無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

蘋果作文字左右篇一

他們找來一根竹竿，放在河岸上，想伸到對(duì)岸，可是竹竿不夠長(zhǎng)。貝貝想了一會(huì)兒，說：“這樣吧，我坐下來壓著竹竿，健健你站到竹竿上。”

于是，貝貝坐在竹竿上，健健則站在竹竿的另一端摘蘋果。健健提醒貝貝說：“壓住，壓住！”健健努力的'伸手過去用力一拉，一個(gè)蘋果就到手了。他正準(zhǔn)備吃，貝貝喊到：“快快給我吃！”

健健連忙說“不行，這是我摘的，你要吃，就自己摘。”話音剛落，他倆就掉到了河里。

為什么會(huì)掉到河里了呢？因?yàn)樨愗愅俗约阂獕鹤≈窀停瑓s跳起來搶蘋果，所以竹竿失去平衡，他們就都掉進(jìn)了河里，誰也沒吃到蘋果。

小朋友，這個(gè)故事告訴我們，做人不能自私自利，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功。不然，就會(huì)像貝貝和健健一樣，一無所獲。

蘋果作文字左右篇二

臉蛋紅，像小娃，紅通通，甜滋滋。你們猜猜這是什么水果？對(duì)了，就是蘋果。

蘋果是我最愛的水果。它圓溜溜、紅通通的，活像小孩的紅臉蛋，十分漂亮，惹人喜愛。摸一摸蘋果，光滑極了。如果你聞一聞，它的香氣誘人，真讓人忍不住想吃一口，那一定很甜很甜。

我的口水已經(jīng)垂涎三千尺了。我終于忍不住咬了一口，啊，好甜啊！那清爽滑潤(rùn)的感覺，順著喉嚨滲透到了全身。好好吃啊，沒過幾分鐘，我就吃完了。

聽媽媽說，蘋果渾身都是寶。蘋果皮可以美容，做蘋果干；蘋果肉可以做水果沙拉，做蘋果汁……

有一次，我吃完一個(gè)蘋果，把蘋果皮放在了陽臺(tái)上曬，沒過幾天，蘋果皮便變成了蘋果干。干硬的蘋果皮沒有一點(diǎn)水分。媽媽告訴我，蘋果干炒了吃口味不錯(cuò)哦，還可以泡茶喝，口味清新，清熱解毒呢。

有時(shí)，我還會(huì)把蘋果洗干凈，切成片，放進(jìn)榨汁機(jī)里，榨了幾分鐘，哈哈，一杯完美的果汁就榨出來了。喝上去，可好喝了，甜滋滋的。

這就是我愛吃的蘋果，它又蹦又跳地走進(jìn)了我的美食坊。

蘋果作文字左右篇三

有一天，小刺猬的媽媽對(duì)小刺猬樂樂說：“你兔子阿姨生病了，你去摘幾個(gè)蘋果送給她好不好？”樂樂爽快地答應(yīng)了。

樂樂在田野里左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右瞧瞧。可是將近中午了，樂樂連片蘋果樹的葉子都沒見著。樂樂疲倦地躺在田野里，心中默默地祈禱：“老天啊！您就給我棵蘋果樹吧！”就在這時(shí)，耳旁傳來一個(gè)蒼老的聲音：“樂樂，你在干什么呢”樂樂睜開眼，原來是山羊伯伯。樂樂于是把事情一五一十地告訴了山羊伯伯。說來也巧，山羊伯伯正好也要去摘蘋果，于是他們倆開心地出發(fā)了。

快到下午了，他們終于在一個(gè)小山坡上找到了一棵蘋果樹。樹上結(jié)滿了紅彤彤的大蘋果，讓人十分眼饞。可是，樹實(shí)在是太高了，爬不上去，根本就摘不下來，于是，他們陷入了沉思之中。

終于，山羊伯伯想出了一個(gè)好辦法：“我用角去撞樹，你在下面負(fù)責(zé)接住。”于是，山羊伯伯向后退了幾步，奮力向前一沖，“轟”地一聲，蘋果像雨點(diǎn)般地掉下來，小刺猬開心地在樹下接住了。之后，小刺猬迫不及待地跑到了兔子阿姨家，把又大又甜的蘋果送給了她，完成了媽媽交給他的任務(wù)。