，了解前輩的輝煌人生，欣賞前輩的那種堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。

走出了蓋叫天故居，我們來到了風(fēng)景宜人的花圃。

我們就在這美景中玩耍，嬉戲。一轉(zhuǎn)頭，忽的看見了有人在放風(fēng)箏，不禁想起了清代詩人高鼎寫的“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”這一詩句。那風(fēng)箏漂亮啊，飛得高哇，它寄托著孩子們那快樂的童年，寄托了他們童心的真摯。

二十年后的我六年級字二十年后的我六年級字篇五

十年后的我二十一歲，正是風(fēng)華正茂的時(shí)候！也許那時(shí)我正在讀研究生，也許那時(shí)我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)演員夢，也許那時(shí)我成為了一名受人尊敬的科學(xué)家。

果然不出所料，十年后的我成為了一名科學(xué)家！可是現(xiàn)實(shí)和想象還是有一定差距的，我沒有愛因斯坦的成就。沒有一個(gè)人認(rèn)識我，也沒有一個(gè)人尊敬我，甚至還有人嘲諷我：“哼！一個(gè)沒有成就的人是不值得尊敬的！”他的話刺痛了我，從那以后我更加潛心鉆研，我在那間破舊的研究室里，努力地追逐自己的理想。

我的研究終于有了成果，我研究出了“自信丸”！我把自己的產(chǎn)品發(fā)布到網(wǎng)上，招引了許多記者前來采訪我。我的產(chǎn)品被推廣到電視上，一下子家喻戶曉。一個(gè)個(gè)成功建立信心的案例讓我產(chǎn)品的銷量穩(wěn)步提升。

我終于成功啦！接下來我就跟大家介紹幾個(gè)成功的案例：

一位智商極高的人想要去一家大公司當(dāng)ceo，由于過度緊張說話都變得語無倫次了。他知道自己的問題，所以毫不猶豫地購買了我的產(chǎn)品。他吃下去以后，立刻變得自信、神采飛揚(yáng)，面對著面試官侃侃而談，毫無疑問，他應(yīng)聘成功了！

一位新手加入了美國nba，一次傳球的失誤讓他非常自責(zé)，即便隊(duì)員都鼓勵(lì)他再接再厲，他還是不能重拾信心。為了幫助他找回自信，我把我的產(chǎn)品贈與他，他吃完以后，在比賽中一連投進(jìn)了好幾個(gè)三分，他在這場比賽中有著舉足輕重的作用！

十年后的我成功了，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想。其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的我并不想要多大的功名，我只想靠我的智慧和雙手做貢獻(xiàn)，為世界做貢獻(xiàn)！

二十年后的我六年級字二十年后的我六年級字篇六

早晨，刺耳的鬧鈴聲把我驚醒。我睜開睡眼朦朧的雙眼，這才想起今天可是有一個(gè)重大的盛會。

我下了床，穿好衣服。當(dāng)一切準(zhǔn)備完畢后，我變懷著激動(dòng)的心情，按下了墻壁上的一個(gè)按鈕。只聽“咣當(dāng)”一聲，墻壁緩緩裂開，露出一個(gè)圓柱體空間。我走進(jìn)去，輕車熟路地按下幾個(gè)按鈕，門閉合起來，同時(shí)我的身體被這個(gè)小空間帶著移動(dòng)起來。

不知過了多久，門忽然開了，首先映入我眼簾的是一面巨大的紅色條幅，上面書寫著“海底城市亞特蘭蒂斯開幕儀式”，用多種語言書寫。沒錯(cuò)，十年后，我與來自世界各地的優(yōu)秀工程師共同合作，由許多國家共同出資，建造了一個(gè)宏偉的海底城市——亞特蘭蒂斯！

這里是海底城的大會館，白色的墻壁，褐色的桌椅，人們在相互談笑，空氣中洋溢著喜悅，激動(dòng)的氣氛。這時(shí)，一位洋人記者問我：“mr魏，很榮幸見到您，您是這項(xiàng)工程的總工程師，我想向您問一下，這座海底城市如何得以在海中立足的？”我笑了一下，回答道：“海底城采用支架技術(shù)，利用全新的加工黑礦石在海底制作一個(gè)底盤，在以此為基礎(chǔ)用鋼化玻璃做成一個(gè)巨大的半圓形蓋在底座上，就好了。”他又問道：“聽說海底城內(nèi)的許多住宅都已經(jīng)被富豪們預(yù)定了，那么海底城是否只是富豪們的天堂呢？”我又笑了笑，回答道：“當(dāng)然不是，因?yàn)楹５壮莾?nèi)一切免費(fèi)，所以目前只是向貧困人民開放，待日后海底城還會不斷擴(kuò)建，屆時(shí)任何人都可以移民到這里，為人們做貢獻(xiàn)嘛！”洋人記者得到回答，滿意地走了。

這時(shí)，我忽然從幻想中驚醒了過來。雖然只是一個(gè)假想，但我相信，我能夠真正地實(shí)現(xiàn)“亞特蘭蒂斯”的輝煌！

二十年后的我六年級字二十年后的我六年級字篇七

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的軍訓(xùn)后的感想六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

11月29日 星期一 雨

今天，我們終于迎來了盼望已久的軍事休驗(yàn)活動(dòng)，也就是軍訓(xùn)，我們很開心也很高興，就連坐車的時(shí)侯我們也很激動(dòng)，幻想著那里的地方和軍官。

到了目的地，我們整事好臥室到操場排好隊(duì)伍，開始了我們維期3天的軍事體驗(yàn)活動(dòng)。

我們的教官聲音有點(diǎn)沙啞，但聲間還是很大。

我們先站軍姿，再練踏步走，我們一開始還是精神飽滿的，可到了后來，我們一個(gè)個(gè)像干了的大白菜一樣，一個(gè)個(gè)站不動(dòng)了，教官見我們站的還不錯(cuò)，就讓我們休息了一小會兒，我們馬上個(gè)個(gè)彎腰跎背的.跟剛才站的時(shí)侯簡直是天襄之別呀，一個(gè)天上，一個(gè)地下。

接下來教官教我們跳步走，先教我們喊口令，口令是“我要訓(xùn)練，我要吃苦，我要成才！”我們先背會，然后，教官教我們動(dòng)作要領(lǐng)，大腿和手要怎么擺，節(jié)奏和怎么放，我們來了一遍，還可以，然后教官示范了一下，非常標(biāo)準(zhǔn)，然后就下課吃飯，吃飯前，我們學(xué)了一首歌是《團(tuán)結(jié)就是力量》，當(dāng)然只學(xué)了一半，另一半我們都不會唱了。

就餐時(shí)，我們只能發(fā)出吃飯和勺子碰碗的聲音，另外一點(diǎn)聲音都不能發(fā)出來。

下午，我們練習(xí)了其它的幾個(gè)科目，有向左看和向右看，還有稍息，跨步和報(bào)數(shù)，還看了別的軍人的表演，首先是向左看和向右看，向兩面看時(shí)，我們踏起小碎片，冰快速的向兩邊轉(zhuǎn)然后轉(zhuǎn)回來，這個(gè)練完了就練下一個(gè)項(xiàng)目了。稍息是左腳向前點(diǎn)大約45度，我們練了很多次都太慢，重新練，立正稍息，我們最后爆發(fā)出力量，終于練好了，然后練跨步，跨步的時(shí)侯雙腳叉開與肩同寬，這個(gè)簡單，我們一練就練好了，然后再練報(bào)數(shù)，教官說聲音要響亮，不能報(bào)錯(cuò)，從女生開始報(bào)，報(bào)錯(cuò)了3次，又報(bào)，這次終于報(bào)對了，到我們男生了，我們男生肯定比女生有力，一個(gè)個(gè)報(bào)過去，不過，也錯(cuò)了兩次，第三次就對了，我們也是累的腰酸背痛，教官教我們打被子，整理內(nèi)務(wù)，讓我們自己實(shí)驗(yàn)一下。

今天，我收獲了很多，體驗(yàn)了一次就讓我明白軍人有多苦，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，多做空務(wù)像一位小軍人。

好了，我要進(jìn)入夢鄉(xiāng)了……

二十年后的我六年級字二十年后的我六年級字篇八

20年后的一天，“唰”一聲，我——這位世界級的科學(xué)已經(jīng)用超光速廢船駛向太空，去參加五年一屆的“世界研究探索會”了。

這世界研究探索會可是世界頂級的最高會議了。只有世界級知識分子才能參加的，會議主要內(nèi)容就是研究新產(chǎn)品，為人類造福的。這個(gè)會議是在火星上進(jìn)行的，這就大大防止了會議內(nèi)容被外人聽到的危險(xiǎn)。

再來介紹介紹我吧！我是20xx年公認(rèn)的全球最好的科學(xué)家，全世界人對我都是五體投地，我不僅發(fā)明了無污害食品，還創(chuàng)造了世界上第一個(gè)有著思想的機(jī)器人。我對全世界的貢獻(xiàn)是最大的，我還創(chuàng)造了“地球環(huán)保獎(jiǎng)”，自己捐贈了30000000美元，來支持這些對環(huán)保有貢獻(xiàn)的人。

不一會，我已進(jìn)入了火星的防衛(wèi)層，這個(gè)防衛(wèi)層是電腦控制的，它把我們的樣貌，身高以及指紋全都輸進(jìn)了電腦。一旦發(fā)現(xiàn)不明人，它將自動(dòng)發(fā)出警告并用強(qiáng)納米激光把外人激走。當(dāng)然，我順利通過了防衛(wèi)層，并進(jìn)入了研討會的現(xiàn)場。

“孩子，醒醒”。媽媽把我從睡夢中叫醒了，啊！原來是一場夢啊，不過我相信，在２０年后，我一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想！

二十年后的我六年級字二十年后的我六年級字篇九

一天，我在外面玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很漂亮的小飛船。就在我欣賞它的時(shí)候，突然一道彩色的光照到了我身上，我就被它給吸了進(jìn)去。

過了好久，終于到了，我走出小飛船，發(fā)現(xiàn)我到了二十年后地家鄉(xiāng)。我好奇地看著家鄉(xiāng)，我剛走進(jìn)家鄉(xiāng)里，就驚呆了，這里的環(huán)境變好了，小河里特別清澈，就連小魚都?xì)g樂地游了出來。還有這些大樹，它們一棵連著一棵，形成了綠色走廊。

我吃完飯后，我就開始參觀起這二十年后的家。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)家變得很智能，我來到書房，打開了我最喜歡看的書《斗羅大陸》我剛打開書里面就開始動(dòng)了起來，我很吃驚，里面居然有動(dòng)畫。

第二天，我突然醒了過來，一看日歷，嘆道，原來是夢。

我多么想讓這二十年后的環(huán)境來到現(xiàn)在，也多么想去二十年后。

二十年后的我六年級字二十年后的我六年級字篇十

放學(xué)的鈴聲終于響起，我伸了個(gè)大懶腰，將目光望著窗外，天上的大火球還在劇烈地燃燒著，絲毫沒有休息的意思。

我跟往常一樣低頭看了看手表，“嗯，六點(diǎn)，天還這么亮，今天寫完作業(yè)肯定可以玩一會兒手機(jī)！”我自言自語道。收拾完書包，我跑出校門找到了媽媽，媽媽說：“今天婷婷從焦作回來了，大老遠(yuǎn)地來找你玩，你今天先不寫作業(yè)，反正明天是星期六，就跟她們玩吧！”我一聽，開心的尖叫了起來。

回到家，我們?nèi)齻€(gè)商量去外面吃飯，樂呵的我們啊！笑的肚子疼！一路上，我們又蹦又跳，說說笑笑。這時(shí)，婷婷指著天空，道：“看啊！”我們慌忙抬頭看，天空的那顆火球好像抵不住白云似的，漸漸退了下去。一陣涼風(fēng)吹來，天空竟然飄起了小雨。我們就近選了一家飯店，邊吃邊聊，邊說邊笑。

漸漸的，雨停了，我們剛好也吃飽了，就走出了店門，各自買了一瓶水，邊喝邊走。突然，我們聽見一堆人們在說：“看啊，彩虹！”“真美啊……”我們順著他們手指的方向望去，果然，班上的同學(xué)說的沒有錯(cuò)，下過雨后，就會出現(xiàn)美麗的彩虹！

看見了彩虹，就如同看見了星空一般的美景，讓周圍的花花草草也變得更加亮麗，也讓我們臉上的笑容變得更加燦爛。

這個(gè)傍晚，真是一段讓人開心、愜意的難忘時(shí)光。