每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

爸爸媽媽老照片的故事共幾段篇一

午后的陽光似乎凝聚了所有力量，曬得人們昏昏欲睡。這是一個看照片的最佳時機吧！我匆匆向抽屜走去，看老照片就像看一部長長的電影。雖無聲卻有情。

嗯嗯，這一張應該是我七歲多的時候照的吧，那時我還和媽媽吵了一架呢！因為剛學古箏不久變沒了興趣，但媽媽還是每天不停的逼迫我練琴，我心里不住的埋怨媽媽，把所有責任都退給了她。哦，原來我也是個愛推卸責任、不懂得照顧他人的小孩??！

童年的記憶是最光輝、最燦爛的了，沒有煩惱也沒有痛苦，有的也只是幸福和快樂，那時該多好??！

瞧瞧，這一張顯然沒有前些照片臉上稚氣的笑臉也沒有負氣的表情，只是淡淡的笑。這笑里包含著兒時所沒有的憂傷，這是一張一家三口合影照，三人相擁，一個幸福的家庭。

呵呵，漸漸長大了??！我喝上一口茶，合上相冊。一張張的照片從腦海中閃過，它們就好像我成長路上的見證人一樣?；赝@條路，上面的腳印從小到大，從曲折到整齊，他們記載著我成長的歷程。

爸爸媽媽老照片的故事共幾段篇二

在我家的柜子里，總是放著一些很久的老照片，雖然它們顯得古老陳舊，但是，每一張照片，都有著屬于它的一份美好的回憶，它們既是我們最珍貴的回憶，也記載著一個人成長的歷程。

在一個星期天，我又翻開那古老的相冊，眾多照片都呈現在我眼前，每一張都令人感到溫暖，因為它們都是過去真實的記錄。翻著翻著，一張令我記憶極深的照片映入我的眼簾，它有一個令我難忘的故事。

照片上有四個人，坐在石頭上的是我和弟弟，旁邊的是爸爸媽媽，這張照片是在公園拍的。弟弟笑得十分開心，而我卻沒有笑，卻擺出一份若有所思的樣子，母親則出神的望著我們。為什么我和弟弟的表情截然不同？這還要從拍照之前說起。

那天，父母帶著我們去公園玩，路上樹木蔥蘢，陽光暖暖的照著，亭臺樓閣，更有假山池塘相襯，風景美極了！我們都非常開心。走到一庭院處，在那里看見了一個小池塘，蝌蚪在那里游玩嬉戲，荷葉懶惰的躺在池水上。父母便提議照一張相，我們都雙手贊成，高興極了。父母讓我們坐在假山前的石頭上，嘴里還說著：“來哥哥坐大石頭，弟弟坐小石頭，坐好了??！”我聽了連忙坐了上去，還擺出了我認為最帥的造型，可一旁的弟弟不高興了，嘟著小嘴。弄得我們丈二和尚——摸不著頭腦。在母親的耐心“交涉”下，終于弄清了原由。原來弟弟不想“低人一等”，不想坐在小石頭上。看著擺好造型的我，媽媽只好繼續對弟弟做“思想工作”，可弟弟鐵了心不上去，這可難壞大家了。僵持了一會兒，我有些不耐煩了，大喊道“快拍?。　蹦赣H用期待的眼神看著我，說“弟弟想坐在大石頭上，要不……”我連忙挪身子坐到了旁邊的小石頭上，弟弟這才露出了笑容。母親夸獎道“真不愧是哥哥啊，多么懂事，還知道謙讓了！”想著母親的話，我笑不出來了，心里只牢牢的記住了謙讓這個詞。隨著“咔擦”一聲，這一刻被定格了，這“謙讓”也被定格了。

現在，我和弟弟都長大了，再也不會為小事兒鬧不愉快了，但我時刻都記得這個故事，即使當時的我不懂得什么是謙讓，但最起碼我做到了，這一點，是我一直引以為豪的！

爸爸媽媽老照片的故事共幾段篇三

1

韭韭拿著砍刀，走到桃樹底下，用力砍了起來。先砍爸爸樹，然后砍媽媽樹。

韭韭的力氣實在是太小了，樹干上只留下一道道小小的疤痕，像一張張咧開的小嘴，在笑話她?！澳銈冞€笑，你們還笑?！本戮掳训度釉诘厣?，抱著樹干狠狠咬一口，然后哭了。韭韭哭了好久，累了，就抬頭看看天，天上有一片云正在慢慢地飄，飄到響水河的那邊去了。偶爾有幾只麻雀結伴飛來，落在桃樹上，嘰嘰喳喳地鳴叫一陣，然后尾巴一翹，又飛走了。韭韭很羨慕那些麻雀，它們一家人能夠整天在一起，能夠快活的唱歌跳舞，多好。

雖是臘月天，天氣并不冷，太陽跨過院墻，暖暖地斜照著。家里的房子有些破，但院子很大，桃樹就種在院子里。從院門向外看去，遠處是一片綠油油的油菜地，今年的冬天很暖和，油菜都開始開花了。菜地的這頭是一條寬闊的水泥路，要過年了，不時有汽車和摩托車快樂地跑來跑去。

爺爺不讓韭韭到馬路上玩，也不讓她到更遠的河灘上玩。菜地的盡頭就是響水河，河水嘩啦啦地流，好像有唱不完的歌。河灘上有各種各樣的石子，以前，韭韭總是和小米一起去揀那些石子玩，可是現在，小米已經不在了。同樣是跟著爺爺奶奶生活的小米，有一天一個人去河灘上玩，掉進人家挖砂留下的水坑里，再也沒有起來。

2

現在，韭韭真的很想到河邊去，爸爸媽媽如果回家來，那里是必經之路。二狗的爸爸媽媽回來了，小葵的爸爸媽媽回來了，還有芋頭的爸爸媽媽也回來了。

可是現在呢，芋頭不來和自己玩了，他爸爸媽媽回來了，給他帶了很多玩具。

韭韭聽后，很傷心。她拿起刀，就去砍爸爸樹和媽媽樹。

爸爸樹是爸爸種的，媽媽樹是媽媽種的。種樹的時候，韭韭才1歲，現在，韭韭7歲了。桃樹長得很高大，每年的夏天，桃樹上總是結滿了果實，紅紅的，真好看。爺爺奶奶把桃子分給村里的爺爺奶奶，韭韭把桃子分給村里的小伙伴。

奶奶說完，拿了一把刀，走到桃樹底下，砍了起來，樹干上，裂開了一個個大口子，就像一張張裂開的嘴，在哭。真奇怪，被奶奶砍過的樹，第二年結的桃子可真多！

3

韭韭還有一個弟弟，是雙胞胎弟弟。弟弟一直跟著爸爸媽媽，在城市里長大，在城市里讀幼兒園。每年他只和爸爸媽媽回來一次。

盡管韭韭在心里很嫉妒弟弟，但她還是很盼望弟弟回來。去年過年的時候，弟弟回來可真神氣，比芋頭和二狗神氣多了。弟弟長得又白又胖，身上穿著很好看的衣服，腳上穿錚亮的皮鞋，還會說普通話，會唱很多好聽的兒歌。去年的時候，韭韭一首兒歌也不會，可是今年不同了，韭韭從奶奶那里學了很多。

到城里后，韭韭坐在雪白的馬桶上，怎樣也拉不出臭臭。爺爺只好帶著韭韭，到外面找有草的地方。忽然有一天，韭韭再拉臭臭的時候，被一個手臂上帶著紅布的奶奶抓住了，她教訓了爺爺一頓，還罰了爺爺50元錢。

第二天，爺爺就帶著韭韭回家了?；丶液蟮木戮乱埠苌駳狻Ｋ嬖V芋頭，爸爸帶她去看了動物演出，她還坐了過山車；她告訴小葵，媽媽給她買了好看的衣服，自己要等到過年穿；她還告訴二狗，弟弟把所有的玩具都給自己玩，都玩厭了……大家都很羨慕韭韭，說，明年的時候，也要爺爺帶他們到城里玩，反正他們的爸爸媽媽都在城里。

等二狗他們走了，韭韭又一個人發起呆來，她不知道自己為什么要騙二狗，爺爺說，騙人不是好孩子。弟弟根本沒有給自己玩具，他為什么不喜歡自己呢？韭韭怎么想也想不明白，就低下頭看地上爬來爬去的螞蟻，有兩只螞蟻正在搶一條蟲蟲，你拉過來，我拉過去。韭韭指著那只小點的螞蟻說：“它是你姐姐，你就讓著她一回，好嗎？”那只螞蟻好象很聽韭韭的話，真的不再爭了。“弟弟真聽話，這樣姐姐更喜歡你！”韭韭說完，輕輕地嘆了一口氣。

4

去年這個時候，媽媽回來了，韭韭和媽媽睡在一起，韭韭聞到了媽媽身上的香味， 那種香味讓她睡得好甜好甜！后來韭韭想媽媽的時候，就偷偷地到衣柜里拿媽媽的衣服聞，可是，衣柜里的衣服只有一股霉味，沒有媽媽的味道，韭韭真失望。

韭韭家里沒有電話，二狗家才有，每次爸爸媽媽都是把電話打到他家里，叫爺爺奶奶去接。到二狗家玩的時候，韭韭偷偷地拿起電話聽，可她只能聽到嘟嘟嘟的聲音。

韭韭從來沒有像現在這樣想爸爸媽媽。爺爺說，過了年，等把桃子吃完了，該讓韭韭到學校讀書。爸爸媽媽回來后，爺爺就要和他們商量韭韭讀書的事。弟弟都已經在城里上了一年級，現在，他肯定認識了很多的字。

可是，韭韭又等了兩天，爸爸媽媽還沒回來，她真著急。晚上，在電視機前看動畫片的時候，外面有人喊：“韭韭爺爺，接電話?！本戮纶s緊跟著爺爺到了二狗家。電話真的是爸爸打來的。爺爺接聽了一陣子，嘆了口氣，把電話掛上了。韭韭看見爺爺的臉色很不好，她心里突然害怕起來。

奶奶聽后，流著眼淚哭起來。

韭韭也跟著哭，可她才不相信呢！爸爸媽媽肯定回來！韭韭不要玩具，不要新衣服，不要好吃的，韭韭不要爸爸媽媽花錢，只要他們回來。

5

電視里在播放很好看的《西游記》，韭韭沒有心思看，她出了門。

路過二狗家的時候，二狗正在和爸爸貼對聯掛燈籠，大紅的燈籠，把二狗的臉都映紅了。韭韭呆呆地看了一會兒，正要走，二狗說：“韭韭，你來看，我有很多新玩具，我給你玩?！本戮聯u搖頭，走了。

路過小葵家的時候，小葵的媽媽正在院子里給她扎辮子。小葵對韭韭說：“韭韭，來看，我媽媽扎的辮子多好看，我讓她也給你扎吧?！本戮逻€是搖搖頭。

路過土豆家的時候，土豆的媽媽拿了兩個又紅又大的蘋果往韭韭手里塞，韭韭沒有要。

韭韭來到了響水河邊，她好久沒有來這里玩了。冬天的河水看起來很淺，水流碰到河底的鵝卵石，濺起好看的白色小浪花。河的對岸，是一條通向遠方的柏油路，爸爸媽媽如果回來，就會在河的對岸下車，然后趟水過河。

韭韭呆呆看著遠方，她的面前那些雪白的浪花在陽光下快樂地跳舞。

“韭韭，回家喲——韭韭，回家喲——”是奶奶的呼喚，在夕陽里響起。

誰來點亮留守兒童的童年？

這篇是給父母看的童話故事，隨著農村孩子的父母們紛紛涌往城市，“留守兒童”這個詞已不再陌生。而當生活在城市的孩子一個個在埋怨父母的嘮叨和管自己太多時，那些因父母外出打工的留守兒童，卻一個個翹盼父母的歸來，哪怕像城市的父母伺候自己的孩子一樣伺候自己的父母?？墒牵瓦B這樣的機會也少之又少。留守兒童的童年是苦澀的，是缺少父母之愛孤寂著的。作為同為人父的童話網站長，只希望外出打工的家長們，在給孩子力取物質的同時，也能盡力給孩子們一些天倫之愛。他們在逐漸長大，在逐漸認識這個世界，當他們意識到自己的家庭缺憾時，他們的性格將難以健康發展。能和父母在一起吃苦和承擔壓力的孩子，未來的他們也能夠成為一批優秀的人！

爸爸媽媽老照片的故事共幾段篇四